教學法試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法強調(diào)學生的自主探究？（）A.講授法B.發(fā)現(xiàn)法C.演示法D.練習法2.以直觀感知為主的教學方法是（）A.討論法B.實驗法C.參觀法D.講授法3.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識4.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.實驗法B.演示法C.實習作業(yè)法D.練習法5.下列不屬于教學方法選擇依據(jù)的是（）A.教學目標B.學生特點C.教師興趣D.教學內(nèi)容6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了哪種教學原則（）A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.直觀性原則7.把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的組織形式是（）A.個別教學B.班級授課制C.復式教學D.分組教學8.以語言傳遞為主的教學方法不包括（）A.講授法B.談話法C.讀書指導法D.實習作業(yè)法9.教學工作的基本環(huán)節(jié)不包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學反思10.教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）A.談話法B.講授法C.討論法D.讀書指導法答案：1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.D10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于現(xiàn)代教學方法的有（）A.程序教學法B.暗示教學法C.范例教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法2.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目標B.教學內(nèi)容C.學生實際情況D.教師自身條件3.講授法的優(yōu)點包括（）A.可以系統(tǒng)地傳授知識B.效率較高C.能充分發(fā)揮教師的主導作用D.有利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力4.以下屬于以實際訓練為主的教學方法有（）A.實驗法B.實習作業(yè)法C.練習法D.參觀法5.貫徹直觀性教學原則的要求有（）A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B.直觀要與講解相結合C.重視運用語言直觀D.讓學生自己動手操作6.班級授課制的優(yōu)點有（）A.有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于因材施教7.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一8.下列屬于教學原則的有（）A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實際原則C.量力性原則D.鞏固性原則9.運用談話法的基本要求有（）A.準備好問題和談話計劃B.提出的問題要明確、具體、難易適度C.要善于啟發(fā)誘導D.要做好歸納、小結10.以下屬于教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教學方法就是教師教的方法。（）2.發(fā)現(xiàn)法是一種以學生為主的教學方法。（）3.講授法就是注入式教學。（）4.教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）5.教學原則是根據(jù)教學目的和教學過程的基本規(guī)律制定的。（）6.分組教學比班級授課制更優(yōu)越。（）7.只要運用了直觀教具，就一定能貫徹直觀性教學原則。（）8.教學工作的中心環(huán)節(jié)是備課。（）9.談話法只能用于師生之間的交流。（）10.教學方法的選擇與教學內(nèi)容無關。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述講授法的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點是能系統(tǒng)傳授知識，效率高，充分發(fā)揮教師主導作用。缺點是不易調(diào)動學生主動性、積極性，不利于培養(yǎng)學生主動探究能力和創(chuàng)造精神，也難以因材施教。2.簡述選擇教學方法的基本依據(jù)。答案：依據(jù)教學目標，不同目標需不同方法；依據(jù)教學內(nèi)容特點，如理論性或?qū)嵺`性內(nèi)容；依據(jù)學生實際情況，包括年齡、知識基礎等；依據(jù)教師自身條件，如教學風格、能力。3.簡述班級授課制的局限性。答案：難以因材施教，不能很好滿足每個學生的學習需求；學生的主體地位或獨立性受到一定限制；教學形式缺乏靈活性，不利于培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)造能力。4.簡述啟發(fā)性教學原則的貫徹要求。答案：調(diào)動學生學習主動性；啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展邏輯思維能力；讓學生動手實踐，培養(yǎng)獨立解決問題能力；發(fā)揚教學民主，建立良好師生關系。討論題（每題5分，共4題）1.在信息化時代，傳統(tǒng)教學方法應如何與現(xiàn)代教育技術相結合？答案：傳統(tǒng)講授法可借助多媒體展示資料，豐富內(nèi)容呈現(xiàn)。討論法能通過在線平臺拓展交流空間。實驗法可利用虛擬實驗軟件輔助。利用教育技術優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學效果。2.如何在教學中更好地發(fā)揮學生的主體作用？答案：創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生主動思考。組織小組合作學習，讓學生參與討論決策。布置探究性任務，培養(yǎng)自主學習能力。給予學生表達機會，尊重其觀點想法。3.舉例說明如何在教學中貫徹因材施教原則。答案：如在數(shù)學教學中，對基礎薄弱學生，多輔導基礎知識、放慢進度；對學有余力學生，提供