金色的魚鉤教案

教學(xué)版塊

金色的魚鉤課時(shí)40分鐘

（課題）

教學(xué)正確讀寫重點(diǎn)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。了解文章

目標(biāo)主要內(nèi)容，理清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

文化自信：有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心的思想感情，感受

忠于革命、舍己為人的精神。

語言應(yīng)用：讀懂課文，結(jié)合小說的主要情節(jié)，體會(huì)老班長的人

核心素養(yǎng)物形象。

目標(biāo)思維能力：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)，能聯(lián)系上

下文，理解文章中含義深刻的句子，體會(huì)思想感情。

審美創(chuàng)造：不同方式的教學(xué)，通過老班長的言行體會(huì)老班長的精

神品質(zhì)，進(jìn)行革命文化教育。

教學(xué)正確讀寫重點(diǎn)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。了解文章

內(nèi)容主要內(nèi)容，理清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

教學(xué)

了解文章主要內(nèi)容，理清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

重難點(diǎn)

學(xué)具

制作教學(xué)PPT。

準(zhǔn)備

一、引入課題

教學(xué)過程

在紅軍過草地的過程中，有這樣一位炊事班長，他牢記部隊(duì)

指導(dǎo)員的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士，盡力帶他們一起走出草

地，而在終于快要走出草地時(shí)自己卻光榮地犧牲了。那么炊事班

長和題目金色的魚鉤有什么聯(lián)系呢？這里又有一個(gè)怎樣的故事

呢?讓我們一起走進(jìn)草地深處，了解當(dāng)年那感人至深的故事吧！

二、寫作背景

草地課文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川

盆地連接段的川西北草原，總面積3000平方公里，海拔在3500

米以上。由于排水不良，形成大片的沼澤。水草盤根錯(cuò)節(jié)，結(jié)成

片片草句，覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在

零度以下，雨雪風(fēng)雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱難的行

軍。行軍時(shí)，稍不小心，就會(huì)陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。紅軍戰(zhàn)

士憑著對(duì)革命必勝的信念和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，走進(jìn)了人跡罕至

的茫茫草原。經(jīng)過一個(gè)月左右的艱苦行軍，紅四方面軍戰(zhàn)士終于

戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒和饑餓，勝利地穿越了這片茫茫的草地。

三、初讀感知

1、大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到自己喜歡的

語句，多讀幾遍。

2、自學(xué)課文中的生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適

的方法來解決生字詞。

3、檢查初讀效果，學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞。

和著(hub)青裸(k6)威脅(xi6)碗筷(kudi)

搪瓷(tang)魚餌(er)收斂(lian)攙扶(chan)

奄奄一息(yan)抽噎(ye)瞻仰(zh臺(tái)n)

瞻仰抽噎威脅衰弱兩鬢斑白熱氣騰騰奄奄一息重重疊疊

支吾：說話含混躲閃；用含混的話搪塞。

安頓：安排，使人或事物有著落。

瞻仰：恭敬地看(多用于與逝者有關(guān)的事物)。

衰弱：(身體)不強(qiáng)健;虛弱。

奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一日氣。

四、再讀課文，理清順序

再讀課文，想一想課文寫了什么。課文可以分為幾個(gè)部分？

每部分主要寫了什么？

作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長牢記部

隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力身顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不

惜犧牲自己的感人事跡。

快速默讀課文，圈出表示時(shí)間的詞語。借助表示時(shí)間的詞語

將課文分成幾部分，并列出小標(biāo)題。

1935年秋天：接受任務(wù)f一天：釣魚補(bǔ)給f有一次：發(fā)現(xiàn)

秘密一第二天：堅(jiān)持讓湯一這天上午：悲壯犧牲

第一部分（第1、2自然段）寫指導(dǎo)員派老班長照顧三個(gè)病號(hào)，

并對(duì)老班長作了簡單介紹。

第二部分（第3-22自然段）寫老班長為了能給“我們”充饑想

方設(shè)法去釣魚，自己卻以草根和魚骨頭為食。

第三部分（第23-33自然段）寫“我們”走到了草地的邊緣，勝

利就在前方，老班長卻犧牲了。

第四部分（第34自然段）寫“我”把魚鉤小心地包起來，將來

讓后輩子孫學(xué)習(xí)和瞻仰。

五、知識(shí)拓展

1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為

擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根

據(jù)地，進(jìn)行長征。

長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了600余次

戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達(dá)430

余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共

經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，

翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)

陜北革命根據(jù)地，與