2025秋初一入學(xué)分班考試語文測試卷（部編版）考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）字音辨析（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）朗潤（rùn）醞釀（niàng）抖擻（shǒu）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）靜謐（mì）確鑿（záo）倜儻（tǎng）綻開（zhàn）憔悴（cuì）徘徊（huí）訣別（jué）答案：C（A項(xiàng)“擻”讀sǒu；B項(xiàng)“獷”讀guǎng；D項(xiàng)“徊”讀huái）字形辨析（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）吝嗇繚亮咄咄逼人分歧爛漫翻來復(fù)去癱瘓捶打喜出望外決別禱告恍然大悟答案：C（A項(xiàng)“繚”應(yīng)為“嘹”；B項(xiàng)“復(fù)”應(yīng)為“覆”；D項(xiàng)“決”應(yīng)為“訣”）詞語運(yùn)用（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他在課堂上總是滔滔不絕，同學(xué)們都很佩服他的口才。面對(duì)困難，我們要隨聲附和，共同克服。這部電影情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，吸引了眾多觀眾。他的書法作品栩栩如生，令人贊嘆。答案：A（B項(xiàng)“隨聲附和”含貶義；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音；D項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象）病句修改（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。能否提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于勤奮。我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。他的家鄉(xiāng)是福建福州人。答案：B（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，刪去“人”）文學(xué)常識(shí)（3分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）《春》的作者朱自清是現(xiàn)代散文家、詩人?！稘?jì)南的冬天》的作者老舍原名舒慶春，代表作有《駱駝祥子》?！妒勒f新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作。答案：D（《論語》是儒家經(jīng)典）古詩文默寫（6分）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚┪壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）綜合性學(xué)習(xí)（9分）某班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)：請(qǐng)寫出兩個(gè)與交友有關(guān)的成語：伯牙絕弦、管鮑之交。（2分）仿照示例，補(bǔ)全活動(dòng)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：交友故事分享環(huán)節(jié)二：交友名言賞析環(huán)節(jié)三：交友詩歌朗誦（2分）請(qǐng)你以主持人身份為活動(dòng)寫一段開場白（50字左右）。（5分）示例：親愛的同學(xué)們，朋友是人生路上的明燈。今天，讓我們走進(jìn)“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)，分享交友故事，感悟真摯友情！閱讀理解（30分）文言文閱讀（12分）《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。解釋加點(diǎn)詞（4分）陳太丘與友期行（約定）太丘舍去（舍棄）下車引之（拉，牽拉）元方入門不顧（回頭看）翻譯句子（4分）過中不至，太丘舍去，去后乃至。譯文：過了正午（友人）還沒到，陳太丘就丟下（他）離開了，（陳太丘）離開后（友人）才到。友人慚，下車引之。譯文：友人感到慚愧，下車去拉元方。內(nèi)容理解（4分）友人“慚”的原因是什么？（用原文回答）答案：日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。從元方的言行中，你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子？答案：聰明機(jī)智、懂禮識(shí)義、正直率真?，F(xiàn)代文閱讀（18分）《秋天的懷念》（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”概括內(nèi)容（4分）選段主要寫了什么？答案：“我”雙腿癱瘓后脾氣暴躁，母親耐心安慰“我”，鼓勵(lì)“我”好好活下去。賞析句子（6分）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。（從描寫角度）答案：運(yùn)用動(dòng)作描寫，“悄悄”“偷偷”表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的理解與關(guān)愛，她默默承受“我”的壞脾氣，體現(xiàn)了母愛的細(xì)膩與深沉。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（從情感角度）答案：“撲”“抓”等動(dòng)詞表現(xiàn)了母親的急切與擔(dān)憂，“忍住哭聲”體現(xiàn)她強(qiáng)忍著痛苦安慰“我”，“好好兒活”重復(fù)強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)與期望。拓展探究（8分）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。答案：關(guān)愛體貼：母親悄悄躲出去，偷偷聽“我”的動(dòng)靜，表現(xiàn)她對(duì)“我”的理解與包容。堅(jiān)強(qiáng)隱忍：母親忍受“我”的暴怒，忍住哭聲安慰“我”，自己承受痛苦。樂觀執(zhí)著：即使“我”失去生活的信心，母親仍鼓勵(lì)“我”“好好兒活”，對(duì)生活充滿希望。寫作表達(dá)（40分）題目：那一刻，我讀懂了你要求：寫一篇600字左右的記敘文。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目一類文（36-40分）二類文（30-35分）三類文（24-29分）四類文（24分以下）內(nèi)容緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)符合主題，內(nèi)容較充實(shí)基本符合主題，內(nèi)容單薄偏離主題，內(nèi)容空洞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明結(jié)構(gòu)完整，層次清楚結(jié)構(gòu)基本完整，層次較亂結(jié)構(gòu)混亂，條理不清語言語言流暢，生動(dòng)形象語言通順，有一定文采語言基本通順，有語病語言不通，語病較多書寫字跡工整，卷面整潔字跡清楚，卷面較整潔字跡潦草，卷面不整潔字跡難辨，卷面臟亂范文示例（略）參考答案基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）字音辨析：答案C。A項(xiàng)“擻”讀sǒu；B項(xiàng)“獷”讀guǎng；D項(xiàng)“徊”讀huái。字形辨析：答案C。A項(xiàng)“繚”應(yīng)為“嘹”；B項(xiàng)“復(fù)”應(yīng)為“覆”；D項(xiàng)“決”應(yīng)為“訣”。詞語運(yùn)用：答案A。B項(xiàng)“隨聲附和”含貶義；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音；D項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象。病句修改：答案B。A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，刪去“人”。文學(xué)常識(shí)：答案D。《論語》是儒家經(jīng)典。古詩文默寫日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。夕陽西下，斷腸人在天涯。7.綜合性學(xué)習(xí)與交友有關(guān)的成語：伯牙絕弦、管鮑之交。活動(dòng)環(huán)節(jié)：交友詩歌朗誦。開場白示例：親愛的同學(xué)們，朋友是人生路上的明燈。今天，讓我們走進(jìn)“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)，分享交友故事，感悟真摯友情！閱讀理解（30分）文言文閱讀（《陳太丘與友期行》）（12分）1.解釋加點(diǎn)詞期：約定。舍：舍棄。引：拉，牽拉。顧：回頭看。2.翻譯句子過了正午（友人）還沒到，陳太丘就丟下（他）離開了，（陳太丘）離開后（友人）才到。友人感到慚愧，下車去拉元方。3.內(nèi)容理解友人“慚”的原因：日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。元方形象：聰明機(jī)智、懂禮識(shí)義、正直率真。現(xiàn)代文閱讀（《秋天的懷念》節(jié)選）（18分）概括內(nèi)容：“我”雙腿癱瘓后脾氣暴躁，母親耐心安慰“我”，鼓勵(lì)“我”好好活下去。賞析句子從描寫角度：運(yùn)用動(dòng)作描寫，“悄悄”“偷偷”表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的理解與關(guān)愛，她默默承受“我”的壞脾氣，體現(xiàn)了母愛的細(xì)膩與深沉。從情感角度：“撲”“抓”等動(dòng)詞表現(xiàn)了母親的急切與擔(dān)憂，“忍住哭聲”體現(xiàn)她強(qiáng)忍著痛苦安慰“我”，“好好兒活”重復(fù)強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)與期望。3.拓展探究關(guān)愛體貼：母親悄悄躲出去，偷偷聽“我”的動(dòng)靜，表現(xiàn)她對(duì)“我”的理解與包容。堅(jiān)強(qiáng)隱忍：母親忍受“我”的暴怒，忍住哭聲安慰“我”，自己承受痛苦。樂觀執(zhí)著：即使“我”失去生活的信心，母親仍鼓勵(lì)“我”“好好兒活”，對(duì)生活充滿希望。寫作表達(dá)（40分）