武漢教師編制試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.我國義務(wù)教育的學(xué)制不包括（）A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一貫制5.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長避短6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學(xué)生C.做好個(gè)別教育工作D.協(xié)調(diào)各方面教育力量9.教育心理學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期大致為（）A.20世紀(jì)20年代以前B.20世紀(jì)20-50年代C.20世紀(jì)60-70年代D.20世紀(jì)80年代以后10.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）A.有意義的接受學(xué)習(xí)B.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.D8.A9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.兼愛非攻3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議5.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.學(xué)生心理發(fā)展的基本特征有（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能10.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的有（）A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)的過程B.學(xué)習(xí)是在一定社會(huì)文化背景下進(jìn)行的C.知識(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征D.學(xué)習(xí)者原有經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.課程就是指教材。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.班主任在班級(jí)管理中起主導(dǎo)作用。（）8.心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性等特點(diǎn)。公共性強(qiáng)調(diào)教育面向大眾；生產(chǎn)性與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合；科學(xué)性注重科學(xué)知識(shí)傳授；未來性著眼未來發(fā)展；國際性體現(xiàn)國際交流；終身性倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)，作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)是補(bǔ)充，學(xué)業(yè)成績檢查評(píng)定用于了解教學(xué)效果。3.簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。答案：影響因素有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。遺傳是物質(zhì)基礎(chǔ)；環(huán)境提供多種可能；學(xué)校教育起主導(dǎo)作用；個(gè)體主觀能動(dòng)性是內(nèi)在動(dòng)力，決定個(gè)體發(fā)展水平。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)班集體的方法。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論與良好班風(fēng)。通過這些方法逐步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班集體。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案：教學(xué)中要關(guān)注知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新能力。關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。2.談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)道德的理解。答案：教師職業(yè)道德是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。涵蓋愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。它是教師職業(yè)的特殊要求，關(guān)乎教育質(zhì)量和學(xué)生成長，能規(guī)范教師行為，提升教師形象。3.怎樣在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？答案：給予學(xué)生參與班級(jí)管理機(jī)會(huì)，如設(shè)立多種崗位。引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度并自覺遵守。組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作管理。定期開展民主班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意