自貢市重點中學(xué)2024-2025學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鈦是一種廣泛應(yīng)用于航天和航海工業(yè)的金屬。已知一種鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．4 B．22 C．26 D．482．學(xué)了化學(xué)后，請給煤炭工人一個建議，在煤礦礦井里，為了防止發(fā)生爆炸事故，常采用的安全措施是（）A．進(jìn)礦井前，先做燈火實驗B．準(zhǔn)備足夠的滅火器材C．通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火D．戴呼吸面具3．水是初中化學(xué)中一種常見的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法中不正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部水的作用是吸收有毒的氣體B．電解水實驗?zāi)茏C明分子在化學(xué)變化中可以再分為原子C．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8D．H2O和O2化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同4．LiCoO2（鈷鋰酸）主要用于制造飛機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1價，則Co元素的化合價為A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是A．金剛石和石墨是不同物質(zhì)——構(gòu)成的原子不同B．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變6．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多的現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是。A．可吸入顆粒物（PM10） B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2） D．二氧化硫（SO2）7．下列實驗操作中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)目的主要實驗操作ANaCl固體(雜質(zhì)Na2CO3)除雜加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)B硬水、蒸餾水鑒別取樣，加肥皂水，振蕩觀察現(xiàn)象C制少量的氯化亞鐵溶液制取在稀鹽酸中加過量的氧化鐵充分反應(yīng)后，過濾DCO2中含有HCl氣體驗證將氣體通入硝酸銀溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D8．通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物9．下列物質(zhì)由離子鉤成的是（）A．二氧化碳 B．氫氧化鈉 C．銅 D．氫氣10．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（）A．鋼的含碳量比生鐵的含碳量高B．防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．鋁制品不需要涂保護(hù)層來防腐蝕，因為常溫下鋁不與氧氣反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與水霸關(guān)的問題。（1）生活中常用_____方法使硬水軟化;（2）自來水廠常利用_____的吸附性,除去水中的異味;（3）生活中常用水來滅火,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣和_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：（1）儀器B的名稱是_____。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置（填儀器編號）_____。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。A氣體從b端通入，收集二氧化碳B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．(1)KIO3中碘元素的化合價為______A+1B+3C+4D+5(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(結(jié)果保留三位數(shù)字)(3)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素．若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))14．工業(yè)煉鐵（1）焦炭（主要成分是碳）是高爐煉鐵的重要原料。高爐內(nèi)主要化學(xué)反應(yīng)如圖。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)②體現(xiàn)了焦炭的_____性，該反應(yīng)_____熱（填“放”或“吸”）。（2）為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表（假設(shè)每次反應(yīng)充分）。第一次第二次第三次第四次所取生鐵的質(zhì)量/g10101010所加稀硫酸的質(zhì)量/g255075100生成氫氣的質(zhì)量/g0.100.200.300.35根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，試分析并計算：

①生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（寫出計算過程，下同）_____。②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．黃銅是一種重要的金屬，是銅和鋅的合金，可以用于制造機(jī)器、電器零件及日常用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品粉末加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g，試求：

（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_____（寫出計算過程）；（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。16．為測定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量，小冰同學(xué)進(jìn)行了如下實驗。請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____；（3）此混合粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（4）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____；（5）加入水的質(zhì)量為_____；（6）在加入稀鹽酸的過程中，如圖中①表示的是_____（填離子符號，下同），②表示的是__，③表示的是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】由題意一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故該鈦原子核外的電子數(shù)為22。故選：B。本題難度不是很大，掌握原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。2、C【詳解】A、先做燈火實驗，容易發(fā)生爆炸，本題是防止發(fā)生爆炸，故A不正確；

B、準(zhǔn)備足夠的滅火器材是為了著火后滅火，一旦著火就可能發(fā)生爆炸，所以起不到防止發(fā)生爆炸的作用，故B不正確；

C、通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火可以預(yù)防燃燒的發(fā)生，所以起到了防止爆炸事故發(fā)生的作用，故C正確；

D、戴呼吸面具只是為了防止中毒，并沒有起到防止燃燒和爆炸的作用，故D不正確。故選C。3、A【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部水的作用是防止集氣瓶底部炸裂，此選項錯誤；B、電解水實驗?zāi)茏C明分子在化學(xué)變化中可以再分為原子，此選項正確；C、水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）:16=1:8，此選項正確；D、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，H2O和O2化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同，此選項正確。故選A。4、C【詳解】根據(jù)化合價原則，任何化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零。設(shè)鈷元素的化合價為x，由于鋰元素的化合價為+1價，而氧元素的化合價為-2價，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3。故選C。5、D【詳解】A、金剛石和石墨均由碳原子構(gòu)成，但屬于不同物質(zhì)，是因為碳原子的排列方式不同，說法錯誤。B、眾人拾柴火焰高，含義是可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，說法錯誤。C、用明礬凈水，能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能可降低水中鈣、鎂離子的含量，說法錯誤。D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，說法正確。故選：D。6、B【詳解】A、可吸入顆粒物屬于大氣污染物，故不符合題意。B、二氧化碳不屬于大氣污染物，故符合題意。C、二氧化氮屬于大氣污染物，故不符合題意。D、二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚?，故不符合題意。故選：B。7、C【詳解】A、NaCl固體(雜質(zhì)Na2CO3)加入過量稀鹽酸，Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑蒸發(fā)，剩余固體為氯化鈉；故選項正確，但不符合題意；B、硬水和蒸餾水中加肥皂水，振蕩觀察浮渣多的是硬水，反之是蒸餾水，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；C、制少量的氯化亞鐵溶液，在稀鹽酸中加過量的氧化鐵充分反應(yīng)后，F(xiàn)e2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O，得到氯化鐵溶液；故選項錯誤，但符合題意；D、CO2中含有HCl氣體，將氣體通入硝酸銀溶液中，HCl＋AgNO3=HNO3＋AgCl↓觀察現(xiàn)象有白色沉淀，可以驗證；故選項正確，但不符合題意；故選：C。8、B【詳解】A、圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，通過干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，又說明甲烷中含有氫元素。因為沒有證明是否有二氧化碳生成，所以并不能說明含有碳元素，選項A錯誤；B、圖2所示實驗根據(jù)下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，選項B正確；C、圖3所示實驗電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，但水不是由氫氣和氧氣組成的，選項C錯誤；D、圖4所示實驗可探究可燃物的燃燒條件，但不能說明紅磷不是可燃物，因為紅磷沒有燃燒是溫度沒有達(dá)到著火點造成的，選項D錯誤。故選B。9、B【詳解】A、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項正確；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；D、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。10、B【詳解】A、鋼的含碳量為0.03%～2%之間，生鐵的含碳量在2%～4.3%之間，鋼的含碳量比生鐵的含碳量低，故A錯誤；B、防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑，故B正確；C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故C錯誤；D、在常溫下，鋁能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，鋁制品不需要涂保護(hù)層來防腐蝕，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸活性炭降低溫度至著火點以下【詳解】（1）加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣、氫氧化鎂等沉淀的形式從水中析出，從而達(dá)到軟化水的目的，故生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化。（2）活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味。（3）生活中常用水來滅火，是因為水能吸收熱量，使溫度降至可燃物著火點以下。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈ACDG2H2O22H2O+O2↑把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣A【詳解】（1）儀器B是酒精燈，故填：酒精燈；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固、液常溫型，不需要酒精燈，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，要制取并收集一瓶二氧化碳，需要的儀器是：ACDG；故填：ACDG；（3）（2）中制取二氧化碳的實驗裝置不需要加熱，屬于固、液常溫型，可用于用過氧化氫制取氧氣的裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；因為氧氣具有助燃性，檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣。故填：2H2O22H2O+O2↑；把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣；（4）A二氧化碳密度大于空氣，氣體應(yīng)從a端通入，收集二氧化碳，錯誤；B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，正確C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，正確；D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積，正確；故選：A。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D59.3%5g【詳解】解（1）設(shè)碘酸鉀中碘元素化合價為x，（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5；故選：D。（2）KIO3的相對分子質(zhì)量為39+127+16×3=214；碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=59.3%；(3)設(shè)一個正常人一天大約需要吃這種含碘鹽的質(zhì)量為0.1mg÷59.3%÷33.7mg×1000g≈5g14、還原吸98%19.6%【分析】①測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)說明第四次反應(yīng)中稀硫酸有剩余，因此第四次實驗生鐵中的單質(zhì)鐵全部參加了反應(yīng)，根據(jù)這一組數(shù)據(jù)中的氫氣質(zhì)量可以計算出單質(zhì)鐵的質(zhì)量，從而計算出生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②根據(jù)四次實驗數(shù)據(jù)分析，第一到第三次實驗中稀硫酸完全反應(yīng)，可以根據(jù)這三組數(shù)據(jù)計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，第四次實驗中稀硫酸有剩余，不能用來計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）高爐內(nèi)反應(yīng)①是一氧化碳和赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：；反應(yīng)②是碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，在該反應(yīng)中碳奪取二氧化碳中的氧生成一氧化碳，體現(xiàn)了焦炭的還原性；從高爐內(nèi)的溫度變化可以看出該反應(yīng)吸熱。（2）①解：設(shè)生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。解得x=98%答：生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%。②解：設(shè)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。解得y=19.6%答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%。①計算生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，要根據(jù)鐵全部參加反應(yīng)的第四次實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行；②計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，要根據(jù)稀硫酸全部反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）13g（2）19.6%【詳解】（1）解：設(shè)參