幼兒園五大領域?qū)ｎ}根底培訓

大班天津市幼兒教育教學研究室教師指導用書框架結構〔一〕教育目標、內(nèi)容與要求領域目標〔?綱要?目標〕各領域?qū)W年目標相應學期的教育內(nèi)容與要求－－把握兩條線索〔二〕教育活動編排周教育建議－－閱讀教育活動設計－－理解

活動目標活動準備活動過程活動延伸與擴展活動背景資料溫馨提示------注意兩個靈活

健康領域健康領域教育內(nèi)容☆情緒調(diào)節(jié)與適應☆生活衛(wèi)生習慣與自理能力☆平安與自我保健☆運動習慣與技能

體育活動指導要點--“小小偵查兵〞1.科學合理地安排體育活動進程開始局部〔10%--20%〕根本部〔70%--80%〕結束局部〔10%--20%〕2．合理安排運動負荷3．注重活動的游戲化和情境性4．注重差異，提供針對性支持身體保護活動指導要點--保護眼睛１．教師要加強自身學習，掌握正確知識２．結合幼兒實際，感受保護身體的重要３．通過生動的講解、示范，學習正確的保護身體的方法。。

４．在輕松愉快的游戲、操作活動中，引導幼兒練習行為

語言領域語言領域教育內(nèi)容〔1〕童話故事面包房里的貓、萬爾福的頭發(fā)、曹沖稱象、金雞冠的公雞、七色花〔2〕兒歌〔仿編兒歌，繞口令、謎語〕〔3〕早期閱讀及語言游戲

童話故事選材----選擇多種內(nèi)容和題材的故事，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗

奇思妙想

富有哲理－曹沖稱象科學夢想－七色花幽默故事－萬爾福的頭發(fā)童話故事活動指導要點早期閱讀活動幼兒前識字能力開展規(guī)律萌發(fā)階段：有興趣的捧著書看，注意環(huán)境中的文字，會給書中的圖畫命名，能改編書中熟悉的故事內(nèi)容，能識別自己的名字，開始識別某些字。初期階段：開始了解文字是有意義的，改編故事時注意原作者的文字，愿意念書給別人聽，能夠在各種情況下識別熟悉的字。幼兒前書寫能力開展規(guī)律了解書面語言是有意義的----認識寫字時重復使用少數(shù)幾個筆畫----逐步發(fā)現(xiàn)筆畫有很多變化的形式----經(jīng)過探索幼兒認識筆畫的變化是有限度地----發(fā)現(xiàn)寫字有次序和方位的規(guī)那么１．要樹立正確的目標意識２．通過觀察感知漢字，加深對漢字的認識幼兒前識字及書寫教育指導要點３．采用豐富的形式，激發(fā)幼兒識字的興趣４．注意把握適度適量５．在書寫過程中，重視幼兒良好習慣的培養(yǎng)社會性目標要點★自我意識----自尊、自信和獨立自主人格★人際交往----習得對他人真誠、平等、尊重的態(tài)度，掌握交往策略★社會規(guī)那么----養(yǎng)成規(guī)那么意識及遵守規(guī)那么的行為★社會情感與品德----培養(yǎng)感謝、愛、尊重、關心和幫助情感和行為，老實、公正、不拍挫折社會領域教育內(nèi)容

1、自我意識〔包括對自己身體、能力的認識〕給自己畫像、男孩子女孩子、自己做、我是小主人

2、交往態(tài)度與策略〔主要是同班交往〕我哄弟弟妹妹玩、手拉手、好朋友社會規(guī)那么教育指導要點－“文明乘車〞〔1〕幫助幼兒理解規(guī)那么，促進幼兒主動建構〔2〕通過角色扮演，使幼兒體會角色的行為〔3〕營造一個遵守規(guī)那么的良好環(huán)境〔4〕引導幼兒參與制定規(guī)那么，促進幼兒自覺遵守規(guī)那么情感教育指導要點----“小幫手〞〔1〕由近及遠選擇教育內(nèi)容各年齡班愛父母教育的重點小班：感受父母可見、明顯的愛的行為，能說簡單的感謝語言。中班：了解父母對自己的照顧和關愛的言行，學習用語言、行為表達對父母的愛和感謝。大班：了解父母為自己和家庭付出的辛勞，對父母有感恩的心，對家庭有責任感，為父母奉獻愛的行為。

〔2〕通過多種后續(xù)活動，促進幼兒進行實踐和練習〔３〕積極與家長配合，形成幼兒園和家庭教育的一致性〔4〕尊重幼兒學習規(guī)律，在體驗中培養(yǎng)愛的行為

謝謝大家！四、科學領域〔一〕數(shù)學及智力活動局部的教育內(nèi)容1、感知集合2、數(shù)概念及運算能力3、認識空間及量4、智力游戲

1、感知集合

〔1〕感知分類材料的差異性。

〔2〕仔細觀察，獨立思考?！?〕交流分類的過程。

2、數(shù)概念及運算能力

比較數(shù)的多少數(shù)序、相鄰數(shù)自編應用題、數(shù)的組成、加減運算數(shù)字的書寫等自編應用題的指導：

〔1〕仿編時要從結構分析入手。

〔2〕仿編時要從讀題的過程入手?！?〕教師先編，再引導幼兒仿編。數(shù)的組成活動的指導：

指導要點：1、注重幼兒的操作與體驗2、幫助幼兒歸納提升概念

3、認識空間及量等分、感知對稱認識高矮認識空間方位排序排序活動的指導：排序的形式：

*按次序規(guī)律排序*按物體數(shù)量多少的次序排序。指導要點：〔1〕從小數(shù)量的排序到大數(shù)量的排序〔2〕從按次序排序到按特定規(guī)律排序

(3)從按參照排序到獨立排序4、智力游戲：二、科學探究活動〔二〕科學探究活動的指導要點

1、明確探究任務，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、引導幼兒運用多種感官、多種方法進行感知、操作。3、引導幼兒主動探究，使其成為學習的主人。4、鼓勵幼兒運用各種方式進行表達。1、繪畫〔1〕引導幼兒嘗試使用多種工具、材料進行繪畫?！?〕鼓勵幼兒嘗試用不同的紋樣裝飾物體。

〔1〕引導幼兒嘗試使用多種工具、材料進行繪畫。〔2〕鼓勵幼兒嘗試用不同的紋樣裝飾物體?！?〕鼓勵幼兒運用豐富的色彩，大膽地表達對生活的感受。2、手工活動

〔1〕為幼兒的制作活動提供必要的支持和幫助。〔2〕引導幼兒用捏、抻拉等技法塑造人物、動物，并具有一定的情節(jié)?！?〕引導幼兒對稱折疊的方法折剪窗花等圖形?！?〕觀察作品的造型、色彩、構圖，

感受作品所表達的思想和情感?！?〕引導幼兒學會欣賞美、評價美?！捕骋魳方逃?/p>

1、

歌唱活動2、舞蹈、韻律及音樂游戲

3、打擊樂4、欣賞音樂活動的組織與指導1、歌唱活動學習有表情的演唱，嘗試不同的演唱形式，學習合理地創(chuàng)編歌詞。2、舞蹈、韻律活動及音樂游戲開展動作的協(xié)調(diào)性，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，開展創(chuàng)造力。

3、打擊樂學習不同的演奏形式，并能愉快地與同伴演奏。

4、音樂欣賞欣賞音樂的美，嘗試用語言、動作、繪畫等方式創(chuàng)造性地表達對作品的理解與感受。祝老師們中秋節(jié)快樂！