論語十二章創(chuàng)設(shè)情境論

語學(xué)霸修煉計(jì)劃你的鄰居小文是個(gè)典型的“學(xué)渣”，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、個(gè)人修養(yǎng)較差。作為他的好友，你決定以《論語十二章》作為參考依據(jù)，為他制定一份《學(xué)霸修煉計(jì)劃》。創(chuàng)設(shè)情境學(xué)渣學(xué)習(xí)方法不正確學(xué)習(xí)態(tài)度不端正個(gè)人修養(yǎng)較差鄰居小文學(xué)霸修煉之路開啟認(rèn)識(shí)論語壹學(xué)有所法貳端正態(tài)度叁提高修養(yǎng)肆學(xué)霸修煉計(jì)劃認(rèn)識(shí)論語壹成為學(xué)霸的第一步——禮拜名師

孔子檔案卡姓名：朝代：籍貫：身份人生成就教育思想孔子名丘，字仲尼春秋末期魯國(guó)陬邑，今山東曲阜市著名的思想家、教育家、政治家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”。被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選為“世界十大文化名人”之首。有弟子三千，賢者七十二人。提倡“德育”；“有教無類”；“誨人不倦”；“因材施教”認(rèn)識(shí)論語壹《論語》是____的經(jīng)典著作之一，由___________________編撰而成。它以語錄體為主，記錄了____________________，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?！墩撜Z》共___篇，東漢將其列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與_________________________合稱為“四書”。儒家孔子的弟子及再傳弟子孔子及其弟子的言行20《大學(xué)》《中庸》《孟子》認(rèn)識(shí)論語壹朗讀《論語》，讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出韻律。

子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說（yuè）乎？有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍（yùn），不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省(xǐnɡ)吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾/十有（yòu）五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾(yú)矩(jǔ)?！弊釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！闭J(rèn)識(shí)論語壹朗讀《論語》，讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出韻律。

子曰：“學(xué)而不思/則罔(wǎnɡ)，思而不學(xué)/則殆(dài)?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞(dān)食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好(hào)之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵?shū)食，飲水，曲(qū)肱（gōng）/而枕之，樂/亦在其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”認(rèn)識(shí)論語壹朗讀《論語》，讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出韻律。

子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显?“逝者/如斯夫(fú)，不舍/晝夜。”子曰：“三軍/可奪帥也，匹(pǐ)夫/不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)/而篤(dǔ)志，切問/而近思，仁/在其中矣?！闭J(rèn)識(shí)論語壹通假字不亦說乎：吾十有五而志于學(xué)：同“悅”，喜悅、愉快同“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間認(rèn)識(shí)論語壹詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之：吾日三省吾身：溫故而知新：名詞作狀語，按時(shí)名詞作狀語，每天形容詞作名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)傳不習(xí)乎：飯疏食飲水：好之者不如樂之者：動(dòng)詞作名詞，傳授的知識(shí)名詞作動(dòng)詞，吃飯形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂認(rèn)識(shí)論語壹一詞多義為可以為師矣：為人謀而不忠乎：當(dāng)、做替知人不知而不慍：溫故而知新：了解懂得于吾十有五而志于學(xué)：于我如浮云：在對(duì)于樂不亦樂乎：好之者不如樂之者：快樂以……為樂學(xué)有所法貳成為學(xué)霸的第二步，是學(xué)有所法學(xué)有所法貳請(qǐng)查閱《論語》十二章，找找有哪些語錄可以教導(dǎo)小文掌握正確的學(xué)習(xí)方法？學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？傳不習(xí)乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

你會(huì)如何將孔子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴小文？請(qǐng)以“小文，_______（原文）一句，告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該______________”的格式回答。學(xué)有所法貳學(xué)有所法貳學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？傳不習(xí)乎？學(xué)習(xí)應(yīng)該及時(shí)溫習(xí)知識(shí)，與朋友可以經(jīng)常交流求學(xué)的心得，這樣我們能從學(xué)習(xí)從獲得快樂。溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習(xí)應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并不斷反思、思考，從而領(lǐng)悟新知。學(xué)有所法貳學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)應(yīng)該與思考相結(jié)合，方能有所得。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學(xué)習(xí)應(yīng)該要廣泛地去學(xué)，并堅(jiān)定自己的志向，懇切地提出問題并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考當(dāng)前的情況。學(xué)有所法貳及時(shí)溫習(xí)學(xué)思結(jié)合廣泛學(xué)習(xí)端正態(tài)度叁成為學(xué)霸的第三步，是端正態(tài)度端正態(tài)度叁知之者不如好之者，好知者不如樂知者。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。逝者如斯夫，不舍晝夜。?qǐng)你查閱《論語》十二章，找找有哪些經(jīng)典語錄可以幫助小文端正學(xué)習(xí)態(tài)度？你會(huì)如何幫助小文改變學(xué)習(xí)態(tài)度？請(qǐng)以“小文，__________（原文）一句，告訴我們要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你應(yīng)該_________________”的格式回答。端正態(tài)度叁端正態(tài)度叁應(yīng)該以學(xué)習(xí)為快樂，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。知之者不如好之者，好知者不如樂知者。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?yīng)該在學(xué)習(xí)上抱有謙虛的態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正不足。逝者如斯夫，不舍晝夜。應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，不要懈怠。端正態(tài)度叁以學(xué)為樂虛心求教珍惜時(shí)間提高修養(yǎng)肆成為學(xué)霸的第四步，是提高修養(yǎng)請(qǐng)你查閱《論語》十二章，找找有哪些經(jīng)典語錄可以幫助小文提高個(gè)人的修養(yǎng)？①人不知而不慍，不亦君子乎？②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？③吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。④一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。⑤飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

提高修養(yǎng)肆孔圣人個(gè)人修養(yǎng)極高，你會(huì)如何建議小文向他學(xué)習(xí)修身之道呢？請(qǐng)以“小文，你可以向孔子學(xué)習(xí)________________（原句），它告訴我們要提高個(gè)人修養(yǎng)，就要____________”的格式回答。提高修養(yǎng)肆提高修養(yǎng)肆每天加強(qiáng)自我反?。菏欠癖M心盡力做事；是否以真誠(chéng)交友；是否認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？修養(yǎng)要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，且循序漸進(jìn)。吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。要做一個(gè)心胸寬廣、平和敦厚的人。人不知而不慍，不亦君子乎？提高修養(yǎng)肆不斷追求自己的理想，即使生活清苦困頓也自得其樂。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。安貧樂道，不羨慕、不貪圖不義之財(cái)。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。在任何時(shí)候都不能改變自己的心志，做到堅(jiān)定信念、矢志不渝。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。提高修養(yǎng)肆待人寬厚平和加強(qiáng)自我反省循序漸進(jìn)修養(yǎng)安貧樂道堅(jiān)定信念

結(jié)合自身學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，與同學(xué)分享今天所學(xué)的《論語》十二章，哪一則最打動(dòng)你？對(duì)你今后的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？課堂總結(jié)

所謂“半部論語治天下