濟(jì)南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試試題參考

1、建立和諧社會(huì)的基本原則

2、輔導(dǎo)員的要求

3、改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則

4、公民道德規(guī)范是什么

5、黨的群眾路線

6、我們偉大的民族精神

7、我心目中的輔導(dǎo)員

2008年濟(jì)南大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識(shí)，有單選，多選，判斷，最

后一題是申論模式,材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的

緒；向你遞交"退學(xué)申請(qǐng)”；你該如何處理？

3.現(xiàn)在有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕c同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓

力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個(gè)現(xiàn)象？你這么勸說

他？

4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你

所管的學(xué)生在校外打架；造成對(duì)方重傷；現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)；請(qǐng)問

輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效？（考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變

能力、責(zé)任心）。

5.學(xué)生丟了液晶顯示器；報(bào)警了；家長打電話過來激動(dòng)的

質(zhì)問你；你怎么辦？

答案：比較合理思路

首先；輔導(dǎo)員面對(duì)各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。

第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。

第三；了解情況后及時(shí)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工

作；避免事情擴(kuò)大化。

第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信

任；使學(xué)生發(fā)生問題時(shí)；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時(shí)間了解

問題；解決問題；避免事件擴(kuò)大化。

四、常識(shí)問答

1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（主要考查責(zé)任心）

2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？

3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

4.如何批評(píng)學(xué)生？

5.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部？

6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績？競爭的優(yōu)勢是什

么？

7.你對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有

什么想法？（考察應(yīng)聘人員對(duì)目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；）

8.為什么要做輔導(dǎo)員；你會(huì)放棄自己的專業(yè)？對(duì)發(fā)展有什

么打算？

9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？

你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；

我們考慮穩(wěn)定隊(duì)伍）

10.“你有什么業(yè)余愛好？”

主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心；好的業(yè)余愛好是搞學(xué)

生活動(dòng)與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：1、業(yè)余愛好能在一定

程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是

校園文化建設(shè)有什么意義？

勤工儉學(xué)的意義？

社會(huì)主義本質(zhì)？

大學(xué)宿舍起火，燒死四位女生事件。你作為輔導(dǎo)員，如何

處理這件事？

辨析：“只有給獎(jiǎng)懲，學(xué)習(xí)才發(fā)生”

論述：“管理就是服務(wù)”你怎么看？

以下是本人去年針對(duì)我校的輔導(dǎo)員崗位出的三道面試題。

第一題：演講題。請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個(gè)簡單的自

我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己

身份的表述），并請(qǐng)分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不

足。（8分鐘，20分）

考察目的及評(píng)分參考：考察面試考生的應(yīng)變能力、自我判

斷能力、形象氣質(zhì)、演講與口才等。分為好（16?20分）、中

（12?15分）、差（0?11分）三等。

好：形象氣質(zhì)佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強(qiáng)、自我

評(píng)價(jià)很客觀、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身

份的任何信息。

中：形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評(píng)價(jià)一般、無

明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。

差：形象氣質(zhì)差、說話吞吞吐吐、自我評(píng)價(jià)過于夸張、只

講優(yōu)勢不講不足、有意無意表露自己身份。

第二題：問答題。你對(duì)大學(xué)期間帶過你的輔導(dǎo)員的工作怎

么看，他（她）身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的地方，哪些地

方你覺得還欠缺，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素

質(zhì)。（10分鐘，30分）

考察目的及評(píng)分參考：考察面試考生對(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)

的理解和把握，及對(duì)自己老師的客觀評(píng)價(jià)。分為好（25?30分）、

中（16?24分）、差（0?15分）三等。

好：對(duì)自己老師能客觀評(píng)價(jià)和全面，優(yōu)點(diǎn)談的多、缺點(diǎn)談

的少，有一顆感恩的心。至少能回答出優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備

如下素質(zhì)或更多：（1）過硬的思想政治素質(zhì)、（2）高尚的職

業(yè)道德素質(zhì)、（3）廣博的理論知識(shí)素質(zhì)、（4）良好的心理素

質(zhì)。

中：對(duì)自己老師評(píng)價(jià)不是特別客觀，要么只說優(yōu)點(diǎn)、要么

只說缺點(diǎn)。能回答出以上素質(zhì)中的絕大多數(shù)。

差：對(duì)自己老師評(píng)價(jià)不客觀，要么說的天花爛醉、要么說

的一無是處。僅能說出上述素質(zhì)中的一至兩條。

第三題：案例分析題。清華大學(xué)黨委書記陳希在談及如何

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時(shí)曾說過下面一席話：“目前全

國在校的200（）萬大學(xué)生，絕大多數(shù)出生在改革開放之后，他

們成長在對(duì)外開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以

互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時(shí)期，并

且其中獨(dú)生子女的比例越來越大。在一些學(xué)生身上不同程度地

存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意

識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念

較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。'‘你對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況怎么

看，造成目前這和狀況的原因你了解多少，對(duì)加強(qiáng)高校大學(xué)生

思想政治工作的重要性和必要性有什么見解，若你能競聘成功,

針對(duì)上述現(xiàn)狀你準(zhǔn)備如何開展工作。（12分鐘，50分）

考察目的及評(píng)分參考：考察面試考生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想狀

況的把握程度及理解程度、對(duì)高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的

重要性和必要性的認(rèn)識(shí)程度，以及今后開展工作的能力。分為

好（41?50分）、中（30?40分）、差（0?29分）三等。

好：能全面準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想狀況，其中有消極的也

有積極的，原因分析得當(dāng)，至少能談及如下方面原因中的絕大

多數(shù)：（1）市場經(jīng)濟(jì)的消極影響、（2）高等教育改革的影響、

（3）不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等的社會(huì)影響、（4）高校大學(xué)生思

想政治教育機(jī)制的影響、（5）當(dāng)代大學(xué)生自身要求不嚴(yán)等。

對(duì)高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)

確。對(duì)今后工作的開展很有針對(duì)性、措施具體、方法得當(dāng)。

中：對(duì)大學(xué)生的思想狀況有一定的了解，能談出上述原因

中的大