中班健康活動《鉆洞洞》教學設(shè)計演講人：日期:目錄02活動準備與設(shè)計01課程背景與目標03活動流程分解04教學重點與難點05延伸與反思06相關(guān)教學資源01PART課程背景與目標在集體生活中情緒安定、愉快，注重幼兒身心并重的發(fā)展。身心并重《綱要》健康領(lǐng)域要求開展豐富多樣的活動，培養(yǎng)幼兒基本的運動技能和動作協(xié)調(diào)性。動作發(fā)展培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、飯后漱口等。衛(wèi)生習慣教育幼兒遵守規(guī)則，增強自我保護意識和能力。安全意識想象力逐漸豐富，喜歡模仿和扮演。想象力豐富開始有初步的合作意識，能與同伴共同游戲。合作意識01020304中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試各種運動和游戲?；顫姾脛诱J知能力顯著提高，對周圍的事物充滿好奇。認知能力中班幼兒身心發(fā)展特點情感目標提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。能力目標技能目標掌握鉆爬的基本動作技能，增強幼兒的運動能力。激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，體驗游戲的快樂?；顒雍诵哪繕耍ㄇ楦?能力/技能）02PART活動準備與設(shè)計圓圈標記在地上用彩色膠帶或粉筆標記出圓形的鉆洞位置，確保每個小朋友都能清晰地看到和識別。五角星標識在場地周圍設(shè)置五角星標識，作為活動的起點和終點，引導小朋友按規(guī)定的路線進行活動。場地布置（圓圈標記/五角星標識）音樂播放設(shè)備選擇一首歡快、節(jié)奏感強的音樂，用于活動的背景音樂，激發(fā)小朋友們的參與熱情。安全軟墊準備一些安全軟墊，鋪在鉆洞洞的周圍，確保小朋友在鉆洞洞時不會受傷。教具準備（音樂播放設(shè)備/安全軟墊）分組策略（個體活動→雙人合作→集體游戲）個體活動一開始，讓小朋友們各自進行鉆洞洞的活動，鍛煉他們的個體能力。雙人合作接著，讓小朋友們兩兩組合，一起鉆洞洞，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團隊精神。集體游戲最后，組織所有小朋友一起參與鉆洞洞的游戲，增強活動的趣味性和互動性。03PART活動流程分解帶領(lǐng)孩子們隨音樂做簡單的舞蹈動作，如擺臂、扭腰、踢腿等，讓身體活躍起來。全身律動針對膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等重要關(guān)節(jié)進行活動，如深蹲、轉(zhuǎn)動手腕等，預防運動損傷。關(guān)節(jié)活動熱身環(huán)節(jié)（身體律動/關(guān)節(jié)活動）鉆洞洞鼓勵孩子們在鉆洞洞的過程中互相協(xié)作，如拉手、推背等，培養(yǎng)團隊合作和互助精神。互動合作趣味挑戰(zhàn)設(shè)置一些有趣的挑戰(zhàn)，如限時鉆洞、鉆洞接力等，激發(fā)孩子們的挑戰(zhàn)欲望和競爭意識。設(shè)置不同高度、形狀的洞洞，引導孩子們嘗試鉆過去，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。主體活動輕柔拉伸帶領(lǐng)孩子們做一些輕柔的拉伸動作，如手臂上舉、腰部扭轉(zhuǎn)等，幫助肌肉放松。情緒舒緩通過輕柔的音樂和舒緩的引導，讓孩子們逐漸放松身心，緩解運動帶來的緊張感。放松環(huán)節(jié)（輕柔拉伸/情緒舒緩）04PART教學重點與難點重點：身體協(xié)調(diào)性訓練身體各部分協(xié)同配合在鉆洞洞活動中，幼兒需要通過上下肢、腰腹等部位的協(xié)同配合，完成各種鉆爬動作。身體平衡感培養(yǎng)空間感知能力提升活動將引導幼兒在鉆洞過程中保持身體平衡，鍛煉平衡感，避免摔倒。通過鉆洞洞，讓幼兒了解空間大小、形狀等概念，提升空間感知能力。123難點：鉆爬動作標準化指導動作標準化示范教師需要向幼兒展示標準的鉆爬動作，包括手腳擺放位置、身體姿態(tài)等，以便幼兒模仿。逐步引導與糾正在幼兒練習過程中，教師要密切觀察幼兒的動作，對于不標準的動作要及時進行糾正，逐步引導幼兒掌握正確動作。個別化指導由于每個幼兒的身體條件和動作發(fā)展水平不同，教師需要根據(jù)每個幼兒的情況進行個別化指導，確保每個幼兒都能正確掌握鉆爬動作。空間距離控制鉆洞洞活動需要確保幼兒與障礙物之間有足夠的空間距離，以防止幼兒在鉆爬過程中發(fā)生碰撞或受傷。動作幅度控制教師要指導幼兒控制動作幅度，避免過度伸展或彎曲身體導致受傷。同時，還要提醒幼兒在鉆爬過程中不要過于急躁，要穩(wěn)步前進。安全事項（空間距離/動作幅度控制）05PART延伸與反思家庭延伸活動（親子鉆洞游戲）隧道游戲家長與孩子一起利用家中的紙箱、桌椅等物品搭建隧道，讓孩子在隧道中爬行、鉆洞，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和空間感知能力。030201躲貓貓游戲在家中設(shè)置一個安全的空間，讓孩子藏起來，家長尋找。在尋找過程中，引導孩子利用家中的家具、物品等制造“洞洞”，鍛煉孩子的觀察力和創(chuàng)造力。戶外探索游戲鼓勵孩子在戶外尋找各種自然形成的“洞洞”，如樹洞、山洞等，讓孩子在探索中鍛煉身體，同時激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。在鉆洞游戲中，每個孩子的發(fā)展速度和身體能力都不同，教師應關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和支持，避免讓孩子感到挫敗。教學反思要點關(guān)注孩子的個體差異在進行鉆洞游戲時，教師應確保游戲的安全性，提前檢查游戲設(shè)備和環(huán)境是否存在安全隱患，提醒孩子注意安全規(guī)則，確保孩子在游戲中受傷。安全第一在鉆洞游戲中，可以引導孩子與其他孩子進行合作，共同完成游戲任務，培養(yǎng)孩子的合作精神。同時，也可以適當設(shè)置競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子的競爭意識，讓孩子在游戲中學會競爭與合作。培養(yǎng)孩子的合作與競爭意識06PART相關(guān)教學資源歌曲內(nèi)容在健康活動中作為背景音樂，讓孩子們在歡快的音樂節(jié)奏中進行鉆洞洞的游戲。歌曲用途歌曲特點歌曲旋律簡單易懂，歌詞生動有趣，適合中班孩子的年齡特點。歌曲《鉆山洞》是一首節(jié)奏明快的兒歌，通過描述小朋友鉆山洞的場景，激發(fā)孩子的興趣。推薦兒歌（《鉆山洞》韻律音樂）在賽道上設(shè)置不同的障礙，讓孩子們在奔跑中繞過障礙，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和反應能力。障礙賽道利用彩虹傘讓孩子們在傘下鉆來鉆去，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時增加游戲的趣味性。彩虹傘游戲同類