無領(lǐng)導小組題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.無領(lǐng)導小組討論中時間控制者主要負責？A.主導討論方向B.記錄發(fā)言要點C.把握討論時間答案：C2.無領(lǐng)導小組討論角色不包括？A.領(lǐng)導者B.協(xié)調(diào)者C.觀眾答案：C3.無領(lǐng)導小組討論面試時長一般為？A.10-20分鐘B.20-60分鐘C.60-90分鐘答案：B4.討論中發(fā)言聲音應該？A.很小B.適中C.很大答案：B5.無領(lǐng)導小組討論開始時首先要做的是？A.自我介紹B.提出觀點C.分析題目答案：C6.哪種行為在討論中不合適？A.傾聽他人B.打斷他人C.補充觀點答案：B7.無領(lǐng)導小組討論目的不包括？A.考察團隊協(xié)作B.考察知識儲備C.考察家務(wù)能力答案：C8.若小組討論偏離主題，應該？A.任其發(fā)展B.及時提醒C.跟隨偏離答案：B9.討論中展示的優(yōu)勢不包括？A.領(lǐng)導力B.攻擊性C.溝通力答案：B10.無領(lǐng)導小組討論地點一般在？A.戶外B.室內(nèi)會議室C.餐廳答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.無領(lǐng)導小組討論考察的能力有？A.溝通能力B.應變能力C.組織協(xié)調(diào)能力答案：ABC2.無領(lǐng)導小組討論中好的表現(xiàn)有？A.尊重他人觀點B.積極參與討論C.固執(zhí)己見答案：AB3.無領(lǐng)導小組討論常見題型有？A.開放式問題B.兩難問題C.資源爭奪問題答案：ABC4.討論過程中可以運用的技巧有？A.舉例論證B.引用數(shù)據(jù)C.夸夸其談答案：AB5.作為領(lǐng)導者在無領(lǐng)導小組討論中要？A.引導討論節(jié)奏B.打壓他人發(fā)言C.整合觀點答案：AC6.無領(lǐng)導小組討論評分標準包含？A.團隊合作B.思維邏輯C.外貌形象答案：AB7.無領(lǐng)導小組討論前需要做的準備有？A.了解題型B.熟悉流程C.隨意著裝答案：AB8.討論中可以采取的策略有？A.先聲奪人B.后發(fā)制人C.不參與發(fā)言答案：AB9.無領(lǐng)導小組討論中有效的溝通方式包括？A.清晰表達B.肢體語言輔助C.沉默不語答案：AB10.若小組內(nèi)有沖突，恰當?shù)淖龇ㄊ牵緼.調(diào)和矛盾B.火上澆油C.保持中立溝通答案：AC判斷題（每題2分，共10題）1.無領(lǐng)導小組討論中說話越多越好。（×）2.可以在討論中貶低其他小組成員。（×）3.只要觀點新穎就能在討論中獲勝。（×）4.時間控制者不需要參與觀點討論。（×）5.無領(lǐng)導小組討論不需要有總結(jié)發(fā)言。（×）6.討論過程中不需要關(guān)注他人觀點。（×）7.穿休閑裝參加無領(lǐng)導小組討論面試合適。（×）8.無領(lǐng)導小組討論主要考察個人能力，與團隊無關(guān)。（×）9.發(fā)言時不需要注意語速語調(diào)。（×）10.無領(lǐng)導小組討論開始后不能再改變自己觀點。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述無領(lǐng)導小組討論中領(lǐng)導者的職責。答案：領(lǐng)導者要引導討論方向，把控節(jié)奏，組織成員發(fā)言，協(xié)調(diào)矛盾，整合大家觀點，推動討論達成一致結(jié)論。2.無領(lǐng)導小組討論中如何有效傾聽？答案：專注對方發(fā)言，不打斷，用點頭等肢體語言回應。記錄關(guān)鍵觀點，理解意圖，為后續(xù)發(fā)言互動做準備，以便更好參與討論。3.參加無領(lǐng)導小組討論前應做哪些準備？答案：了解常見題型、流程規(guī)則。提前準備相關(guān)知識素材，如社會熱點案例等。注意著裝正式得體，調(diào)整心態(tài)，熟悉場地等。4.無領(lǐng)導小組討論中怎樣展示團隊合作精神？答案：尊重他人觀點，積極傾聽。主動與他人互動交流，共同探討問題。樂于分享想法，支持他人合理建議，為團隊目標努力。討論題（每題5分，共4題）1.假如你們小組要策劃一次校園公益活動，討論活動主題和主要形式。答案：主題可選“關(guān)愛流浪動物”。形式為舉辦校園募捐，收集物資；組織志愿者去流浪動物救助站幫忙；在校園辦宣傳展，普及保護知識。2.若要在公司內(nèi)開展一次創(chuàng)新項目，討論項目方向和實施步驟。答案：項目方向為開發(fā)新辦公軟件提高效率。步驟：先調(diào)研需求，組建技術(shù)團隊開發(fā)，開發(fā)中不斷測試優(yōu)化，完成后推廣試用，持續(xù)改進。3.小組討論如何提升大學生的環(huán)保意識。答案：舉辦環(huán)保知識講座、競賽；在校園設(shè)置環(huán)保宣傳展板；組織環(huán)保實踐活動，如校園垃圾分類、植樹