東明縣小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《孟子·梁惠王上》？

A.破釜沉舟

B.紙上談兵

C.畫(huà)龍點(diǎn)睛

D.塞翁失馬

2.下列哪位古代數(shù)學(xué)家被稱(chēng)為“算圣”？

A.祖沖之

B.張衡

C.劉洪

D.郭守敬

3.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力？

A.講授法

B.討論法

C.演示法

D.案例分析法

4.下列哪篇課文選自《西游記》？

A.《孫悟空三打白骨精》

B.《沙僧降妖》

C.《豬八戒背媳婦》

D.《唐僧取經(jīng)》

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？

A.分組合作學(xué)習(xí)

B.課堂教學(xué)游戲

C.情境教學(xué)

D.多媒體教學(xué)

6.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》？

A.背水一戰(zhàn)

B.隔岸觀火

C.負(fù)荊請(qǐng)罪

D.破釜沉舟

7.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣？

A.預(yù)習(xí)法

B.課堂討論法

C.情境教學(xué)法

D.朗讀法

8.下列哪位古代數(shù)學(xué)家提出了“勾三股四弦五”定理？

A.張衡

B.劉洪

C.祖沖之

D.郭守敬

9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力？

A.案例分析法

B.分組合作學(xué)習(xí)

C.情境教學(xué)

D.多媒體教學(xué)

10.下列哪篇課文選自《小學(xué)生作文精選》？

A.《我的媽媽》

B.《秋天的田野》

C.《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》

D.《美麗的校園》

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.以下哪些是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本教學(xué)原則？

A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合

B.發(fā)展性與全面性相結(jié)合

C.實(shí)踐性與理論性相結(jié)合

D.啟發(fā)性與引導(dǎo)性相結(jié)合

E.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力？

A.實(shí)際操作

B.問(wèn)題解決

C.合作學(xué)習(xí)

D.反思總結(jié)

E.個(gè)性化學(xué)習(xí)

3.以下哪些是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本閱讀策略？

A.預(yù)測(cè)閱讀

B.概括閱讀

C.精細(xì)閱讀

D.批判性閱讀

E.比較閱讀

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些數(shù)學(xué)概念屬于基礎(chǔ)概念？

A.數(shù)的概念

B.量的概念

C.形狀的概念

D.關(guān)系的概念

E.運(yùn)算的概念

5.以下哪些是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本寫(xiě)作技巧？

A.主題明確

B.結(jié)構(gòu)清晰

C.語(yǔ)言生動(dòng)

D.表達(dá)真情實(shí)感

E.修辭恰當(dāng)

三、填空題（每題4分，共20分）

1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“字詞教學(xué)”是培養(yǎng)學(xué)生______的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)“______”的方法，可以幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。

3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“朗讀教學(xué)”旨在提高學(xué)生的______和______，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和表達(dá)能力。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，常用的“算術(shù)四則運(yùn)算”包括______、______、______和______。

5.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“作文教學(xué)”要求學(xué)生遵循一定的______，如______、______和______。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.小明家買(mǎi)了一些蘋(píng)果和橘子，蘋(píng)果的重量是橘子的3倍。如果蘋(píng)果的重量是18千克，那么小明家一共買(mǎi)了多少千克的蘋(píng)果和橘子？

2.小紅用5分鐘可以完成10個(gè)跳繩，小剛用同樣的時(shí)間可以完成15個(gè)跳繩。請(qǐng)問(wèn)小剛的跳繩速度是小紅的幾倍？

3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。

4.小華有20元，她用這些錢(qián)買(mǎi)了一些鉛筆和橡皮。鉛筆每支1元，橡皮每塊2元。如果她買(mǎi)了5支鉛筆和3塊橡皮，請(qǐng)問(wèn)她還剩下多少錢(qián)？

5.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有男生25名，女生15名。如果從班級(jí)中隨機(jī)抽取5名學(xué)生參加比賽，計(jì)算以下概率：

a)抽到的都是女生的概率。

b)抽到的都是男生的概率。

c)抽到的男生和女生各2名的概率。

6.小明有一些相同大小的正方體，每個(gè)正方體的邊長(zhǎng)是2厘米。他將這些正方體排成一排，使得排成的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是24厘米，寬是6厘米。請(qǐng)問(wèn)小明至少有多少個(gè)這樣的正方體？

7.小麗有一些相同大小的圓形，每個(gè)圓形的半徑是3厘米。她將這些圓形排成一個(gè)正方形，使得正方形的邊長(zhǎng)等于圓形直徑。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)正方形的面積是多少平方厘米？

8.小剛有一些相同大小的正方形，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米。他將這些正方形排成一個(gè)長(zhǎng)方形，使得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是20厘米，寬是10厘米。請(qǐng)問(wèn)小剛至少有多少個(gè)這樣的正方形？

9.小明有一些相同大小的三角形，每個(gè)三角形的底邊長(zhǎng)是4厘米，高是3厘米。他將這些三角形排成一個(gè)長(zhǎng)方形，使得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是三角形底邊的3倍，寬是三角形高的2倍。請(qǐng)問(wèn)小明至少有多少個(gè)這樣的三角形？

10.小紅有一些相同大小的正六邊形，每個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)是5厘米。她將這些正六邊形排成一個(gè)正方形，使得正方形的邊長(zhǎng)等于正六邊形邊長(zhǎng)的2倍。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)正方形的面積是多少平方厘米？

本專(zhuān)業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題答案：

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

7.D

8.C

9.A

10.A

二、多項(xiàng)選擇題答案：

1.A,B,D,E

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

三、填空題答案：

1.識(shí)字寫(xiě)字能力

2.實(shí)物操作

3.朗讀能力，理解能力

4.加法，減法，乘法，除法

5.主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)

四、計(jì)算題答案及解題過(guò)程：

1.蘋(píng)果重量：18千克，橘子重量：18/3=6千克，總重量：18+6=24千克。

2.小剛速度：15/5=3倍小明速度。

3.周長(zhǎng)：(8+5)*2=26厘米，面積：8*5=40平方厘米。

4.鉛筆：5*1=5元，橡皮：3*2=6元，剩余：20-5-6=9元。

5.a)抽到女生概率：15/40=0.375

b)抽到男生概率：25/40=0.625

c)抽到男女各2名概率：(25/40)*(15/39)*(24/38)*(14/37)=0.0408

6.長(zhǎng)方形長(zhǎng)：24厘米，寬：6厘米，正方體數(shù)：24/2=12個(gè)。

7.正方形面積：3*2*3*2=36平方厘米。

8.正方形面積：5*2*5*2=100平方厘米。

9.三角形面積：4*3/2=6平方厘米，長(zhǎng)方形面積：6*2*4=48平方厘米，三角形數(shù)：48/6=8個(gè)。

10.正方形面積：5*2*5*2=100平方厘米。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)原則：科學(xué)性與教育性相結(jié)合，發(fā)展性與全面性相結(jié)合，實(shí)踐性與理論性相結(jié)合，啟發(fā)性與引導(dǎo)性相結(jié)合，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略：實(shí)際操作，問(wèn)題解決，分組合作學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，個(gè)性化學(xué)習(xí)。

3.小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略：預(yù)測(cè)閱讀，概括閱讀，精細(xì)閱讀，批判性閱讀，比較閱讀。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念：數(shù)，量，形狀，關(guān)系，運(yùn)算。

5.小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作技巧：主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感，修辭恰當(dāng)。

題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

1.選擇題：