期末測試（二）一、單項(xiàng)選擇題青春不僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。這種全新的感覺讓我們活力倍增，信心滿滿。據(jù)此回答1——2題。1.（2021安徽桐城期末）這樣的活力體現(xiàn)在（）A.創(chuàng)新思維，奮發(fā)向上B.漂亮外表，另類打扮C.特立獨(dú)行，我行我素D.隨意交往，張揚(yáng)個性2.（2021安徽桐城期末）展現(xiàn)青春之美，下列做法你認(rèn)可的有（）①娟娟談吐文明又信心滿滿②敏敏過度減肥導(dǎo)致身體嚴(yán)重透支，住院治療③琴琴將撿到的錢和物還給失主④萍萍周末和同學(xué)到福利院做志愿者A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.（2021山東泰安岱岳區(qū)期末）“解鈴還須系鈴人”這句話啟示我們要從以下哪個角度調(diào)控心理矛盾（）A.求助他人B.培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意C.在集體的溫暖中放松自己D.做自己的“心理保健醫(yī)生”4.（2021河南安陽期末）莫泊桑說過：“應(yīng)該時時刻刻躲避那些走熟的路，去尋找一條新的路?！睂ふ乙粭l新路需要我們（）①發(fā)展獨(dú)立思維②有自己獨(dú)到的見解③人云亦云④接納他人合理、正確的意見A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.（2021江蘇高郵期末）“男生怎么不會打籃球？”“女生都比較嬌氣”“男生擅長理科，女生擅長文科”…這些判斷通常是受到的影響。（）①家庭境遇②性別角色認(rèn)同③教育程度④性別刻板印象A.①②B.③④C.②④D.①③6.（2021河北保定安新期末）“發(fā)乎情，止乎禮?！卑l(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生；止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。下列對青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感理解正確的是（）①這是青春成長中的正常現(xiàn)象②這種情感是真正的愛情③要慎重對待，理智處理④要熱情開放，相互愛慕A.①②B.①③C.②④D.③④7.（2021河北保定安新期末）下面漫畫啟示我們（）①情緒受多種因素影響②情緒影響人們的觀念和行動③學(xué)會管理情緒，做情緒的主人④運(yùn)用有效方法，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒A.①②B.①③C.②④D.③④8.（2021貴州貴陽期末）下圖為某老師課堂上的板書：情緒和情感的關(guān)系。板書內(nèi)容表明（）A.情感是短暫的、不穩(wěn)定的B.情感隨時間推移產(chǎn)生情緒C.情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展D.情感和情緒緊密相關(guān)，沒有區(qū)別9.（2021山東泰安岱岳區(qū)期未）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會遭遇“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會創(chuàng)造“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（）A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的10.（2021江西九江期末）在美好集體中，集體的事每個人都可以提出意見和建議，每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會。這說明（）A.美好集體是充滿關(guān)懷的B.美好集體是民主公正的C.美好集體是充滿活力的D.美好集體是善于合作的在新冠肺炎疫情面前，中國人沒有退縮避讓，而是團(tuán)結(jié)起來、行動起來。無論在哪個工作崗位、無論何種職業(yè)身份，無數(shù)人舍小家為大家、舍小我顧大局。據(jù)此回答11——12題。11.（2021河北石家莊橋西區(qū)期末改編）全民戰(zhàn)疫，眾志成城，守望相助，這是（）A.個人英雄主義的表現(xiàn)B.國際主義精神C.集體主義的生動寫照D.小團(tuán)體主義的表現(xiàn)12.（2021河北石家莊橋西區(qū)期末）一切以國家抗擊新冠肺炎疫情為重，這啟示我們應(yīng)（）①心中有集體，識大體、顧大局②承認(rèn)個人利益的合理性，集體利益服從個人利益③堅(jiān)持個人主義，以個人利益為重④正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系A(chǔ).①②B.②③C.①④D.③④13.（2021湖南郴州期末）“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。守法又護(hù)法，利民利國又利家。”對此理解正確的是（）①法律維護(hù)社會穩(wěn)定②法律指引、教育人向善③法律懲惡揚(yáng)善，維護(hù)公民合法權(quán)益④什么問題都必須用法律來解決A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14.（2021獨(dú)家原創(chuàng)試題）下面漫畫體現(xiàn)了對未成年人的（）A.社會保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.政府保護(hù)D.司法保護(hù)15.（2021安徽宣城期末）時光如白駒過隙，七年級的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號。通過本學(xué)期道德與法治課的學(xué)習(xí)，我們懂得了許多道理，它們包括（）①珍惜青春，用自信自強(qiáng)書寫青春篇章②管理情緒，理性表達(dá)，做情緒的主人③熱愛集體，在積極擔(dān)當(dāng)中健康成長④與法同行，勇于懲治違法犯罪行為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題1.（2021安徽安慶期末）【情境探究學(xué)以致用】以下是中學(xué)生小安學(xué)習(xí)和生活中的三個情境，請運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行探究。情境一小安沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為此他幾乎花費(fèi)了全部的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。（1）小安的行為是缺乏的表現(xiàn)。（2分）（2）小安應(yīng)該：。情境二開學(xué)后第一次考試，小安成績不理想，情緒低落。他在日記里分析了失利的原因，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。（1）小安調(diào)控情緒的方法是：。（2）這樣做有利于：。情境三學(xué)校一年一度的運(yùn)動會開始報(bào)名了，班長鼓勵大家積極報(bào)名參加。小安卻認(rèn)為這和自己沒多大關(guān)系。（1）小安應(yīng)該：。（2）理由：。2.（2021河南漯河召陵區(qū)期末）青春的我們，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。七年級（1）班同學(xué)圍繞《青春的證明》舉行了一次實(shí)踐活動。請你參與并一起研討。第一小組同學(xué)收集到以下信息：腿有殘疾的小高申請參加本可免考的1000米跑，經(jīng)專家組研判，家長和學(xué)校同意了其請求。認(rèn)為自己和常人沒啥不一樣的他，拄著雙拐，向前艱難跳躍，“跑”完全程。（1）材料如何體現(xiàn)小高助力青春成長的優(yōu)秀品質(zhì)？第二小組發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有的同學(xué)積極參加志愿活動，堅(jiān)持每周去敬老院為老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天：有的同學(xué)面對自己的學(xué)習(xí)“短板”，虛心接受老師的意見，不急不躁地認(rèn)真改進(jìn)。但也有同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，甚至參與網(wǎng)絡(luò)詐騙：有的同學(xué)抄襲作業(yè)，考試作弊，被批評后還不以為然……（2）上述現(xiàn)象啟示我們怎樣做到青春有格？3.（2021江蘇高郵期末）成長是青春生活的主題，品味成長能讓我們感受喜悅，提升自信。高郵某校七年級學(xué)生小林以“正青春·在路上”為主題開展相關(guān)活動，現(xiàn)邀請你一起參與。【青春·共悟】小林在成長日記里寫道：參加學(xué)校組織的“我愛閱讀”演講比賽時有好幾次忘詞，我只得了最后一名。這讓我很有挫敗感……我決心拓展閱讀范圍，充分準(zhǔn)備，爭取下次好好表現(xiàn)。（1）請結(jié)合所學(xué)知識，分析小林把這次挫敗記入成長日記的原因。【青春·共治】小林在綜合實(shí)踐課上加入了一個項(xiàng)目小組，負(fù)責(zé)調(diào)查研究本校校園活動的開展情況。針對學(xué)校的校園活動少而單調(diào)的問題，他所在的小組寫了一份調(diào)查報(bào)告，并鄭重地把它交給了老師。（2）敢于批判是一種可貴的精神，學(xué)習(xí)生活中你怎樣培養(yǎng)這種精神？【青春·共享】學(xué)校社團(tuán)活動精彩紛呈：航模社、模聯(lián)社、話劇社……小林積極參加集體活動。在活動中，他和同學(xué)們相互交流、相互學(xué)習(xí)、各盡所能、發(fā)揮所長，他覺得自己成長了、進(jìn)步了。（3）從“集體生活成就我”這一角度分析小林的收獲。4.（2021安徽安慶期末）【法治時代與法同行】材料一十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，該法自2021年1月1日起施行?！吨腥A人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是中華人民共和國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場經(jīng)濟(jì)的基本法。（1）說一說：十三屆全國人大三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》，體現(xiàn)了法律的哪一特征？除此之外，法律還有哪些特征？材料二民法典的編纂與出臺是新時代中國特色社會主義法治進(jìn)程中的里程碑，也是全面推進(jìn)依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。（2）談一談：法治有何重要意義？材料三推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，還應(yīng)該成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。（3）想一想：青少年應(yīng)該如何助力法治中國建設(shè)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A青春蘊(yùn)含著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，A正確。B、C、D都是對青春活力的錯誤認(rèn)識。故選A。2.D青春之美在于內(nèi)外兼修，我們不僅要追求外在美，更要追求內(nèi)在的品德和文化修養(yǎng)，①③④是對青春之美的正確解讀，②錯誤。故選D。3.D“解鈴還須系鈴人”啟示我們要學(xué)會做自己的“心理保健醫(yī)生”，D符合題意。A、B、C與題意不符。故選D。4.B本題考查學(xué)會獨(dú)立思考。莫泊桑的這句名言強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，①②④是獨(dú)立思考的內(nèi)涵和要求。獨(dú)立思考表現(xiàn)為不人云亦云，而是有自己獨(dú)到的見解，③錯誤。故選B。5.C本題考查性別角色和性別刻板印象。題干中的這些判斷就是受到了性別角色認(rèn)同和性別刻板印象的影響，②④符合題意①③與題意無關(guān)。故選C。6.B本題考查異性情感。相遇青春，萌發(fā)對異性朦朧的情感是種正?，F(xiàn)象，要慎重對待、理智處理，①③正確。青春期對異性的好感并不是真正的愛情，②錯誤。④是對異性情感的錯誤態(tài)度。故選B。7.D本題考查情緒管理?！芭c其埋怨，不如埋了怨”說明要學(xué)會主動調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主人，③④符合漫畫的主題。①②觀點(diǎn)與題意不符。故選D。8.C課堂板書的主題是情緒和情感的關(guān)系，C符合題意。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，A錯誤。情緒隨著時間的推移逐漸產(chǎn)生情感，B錯誤。情感和情緒既緊密相關(guān)，又有區(qū)別，D錯誤。故選C。9.C“三個和尚沒水喝”印證了不團(tuán)結(jié)的后果：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”從正面印證了團(tuán)結(jié)的力量，C符合題意。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，A錯誤。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大，B錯誤。集體利益和個人利益本質(zhì)上是一致的，D錯誤。故選C。10.B集體的事每個人都可以提出意見和建議體現(xiàn)了民主，每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會體現(xiàn)了公正，B符合題意。A、C、D與題意不符。故選B。11.C全民戰(zhàn)疫、眾志成城體現(xiàn)了集體主義精神，C符合題意。A、B、D與題意不符。故選C。12.C一切以國家抗擊新冠肺炎疫情為重體現(xiàn)了把集體利益放在首位，①④正確，②③錯誤。故選C。13.A本題考查法律的作用。題干中的這句順口溜體現(xiàn)了法律的作用，①②③符合題意。生活中的矛盾和糾紛可以通過道德、法律等來解決，④錯誤。故選A。14.C漫畫中對未成年人實(shí)施保護(hù)的行為主體是政府及其相關(guān)部門，這體現(xiàn)的是政府保護(hù)，故選C。15.A本題考查學(xué)生的識記能力。①②③正確。中學(xué)生沒有懲治違法犯罪行為的職權(quán)，④錯誤。故選A。二、非選擇題1.答案：情境一：（1）自控力。（2）糾正自己的行為，正確處理學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系。情境二：（1）改變認(rèn)知評價(jià)。（2）增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績?；蛘{(diào)控情緒，保持積極樂觀心態(tài)。情境三：（1）積極報(bào)名參加。（2）我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。解析：情境一：①小安沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這顯然是缺乏自控力的表現(xiàn)，也是意志薄弱的表現(xiàn)。②針對小安沉迷游戲、學(xué)習(xí)成績下降的情況，他應(yīng)該采取的正確措施是：磨礪意志，提高自控力，處理好學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，等。情境二：①小安分析成績不理想的原因并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，這是運(yùn)用了改變認(rèn)知評價(jià)的方法來調(diào)控情緒。②小安這樣做的積極作用從提高學(xué)習(xí)成績、調(diào)節(jié)負(fù)面情緒等方面回答即可。情境三：①建設(shè)美好集體需要每個人的智慧和力量，因此，小安應(yīng)該積極報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動會。②勸導(dǎo)小安的理由可以從建設(shè)美好集體和承擔(dān)責(zé)任的意義等方面回答。2.答案：（1）他雖然腿有殘疾，但仍然認(rèn)為自己和常人沒啥不一樣，這體現(xiàn)了自信的品質(zhì)。他拄著雙拐，向前艱難跳躍，“跑”完全程，這體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)。（2）①要止于至善：尋找“賢”的榜樣：從點(diǎn)滴小事做起：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。②要行己有恥：有知恥之心，提高辨別“恥”的能力：樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做：磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。解析：第（1）問，找到材料與教材知識的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。①材料中的“腿有殘疾的小高認(rèn)為自己和常人沒啥不一樣”是對自己力量的相信，相信“我能行”，是自信的表現(xiàn)。②“小高拄著雙拐，向前艱難跳躍，‘跑’完全程”是不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己的表現(xiàn)，也是自強(qiáng)的表現(xiàn)。據(jù)此回答即可。第（2）問考查青春有格的要求。行己有恥是青春的底線，止于至善是青春的追求。因此，我們從行己有恥和止于至善兩個方面回答出具體的做法即可。3.答案：（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義；體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈：學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（2）要有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀，點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（3）培養(yǎng)負(fù)責(zé)任