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文檔簡介
部編版三年級語文上冊期未練習(xí)題(7)
考試時間:60分鐘,滿分:100分
一、字詞樂園(30分)
1.看拼音,寫詞語。(10分)
lǚxíngjiùmìngkěliánzhǔnbèibàofēngyǔ
()()()()()
qiángbìzhīzhūpiàoliangchídàoyánliào
()()()()()
2.給下列加點字選擇正確的讀音,打“√”。(6分)
挑(tiāotiǎo)促織幾(jījǐ)乎處(chǔchù)罰
掙(zhēngzhèng)脫答(dādá)應(yīng)明晃晃(huǎnghuàng)
3.比一比,再組詞。(8分)
冷()憐()準(zhǔn)()推()
搭()塔()飽()抱()
4.把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(6分)
()()多彩()()豐登()面()方
()()有序()()發(fā)光()()一驚
秋天來了,祖國大地一片()的景象。從()趕來的游客都被這迷人的景色吸引了。
二、句子天地(20分)
1.按要求寫句子。(12分)
(1)他把厚玻璃的四周磨薄。(改為“被”字句)
(2)種子被泥土緊緊地包裹著。(改為“把”字句)
(3)橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)ゲ烧兀。ǚ聦憯M人句)
(4)下課了,同學(xué)們的課間活動真是豐富極了?。▏@這句話,把內(nèi)容寫具體)
2.用修改符號修改下列病句。(8分)
(1)我以經(jīng)把作業(yè)做完了。
(2)他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。
(3)花園里盛開著五顏六色的紅花。
(4)通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
三、積累運用(15分)
1.默寫《夜書所見》。(5分)
______________________,______________________。
______________________,______________________。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)燈不撥不亮,______________________。
(2)一時強(qiáng)弱在于力,______________________。
(3)人心齊,______________________。
(4)我們在勉勵友人珍惜這大好時光,樂觀向上,切不要意志消沉、妄自菲薄,常常引用《贈劉景文》中的詩句“______________________,______________________”。
(5)《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是______________________,從文中可以體會到作者_(dá)_____________________之情。
四、閱讀理解(15分)
閱讀短文,回答問題。
______________________
有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。
這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”
男孩說:“沒……我沒看見?!?/p>
列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!?/p>
那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。
列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了?!?/p>
男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。”
列寧問:“會飛回來?”
“一定會飛回來!”男孩肯定地說。
第二天,列寧來到白樺樹下,()又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁,低著頭。
列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”
當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩,因為他已經(jīng)知道,男孩是誠實的。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)
3.用“____”畫出描寫灰雀樣子的句子。(2分)
4.列寧為什么不問男孩卻知道他是誠實的?(5分)
5.你想對文中的男孩說些什么?(5分)
五、習(xí)作表達(dá)(20分)
請你寫一篇作文,向大家介紹你最喜歡的一個人??梢詫懰ㄋ┑耐饷病⑿愿瘛酆玫?。要求:題目自擬,語句通順,內(nèi)容具體,字?jǐn)?shù)不少于300字。
答案
一、字詞樂園
1.旅行救命可憐準(zhǔn)備暴風(fēng)雨墻壁蜘蛛漂亮遲到顏料
2.tiǎo√jī√chǔ√zhèng√dā√huǎng√
3.寒冷可憐準(zhǔn)備推車搭建寶塔吃飽擁抱
4.絢麗五谷四八井然閃閃大吃
五谷豐登四面八方
二、句子天地
1.(1)厚玻璃的四周被他磨薄。
(2)泥土把種子緊緊地包裹著。
(3)示例:桃花、杏花你爭我搶,搶著要人們?nèi)バ蕾p呢!
(4)示例:下課了,同學(xué)們的課間活動真是豐富極了!有的同學(xué)在跳繩,他們輕快地跳躍著,繩子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線;有的同學(xué)在踢毽子,五彩的毽子在他們的腳尖上歡快地飛舞;還有的同學(xué)在做游戲,歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。
2.(1)“以”改為“已”。
(2)在“一頂”前加上“戴著”。
(3)刪去“紅”。
(4)刪去“通過”或“使”。
三、積累運用
1.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
2.(1)理不辯不明
(2)萬古勝負(fù)在于理
(3)泰山移
(4)一年好景君須記,最是橙黃橘綠時
(5)法國梧桐樹的落葉對大自然的喜愛
四、閱讀理解
1.《灰雀》
2.果然
3.公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。
4.因為男孩承諾灰雀會飛回來,第二天灰雀真的飛回來了,說明男孩做到了自己的承諾,所以列寧知道男孩是
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