人教版小學(xué)六年級道德與法制上冊第一單元測試題一、選擇題（每題2分，共20分）法律如同指南針，告訴我們（）。A.行為的方向B.行為的結(jié)果C.生活的意義D.未來的道路憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題。以下屬于憲法規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.消費(fèi)者的權(quán)益B.未成年人保護(hù)C.國家的基本制度D.合同的訂立與履行法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。在日常生活中，我們要做到（）。A.只遵守自己認(rèn)可的法律B.法律與我無關(guān)，不用理會C.嚴(yán)格遵守法律D.只要不違法犯罪就行我國的根本政治制度是（）。A.社會主義制度B.人民代表大會制度C.民族區(qū)域自治制度D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度每年的（）是國家憲法日。A.12月1日B.12月4日C.12月10日D.12月31日法律規(guī)定我們小學(xué)生要完成義務(wù)教育，這體現(xiàn)了法律（）。A.限制我們的自由B.保護(hù)我們的權(quán)利C.規(guī)范我們的義務(wù)D.沒有什么作用以下關(guān)于憲法與其他法律關(guān)系的表述，正確的是（）。A.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)B.其他法律的制定和修改程序與憲法相同C.憲法和其他法律地位平等D.其他法律可以違背憲法精神法律保護(hù)了我們的權(quán)利，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)該（）。A.忍氣吞聲B.以暴制暴C.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利D.找朋友幫忙出氣下列行為中，違反了法律的是（）。A.在公園的長椅上休息B.幫助有困難的同學(xué)C.在圖書館大聲喧嘩D.故意損壞公共設(shè)施憲法規(guī)定公民享有廣泛的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。以下屬于公民基本義務(wù)的是（）。A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.依法納稅C.言論自由D.人身自由二、判斷題（每題2分，共20分）法律是由國家制定和頒布的，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。（）與我們生活密切相關(guān)的法律只有刑法和民法。（）憲法只規(guī)定了公民的權(quán)利，沒有規(guī)定公民的義務(wù)。（）國家設(shè)立憲法日，是為了讓人們更深入地了解憲法，增強(qiáng)憲法意識。（）違反法律的行為都要受到刑事處罰。（）法律保護(hù)我們的權(quán)利，所以我們可以隨意行使自己的權(quán)利。（）小學(xué)生年齡小，還不需要學(xué)習(xí)法律知識。（）任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。（）法律規(guī)范著我們的行為，只要不違法，我們的行為就都是正確的。（）憲法是其他法律的總和。（）三、填空題（每空2分，共20分）法律調(diào)整（），保護(hù)（），維護(hù)（）。憲法是國家的（），是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。法律如同武器，是保護(hù)我們的（）。（）是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。我國現(xiàn)行憲法是（）年頒布的。四、簡答題（每題10分，共20分）為什么說憲法是國家的根本大法？法律與我們的生活有什么關(guān)系？五、案例分析題（20分）小明在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，他很害怕，不敢告訴老師和家長。他的好朋友建議他找機(jī)會報(bào)復(fù)欺負(fù)他的同學(xué)。請你結(jié)合所學(xué)知識，分析小明的做法是否正確，并給出合理的建議。答案一、選擇題A2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.C9.D10.B二、判斷題√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、填空題人際關(guān)系社會秩序公平正義根本法堅(jiān)強(qiáng)盾牌刑法1982四、簡答題憲法是國家的根本大法，原因如下：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題，如國家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等。從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法相抵觸。從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。法律與我們的生活息息相關(guān)：法律規(guī)范著我們的行為，為我們的行為設(shè)定了準(zhǔn)則，告訴我們可以做什么、必須做什么、禁止做什么。法律保護(hù)著我們的權(quán)利，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，法律是我們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。法律協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系，保障社會的公平正義，維護(hù)社會秩序，讓我們的生活更加有序、和諧。五、案例分析題小明的做法不正確。當(dāng)小明被同學(xué)欺負(fù)時，選擇害怕且不告訴老師和家長，這種做法不利于問題的解決，會讓欺負(fù)他的同學(xué)更加肆無忌憚；而好朋友建議他找機(jī)會報(bào)復(fù)欺負(fù)他的同學(xué)，這種以暴制暴的方式也是錯誤的，不僅不能解決問題，還可能會違反法律，給自己和他人帶來更大的傷害。合理的建議如下：小明應(yīng)該勇敢地將自己被欺負(fù)的情況告訴老師和家長，尋求他們的幫助和支持。老師和家長可以通過合理的方式來處理這個