2024-2025人教版八年級物理《第七章力》同步拓展提升及解析一、單選題：本大題共8小題，共16分。1.下列情景中，物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是(

)A.繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星B.向斜上方拋出的鉛球

C.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車D.斜直線方向勻速運(yùn)動的貨物2.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是(

)

A.物體間力的作用是相互的 B.施力物體同時(shí)又是受力物體

C.力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)3.有關(guān)力的說法中，錯誤的是(

)A.物體間力的作用一定是相互的

B.物體速度大小或運(yùn)動方向發(fā)生改變，它一定受到了力的作用

C.作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同

D.力既可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀4.下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是(

)A.一根小鐵釘?shù)闹亓s為10N B.一名普通中學(xué)生的體重約為2000N

C.一個雞蛋的重力約為0.5N D.黑板擦受到的重力約為100N5.下列關(guān)于力的說法錯誤的是(

)A.成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力

B.“卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力

C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用

D.“風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對草的力改變了草的形狀6.“傾斜小屋”在娛樂場所流行。如圖甲，人在“傾斜小屋”內(nèi)要“傾斜”才能站穩(wěn)，它的原理如圖乙，把小屋傾斜建設(shè)，以給屋內(nèi)視角的人造成“傾斜站立”的錯覺。在屋內(nèi)桌面放一桶水，靜止時(shí)，屋內(nèi)視角如圖丙所示。若在屋頂用軟繩懸掛一個重錘，則重錘靜止時(shí)，它的位置應(yīng)為選項(xiàng)中的(

)

A. B.

C. D.7.拉面是一種美味的傳統(tǒng)飲食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面。用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，再揉搓并切成適當(dāng)長度的“面條”，然后兩手抓住面條用力拉長，如圖所示。關(guān)于上述過程的說法正確的是(

)

A.揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)是施力物體，不是受力物體

B.揉捏面團(tuán)時(shí)，用力主要是為了改變面團(tuán)的運(yùn)動狀態(tài)

C.用手拉長面條，用力主要是為了改變面團(tuán)的形狀

D.用手拉長面條，面條只受到手施加的作用力8.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置，開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)，釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則(

)

A.從A運(yùn)動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大

B.從A運(yùn)動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小

C.從O運(yùn)動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大

D.從O運(yùn)動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小二、填空題：本大題共6小題，共12分。9.如圖所示是元代王禎《農(nóng)書》中描繪的農(nóng)民使用扇車清選谷物的情景．農(nóng)民快速搖動搖柄，扇輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生氣流，當(dāng)把谷物倒入扇車時(shí)，谷物在

力的作用下落入扇車，氣流使枯癟谷物從出風(fēng)口飛出，說明力可以改變物體的

.

10.嫦娥六號探測器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進(jìn)行采樣，嫦娥六號探測器在降落月球前實(shí)施制動減速時(shí)，要將發(fā)動機(jī)噴管朝向

(選填“前方”“側(cè)方”或“后方”)，使探測器減速的力的施力物體是

(選填“燃?xì)狻被颉皣娮臁?，此現(xiàn)象可以說明力的作用是

。11.雨滴會落到地面上，是因?yàn)樗?/p>

作用;“不倒翁”之所以不易傾倒，是因?yàn)樗?/p>

位置比較低。建筑工人使用鉛垂線很快能檢測出墻壁是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是

的道理;利用水平儀可以檢測窗臺是否水平，圖中窗臺

(選填“左”或“右”)端高。

12.甲、乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為3：2，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡，甲和乙的質(zhì)量之比為_______，密度之比為_______，受到重力之比為_______。13.彈簧測力計(jì)的工作原理是：同一彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量與所受拉力成______(選填“正比”或“反比”)。一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為5N的力壓彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為10cm；改用大小15N為的力拉彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為18cm；彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)。如果彈簧長度變?yōu)?5cm，彈簧所受拉力為______N。

14.小明同學(xué)對太空中的星球非常感興趣，他從網(wǎng)上查尋得知：在甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像中的信息可知：甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量比值(g甲)為_______；小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，如果他到達(dá)甲星球表面上所受的重力的大小為________N。

三、作圖題：本大題共2小題，共4分。15.如圖所示，沿著傾斜的木板向卡車上推油桶．用力的示意圖把油桶所受的重力和木板對油桶的支持力表示出來．

16.攀巖是年輕人非常喜歡的一種運(yùn)動，如圖甲是一名攀巖運(yùn)動員拉著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時(shí)刻的簡化圖，請你以重心O為作用點(diǎn)，在圖乙中畫出：

(1)運(yùn)動員所受的重力；

(2)峭壁對運(yùn)動員的支持力；

(3)繩子對運(yùn)動員的拉力。四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2小題，共12分。17.開門、關(guān)門是生活中很平常的事情(如圖所示)，現(xiàn)在讓我們從物理學(xué)的角度來研究一下有關(guān)開門、關(guān)門的問題。(1)用方向相同但大小不同的兩個力，先后作用在B點(diǎn)，容易關(guān)門的是較________(選填“大”或“小”)的力。(2)在A點(diǎn)按照圖中FA所表示的方向(與門的表面平行)用力，________(選填“能”或“不能”)(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)，容易關(guān)門的是作用在________(選填“B”或“C”)點(diǎn)上的力。(4)由以上實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：力的作用效果與力的________、________、________有關(guān)。18.為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼所受重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力(鉤碼總重)F/N0123456彈簧伸長量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖象。(3)由圖象可以得出結(jié)論：________________________________________________________________________。五、計(jì)算題：本大題共2小題，共16分。19.如圖是一種多功能抑塵車(俗稱霧炮車)，空載質(zhì)量為10t，最大儲水容積16m3，在平直路面勻速行駛時(shí)，阻力為車重的0.04倍(g取10N/kg，ρ水=1.0×(1)最多儲水多少千克？(2)裝滿水時(shí)，車與水的總重力G總(3)裝滿水時(shí)在平直路面勻速行駛時(shí)，車受到的阻力f是多少？20.“十四五”是我國實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”的關(guān)鍵時(shí)期，據(jù)有關(guān)研究表明：汽車自身質(zhì)量每降低100kg，100公里(km)油耗可減少0.6L(dm3)，每節(jié)約1L燃料可減少二氧化碳排放2.5kg。如圖所示，某型號汽車原來使用的是質(zhì)量高達(dá)1106kg的鋼質(zhì)外殼，若用密度為2.4×103kg/m3的鎂合金材質(zhì)替換全部鋼質(zhì)外殼，已知ρ鋼=7.9×103kg/m3，求：

答案和解析1.【答案】D

【解析】【分析】

物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括運(yùn)動速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變。

本題考查物體運(yùn)動狀態(tài)變化的知識，速度變化包括速度大小變化，或速度方向變化，或速度大小和方向同時(shí)變化。

【解答】

A、繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星運(yùn)動方向發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)在發(fā)生改變，故A不符合題意；

B、向斜上方拋出的鉛球運(yùn)動速度大小和方向都發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)在發(fā)生改變，故B不符合題意；

C、勻速轉(zhuǎn)彎的汽車運(yùn)動方向發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)在發(fā)生改變，故B不符合題意；

D、斜直線方向勻速運(yùn)動的貨物運(yùn)動速度大小和運(yùn)動方向不發(fā)生變化，其運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變，故D符合題意。

故選：D。2.【答案】D

【解析】解：

A、用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故A正確；

B、物體間力的作用是相互的，物體對另一個物體施加了力的同時(shí)，也受到另一個物體的力的作用，施力物體同時(shí)又是受力物體，故B正確；

C、用力向前推另一艘小船時(shí)，小船向前運(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；

D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動，不能說明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯誤。

故選：D。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加了力的同時(shí)，也受到另一個物體的力的作用；

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化。

深入理解力的概念、力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此題的關(guān)鍵。3.【答案】C

【解析】解：A、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對另一個物體施加了力。故A正確。

B、物體受到非平衡力作用，其運(yùn)動狀態(tài)一定改變。故物體速度大小或運(yùn)動方向發(fā)生改變，它一定受到了力的作用，且是受到非平衡力作用。故B正確。

C、作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相同，它們產(chǎn)生的效果不一定相同，還與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故C錯誤。

D、力的作用效果有兩個，力既可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。故D正確。

故選：C。

(1)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對另一個物體施加了力。

(2)物體受到非平衡力作用，其運(yùn)動狀態(tài)一定改變，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化。

(3)力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果。

(4)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化。

深入理解力的作用的相互性、受力情況與運(yùn)動的關(guān)系，理解力的三要素影響力的作用效果，知道力的兩個作用效果，是解答此題的關(guān)鍵。4.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查的是物理估測的題目，難度不大。

估測重力從質(zhì)量入手估測。

【解答】

A.一顆小鐵釘?shù)馁|(zhì)量約為80mg左右，重力約為0.8N，故A錯誤；

B.一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重約為500N，故B錯誤；

C.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，重力約為0.5N，故C正確；

D.黑板擦的質(zhì)量和一個雞蛋差不多，約為受的重力約為0.7N，故D錯誤。5.【答案】B

【解析】解：A、成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故A正確；

B、物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故B錯誤；

C、“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確；

D、風(fēng)吹草低見牛羊，說明風(fēng)對草的力改變了草的形狀及運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。

故選：B。

(1)力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對別的物體施加了力的物體叫施力物體；

(2)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對另一個物體施加了力，一對相互作用力的大小相等；

(3)物體由于地球的吸引而受到的力叫重力；

(4)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化。

深入理解力的概念，力的作用的相互性，重力和力的作用效果。6.【答案】C

【解析】解：根據(jù)丙圖可知水面的情況，由于水面始終是水平的，則在屋頂用軟繩懸掛一個重錘，則重錘靜止時(shí)，重錘線應(yīng)該與水面是垂直的，故C圖正確。

故選：C。

重力的方向始終是豎直向下的，水面始終是水平的，據(jù)此分析。

本題考查了重力的方向。7.【答案】C

【解析】A.揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)是受力物體，同時(shí)也是施力物體，故A錯誤；B.揉捏面團(tuán)時(shí)，用力主要是為了改變面團(tuán)的形狀，故B錯誤；C.用手拉長面條，用力主要是為了改變面團(tuán)的形狀，故C正確；D.用手拉長面條，面條受到手施加的作用力和重力，故D錯誤。故選C。8.【答案】C

【解析】解：AB、小球從A運(yùn)動到O的過程中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時(shí)小球所受彈力方問向右，由于彈簧在逐漸恢復(fù)原狀，壓縮量在減小，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大(反之越小)，則彈簧對小球的彈力在逐漸減小，故從A運(yùn)動到O的過程中，小球所受彈力方問向右、彈力逐漸減小，故A、B均錯誤；

CD、小球從O運(yùn)動到B的過程中，彈簧處于伸長狀態(tài)，根據(jù)彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時(shí)小球所受彈力方問向左，由于彈簧在逐漸被拉長，伸長量在逐漸增大，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，則彈簧對小球的彈力在逐漸增大，故小球從O運(yùn)動到B的過程中，小球所受彈力方問向左、彈力逐漸增大，故C正確、D錯誤。

故選：C。

(1)發(fā)生彈性形變物體，力圖恢復(fù)其原來的形狀，而對另一個與它接觸物體產(chǎn)生力，這個力叫作彈力；

(2)彈力的大小與物體的彈性形變程度有關(guān)，同一物體，在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大；

(3)彈簧對與它接觸的物體的力的方向指向其形變恢復(fù)的方向。

解決本題的關(guān)鍵是明確彈簧對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的大小與其伸長量(或壓縮量)有關(guān)，方向指向其形變恢復(fù)的方向。9.【答案】重運(yùn)動狀態(tài)

【解析】解：農(nóng)民快速搖動搖柄，扇輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生氣流，當(dāng)把谷物倒入扇車時(shí)，谷物在重力的作用下落入扇車，氣流使枯癟谷物從出風(fēng)口飛出，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

故答案為：重；運(yùn)動狀態(tài)。

(1)由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

(2)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和改變物體的形狀。

知道重力的應(yīng)用；知道力的作用效果。10.【答案】前方燃?xì)庀嗷サ?/p>

【解析】嫦娥六號探測器在降落月球前實(shí)施制動減速時(shí)，依靠發(fā)動機(jī)噴管噴出大量的氣體制動。制動需要受到一個向后的力，根據(jù)力的作用是相互的可知，向前噴出燃?xì)鈺r(shí)，燃?xì)馐艿较蚯暗耐屏?，噴嘴會受到一個向后的力，這個向后的力使探測器減速，因此使探測器減速的力的施力物體是燃?xì)?，此現(xiàn)象可以說明力的作用是相互的。11.【答案】重力；重心；豎直向下；右。

【解析】【分析】

此題考查重力的方向、重心的相關(guān)知識，注重了物理與生活的聯(lián)系，屬于對基礎(chǔ)知識的考查。

地球周圍的一切物體都受重力作用，重力的方向總是豎直向下的；

重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，重心的位置與物體的形狀、質(zhì)量的分布有關(guān)，重心低的物體的穩(wěn)度大。

【解答】

解：由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，因此雨滴落到地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔茫?/p>

不倒翁的質(zhì)量的分布是不均勻的，下部的質(zhì)量大，所以不倒翁的重心很低，穩(wěn)度比較大。

建筑工人使用鉛垂線很快能檢測出墻壁是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，如圖中所示，水平儀的重錘線偏左，說明窗臺左端低，右端高。

故答案為：重力；重心；豎直向下；右。12.【答案】1：1；2：3；1：1

【解析】天平平衡，說明兩物體質(zhì)量相同，所以甲和乙的質(zhì)量之比為m密度之比為ρ甲:ρ受到的重力之比：G甲故答案為：1：1；2：3；1：1

。

分析：本題考查天平的使用和密度公式的應(yīng)用、重力的計(jì)算，因?yàn)槭乔蟊戎?，要?xì)心，防止因顛倒而出錯甲乙物體放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡，說明兩物體質(zhì)量相同；已知體積之比，根據(jù)密度公式可求密度之比；根據(jù)重力公式和已知的質(zhì)量之比求得重力之比。13.【答案】正比

7.5

【解析】[1]由彈簧測力計(jì)的原理可知，同一彈簧在彈性限度內(nèi)，受到的拉力越大，伸長量越長，伸長量與所受拉力成正比。

[2]設(shè)彈簧的原來為L，由彈簧測力計(jì)的原理可知F1ΔL1=F2ΔL2

5NL-0.1m=15N0.18m-L

14.【答案】15N/kg

750

【解析】解：由圖像可知，當(dāng)甲星球表面上物體質(zhì)量為8kg時(shí)，受到的重力為120N，則甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量的比值為：g甲=G甲m=120N8kg=15N/kg；

小明同學(xué)到達(dá)甲星球的質(zhì)量不變，仍為50kg，在甲星球表面上所受的重力為：G小明=mg甲=50kg×15N/kg=750N。

故答案為：15.【答案】解：重力作用點(diǎn)在油桶幾何中心，即重心上，方向豎直向下；支持力作用點(diǎn)也在重心上，方向垂直斜面向上；如圖所示：

；

【解析】畫力的示意圖的步驟：

①確定受力物體；

②在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)；

③確定力的方向后沿力的方向畫一條線段；

④在線段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫力的符號、數(shù)值大小和單位。

本題考查了重力和支持力的定義，屬于基礎(chǔ)題。16.【答案】解：運(yùn)動員處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到豎直向下的重力、沿繩子向上的拉力、垂直與峭壁的支持力的作用，這三個力做用在O點(diǎn)上，力的示意圖如圖：

【解析】對運(yùn)動員進(jìn)行受力分析可知，運(yùn)動員受到重力、支持力和拉力的共同作用，據(jù)此畫出力的示意圖。

正確進(jìn)行受力分析是本題的關(guān)鍵，畫圖時(shí)力的方向是易錯點(diǎn)，值得我們注意。17.【答案】(1)大；

(2)不能；

(3)B；

(4)大小；方向；作用點(diǎn)。

【解析】【分析】

力的大小、方向、作用點(diǎn)被稱為力的三要素，分析圖示情景、根據(jù)題意分析答題。本題考查了力的三要素，是一道基礎(chǔ)題，力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，因此力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

【解答】

解：(1)在關(guān)門時(shí)，用方向相同但大小不同的兩個力，先后作用在B點(diǎn)，容易關(guān)門的是較大的力，這表明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

(2)由圖知，力FA作用線與門板所在平面重合，當(dāng)力FA作用在門上，門不能關(guān)上，必須沿FB或FC的方向施力才能將門關(guān)上。這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；

(3)由圖知，B、C兩處的位置不同，力的作用點(diǎn)不同，用手推B處比推C18.【答案】(1)刻度尺；4；

(2)；

(3)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比

【解析】【分析】

本題考查了探究彈簧的伸長量與受到拉力的關(guān)系，是中考中常見實(shí)驗(yàn)的考查，是考試的熱點(diǎn)。

(1)①要探究彈簧的伸長量與受到拉力的關(guān)系，因此需要測量彈簧的伸長量和拉力，據(jù)此確定實(shí)驗(yàn)器材；

②在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長量越大；

(2)圖象中橫坐標(biāo)表示彈簧受到的拉力，縱坐標(biāo)表示彈簧的伸長量，利用描點(diǎn)法畫出圖象；

(3)根據(jù)圖象得出相應(yīng)的結(jié)論。

【解答】

(1)①鉤碼的重力已知，因此不需要測量，實(shí)驗(yàn)中要測量的是彈簧的伸長量，所以需要刻度尺；

②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯誤的；

(2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下：

；

(3)由圖象可知，在0～6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所