2025屆江蘇省江陰市第一初級中學化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的異味C．銅絲可用作導線D．氮氣可用作保護氣2．如圖是某反應的微觀示意圖，據(jù)圖分析，結(jié)論不正確的是A．生成物丁屬于氧化物B．該反應遵守質(zhì)量守恒定律C．參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:1D．該反應前后原子的種類、數(shù)目均不變3．下列化學方程式及其反應類型都正確的是選項化學方程式反應類型A化合反應B分解反應C置換反應D置換反應A．A B．B C．C D．D4．既具有可燃性，又具有還原性的固態(tài)物質(zhì)是A．碳 B．氧化銅 C．一氧化碳 D．氫氣5．表示兩個氫分子的是A．2H B．2H2 C．H D．H26．硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）.現(xiàn)取含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2混合物100噸，測得其中含硅量為28%，則通過煉制得到鐵的質(zhì)量不可能是（假設(shè)鐵無損耗）A．29噸 B．32噸 C．31噸 D．30噸7．可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是A．聞氣味 B．看顏色 C．加肥皂水 D．過濾8．下列各組轉(zhuǎn)化中，不能一步實現(xiàn)的組合是（）A．B．C．D．9．氧氣降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中發(fā)生改變的是A．分子的種類 B．分子間空隙 C．原子的大小 D．原子的種類10．保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責，下列做法中，有利于環(huán)境保護的是①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；④分類回收垃圾⑤生活污水處理后排放⑥禁止含磷洗滌劑的使用⑦合理使用農(nóng)藥和化肥⑧在水庫周邊興建造紙廠．A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦11．2016年9月以來撫州市城區(qū)為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市正在全民行動起來，“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A．使用汽車作為代步工具B．用氫能源代替化石燃料C．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒D．實行垃圾分類回收再利用12．歸納與反思是學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是佳佳同學做的聽課筆記。復習時對圖中蘊含知識進行了歸納，其中錯誤的是A．反應中原子的種類不變B．反應物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2C．在化學變化中發(fā)生變化的是分子D．燃燒不一定要有氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是小明同學設(shè)計的過濾裝置及操作示意圖。（1）做實驗時，一名同學發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯誤。也請你觀察分析一下，小明的實驗錯誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學改進裝置并正確操作，過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學又重新過濾，得到一杯清水。小明高興的說：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學習的硬水和軟水的知識分析，這杯清水中可能會含有怎樣的物質(zhì)？_____。14．下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。（2）裝置B反應的化學方程式為_____________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。15．某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行如圖中甲、乙、丙三個實驗。（1）乙中發(fā)生的現(xiàn)象是____________；丙中發(fā)生反應的化學方程式為____________。（2）小組同學隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為_______________（寫出一組即可）。（3）小組同學將丙試管中的物質(zhì)過濾后，向濾液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質(zhì)量的變化隨反應時間的關(guān)系如戊圖所示。則a點對應溶液中所含的溶質(zhì)是_________（填化學式）。16．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖，請回答下列問題：（1）配制NaCl溶液的正確操作順序_____（填寫字母標號）。（2）稱量NaC1時，天平平衡后的狀態(tài)如圖E所示，游碼標尺示數(shù)如圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_____g。（3）通過計算求出所需水的體積（mL）用250mL量筒（每一小格代表1mL）量取水的體積，如上圖中讀取的數(shù)值是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學興趣小組為測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質(zhì)不參加反應），記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量/g10.89.68.18.1試計算：

（1）完全反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18．請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：①反應產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為g,若要用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分數(shù)的該實驗中使用的稀鹽酸，其步驟為：計算、、溶解、裝瓶．②恰好反應后，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.01%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。①X的數(shù)值為_________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：A、干冰用于人工降雨是利用其升華吸收熱量，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成小水滴，這是物理性質(zhì)；B、活性炭具有吸附性，可以去除異味，這是物理性質(zhì)；C、銅絲具有導電性，可以用作導線，這是物理性質(zhì)；D、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護氣，故選D考點：性質(zhì)決定用途。點評：本題考查了干冰、活性炭、金屬銅、氮氣的性質(zhì)，以及由性質(zhì)決定了其用途。2、C【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，甲、乙、丙、丁分別為二氧化碳、氫氣、甲醇（CH3OH）和水，反應的化學方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O?！驹斀狻緼.生成物丁為水，水由氫氧兩種元素組成，屬于氧化物。故A不符合題意；B.該反應為化學反應，遵守質(zhì)量守恒定律（適用于化學反應）。故B不符合題意；C.根據(jù)反應的化學方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O，參加反應的甲、乙的分子個數(shù)比為1:3。故C符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，該反應前后的原子種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變。故D不符合題意。故選C。3、D【詳解】A、鎂燃燒生成氧化鎂，化學方程式，A錯誤。B、過氧化氫分解生成水和氧氣，化學方程式，B錯誤。C、鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式，C錯誤。D、氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應物是單質(zhì)化合物，生成物是單質(zhì)和化合物，屬于置換反應，D正確。故選：D。4、A【詳解】A、碳既具有可燃性，又具有還原性，且常溫下為固體，故選項正確。

B、氧化銅不具有可燃性、還原性，故選項錯誤。

C、一氧化碳既具有可燃性，又具有還原性，但常溫下一氧化碳是氣體，故選項錯誤。

D、氫氣既具有可燃性，又具有還原性，但常溫下氫氣是氣體，故選項錯誤。

故選：A。5、B【解析】A.2H：表示兩個氫原子B.2H2表示兩個氫分子C.H宏觀表示氫元素，微觀表示一個氫原子D.H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子。故選B6、B【解析】解：其中含硅量為28%，則二氧化硅中硅元素與氧元素的質(zhì)量比28:32；所以二氧化硅中氧含量為32%，則剩余氧化鐵和氧化亞鐵的總含量為1-28%-32%=40%；即總質(zhì)量為100t×40%=40t；氧化亞鐵的鐵含量為=；氧化鐵中鐵含量為=，若40t全部都是氧化亞鐵（鐵含量高），則40t中鐵元素質(zhì)量為=40t×，則通過煉制得到鐵的質(zhì)量不可能是32t。故選：B。7、C【詳解】區(qū)分軟水和硬水的方法是加肥皂水，有較多浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故選C。8、C【詳解】A、，過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣；故選項正確，但不符合題意；B、，鐵在氧氣和水的共同作用下產(chǎn)生氧化鐵，氧化鐵在高溫環(huán)境中與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；C、，鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵，不是三氧化二鐵；故選項錯誤，但符合題意；D、，碳在氧氣不充足時燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；故選：C。9、B【詳解】氧氣在降溫加壓后變成液態(tài)氧的過程是物理變化，發(fā)生改變的是只是分子的間隔和排列方式，分子的種類不變，分子的質(zhì)量和大小不變，構(gòu)成分子的原子種類和大小也不變，故選B。10、D【解析】保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染的做法中：①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；④分類回收垃圾⑤生活污水處理后排放⑥禁止含磷洗滌劑的使用⑦合理使用農(nóng)藥和化肥．是可行的、正確的做法．故D①②③④⑤⑥⑦組合是正確的．⑧在水庫周邊興建造紙廠，會污染水體．故選D．11、A【解析】不利于保護環(huán)境的是A.使用汽車作為代步工具。利于保護環(huán)境的是∶B.用氫能源代替化石燃料。C.推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒。D.實行垃圾分類回收再利用。點睛∶本題主要考查環(huán)保知識。12、B【分析】由插圖可知，反應為氫氣和氯氣點燃生成氯化氫?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子種類和個數(shù)不變，則反應中原子的種類不變，故A正確；B、反應的化學方程式為，反應物和生成物之間的質(zhì)量比為，故B不正確；C、反應為氫氣和氯氣點燃生成氯化氫，在化學變化中發(fā)生變化的是分子，故C正確；D、反應沒有氧氣參與，則燃燒不一定要有氧氣，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、觀察圖示可知，過濾操作中沒有用玻璃棒引流漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁操作過程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過濾操作倒入濁液的速度過快，導致漏斗中液面的高度超過濾紙的高度過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,河水通常是硬水,水中會含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內(nèi)壁，防止液體濺出，提高過濾的效率。（2）小明改進裝置并正確操作，得到的濾液仍然渾濁，可能是濾紙在操作過程中劃破，沒有起到分離不溶物的效果；也可能是傾倒?jié)嵋旱乃俣冗^快，導致漏斗中的液面的高度超過濾紙的高度，部分液體從漏斗和濾紙之間的間隙流出。過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,對于溶解到水中的物質(zhì),過濾不能將它們分離，小明得到的清水只是除去了不溶物,可溶物并未除去,所以不是純水，河水通常是硬水,所以水中會含有可溶性鈣鎂化合物。14、液面不下降Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O紫色石蕊試液變紅滅火【解析】（1）檢查A裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到液面不下降，說明氣密性良好；（2）A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳，在裝置B中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O，裝置C中，二氧化碳和水反應生成碳酸，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。15、有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【詳解】（1）乙試管中鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故實驗現(xiàn)象為有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色。銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，反應的方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2。（2）甲實驗的結(jié)論為Zn>Fe，乙實驗的結(jié)論為Fe>H，丙實驗的結(jié)論為銅>銀，故丁實驗中只要說明H>Cu即可，故A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）。（3）鋅的相對原子質(zhì)量是65，銅的相對原子質(zhì)量為64，銀的相對原子質(zhì)量為108，由丁圖可知，ob段是鋅與硝酸銀反應，bc段是鋅與硫酸銅反應，故a點的溶質(zhì)有原溶液中的硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，化學式分別是AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。16、BEADC18.2162【詳解】（1）配制NaCl溶液的正確操作順序：B取藥、E稱量、A轉(zhuǎn)移固體藥品、D加入、C攪拌、溶解；（2）稱量NaC1時，天平平衡后，則稱取的NaCl質(zhì)量為5g+10g+3.2g=18.2g。（3）溶液總質(zhì)量=，需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g，所需水的體積用250mL量筒量取水的體積，如上圖中讀取的數(shù)值是：162mL；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）4.4g；（2）解：設(shè)珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是xx=80%。答：珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%。【詳解】（1）碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成二氧化碳的質(zhì)量為：12.5g-8.1g=