江蘇省江陰市華士片、澄東片2024年數(shù)學七上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁
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江蘇省江陰市華士片、澄東片2024年數(shù)學七上期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如圖所示的物體是一個幾何體,從正面看到的圖形是()A. B. C. D.2.如圖,圖形中都是由幾個灰色和白色的正方形按一定規(guī)律組成,第1個圖中有2個灰色正方形,第2個圖中有5個灰色正方形,第3個圖中有8個灰色正方形,第4個圖中有11個灰色正方形,…依此規(guī)律,第()個圖中灰色正方形的個數(shù)是2021.A.673 B.674 C.675 D.6763.已知一個多項式與3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,則這個多項式是()A.﹣5x﹣1 B.5x+1 C.﹣13x﹣1 D.13x+14.關于整式的概念,下列說法正確的是()A.的系數(shù)是 B.3是單項式C.的次數(shù)是6 D.是5次三項式5.如圖,數(shù)軸上點A表示數(shù)a,則﹣a表示的數(shù)是()A.﹣1 B.0 C.1 D.26.如圖,是由6個大小相同的小正方體擺成的立體圖形,從它的正面看到的平面圖形是()A. B.C. D.7.中國古代人民很早就在生產生活中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的數(shù)學問題,其中《孫子算經》中有個問題:今有三人共車,二車空;二人共車,九人步,問人與車各幾何?這道題的意思是:今有若干人乘車,每三人乘一車,最終剩余2輛車,若每2人共乘一車,最終剩余9個人無車可乘,問有多少人,多少輛車?如果我們設有輛車,則可列方程()A. B.C. D.8.如圖,這是一個機械模具,則它的主視圖是A. B.C. D.9.下列代數(shù)式中,整式為()A.x+1 B. C. D.10.如圖,C,D,E是線段AB的四等分點,下列等式不正確的是()A.AB=4AC B.CE=AB C.AE=AB D.AD=CB11.已知15myn2和-mnx是同類項,則|2-4x|+|4y-2|的值為(

)A.0 B.8 C.-4 D.12.國家體育場“鳥巢”的建筑面積達258000m2,用科學記數(shù)法表示為()A.25.8×105 B.2.58×105 C.2.58×106 D.0.258×107二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.如圖,直角三角形繞直線L旋轉一周,得到的立體圖形是______.14.文具店老板以每個60元的價格賣出兩個計算器,其中一個賺了,另一個虧了,則賣這兩個計算器總的是盈利____________元.15.已知C是線段AB的中點,,則__________cm.16.如果你想將一根細木條固定在墻上,至少需要釘2個釘子,這一事實說明了:_______.17.從一個多邊形的某頂點出發(fā),連接其余各頂點,把該多邊形分成了4個三角形,則這個多邊形是______邊形.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)某超市用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的多15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價﹣進價)甲乙進價(元/件)2230售價(元/件)2940(1)該商場購進甲、乙兩種商品各多少件?(2)該超市將購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?19.(5分)如圖,點在直線上,平分,,若,求的度數(shù).20.(8分)多多果品店在批發(fā)市場購買某種水果銷售,第一次用1200元購進若干千克,由于水果暢銷,很快售完,第二次用1430元購買了一批水果,每千克的進價比第一次提高了,所購買的水果的數(shù)量比第一次多20千克,求第一次購買水果的進價是每千克多少元?21.(10分)已知x=-3是關于x的方程(k+3)x+2=3x-2k的解.(1)求k的值;(2)在(1)的條件下,已知線段AB=6cm,點C是直線AB上一點,且BC=kAC,若點D是AC的中點,求線段CD的長.22.(10分)如圖,將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起.(1)判斷∠ACE與∠BCD的大小關系,并說明理由;(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度數(shù);(3)猜想:∠ACB與∠DCE有怎樣的數(shù)量關系,并說明理由.23.(12分)已知:O是直線AB上的一點,是直角,OE平分.(1)如圖1.若.求的度數(shù);(2)在圖1中,,直接寫出的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);(3)將圖1中的繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置,探究和的度數(shù)之間的關系.寫出你的結論,并說明理由.

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】仔細觀察幾何體可知該幾何體是一個倒立的圓臺,由此可得到其從正面看到的圖形.【詳解】解:∵該幾何體是一個圓臺∴從正面看到的圖形是一個梯形.故選:C本題考查了從不同的方向看幾何體,解決本題時應具有一定的空間想象能力.2、B【分析】觀察圖形的變化尋找規(guī)律即可求解.【詳解】解答:解:觀察圖形的變化可知:第1個圖中有2個灰色正方形,第2個圖中有5個灰色正方形,第3個圖中有8個灰色正方形,第4個圖中有11個灰色正方形,…,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:第n個圖中有(3n?1)個灰色正方形,所以3n?1=2,解得n=1.所以第1個圖中灰色正方形的個數(shù)是2.故答案選:B.本題考查了規(guī)律型?圖形的變化類,解決本題的關鍵是觀察圖形的變化尋找規(guī)律.3、A【解析】選A分析:本題涉及多項式的加減運算,解答時根據(jù)各個量之間的關系作出回答.解答:解:設這個多項式為M,則M=3x2+4x-1-(3x2+9x)=3x2+4x-1-3x2-9x=-5x-1.故選A.4、B【分析】注意單項式的系數(shù)為其數(shù)字因數(shù),次數(shù)是所有字母的次數(shù)的和,單個的數(shù)或字母也是單項式,多項式的次數(shù)是多項式中最高次項的次數(shù),項數(shù)為所含單項式的個數(shù).【詳解】解:A、的系數(shù)是,A選項錯誤;B、3是單項式,B選項正確;

C、的次數(shù)是4,C選項錯誤;

D、多項式-x2y+xy-7是三次三項式,D選項錯誤;

故選:B.本題考查了單項式和多項式的知識,屬于基礎題,解答本題的關鍵是熟練掌握單項式、單項式次數(shù)、單項式的系數(shù)的定義.5、A【分析】根據(jù)數(shù)軸得到a的值,根據(jù)相反數(shù)的概念解答即可.【詳解】解:由數(shù)軸可知,數(shù)軸上點A表示數(shù)a=1,則﹣a表示的數(shù)是﹣1,故選:A.本題考查了數(shù)軸及相反數(shù)的定義,熟練掌握只有符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù)是解答本題的關鍵.6、C【分析】根據(jù)從正面看得到的圖形是主視圖,可得答案.【詳解】從正面看到的平面圖形共3列,從左往右分別有3,1,1個小正方形.故選:C.本題考查了立體圖形-從不同方向看幾何體,從正面看得到的圖形是主視圖.7、A【分析】根據(jù)每三人乘一車,最終剩余2輛車,每2人共乘一車,最終剩余1個人無車可乘,進而表示出總人數(shù)得出等式即可.【詳解】設有x輛車,則可列方程:

3(x-2)=2x+1.

故選:A.此題主要考查了由實際問題抽象出一元一次方程,正確表示總人數(shù)是解題關鍵.8、C【分析】根據(jù)主視圖的畫法解答即可.【詳解】A.不是三視圖,故本選項錯誤;B.是左視圖,故本選項錯誤;C.是主視圖,故本選項正確;D.是俯視圖,故本選項錯誤.故答案選C.本題考查了由三視圖判斷幾何體,解題的關鍵是根據(jù)主視圖的畫法判斷.9、A【解析】直接利用整式、分式、二次根式的定義分析得出答案.【詳解】A、x+1是整式,故此選項正確;B、是分式,故此選項錯誤;C、是二次根式,故此選項錯誤;D、是分式,故此選項錯誤,故選A.【點睛】本題考查了整式、分式、二次根式的定義,熟練掌握相關定義是解題關鍵.10、D【解析】由C,D,E是線段AB的四等分點,得AC=CD=DE=EB=AB,即可知A、B、C均正確,則可求解【詳解】由C,D,E是線段AB的四等分點,得AC=CD=DE=EB=AB,選項A,AC=AB?AB=4AC,選項正確選項B,CE=2CD?CE=AB,選項正確選項C,AE=3AC?AE=AB,選項正確選項D,因為AD=2AC,CB=3AC,所以,選項錯誤故選D.此題考查的是線段的等分,能理解題中:C,D,E是線段AB的四等分點即為AC=CD=DE=EB=AB,是解此題的關鍵11、B【分析】先根據(jù)同類項的定義求出x和y的值,再把求得的x和y的值代入所給代數(shù)式計算即可.【詳解】∵15myn2和-mnx是同類項,∴x=2,y=1,∴|2-4x|+|4y-2|=|2-1|+|4-2|=1.故選B.本題考查了利用同類項的定義求字母的值,熟練掌握同類項的定義是解答本題的關鍵,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項,叫做同類項,根據(jù)相同字母的指數(shù)相同列方程求解即可.12、B【分析】科學計數(shù)法是指a×,且1≤<10,n為原數(shù)的整數(shù)位數(shù)減一.【詳解】解:由科學計數(shù)法可得258000=2.58×105故應選B二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、圓錐【分析】根據(jù)直角三角形繞直角邊旋轉是圓錐,可得答案.【詳解】解:直角三角形繞直角邊旋轉是圓錐.本題考查了點線面體,熟記各種平面圖形旋轉得到的立體圖形是解題關鍵.14、【分析】可分別設兩種計算器的進價,根據(jù)賠賺可列出方程求得,再比較兩計算器的進價和與售價和之間的差,即可得出答案.【詳解】解:設賺了25%的進價為x元,虧了25%的一個進價為y元,根據(jù)題意可得:x(1+25%)=60,y(1-25%)=60,解得:x=48(元),y=80(元).則兩個計算器的進價和=48+80=128(元),兩個計算器的售價和=60+60=120(元),則該文具店虧了8元.∴賣這兩個計算器總的是盈利元;故答案為:.本題考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程.15、1【分析】根據(jù)線段中點的定義即可得.【詳解】點C是線段AB的中點,,,故答案為:1.本題考查了線段的中點,熟記定義是解題關鍵.16、兩點確定一條直線【分析】根據(jù)直線的公理確定求解.【詳解】解:答案為:兩點確定一條直線.本題考查直線的確定:兩點確定一條直線,熟練掌握數(shù)學公理是解題的關鍵.17、1【解析】根據(jù)n邊形從一個頂點出發(fā)可引出個三角形解答即可.【詳解】設這個多邊形為n邊形.根據(jù)題意得:.解得:.故答案為:1.本題主要考查的是多邊形的對角線,掌握公式是解題的關鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)該超市第一次購進甲種商品150件、乙種商品1件.(2)1950元.【分析】(1)設第一次購進甲種商品x件,則乙種商品的件數(shù)是(x+15),根據(jù)題意列出方程求出其解就可以;

(2)由利潤=售價-進價作答即可.【詳解】解:(1)設第一次購進甲種商品x件,則購進乙種商品(x+15)件,根據(jù)題意得:22x+30(x+15)=6000,解得:x=150,∴x+15=1.答:該超市第一次購進甲種商品150件、乙種商品1件.(2)(29﹣22)×150+(40﹣30)×1=1950(元).答:該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得利潤1950元.本題考查的知識點是利潤=售價-進價的運用和列一元一次方程解實際問題的運用及一元一次方程的解法的運用,解題關鍵是解答時根據(jù)題意建立方程.19、【分析】根據(jù)垂直的定義及角平分線的性質即可求解.【詳解】∵∴又∴又平分∴∴此題主要考查角度的求解,解題的關鍵是熟知角平分線的性質.20、5元【分析】設第一次購買水果的進價是每千克元,根據(jù)第二次購買的水果的數(shù)量比第一次多20千克列方程求解即可.【詳解】解:設第一次購買水果的進價是每千克元,依題意得:,解之得:,經檢驗,是原方程的解并符合題意,所以,原方程的解是.答:第一次購買水果的進價是每千克5元.本題考查了列分式方程解實際問題的運用及分式方程的解法的運用,解答時根據(jù)條件建立方程是關鍵,解答時對求出的根必須檢驗,這是解分式方程的必要步驟21、(1)k=2;(2)CD的長為1cm或3cm.【分析】(1)把x=-3代入方程進行求解即可得k的值;(2)由于點C的位置不能確定,故應分點C在線段AB上與點C在BA的延長線上兩種情況進行討論即可得.【詳解】解:(1)把x=﹣3代入方程(k+3)x+2=3x﹣2k得:﹣3(k+3)+2=﹣9﹣2k,解得:k=2;(2)當k=2時,BC=2AC,AB=6cm,∴AC=2cm,BC=4cm,當C在線段AB上時,如圖1,∵D為AC的中點,∴CD=AC=1cm;當C在BA的延長線時,如圖2,∵BC=2AC,AB=6cm,∴AC=6cm,∵D為AC的中點,∴CD=AC=3cm,即CD的長為1cm或3cm.22、(1)∠ACE=∠BCD;(2)150°;(3)∠ACB+∠DCE=180°,見解析【解析】試題分析:(1)根據(jù)余角的性質,可得答案;(2)根據(jù)余角的定義,可得∠ACE,根據(jù)角的和差,可得答案;(3)根據(jù)補角的定義,可得答案.解:(1)∠ACE=∠BCD,理由如下:∵∠ACE+∠DCE=90°,∠BCD+∠DCE=90°,∴∠ACE=∠BCD;(2)由余角的定義,得∠ACE=90°﹣∠DCE=90°﹣30°=60°,由角的和差,得∠ACB=∠ACE+∠BCE=60°+90°=150°;(3)∠ACB+∠DCE=180°,理由如下:由角的和差,得∠ACB=∠BCE+∠ACE,∠

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