2024年福建省福州市十中學九年級化學第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是A．任意排放生活污水，會導(dǎo)致水體污染B．活性炭吸附水中的異味，發(fā)生了化學變化C．電解水能得到氧氣，證明水中溶解了氧氣D．經(jīng)自來水廠凈化處理過的水就是軟水2．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的一組是A．水和氫氣 B．汞和金剛石 C．氨氣和硫酸銅 D．鐵和氯化鈉3．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明呼吸的氣體中含有二氧化碳證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果A．A B．B C．C D．D4．下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是（）①3Hg②Fe3+③3C60④⑤3SO42-A．表示分子個數(shù)的是③B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④C．表示化合價數(shù)值的是②D．表示原子數(shù)目的是⑤5．國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料。已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強。下列有關(guān)說法錯誤的是A．鋁鋰合金硬度大，密度小B．鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜C．鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣D．鋰能與氫氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯+2價6．下列處理事故的方法中錯誤的是A．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風B．室內(nèi)起火時，應(yīng)迅速打開門窗通風C．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器D．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅7．色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量，一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。關(guān)于色氨酸這種物質(zhì)，下列說法正確的是A．色氨酸由11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成B．色氨酸中氮元素元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫元素的質(zhì)量分數(shù)C．色氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素四種元素的質(zhì)量比為11:12:2:2D．色氨酸屬于氧化物8．火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化學式為（）A．N2 B．N2O4 C．NH3 D．NO29．測定空氣里氧氣含量通常使用的是A．硫 B．木炭 C．紅磷 D．蠟燭10．在以下慶祝建國70周年的活動中屬于化學變化的是（）A．焰火綻放 B．七彩霓虹 C．旗幟飄揚 D．鼓樂齊鳴11．用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（）A．該實驗還可以說明N2難溶于水B．可用木炭代替紅磷進行該實驗C．紅磷要足量，否則實驗結(jié)果會偏小D．待紅磷熄滅后，裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾12．初中化學實驗操作考試中,同學們做了以下實驗,其中主要發(fā)生物理變化的是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．回答下圖所示實驗的相關(guān)問題：(1)甲實驗中，導(dǎo)線a、b連接電源后一段時間，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，則導(dǎo)線a連接電源的____極(填“正”“負”)。(2)乙實驗打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。(3)丙實驗集氣瓶中水的作用是______。14．化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄緾O2和NaOH能否發(fā)生化學反應(yīng)時，某同學設(shè)計如圖所示兩套實驗裝置：（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是________;（2）另一位同學提出了質(zhì)疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應(yīng)，請你進一步設(shè)計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應(yīng)（簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象）_______。15．（實驗回顧）18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過上述實驗得到的結(jié)論是_____。（實驗重現(xiàn)）某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做了上述兩個實驗，做法如下：實驗1：水的通電分解實驗，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡，一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____，反應(yīng)原理用化學方程式表示為_____。（2）該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。（3）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如下表所示：序號1234567“易燃空氣”體積分數(shù)（%）9080705020105空氣體積分數(shù)（%）10203050809095點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強的爆鳴聲強的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_____；所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。16．在實驗室用如圖裝置制取氣體：（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學方程式是：_____。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應(yīng)方程式是_____。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。現(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（請寫出解題過程）。18．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加鈣的攝入量，某化學興趣小組欲測定某品牌補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，如圖1所示連接好裝置，加入藥品、試劑制取二氧化碳，當將過量稀鹽酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為____________。（2）計算補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程）（3）經(jīng)準確測量發(fā)現(xiàn)，該實驗計算出的CaCO3質(zhì)量分數(shù)比實際值__________（偏大、偏小或不變），你認為可能的原因是__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）微粒觀是化學的重要觀念之一。如圖是氫氣與氯氣在光照條件發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。（1）寫出以上反應(yīng)的化學方程式_____。（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出化學變化的實質(zhì)是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A.任意排放生活污水，會導(dǎo)致水體污染，選項說法正確；B.活性炭吸附水中的異味，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；C.電解水能得到氧氣和氧氣，證明水由氫元素和氧元素組成，故錯誤；D.自來水在凈化過程中沒有去除其中的鈣、鎂離子，所以自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水，故錯誤。

故選：A。2、A【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子?！驹斀狻緼、水是由水分子構(gòu)成的，氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，符合題意；B、汞是由汞原子構(gòu)成的，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，不符合題意；C、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，不符合題意；D、鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，不符合題意。故選A。3、A【詳解】A、將鹽酸倒入碳酸鈉中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故蠟燭會熄滅，故能達到實驗?zāi)康?，符合題意；B、將水倒入二氧化碳氣體中，水和二氧化碳生成碳酸，但是未加入紫色石蕊試液，不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、證明呼吸的氣體中二氧化碳含量應(yīng)該使用澄清的石灰水，燃著的小木條無法證明呼出的氣體中含有二氧化碳，達不到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、兩組實驗的變量是鐵是否與氧氣接觸，能證明鐵生銹需要氧氣，但不能證明鐵生銹需要水，達不到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選A。4、A【詳解】A、分子通常用化學式表示，標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故表示分子個數(shù)的是③，符合題意；B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是②，不符合題意；C、元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面，故表示化合價數(shù)值的是④，不符合題意；D、原子通常用元素符號表示，標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故表示原子數(shù)目的是①，不符合題意。故選A。原子是用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。5、D【詳解】A、由題意可知，國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料，說明了鋁鋰合金硬度大、密度小，故A正確；B、鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜，所以鋁的耐腐蝕性強，故B正確；C、由題意可知，鋰（Li）的活動性比鋁強，所以鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣，故C正確；D、在Li2O中，由于氧顯-2價，可推出Li顯+1價，故D錯誤。故選D。6、B【詳解】A、廚房天然氣管道漏氣時，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風，避免產(chǎn)生火花引起爆炸。故A做法正確；B、室內(nèi)起火時，應(yīng)迅速滅火。若打開窗戶，則會涌入更多的氧氣，從而使其燃燒更旺。故B做法錯誤；C、電器、圖書檔案等物質(zhì)著火時，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，從而避免電器、檔案損壞。故C做法正確；D、炒菜時油鍋起火，直接用鍋蓋蓋上，從而隔絕氧氣和油的接觸，從而達到滅火的效果。故D做法正確。故選B。7、B【詳解】A、色氨酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；B、某元素質(zhì)量分數(shù)=×100%，各元素質(zhì)量之比=之比，各元素質(zhì)量分數(shù)之比=×100%之比，故各元素質(zhì)量之比=各元素質(zhì)量分數(shù)之比，色氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×11）：（1×12）：（14×2）：（16×2）=33：3：7：8，故色氨酸中氮元素元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫元素的質(zhì)量分數(shù)，故選項正確；C、色氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成，碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×11）：（1×12）：（14×2）：（16×2）=33：3：7：8，故選項錯誤；D、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，由化學式可知，色氨酸是由四種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不屬于氧化物，故選項錯誤。故選B。某元素質(zhì)量分數(shù)=×100%，各元素質(zhì)量之比=之比，各元素質(zhì)量分數(shù)之比=×100%之比，故各元素質(zhì)量之比=各元素質(zhì)量分數(shù)之比。8、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變這一原則可以知道X的化學式為N2。故選A。考點：質(zhì)量守恒定律9、C【解析】試題分析：測定空氣里氧氣含量通常使用的是紅磷，因為硫和木炭、蠟燭都會產(chǎn)生氣體影響實驗。故選C.考點：實驗方案的設(shè)計10、A【詳解】A、焰火綻放，生成了二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學變化，A正確。B、霓虹燈發(fā)出各種顏色光，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，B錯誤。C、旗幟飄揚，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，C錯誤。D、鼓樂齊鳴，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，D錯誤。故選：A。

11、B【解析】A、打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水約占集氣瓶體積的，水不再繼續(xù)進入，說明氮氣難溶于水，故選項說法正確。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體不能形成壓強差，不能達到預(yù)期的實驗?zāi)康?，故選項說法錯誤。C、紅磷的量不足，不能全部消耗裝置內(nèi)的氧氣，測定結(jié)果偏小，故選項說法正確。D、紅磷熄滅后，冷卻到室溫才能打開止水夾，否則測定結(jié)果會偏小，故選項說法正確。故選：B。12、A【詳解】A、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽水，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項正確；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；C、稀鹽酸與鐵釘反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；D、二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，使石蕊溶液變紅，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：A。物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、負水倒吸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)液面升高至“1”處冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂【詳解】(1)根據(jù)“正氧負氫”、“氧一氫二”，則導(dǎo)線a連接電源的負極。(2)空氣中氧氣的的體積分數(shù)為五分之一，乙實驗打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)液面升高至“1”處。(3)丙實驗集氣瓶中水的作用是冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂。14、氣球脹大取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉（是要合理即可）【詳解】（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是氣球脹大，因為滴入的氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，錐形瓶內(nèi)氣體含量減少，壓強變小，故氣球脹大；（2）因為二氧化碳溶于水，可以和水反應(yīng)生成碳酸，使試管內(nèi)壓強減小，試管內(nèi)液面上升，和氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實驗現(xiàn)象相同，故該實驗不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；由于要想驗證二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)，只需驗證是否生成了碳酸鈉，因可進行以下操作：取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉15、H2水是由氫、氧元素組成的氣體體積比是1：2ABDF鋅、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%檢驗純度【詳解】實驗回顧：氫氣具有可燃性，這里的“易燃空氣”是指氫氣，氫氣燃燒生成水，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的；實驗1（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：氣體體積比是1：2：實驗2（1）實驗室制取氫氣的樣品是鋅和稀硫酸，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，且可以隨時補充液體，生成的氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法，選擇的儀器有ABDF，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，氫氣的體積分數(shù)10%～70%的范圍內(nèi)會發(fā)生爆炸，所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要檢驗純度。電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，與電源正，負極相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。概括為：“正氧負氫體積比1：2”。16、AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCa（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2OAD【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以選用的裝置組合是AE，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是