滿江紅

秋瑾人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文Contents目錄01.情境導(dǎo)入02.初讀課文03.新知探究04.拓展延伸PARTONE情境導(dǎo)入秋瑾（1875—1907）

1875年生于紹興，原名閨謹(jǐn)，字璿卿，自號(hào)競(jìng)雄，別號(hào)鑒湖女俠，漢俠女兒。浙江山陰（今紹興）人。是我國(guó)近代杰出的革命家、婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。生平簡(jiǎn)介

她生于一個(gè)封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛(ài)詩(shī)文和騎馬擊劍，能文能武，敢說(shuō)敢為。1904年自費(fèi)留學(xué)日本，積極參加反對(duì)清朝封建統(tǒng)治的革命活動(dòng)，并加入同盟會(huì)?；貒?guó)后創(chuàng)辦《中國(guó)女報(bào)》，宣傳革命。后回紹興組織光復(fù)會(huì)，與徐錫麟分頭準(zhǔn)備皖浙兩省起義，事發(fā)后被捕，堅(jiān)貞不屈，六月六日就義于紹興古軒亭口。PARTTWO初讀課文寫作背景1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷1、了解滿江紅詞牌詞調(diào)，讀出高昂之情。詞調(diào)之表情既豐富又具特色，可表達(dá)清新綿邈之情，亦可表達(dá)悲壯激越之情。其基音較高，故有激越之感2、按照格律、句意，劃分節(jié)奏，讀出節(jié)奏感。3、按照句式，讀出快慢輕重起伏。三字句與七字句的配合，造成奔放與急促的聲情四字句、八字句及對(duì)偶句的穿插又使此調(diào)和婉而多變化。誦讀女俠之氣小住京華，早又是/中秋佳節(jié)?！珵榛h下/黃花開遍，秋容/如拭?！拿娓铓?終/破楚，↗八年風(fēng)味/徒/思浙↗?？鄬z/強(qiáng)/派作/蛾眉↘，殊未屑！↗身不得，男兒列。↗心卻比，男兒烈！↗↗算/平生/肝膽，因人/常熱。俗子胸襟/誰(shuí)/識(shí)我？↗英雄末路/當(dāng)/磨折↗。莽紅塵/何處/覓/知音？↘青衫/濕！↗～～～朗讀指導(dǎo)PARTTHREE新知探究讀出詞的情境小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開遍，秋容如拭。

起轉(zhuǎn)四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思漸?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！承合身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！注釋①京華：京城之美稱。因京城是文物、人才匯集之地，故稱為京華。②四面歌殘終破楚：此處用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來(lái)比喻說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠。③八年風(fēng)味獨(dú)思浙：應(yīng)為“獨(dú)思浙八年風(fēng)味”的倒裝。指作者在浙江時(shí)過(guò)的貌似貴婦的生活，實(shí)則處于被奴役的地位。④蛾眉：漂亮的女人,美女。指作者當(dāng)時(shí)的貴婦人身份。⑤烈：剛烈。⑥肝膽：指真誠(chéng)的心。⑦青衫濕：唐白居易《琵琶行》中有“江州司馬青衫濕”句，指眼淚打濕了衣服。我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。翻譯用典

“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句，寫秋色，但主要是用來(lái)說(shuō)明沖破家庭牢籠后興奮而又愁苦的心理。把陶淵明和李清照表現(xiàn)不同思想的詩(shī)句雜用在一起，來(lái)表達(dá)自己初離家庭時(shí)的矛盾心情，別具匠心。用典

“四面歌殘終破楚”作者用《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來(lái)比喻說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠的興奮。也暗指八國(guó)聯(lián)軍攻破北京之事，表達(dá)對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂。用典莽紅塵,何處覓知音？青衫濕！”“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。

概括文章的內(nèi)容

上片：回顧過(guò)往生活下片：思慮未來(lái)前途體會(huì)詞作感情

這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的的復(fù)雜心情。用下列句式說(shuō)話：從詞作中我感受到了作者的心情，我是從一句話體會(huì)到的。這句話（按照“心情句子分析”的方式回答）

喜悅激動(dòng)：沖破牢籠，獲得自由，悠然自得“為籬下，黃花開遍，秋容如拭?！薄八拿娓铓埥K破楚，八年風(fēng)味徒思浙”投身革命，報(bào)效國(guó)家，豪情萬(wàn)丈身不得男兒列。心卻比，男兒烈！“算平生肝膽，因人常熱?！?/p>

苦悶憂愁：中秋佳節(jié)，獨(dú)自一人，倍感孤獨(dú)“小住京華，早又是，中秋佳節(jié)”沖破牢籠，面對(duì)未來(lái)，擔(dān)心不已“為籬下，黃花開遍，秋容如拭?！蓖渡砀锩?，報(bào)效國(guó)家，知音難覓｜“算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)折磨。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”

結(jié)合詞句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本詞塑造了一個(gè)什么樣的英雄形象。

本詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感？

關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)，不愿為女子身份束縛，情愿忍受世人的不理解，也要奮發(fā)做出一番事業(yè)的女英雄形象。曲折地反映了革命者參加革命前復(fù)雜矛盾的心情，表現(xiàn)作者對(duì)中華大地前途的危殆的憂思。

鑒湖女俠秋瑾是一位以天下為己任的巾幗英雄。國(guó)難當(dāng)頭，她毅然決然離開貴婦生活，只身前往異國(guó)尋求救過(guò)道路；明知革命道路困難重重，卻不畏艱難險(xiǎn)阻，盡顯心比男兒烈的氣概。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神。小結(jié)：秋瑾名言1、水激石則鳴，人激志則宏。2、祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無(wú)家。3、拚得十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回。4、秋風(fēng)秋雨愁煞人。5、若無(wú)子期耳，總負(fù)伯牙心。6、成敗利鈍不計(jì)較，但持鐵血報(bào)祖國(guó)。7、死生一事付鴻毛，人生到世方英杰。

拓展延伸相關(guān)評(píng)論1939年周恩來(lái)題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)”孫中山為秋瑾烈士題詞“巾幗英雄”1958年9月9日，吳玉章為秋瑾烈士題詞紀(jì)念場(chǎng)所秋瑾烈士紀(jì)念碑紹興大通學(xué)堂

秋瑾絕命書

痛同胞之醉夢(mèng)猶昏，悲祖國(guó)之陸沉誰(shuí)挽？

日暮窮途，徒下新亭之淚；

殘山剩水，誰(shuí)招志士之魂？

不須三尺孤墳，中國(guó)已無(wú)干凈土；

好持一杯魯酒，他年共唱擺侖歌。

雖死猶生