三明市2024－2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治、體育與健康（滿分：104分考試時(shí)間：100分鐘考試形式：閉卷）友情提示：1．本試卷共10頁(yè)。2．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫(xiě)在答題卡上。3．答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項(xiàng)”。第一部分道德與法治部分（共100分）一、選擇題：本題共24小題，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.2025年對(duì)我國(guó)具有特殊意義。這一年①遵義會(huì)議召開(kāi)90周年②人民政協(xié)成立75周年③全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年④中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，這是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)第六次編制實(shí)施的國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展文件，是以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。A.教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)B.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)C.美麗中國(guó)建設(shè)D.基礎(chǔ)教育改革★2025年4月30日★2025年4月30日，《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》修訂通過(guò)★2025年5月20日起，《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》施行★A.不斷豐富的道德準(zhǔn)則B.增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)C.營(yíng)造健康文明的環(huán)境D.日益完善的法律體系4.中國(guó)要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。以下能體現(xiàn)這一要求的是①新增兩處世界地質(zhì)公園②十四屆全國(guó)大大三次會(huì)議在北京召開(kāi)③神舟二十號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功④全球首艘可潛無(wú)人艇“藍(lán)鯨號(hào)”正式下水A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.右圖中的舉措旨在①增強(qiáng)體重管理意識(shí)②實(shí)現(xiàn)全民體重降低③普及健康生活方式④促進(jìn)醫(yī)療水平提升A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.進(jìn)入初中后，小輝發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的個(gè)子明顯長(zhǎng)高，自己卻變化不大，心里既焦慮又自卑。作為朋友，你應(yīng)當(dāng)勸慰他①青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，煩惱不需要化解②要保持積極心態(tài)，悅納青春期的生理變化③青春的美不僅是內(nèi)在美，也要追求外在美④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.小敏從小喜歡書(shū)法，還在市級(jí)比賽中獲了獎(jiǎng)，但在美術(shù)課上，她卻不敢上臺(tái)展示。這體現(xiàn)出青春期的心理矛盾是A.獨(dú)立與依賴B.熱烈與冷靜C.勇敢與怯懦 D.閉鎖與開(kāi)放8.小莉和小鋼經(jīng)常單獨(dú)在一起玩耍，很少參加班里的集體活動(dòng)。集體春游時(shí)，他們也會(huì)悄悄遠(yuǎn)離大家，引得同學(xué)們議論紛紛。對(duì)此，下列建議正確的是A.要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)和欣賞B.繼續(xù)保持，不必在意他人評(píng)價(jià)C.應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，不與異性交往D.與異性交往，注意把握好尺度9.青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。下列做法恰當(dāng)?shù)氖洽偈盏剿税l(fā)送的性暗示信息，果斷報(bào)警②遭遇他人故意觸碰隱私部位，嚴(yán)厲拒絕③課間有人用不雅的語(yǔ)言開(kāi)玩笑，積極回應(yīng)④發(fā)現(xiàn)有人捏造自己的淫穢言論，忍氣吞聲A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.學(xué)校組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)時(shí)，小君不小心把班級(jí)要售賣(mài)的綠植打碎了，內(nèi)疚不已。影響小君情緒的因素是①外部環(huán)境②生活事件③個(gè)人興趣愛(ài)好④對(duì)事物的觀念A(yù).①③ B.①④ C.②③ D.②④11.小麗自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)后，被主人公堅(jiān)毅的品格深深震撼，認(rèn)識(shí)到了自己遇到困難容易放棄的缺點(diǎn)，決定作出改變并付諸行動(dòng)，逐步增強(qiáng)了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。這反映出情感對(duì)我們的激勵(lì)過(guò)程是①獲得積極的情感體驗(yàn)②在實(shí)踐中提升了內(nèi)在修養(yǎng)③影響了我們的判斷和選擇A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①12.下列表格中對(duì)情境的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是序號(hào)情境微點(diǎn)評(píng)①小方平時(shí)非常注意衣著是否整潔，總想在同學(xué)們面前展現(xiàn)良好的形象注重自己的儀容儀表，希望贏得他人認(rèn)可②小組成員通力合作，在學(xué)校航模比賽中獲獎(jiǎng)，小寧卻說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)全靠我！”能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海瑥娜輵?yīng)對(duì)各種問(wèn)題③小銘知道家里生活不容易，通過(guò)不懈努力，最終考取了心儀的學(xué)校艱苦的生活環(huán)境更容易使人超越自我④看到幾名社會(huì)青年圍毆同學(xué)，迅速跑到附近的警務(wù)室報(bào)警敢于斗爭(zhēng)，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.北京中軸線在設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，遵循“山環(huán)水抱”的傳統(tǒng)理念，將所在區(qū)域山水環(huán)境巧妙地與地理?xiàng)l件相契合，形成了與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一的城市景觀。這印證了A.大道之行、天下為公的思想B.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想C.道法自然、天人合一的思想D.民惟邦本、本固邦寧的思想14.右圖啟示我們A.擁有自信就一定可以獲得成功B.成功必定源于樂(lè)觀堅(jiān)定的品質(zhì)C.只要樂(lè)觀堅(jiān)定就能讓人擁有自信D.敢于嘗試才能獲得成功，擁有自信15.宋元時(shí)期的泉州被譽(yù)為“東方第一大港”，無(wú)數(shù)東西方商船日夜往來(lái)，留下了“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”“市井十洲人”的繁華圖景。這展現(xiàn)出的中華文明突出特性是A.創(chuàng)新性B.連續(xù)性C.包容性D.統(tǒng)一性16.“他們都是我的至親，我不會(huì)放棄任何一個(gè)。”三元區(qū)翁墩社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人翁秀菊，用20多年的堅(jiān)守，悉心照料癱瘓的母親和年邁多病的公婆，為這個(gè)苦難家庭撐起一片晴空。下列贊譽(yù)與該事跡相匹配的是A.誠(chéng)篤重諾立信立身B.纖弱臂膀撐起孝親真諦C.慷慨解囊安急慰弱D.錚錚鐵骨護(hù)佑人間安寧17.安徽省桐城市將清代“六尺巷典故”蘊(yùn)含的“謙和禮讓、知進(jìn)退、和為貴”道德內(nèi)涵融入居民公約、村規(guī)民約，塑造美麗、文明、和諧的社會(huì)風(fēng)氣。從中可以感悟到中華傳統(tǒng)美德①是世代相傳的民族智慧②成為評(píng)判是非曲直的最主要標(biāo)準(zhǔn)③助推社會(huì)主義道德建設(shè)④是中華民族走向世界的精神財(cái)富A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.課堂上，老師開(kāi)展議題式教學(xué)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)子議題。據(jù)此判斷，本節(jié)課的總議題是總議題：子議題一：樹(shù)遠(yuǎn)大理想，懷愛(ài)國(guó)之心子議題二：求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)子議題三：磨礪中成長(zhǎng)，砥礪中前行A.做自主創(chuàng)新的中國(guó)人 B.做遵紀(jì)守法的中國(guó)人 C.做自強(qiáng)不息的中國(guó)人 D.做扶危濟(jì)困的中國(guó)人19.2024年“感動(dòng)福建”十大人物之一朱鐵雄，以“變裝為皮、劇情為骨、國(guó)風(fēng)為魂”的獨(dú)特風(fēng)格，通過(guò)短視頻傳遞中國(guó)傳統(tǒng)文化與英雄故事?，將親情、友情、家國(guó)情懷等融合在作品中，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的情感共鳴?。他的做法有利于①傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②營(yíng)造向上向善的社會(huì)氛圍③規(guī)范全體社會(huì)成員行為④創(chuàng)造源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.為回應(yīng)廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的期盼，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》。這說(shuō)明A.法律的生命力和權(quán)威在于實(shí)施B.法律應(yīng)該根據(jù)民意隨時(shí)作出調(diào)整C.我國(guó)法律在所有領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了有法可依D.我國(guó)法律體現(xiàn)人民的根本利益和共同意志21.上述法律條文體現(xiàn)出法律能夠A.維護(hù)社會(huì)秩序B.處理矛盾糾紛C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.保護(hù)個(gè)人利益22.生命和健康是我們參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。下列行為屬于維護(hù)他人生命權(quán)或健康權(quán)的是①快遞單上隱去部分信息②學(xué)校定期組織學(xué)生體檢③路遇傷者積極參與救助④每天堅(jiān)持參加體育鍛煉A.①② B.①④ C.②③ D.③④23.丁某立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)留給長(zhǎng)年悉心照顧自己的女兒。丁某離世后，有贍養(yǎng)能力卻從未盡過(guò)義務(wù)的兒子向人民法院提起訴訟，要求按法定繼承方式均分遺產(chǎn)，被法院駁回。人民法院駁回的依據(jù)是①兒子沒(méi)有履行贍養(yǎng)的義務(wù)②女兒是第一順序繼承人③遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承④兒子不屬于法定繼承人A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.郭某通過(guò)架設(shè)捕鳥(niǎo)網(wǎng)獵捕畫(huà)眉鳥(niǎo)，經(jīng)群眾舉報(bào)，被公安機(jī)關(guān)抓獲。后經(jīng)人民法院審理認(rèn)定，郭某的行為已構(gòu)成危害珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪，被判處拘役五個(gè)月。下列對(duì)該案件認(rèn)識(shí)正確的是①郭某承擔(dān)了行政責(zé)任②拘役屬于刑罰中的附加刑③郭某的行為觸犯了刑法④郭某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性A.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5小題，共52分。25.閱讀材料，回答問(wèn)題。（6分）晚上8點(diǎn)，小杰喜歡的球賽就要開(kāi)始了。他興沖沖地走到客廳，剛要打開(kāi)電視機(jī)，爸爸就制止了他：“作業(yè)做完了嗎？先做完再看！”回到房間后，他生氣地想：“爸爸真煩，總是催我做作業(yè)，休息一下都不行！”他越想越生氣，把作業(yè)本往地上一扔，踩了兩腳，躺倒在床上。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小杰回到房間后的行為進(jìn)行評(píng)析。（6分）26.閱讀材料，回答問(wèn)題。（11分）35歲晉級(jí)教授，41歲成為中國(guó)科學(xué)院最年輕的院士之一，50歲發(fā)現(xiàn)“量子反?；魻栃?yīng)”……這位“順風(fēng)順?biāo)钡奈锢韺W(xué)家就是中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤。但正是這位大先生，當(dāng)面對(duì)考研三次才成功、讀博耗時(shí)7年的經(jīng)歷時(shí)，他笑著說(shuō)：“1分是天賦，99分是努力”，視挫折為成長(zhǎng)的階梯；當(dāng)他將“量子反?；魻栃?yīng)”作為研究方向時(shí)，國(guó)際上已長(zhǎng)達(dá)20余年探索無(wú)果，他卻堅(jiān)定地表示：“別人做不出來(lái)，不代表我們做不出來(lái)”；當(dāng)面對(duì)科研成果帶來(lái)的巨大榮譽(yù)時(shí)，他沒(méi)有沉迷于名利光環(huán)，而是繼續(xù)投身于下一個(gè)未知領(lǐng)域的探索。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“煥發(fā)青春活力”的知識(shí)，分析薛其坤具有的優(yōu)秀品質(zhì)。（6分）（2）從上述薛其坤的優(yōu)秀品質(zhì)中，任選一種并完成以下自我提升計(jì)劃書(shū)。（5分）提升提升計(jì)劃書(shū)學(xué)習(xí)上：生活上：27.閱讀材料，回答問(wèn)題。（9分）【漫畫(huà)賞析】（1）右圖中的詐騙行為侵犯了公民的哪些權(quán)利？（3分）【以案釋法】基本案情：柴某與顧某共同乘坐自動(dòng)扶梯，上行過(guò)程中，位于前方的顧某站立不穩(wěn)向后摔倒，因柴某及時(shí)救助而未跌倒。柴某因此受傷，當(dāng)天自行前往醫(yī)院治療。因救助顧某的行為，當(dāng)?shù)卣€向柴某頒發(fā)“見(jiàn)義勇為”證書(shū)。后柴某向法院起訴，請(qǐng)求判令顧某賠償其因救助受傷產(chǎn)生的醫(yī)藥費(fèi)。人民法院經(jīng)過(guò)綜合考慮，酌定顧某對(duì)其補(bǔ)償7000元。法律鏈接：第一百八十三條因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的……沒(méi)有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》（節(jié)選）（2）運(yùn)用道德與法律知識(shí)，分析人民法院對(duì)該案例判決的意義。（6分）28.閱讀材料，回答問(wèn)題。（13分）某班決定以“遠(yuǎn)離違法犯罪”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)：收集青少年違法犯罪的典型案例，以此探究青少年違法犯罪的成因及預(yù)防措施，并以不同形式展示項(xiàng)目成果。要求：全班分為6個(gè)小組，半個(gè)月后進(jìn)行展示評(píng)估。第一階段：分工合作老師布置任務(wù)后，同學(xué)們自由分組。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。小清提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會(huì)產(chǎn)生矛盾?！毙幈硎痉磳?duì)：“我認(rèn)為應(yīng)該讓男生加入進(jìn)來(lái)，他們會(huì)帶來(lái)不同的視角。”其他小組也出現(xiàn)了類(lèi)似的情況。（1）你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。（5分）第二階段：案例梳理項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，同學(xué)們將收集的案例規(guī)整后，繪制出下圖并對(duì)此展開(kāi)探究。（2）指出圖中①②處的行為分別屬于哪一種違法行為？（2分）第三階段：總結(jié)成果在學(xué)習(xí)成果展示環(huán)節(jié)，第三小組的同學(xué)以名言警句的形式進(jìn)行展示。◆罪惡如墨染清水，點(diǎn)滴污濁毀全局◆勿以惡小而為之，勿以善小而不為◆自由不是放縱的自由，自由始終是自律的自由（3）根據(jù)對(duì)以上名言警句的感悟，就“青少年如何預(yù)防違法犯罪”提出合理化建議。（6分）29.閱讀材料，回答問(wèn)題。（13分）【關(guān)注時(shí)政】事件一：習(xí)近平總書(shū)記在沈陽(yáng)大東副食品商場(chǎng)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“菜籃子”“米袋子”“果盤(pán)子”是民生大事，現(xiàn)在物質(zhì)豐裕，過(guò)年團(tuán)圓更要讓大家吃得好、吃得健康。事件二：習(xí)近平總書(shū)記給國(guó)家京劇院青年藝術(shù)工作者回信中指出：“希望你們傳承前輩名家優(yōu)良傳統(tǒng)……守正創(chuàng)新，讓京劇藝術(shù)持續(xù)煥發(fā)時(shí)代光彩，為繁榮文藝事業(yè)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量?！保?）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明習(xí)近平總書(shū)記的囑托分別蘊(yùn)含的思想理念。（4分）【感悟經(jīng)典】演繹經(jīng)典蛇年央視春晚小品《借傘》巧妙融合了京、粵、川、越四大劇種，既保留了各劇種的獨(dú)特性，又創(chuàng)造了和諧共生的藝術(shù)效果，也為觀眾送上“天下有情人終成眷屬演繹經(jīng)典蛇年央視春晚小品《借傘》巧妙融合了京、粵、川、越四大劇種，既保留了各劇種的獨(dú)特性，又創(chuàng)