山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期5月月考語文試卷(含答案)_第1頁
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山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期5月月考語文試卷(含答案)_第3頁
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2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期5月份學(xué)情監(jiān)測八年級語文試題注意事項:應(yīng)的位置。不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答一、基礎(chǔ)積累:共24分【任務(wù)一“華夏文明”主題演講】終開辟了不同于世界其他文明體的發(fā)展道路,制造出偉大1.文段中有些字詞拿不準,請你幫小語判斷,以下文字中讀音或書寫有錯的一項是()A.此句語序不當(dāng),要將“最終”移至句首處。C.此句搭配不當(dāng),應(yīng)將“制造”改為“創(chuàng)造”。【任務(wù)二“詩意人生”詩歌鑒賞會】5.中華詩詞博大精深,蘊含著豐富的文化底蘊與美學(xué)思想。請根據(jù)提示,默寫出相應(yīng)的美學(xué)思想的兩句詩是:曲徑通幽處,清之感的句子是:誰見幽人獨往來,?!救蝿?wù)三“逆境中的光芒”故事分享】生活中的困難和挫折,才能迎來生活的柳暗花明。學(xué)校將舉辦以“笑對生活”為題的演示例:司馬遷遭受宮刑之后,發(fā)奮著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之《離二、閱讀與鑒賞:共46分(一)閱讀下面的詩歌,完成7—8題。(6分)[唐]張籍A.首聯(lián)中對“晚景”“秋聲”的描寫,體現(xiàn)了詩人的心境,為全詩抒情奠定基調(diào)?!笨萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤①。蚓無爪牙之利,筋骨之強,泉,用心一也。蟹六跪②而二螯③,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。材料:故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,材料一生、人與人和睦相處的價值理念的春節(jié)文化捷報頻傳。截至目前,我國有44個項目列入材料二人潛藏著巨大的能量,他們內(nèi)心深處很愿意為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展做出材料三演轉(zhuǎn)向注重觀眾體驗,讓觀眾能夠更近距離地體驗客家文化,極大提高了互材料四收徒傳藝,將非遺內(nèi)容納入國民教育體系,加大傳播普及力度,拓寬人才培養(yǎng)渠道。又如, ,傳承隊伍不斷壯大。家居、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式,讓非遺以更時尚、更實用的方式走進更多年輕從空中俯瞰,這一方好水日夜拍打著城市,該給城市多大的肺活量啊!沫,北濠橋如長虹臥波,兩岸的民居青磚紅墻、錯落有致,投影在清⑤不過,你若是想尋夢,還是去南濠河吧!她把那枚神針也丟在濠河——當(dāng)年的女紅傳習(xí)所海去辦實業(yè)辦教育?我還想問。問1903年東渡回國的遇阻,是否促使你下決心在南通創(chuàng)建中國人自己的第一個博物館???梁啟超、馬相伯、竺可楨蒞通召開中國科學(xué)社七屆年會;梅蘭芳、歐陽予@?。≈袊谝怀堑纳峡?,一時間星光燦爛。上走一走,朋友們會底氣十足地說:南通——中國近代第一(摘自人民網(wǎng),有刪改)南通文旅局想結(jié)合這篇文章,以“中國近代第一城的光影【鏡頭二:人文印記】繡的銀針”“《強國夢痕》浮雕”這三個元素中,你準備推薦哪一個?結(jié)合文本闡述理由。(4分)【鏡頭三:精神傳承】三、寫作:共50分 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請圍繞自己的經(jīng)歷或感悟?qū)?.萬古初心映乾坤(上聯(lián)中“傳華夏”是動詞+名詞,下聯(lián)可用同樣結(jié)構(gòu)的“映乾坤”來對?!爸静桓摹笔侵髦^結(jié)構(gòu),“鑄輝煌”是名詞+形容詞,都不恰當(dāng)。)5.(1)禪房花木深(2)浮云游子意(3)縹緲孤鴻影(4)零落成泥輾作塵只有香如故(5)摶扶搖而上者九萬里6.(1)示例:微笑面對生活,真誠抒發(fā)感情(2)①確定好演講主題;②搜集、整理資料;③列出演講稿的提綱;④根據(jù)寫作提綱合理運用資料撰寫演講稿;⑤注意練習(xí)演講時的表情、動作;⑥根據(jù)需要搭配合適的音樂和背景;⑦準備好演講時需要的服裝和道具(說出3點即可)。(3)示例:左丘明雙眼失明,筆耕不輟,寫出了國別體著作《國語》。8.在《岳州晚景》中,“晚景寒鴉集”描繪了鴉在寒風(fēng)中聚集的景象,暗示了詩人的孤獨和憂愁;在《天凈沙·秋思》中,“枯藤老樹昏鴉”借黃昏時歸巢的烏鴉落在枯萎的藤蔓纏繞的老樹上這一凄涼蕭條之秋景,抒發(fā)了羈旅行人孤苦惆悵之情??傊傍f”這一意象在古詩詞中通常寄托著憂愁、孤獨的情感。12.(如果)刻幾下就停下來了那么)腐爛的木頭也刻不斷。全國非遺工坊吸納27萬余名脫貧群眾就業(yè),人均年收入超過3.6萬元,證明商業(yè)化能轉(zhuǎn)化非遺資源為經(jīng)濟收益,帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)“鼓口袋”的民生價值;二是吸引更多的受眾群體,尤其是年輕人。開發(fā)更多“非遺+”產(chǎn)品,借助人工智能、虛擬現(xiàn)實等高科技手段,通過時裝、家居、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式,讓非遺以更時尚、更實用的方式走進更多年輕人的生活,擴大非遺作為營銷噱頭,導(dǎo)致大眾對非遺的認知偏差甚至審美疲和生活”的核心,使其淪為商業(yè)工具。鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)緊密結(jié)合,與鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,開發(fā)更多“非遺+”產(chǎn)品,創(chuàng)新非遺與年輕人18.示例:推薦選擇“《強國有夢》浮雕”。浮雕展現(xiàn)的是張謇實業(yè)救國和教育興國理想,體現(xiàn)了在張謇的努力下南通近代第一城的輝煌成就,也表達了對張謇精神的敬仰和贊美之情;其中“機杼聲”“讀書聲”與浮雕內(nèi)容相結(jié)合,視聽結(jié)合,更能展現(xiàn)張謇的貢獻之大;與拍攝主題“中國近代第一城的光影密碼”相符合。(結(jié)合文章內(nèi)容和拍攝主題分析,言之有理即可。如推薦選擇“特來克的水利圖紙”“沈壽刺繡的銀針”,言之有理亦可。)19.語氣:莊重、堅定、沉穩(wěn)、有力等。重音:可重讀“無異”“有用事業(yè)”“同生”“不……同腐”等。(指出任意兩個且根據(jù)句意確需重讀即可)20.不贊同,第?段寫張謇病逝于濠南別業(yè),體現(xiàn)其“鞠躬盡瘁”的奉獻精神,這種精神是“敢立潮頭、實現(xiàn)夢想的沖浪精神”一個不可或缺的組成部分;“諸多遺愿與遺憾”表明事業(yè)未竟,激勵21.示例:文章中敘

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