人教版四年級下冊英語第四單元教

案范文

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的老師寫得簡潔些,

而新老師寫得具體些。原定教案，在上課進(jìn)程中可依

據(jù)具體狀況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)

效果，進(jìn)展簡要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我?guī)淼娜私贪嫠哪昙壪?/p>

冊英語第四單元教案內(nèi)容，感謝您的閱讀，盼望能幫

助到您！

人教版四年級下冊英語第四單元教案1

筆試局部（60分）

一、寫出以下單詞的復(fù)數(shù)形式。（10分）

l.sheep2.hen3.cow4.goat5.pig6.duck7.potato

8.tomato9.onion

lO.horse

二、依據(jù)漢語提示寫出單詞。（10分）

1.A：（多少）cowsdoyouhave?

B：Ihave（30只）.

2.A：（什么）arethese?

B：Theyare（綿羊）.

3.Hehastwo（奶牛）andthree（馬）.

4.A：Arethese（西紅柿）？

B：Yes,（它們是）.

三、按要求完成以下各題。（15分）

1.1havefifteenapples.（就畫線局部提問）

2.Theyaredogs.（就畫線局部提問）

3.Arethosehorses?（作否認(rèn)答復(fù)）

4.1likesheep.（變成否認(rèn)句）

5.Thisisacat.（變成一般疑問句）

四、閱讀短文，判定正（T）誤（F）。（15分）

Myfatherhasafarm.Therearemanyanimalsand

fruit.Hehassevencows,two

horses,tenpigsandonehundredducks.Andthereare

manyhensatthe

farm.Look,therearesomefruittrees.Everyyear,my

brotherandIcaneatmany

fruit.llikepeachesbest.Mybrotherlikesorangesbest.

（）1.Myfriendhasafarm.

（）2.Therearemanyanimalsandfruitatthefarm.

（）3.Myfatherhassevencows.

（）4.1haveasister.

（）5.1likebananasbest.

五、牛刀小試。（10分）

以“MyDog”為題寫一篇短文。

要求：句子通順，內(nèi)容連貫，30個單詞左右。

一、聽音，選擇與你所聽到的單詞同一類的一項(xiàng)。

(10分)

()l.A.sunnyB.sunC.big

()2.A.pearB.tomatoC.cow

()3.A.hotB.horseC.home

()4.A.tenB.tooC.today

()5.A.henB.farmC.teacher

二、聽音，依據(jù)你所聽到的句子，選擇相宜的答

語。(15分)

()l.A.ltsadog.B.Aretheycows?C.Theyarecows.

()2.A.Eight.B.White.C.Donkey.

()3?A.Yes,theyare.B.No,itisnt.C.Yes,itis.

()4.A.Five.B.Fiveyuan.C.Fiveoclock.

()5.A.ltstimeforlunch.B.ltstimeforEnglishclass

C.ltsten

oclock.

()4.A.Five.B.Fiveyuan.C.Fiveoclock.

()5.A.ltstimeforlunch.B.ltstimeforEnglish

class.

Citstenoclock.

三、聽音，依據(jù)聽到的短文內(nèi)容，判定正(T)誤舊。

(15分)

()l.ltsasunnyday.

()2.Somestudentsgotothefarm.

()3.Therearemanytigers.

()4.Therearemanyhorses.

()5.Therabbitsareeatingcarrots.

筆試局部(60分)

四、寫出以下單詞的復(fù)數(shù)形式。(10分)

l.sheep2.hen

3.cow4.goat

5.pig6.duck

7.potato8.tomato

9.onionlO.horse

五、依據(jù)漢語提示寫出單詞。(10分)

1.A：侈少)cowsdoyouhave?

B：Ihave(30只).

2.A：(什么)arethese?

B：Theyare（綿羊）.

3.Hehastwo（奶牛）andthree

_______闖.

4.A：Arethese（西紅柿）？

B：Yes,（它們是）.

六、按要求完成以下各題。（15分）

Idhave_fifteenapples.（就畫線局部提問）

2.Theyaredogs.（就畫線局部提問）

3.Arethosehorses?（作否認(rèn)答復(fù)）

4.1likesheep.（變成否認(rèn)句）

5.Thisisacat.（變成一般疑問句）

七、閱讀短文，判定正⑴誤(F)。(15分)

Myfatherhasafarm.Therearemanyanimalsand

fruit.Hehassevencows,two

horses,tenpigsandonehundredducks.Andthereare

manyhensatthe

farm.Look,therearesomefruittrees.Everyyear,my

brotherandIcaneatmany

fruit.llikepeachesbest.Mybrotherlikesorangesbest.

()1.Myfriendhasafarm.

()2.Therearemanyanimalsandfruitatthe

farm.

()3.Myfatherhassevencows.

()4.1haveasister.

()5.1likebananasbest.

八、牛刀小試。(10分)

以"MyDog〃為題寫一篇短文。

要求：句子通順，內(nèi)容連貫，30個單詞左右。

聽力錄音原文

第四單元全練全測

一、l.cloudy2.apple3.sheep4.twenty

5.duck

二、l.Whatarethese?

2.Whatcolourarethesheep?

3.Aretheyhens?

4.Howmanycowsdoyouhave?

5.Whattimeisitnow?

三、Itssunnytoday.Somestudentsgotothe

farm.Therearemanyhorsesat

thefarm.Theyarebrown.Look,therearemanyrabbits,

too.Theyareeating

carrots.

答案全析全解

第四單元全練全測

一、l.A2.A3.B4.A5,A

二、l.C2.B3.A4.A5.C

三、l.T2.T3.F4.T5.T

四、l.sheep2.hens3.cows4.goats5.pigs

6.ducks7.potatoes8.tomatoes9.onions

lO.horses

五、l.Howmany,thirty2.What,sheep3.cows,

horses4.tomatoes9theyare

六、l.Howmanyapplesdoyouhave?2.Whatare

they/these/those?

3.No,theyarent.4.1dontlikesheep.

5.1sthisacat?

七、l.F2.T3.T4.F5.F

八、MyDog

Ihaveadog.ltswhiteandyellow.ltlookslikea

fox.llikeitvery

much.ItsnameisBob.lthastwosmallearsandtwobig

eyes.ltsbignoseis

black.

人教版四年級下冊英語第四單元教案3

教學(xué)目標(biāo)：

（一）語言學(xué)問目標(biāo)

1、通過以舊引新、借助圖片的形式，90%的學(xué)生

對本單元的3個重點(diǎn)單詞capitalaboutbeautiful嫻熟

地認(rèn)讀，做到聽、說、讀

、寫四會。

2、能在問題的引領(lǐng)下，80%的學(xué)生通過小組合作,

在文中找出問題的答案。能在老師的幫助下，90%的

學(xué)生理解領(lǐng)悟Londonisthecapital

ofEngland.It'sveryand.Isthatyour

house?Yes,itis./No

,itisn匕等句型。

（二）語言技能目標(biāo)

1、學(xué)生能借助圖片，以及關(guān)鍵詞的提示，通過

聽說溝通活動運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的句型進(jìn)展介紹城市，描

述建筑物。

2、學(xué)生能借助于圖片、關(guān)鍵詞及老師、同伴的

提示，對文本內(nèi)容作出簡潔的沒有認(rèn)讀錯誤的復(fù)述。

3、學(xué)生能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，對自己熟悉的

環(huán)境進(jìn)展簡潔的溝通。

（三）情感看法目標(biāo)

1、學(xué)生在同桌合作學(xué)習(xí)中，依據(jù)拼讀規(guī)律大聲

快速地讀出單詞。

2、在小組活動中，與其他同學(xué)踴躍協(xié)作，進(jìn)展

問題探究及合作溝通。

3、在學(xué)習(xí)中樂于接觸外國文化，知道英國國家

的首都，增加祖國意識。

（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1、學(xué)生通過競賽游戲，踴躍與他人合作，共同

完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)生能在看圖、說話的過程中提高自己的口

語交際水平，以及與他人合作的實(shí)力。

（五）文化意識目標(biāo)

1、通過文本的學(xué)習(xí)，能說出英語的首都，了解

了英國的重要建筑物。

2、在學(xué)習(xí)中關(guān)注中外文化的差異，在學(xué)習(xí)中增

加愛國情感的體驗(yàn)。

（六）教學(xué)重點(diǎn)

1、單詞capitalaboutbeautiful到達(dá)四會。

（七）教學(xué)難點(diǎn)

1、單詞beautiful的說、讀、寫。

2、學(xué)生能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，對自己熟悉的

環(huán)境進(jìn)展簡潔的溝通。

人教版四年級下冊英語第四單元教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠駕馭本單元四會單詞及句子Theseare......

Thoseare的默寫。

2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意，駕馭必需

的閱讀技巧，提升閱讀實(shí)力。

3、能夠獨(dú)立完成簡潔的英語句子輸出，學(xué)會寫

話。

4、能動手設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場。

5、學(xué)會懂得多吃蔬菜與水果。

6、有酷愛動物，愛惜大自然意識。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)泗會內(nèi)容的駕馭

難點(diǎn):閱讀技巧的提升和英語的輸出運(yùn)用及these

those的區(qū)分。

教學(xué)工具

單詞卡，相關(guān)課件,農(nóng)場設(shè)計(jì)卡，畫筆等。

教學(xué)過程

（一）師生活動

Letschant（Preparation準(zhǔn)備活動）

Iliketomatoes.

Ilikepotatoes.

Carrotslwilltry.

Ilovetoeatgreenbeans.

Butonionsmakesmecry.

（二）新課呈現(xiàn)

Letslearnthenewwords

1、老師出示單詞卡，學(xué)生進(jìn)展問答練習(xí)，學(xué)習(xí)

單詞，并板書。

Whatvegetablescanyouseeinthechant?

Icansee....（tomato,potato,carrot,greenbean,

hen,sheep,cow,horse）

2、單詞復(fù)數(shù)。

tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans,hens,

sheep,cows,horses

3、名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)

tomato-一tomatoessheep-一sheep

4、提問學(xué)生，學(xué)習(xí)句型：

Whatdoyoulovetoeat?

Ilovetoeat.....(tomatoes,potatoes,carrots,

greenbeans)

Readandwrite

1、學(xué)生聽錄音熟悉課文。

2、老師領(lǐng)讀。

3、學(xué)生大聲讀課文。

4、再讀課文，完成Readtogether任務(wù)，并核對。

(三)練習(xí)穩(wěn)固

1、我能寫出以下單詞漢語意思

gardenfarmgoat

eatseepfarmer

2、我會翻譯

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthefarm

(4)Thesearecarrotsandpotatoes

(5)Thosearetomatoesandgreenbeans.

(6)Theylovetoeatcarrots.

(四)拓展延長

1、師生共同觀看課文，共同完成Lookand

write,thenbuildafarmofyourown.

2、老師巡察，指導(dǎo)學(xué)生畫、寫。

3、分組探討，設(shè)計(jì)建立各組自己的農(nóng)場。

4、學(xué)生展示自己的農(nóng)場。

5、師生共同評價(jià)。

（五）作用布置

抄寫單詞與句子

人教版四年級下冊英語第四單元教案5

一、教材分析

《Myschool》中partC.Story

time是PEP小學(xué)英語四年級下冊第一單元的第六課。

在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的

單詞和詞組，并了解它們的功能，本課接著學(xué)習(xí)、穩(wěn)

固學(xué)校設(shè)施名稱和相關(guān)樓層以及如何詢問設(shè)施位置

的句型：This

isthemusicroom.Thatisthegym.Isthatthe

lunchroom?

二、學(xué)情分析

由于教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，為了能夠幫助學(xué)

生提高學(xué)習(xí)愛好，我利用頭飾、播放動畫等多種教學(xué)

手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幸免了味同嚼蠟，但這些手段

和方法都是圍繞教學(xué)重難點(diǎn)綻開的，幸免出現(xiàn)教學(xué)活

動的