《短視頻拍攝與剪輯》電子工業(yè)出版社課程名稱任務(wù)二設(shè)置短視頻字幕所屬章節(jié)項目五剪輯商品短視頻課程類型理實一體化課時安排4課時授課教師教學目標（一）知識目標1.掌握短視頻字幕設(shè)置技能，包括文字效果、文字模板、字幕動畫等。2.了解并應(yīng)用不同的字體、字號、顏色等參數(shù)，以提升字幕的視覺效果。3.能夠利用剪映App的“文字識別”功能，快速準確地識別并提取視頻中的文字信息，提高視頻編輯效率。（二）能力目標1.學生能夠組建合作小組，共同解決預(yù)學單上的問題，通過團隊協(xié)作提升學習效率。2.能根據(jù)視頻內(nèi)容選擇合適的參數(shù)，調(diào)試尋找最佳文字呈現(xiàn)方案。3.能夠?qū)ψR別出的字幕進行個性化編輯和調(diào)整，提升視頻制作效率。（三）情感目標1.培養(yǎng)對短視頻字幕設(shè)計的興趣和審美意識，提升通過字幕傳達視頻信息的情感表達能力。2.學生能夠注重字幕與視頻畫面的協(xié)調(diào)性，追求字幕的美觀和獨特性，為觀眾帶來更好的視覺體驗。3.學生能夠了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點和優(yōu)勢，通過為短視頻添加字幕的方式，宣傳和推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增強自己的社會責任感和使命感。教學重點1.字幕效果設(shè)置?：熟練掌握剪映App中字幕的字體、字號、顏色、樣式等參數(shù)調(diào)整，增強字幕表現(xiàn)力。2.?文字模板應(yīng)用?：靈活選用文字模板，快速實現(xiàn)字幕包裝，提升視頻專業(yè)感。教學難點1.字幕與視頻風格匹配?：根據(jù)視頻內(nèi)容和風格，精準選擇字幕效果，確保字幕與畫面和諧統(tǒng)一，增強觀眾觀感。2.?字幕動畫設(shè)置?：合理搭配入場、出場及循環(huán)動畫，突出商品特點，提升信息傳遞效果。教學資源課件、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、電商平臺教學環(huán)節(jié)教學過程（包含時間分配）師生互動活動設(shè)計

添加文字效果（1課時）添加文字模板（1課時）設(shè)置字幕動畫（1課時）識別與提取文字（1課時）（一）導(dǎo)入（5分鐘）提問導(dǎo)入：“同學們，你們在觀看短視頻時，有沒有注意到字幕的存在？它們對你們的觀看體驗有什么影響呢？”教師對學生的回答進行點評，強調(diào)字幕在短視頻中的重要性，引出本節(jié)課的學習主題——短視頻字幕設(shè)置。（二）講授新知（10分鐘）1.介紹短視頻字幕的基本概念，包括字體、字號、顏色等參數(shù)的設(shè)置。2.展示剪映App的界面，并逐一介紹各個功能區(qū)域的作用，如“文字”、“字體”、“樣式”等。3.詳細講解如何設(shè)置文字效果，包括預(yù)設(shè)樣式、文本顏色、透明度、描邊、背景、陰影等參數(shù)的調(diào)整。實踐操作（20分鐘）做一做：使用剪映App為一段短視頻添加字幕，并設(shè)置合適的文字效果。?教師活動?：1.演示如何導(dǎo)入視頻素材，進入文本編輯界面，并添加新建文本。2.引導(dǎo)學生按照步驟設(shè)置字體、樣式、顏色等參數(shù)，注意實時指導(dǎo)，糾正學生的操作錯誤。3.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的文字效果，如發(fā)光字、空心字等。?學生活動?：1.參考課本中做一做案例要求，選擇合適的字體、顏色、樣式等。分組進行實踐操作，相互協(xié)作完成任務(wù)。2.在操作過程中遇到問題及時提問，向教師或同學尋求幫助。3.完成作品后，進行小組內(nèi)展示和交流，分享自己的創(chuàng)意和心得。（四）總結(jié)（5分鐘）總結(jié)：回顧本節(jié)課重點內(nèi)容，強調(diào)強調(diào)短視頻字幕設(shè)置的重要性和技巧。（一）導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：提問：“同學們，你們在觀看這些短視頻時，有沒有注意到字幕的獨特之處？它們對視頻的整體效果有何影響？”引出課題：“今天，我們將一起學習如何使用剪映App為短視頻設(shè)置字幕，選擇合適的文字模板，一鍵對添加的文本進行包裝。（二）新知講解（10分鐘）學一學：介紹文字模板的功能和選擇原則，強調(diào)與視頻風格的協(xié)調(diào)性。注意：我們在選擇文字模版時中可以多嘗試一些模板，選取最心儀的效果應(yīng)用。但是也需要根據(jù)商品的特點和視頻風格來選擇合適的字幕效果，注意保持清晰易讀、與視頻風格相協(xié)調(diào)、適度使用等原則。（三）實踐操作（20分鐘）做一做：在要添加文本的位置輸入文字，選擇“文字模板”選項，在適合的標簽中選擇所需模板，如圖5-2-12所示，點擊“√”按鈕應(yīng)用所選文字模板效果。在視頻軌道下方會出現(xiàn)該文本模板的軌道，拖動右側(cè)的滑塊調(diào)整動畫時長。(四）總結(jié)（5分鐘）總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)選擇文字模板要多嘗試，選取最心儀的效果應(yīng)用。（一）導(dǎo)入（5分鐘）問題導(dǎo)入：播放一段精心挑選的、帶有豐富字幕動畫效果的短視頻。視頻播放完畢后，向?qū)W生提出問題：“這段視頻中的字幕有什么特別之處？它們是如何吸引你的注意力的？”對學生的回答進行點評，肯定他們觀察到的字幕動畫效果，并適時引導(dǎo)：“沒錯，這些字幕通過生動的動畫效果，不僅提升了視頻的觀賞性，還更有效地傳達了信息。那么，你們想不想知道這些字幕動畫是如何設(shè)置的呢？今天，我們就來學習如何使用剪映App為短視頻設(shè)置吸引人的字幕動畫。”（二）新知講解（15分鐘）學一學：文本常用的動畫包括入場動畫、出場動畫和循環(huán)動畫。（1）入場動畫的作用是在視頻開始播放時，為觀眾帶來一種獨特的視覺體驗。當文字以飛入、旋轉(zhuǎn)、漸變等動畫形式出現(xiàn)時，它能夠迅速吸引觀眾的注意力，為整個視頻設(shè)置一個引人入勝的開頭。這種動畫效果不僅讓視頻更加生動、有趣，還能幫助觀眾更好地理解視頻的主題和內(nèi)容。（2）出場動畫的作用是讓文字以優(yōu)雅的動畫形式離開畫面，它不僅能為觀眾留下深刻的印象，還能為視頻增添一種完美的結(jié)束感。這種動畫效果使得視頻在結(jié)束時也能保持一種吸引力，讓觀眾回味無窮。（3）循環(huán)動畫是一種能夠持續(xù)吸引觀眾注意力的動畫形式。在視頻中，當某個關(guān)鍵信息或重點需要反復(fù)強調(diào)時，循環(huán)動畫就能派上用場。通過不斷重復(fù)的動畫效果，觀眾能夠更加深入地理解和記憶這些信息，從而達到視頻的宣傳目的。（三）實踐與分析（15分鐘）做一做：步驟一：將時間軸定位到要添加文本的位置，隨后輸入文本“輕松夾穩(wěn)書本”，設(shè)置字體格式，應(yīng)用文本樣式。選擇“動畫”選項，在“動畫”面板的“入場”標簽中選擇“打字機l”動畫樣式，拖動滑塊調(diào)整動畫時長，如圖5-2-14所示。步驟二：在“出場”標簽中選擇“縮小”動畫樣式，隨后拖動滑塊調(diào)整動畫時長，如圖5-2-15所示。最后在文字軌道上調(diào)整文本素材時長，如圖5-2-16所示。（四）總結(jié)（5分鐘）總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學習的動畫設(shè)置技巧和方法，為字幕選擇合適的動畫方式。（一）導(dǎo)入（5分鐘）情景導(dǎo)入：播放一段帶有背景音樂的熱門短視頻，但視頻中的字幕被故意遮擋或去除。提問學生：“在沒有字幕的情況下，你們能完全理解視頻中的歌詞或人聲內(nèi)容嗎？字幕對于視頻觀看體驗有多重要？”?引出主題：指出字幕在視頻中的重要性，并介紹剪映App的“文字識別”功能，如何高效地將視頻中的人聲或背景音樂中的歌詞自動識別為字幕。（二）講授新知（10分鐘）學一學：1.功能介紹?：詳細講解剪映App的“文字識別”功能，包括其工作原理、優(yōu)勢（如加快編輯速度、減少錯誤）以及應(yīng)用場景。2.?操作步驟演示?：通過希沃白板，逐步演示識別字幕的操作步驟，包括導(dǎo)入視頻素材、選擇“文字”功能、點擊“識別字幕”選項、選擇視頻類型、開始匹配等。3.?注意事項說明?：提醒學生在使用過程中可能遇到的問題及解決方法，如識別錯誤、字體樣式選擇等。（三）實踐與分析（20分鐘）做一做：步驟一：導(dǎo)入帶有聲音的視頻素材，在剪輯功能面板區(qū)中選擇“文字”功能，之后選擇“識別字幕”選項，如圖5-2-17所示。步驟二：選擇視頻類型，此處選擇“僅視頻”類型，點擊“開始匹配”按鈕，識別字幕如圖5-2-18所示。若要對錄音進行識別，則可選擇“全部”類型。步驟三：查看自動識別的字幕并選中，選擇“編輯字幕”選項，在彈出的界面中對自動識別的字幕進行編輯，如圖5-2-19所示。點擊文本即可快速跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的位置，再次點擊文本可以進行編輯，如調(diào)整順序，修改錯字等，如圖5-2-20所示。步驟四：選中文本，選擇“Aa”選項，在“樣式”面板中選擇合適的字體進行設(shè)置，之后選擇所需的花字樣式，如圖5-2-21所示。（四）總結(jié)（5分鐘）總結(jié)、回顧在短視頻剪輯過程中怎么樣添加文字效果，選擇合適的字幕動畫與視頻內(nèi)容相匹配并為之添加字幕。教師展示幾個具有創(chuàng)意字幕的短視頻案例，引導(dǎo)學生觀察并思考字幕在視頻中的作用。學生觀看視頻，積極思考并回答教師的問題，分享自己的觀點教師巡視課堂，及時解答學生的疑問，關(guān)注學生的操作進度和完成情況。對學生的作品進行點評和指導(dǎo)，鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新。學生觀看視頻，思考教師提出的問題，并嘗試回答。教師對學生的回答進行點評，指出字幕在視頻中的重要性，如提升觀感、傳遞信息和藝術(shù)效果。教師展示幾組優(yōu)秀作品，肯定學生的努力和創(chuàng)意。學生欣賞并學習其他小組的優(yōu)秀作品。學生思考教師提出的問題，積極舉手回答，分享自己的觀察和感受。教師明確本節(jié)課的學習目標，即掌握剪映App中字幕動畫的設(shè)置方法。教師講解入場動畫、出場動畫和循環(huán)動畫的作用和效果。學生認真聽講，跟隨教師的演示理解字幕和動畫設(shè)置的基礎(chǔ)知識。小組成員分工合作，按照教師的演示步驟為視頻添加字幕和動畫效果。教師對學生的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。學生觀看視頻，感受沒有字幕時的不便。思考并回答教師的問題，對字幕的重要性有所認識。學生自行導(dǎo)入帶有聲音的視頻素材至剪映App。按照講授的操作步驟，嘗試識別字幕并查看識別結(jié)果。對自動識別的字幕進行初步編輯，如調(diào)整順序、