發(fā)展心理學(xué)部分一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.科學(xué)兒童心理學(xué)誕生于（）。A.1879年B.1882年C.1904年D.1913年2.以認(rèn)知發(fā)展為指標(biāo)來劃分心理發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.埃里克森C.皮亞杰D.維果茨基3.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）。A.學(xué)習(xí)B.勞動C.游戲D.觀察4.兒童自我意識發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是（）。A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期5.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）。A.1-2歲B.3-4歲C.7-8歲D.13-14歲6.埃里克森認(rèn)為童年期（7-12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感7.皮亞杰認(rèn)為，處于具體運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。A.自我中心性B.可逆性C.客體永久性D.直觀形象性8.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是（）。A.未掌握守恒B.思維不具有可逆性C.理解補(bǔ)償關(guān)系D.相對性9.少年期的情緒變化特點(diǎn)不包括（）。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.內(nèi)隱性D.兩極性10.青年期自我概念的特點(diǎn)不包括（）。A.自我概念的抽象性日益增強(qiáng)B.自我概念從整合性轉(zhuǎn)變成分離性C.自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化D.自我概念更加取決于他人的影響11.中年期人格“男女同化”的含義是（）。A.一種變態(tài)的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C.中年期性別角色日趨整合D.中年期出現(xiàn)的一種人格退化現(xiàn)象12.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）。A.感知覺B.注意C.記憶D.思維13.嬰兒動作發(fā)展的正確順序是（）。A.翻身、坐、抬頭、站、走B.抬頭、翻身、坐、站、走C.翻身、抬頭、坐、站、走D.抬頭、坐、翻身、站、走14.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）。A.有選擇的社會性微笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會性微笑D.條件反射的笑15.幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢不包括（）。A.從簡單句發(fā)展到復(fù)合句B.從陳述句發(fā)展到多種形式的句子C.從無修飾句發(fā)展到修飾句D.從詞數(shù)少的短句到詞數(shù)多的長句16.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?。A.互動游戲B.象征性游戲C.實(shí)物游戲D.規(guī)則性游戲17.少年期的思維發(fā)展水平屬于（）。A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段18.青年初期個(gè)體的思維具有更高的抽象概括性，辯證思維開始（）。A.萌芽B.發(fā)展C.成熟D.完善19.中年期記憶的變化表現(xiàn)為（）。A.對意義或主題的記憶下降，而對表面細(xì)節(jié)的記憶并沒有下降B.對表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒有下降C.大幅度下降D.和青年期相比沒有什么變化20.老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是（）。A.首先喪失對低頻聲音的聽覺B.首先喪失對中頻聲音的聽覺C.首先喪失對高頻聲音的聽覺D.對低頻和高頻聲音的聽覺同時(shí)喪失二、判斷題（每題1分，共10分）1.發(fā)展心理學(xué)研究的是個(gè)體從出生到衰老整個(gè)生命歷程中的心理發(fā)展規(guī)律。（）2.遺傳決定論的代表人物是華生。（）3.幼兒期是口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期。（）4.童年期兒童的思維以抽象邏輯思維為主。（）5.少年期是自我意識發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。（）6.青年期的主要發(fā)展任務(wù)是建立親密感，避免孤獨(dú)感。（）7.中年期人格變得較為穩(wěn)定，不再發(fā)生變化。（）8.老年期的記憶衰退是不可避免的普遍現(xiàn)象。（）9.嬰兒的動作發(fā)展遵循近遠(yuǎn)原則，即從中央部分的動作向邊緣部分的動作發(fā)展。（）10.幼兒的自我評價(jià)主要依賴于成人的評價(jià)。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為本我、______和超我。2.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指兒童______水平和在成人指導(dǎo)下或與有能力的同伴合作時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。3.嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征是______。4.幼兒的思維具有具體形象性，其思維的主要工具是______。5.童年期兒童的學(xué)習(xí)興趣從對學(xué)習(xí)過程的興趣逐步發(fā)展到對______的興趣。6.少年期的情緒具有______和內(nèi)隱性的特點(diǎn)。7.青年期自我意識發(fā)展的最主要特點(diǎn)是______。8.中年期在認(rèn)知加工方式上，不再以______為主，而是由抽象轉(zhuǎn)向具體。9.老年期的認(rèn)知老化，其智力減退主要是______智力減退明顯。10.嬰兒的社會性微笑發(fā)展經(jīng)歷了自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑和______三個(gè)階段。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。2.簡述幼兒期言語發(fā)展的主要表現(xiàn)。3.簡述中年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.B10.D11.C12.A13.B14.B15.D16.D17.D18.A19.B20.C二、判斷題1.√2.×（遺傳決定論代表人物是高爾頓，華生是環(huán)境決定論代表人物）3.√4.×（童年期兒童思維以具體形象思維為主向抽象邏輯思維過渡）5.√6.√7.×（中年期人格也會發(fā)生一定變化）8.√9.√10.√三、填空題1.自我2.實(shí)際發(fā)展3.氣質(zhì)4.表象5.學(xué)習(xí)內(nèi)容6.強(qiáng)烈性7.自我分化8.抽象邏輯思維9.流體10.有選擇的社會性微笑四、簡答題1.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動階段（0-2歲），嬰兒通過感知和動作認(rèn)識世界；前運(yùn)算階段（2-7歲），出現(xiàn)表象思維，有自我中心等特點(diǎn)；具體運(yùn)算階段（7-11歲），思維具有可逆性、守恒性等；形式運(yùn)算階段（11歲-成人），能進(jìn)行抽象邏輯思維、假設(shè)演繹推理。2.幼兒期言語發(fā)展表現(xiàn)為：語音逐漸準(zhǔn)確清晰；詞匯量迅速增加；語法結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，從簡單句到