2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教師招聘美術(shù)學科專業(yè)知識試卷（美術(shù)教育研究方法與理論）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項的字母填入題后的括號內(nèi)。1.美術(shù)教育研究方法的基本類型不包括以下哪一項？A.調(diào)查法B.實驗法C.演示法D.訪談法2.以下哪種研究方法適用于美術(shù)教育中的課堂觀察？A.案例研究法B.行動研究法C.調(diào)查法D.觀察法3.美術(shù)教育研究中的定量研究方法主要指的是：A.質(zhì)性研究B.定性研究C.定量研究D.定性定量結(jié)合研究4.在進行美術(shù)教育研究時，以下哪種情況不屬于研究誤差？A.研究者主觀偏見B.研究對象不配合C.研究工具不準確D.研究方法科學5.以下哪項不是美術(shù)教育研究中的倫理問題？A.研究對象隱私保護B.研究者利益沖突C.研究方法合理性D.研究結(jié)果真實性6.在美術(shù)教育研究中，以下哪種研究方法更注重研究過程的記錄和分析？A.案例研究法B.行動研究法C.調(diào)查法D.實驗法7.美術(shù)教育研究中的定性研究方法主要指的是：A.質(zhì)性研究B.定量研究C.定性定量結(jié)合研究D.定性研究8.以下哪種研究方法適用于美術(shù)教育中的教學設(shè)計？A.案例研究法B.行動研究法C.調(diào)查法D.實驗法9.在美術(shù)教育研究中，以下哪種情況不屬于研究假設(shè)？A.研究問題B.研究目標C.研究假設(shè)D.研究結(jié)果10.以下哪種研究方法適用于美術(shù)教育中的課程開發(fā)？A.案例研究法B.行動研究法C.調(diào)查法D.實驗法二、填空題要求：在每小題的空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語或短語。1.美術(shù)教育研究方法主要包括______、______、______、______等。2.美術(shù)教育研究中的定量研究方法主要包括______、______、______等。3.美術(shù)教育研究中的定性研究方法主要包括______、______、______等。4.美術(shù)教育研究中的行動研究法主要包括______、______、______等。5.美術(shù)教育研究中的案例研究法主要包括______、______、______等。三、簡答題要求：在每小題的空格內(nèi)簡要回答問題。1.簡述美術(shù)教育研究方法的特點。2.簡述定量研究方法在美術(shù)教育研究中的應用。3.簡述定性研究方法在美術(shù)教育研究中的應用。4.簡述行動研究法在美術(shù)教育研究中的應用。5.簡述案例研究法在美術(shù)教育研究中的應用。四、論述題要求：根據(jù)所學美術(shù)教育研究方法與理論，論述如何在美術(shù)教育教學中運用行動研究法進行教學改進。五、分析題要求：分析以下案例，探討其運用了哪些美術(shù)教育研究方法，并說明其優(yōu)缺點。案例：某小學美術(shù)教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生在繪畫創(chuàng)作過程中存在構(gòu)圖不均衡、色彩搭配不合理等問題。教師決定通過行動研究法，針對這些問題進行教學改進。六、應用題要求：結(jié)合實際教學案例，設(shè)計一個基于調(diào)查法的美術(shù)教育研究方案，包括研究目的、研究對象、研究方法、數(shù)據(jù)收集與分析等。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：演示法通常用于展示美術(shù)技巧或過程，不屬于美術(shù)教育研究方法。2.D解析：觀察法適用于對教學過程、學生學習行為進行直接觀察和記錄。3.C解析：定量研究方法側(cè)重于數(shù)據(jù)的量化分析，如統(tǒng)計分析。4.B解析：研究對象不配合屬于研究過程中的外部因素，不屬于研究誤差。5.C解析：研究方法合理性屬于研究過程中的規(guī)范性問題，不屬于倫理問題。6.B解析：行動研究法強調(diào)研究者與被研究者的互動，適合用于教學改進。7.A解析：定性研究方法側(cè)重于對研究對象的性質(zhì)、特征進行描述和分析。8.A解析：案例研究法適用于深入分析具體案例，適合用于教學設(shè)計。9.B解析：研究目標是研究活動要達到的具體結(jié)果，不屬于研究假設(shè)。10.B解析：行動研究法強調(diào)教師在實際教學中進行研究和改進，適合用于課程開發(fā)。二、填空題1.調(diào)查法、實驗法、觀察法、案例研究法解析：這些是美術(shù)教育研究方法的基本類型。2.描述統(tǒng)計、推論統(tǒng)計、相關(guān)分析解析：這些是定量研究方法的主要類型。3.案例研究法、行動研究法、訪談法解析：這些是定性研究方法的主要類型。4.規(guī)劃階段、行動階段、觀察階段、反思階段解析：這些是行動研究法的四個基本階段。5.案例選擇、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議解析：這些是案例研究法的基本步驟。三、簡答題1.美術(shù)教育研究方法的特點包括：客觀性、科學性、系統(tǒng)性、實踐性、創(chuàng)新性。解析：美術(shù)教育研究方法應遵循客觀、科學的原則，具有系統(tǒng)性，注重實踐應用，并鼓勵創(chuàng)新。2.定量研究方法在美術(shù)教育研究中的應用包括：通過問卷調(diào)查、實驗研究等方法收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，以揭示變量之間的關(guān)系。解析：定量研究方法適用于探索變量間的數(shù)量關(guān)系，為教育決策提供依據(jù)。3.定性研究方法在美術(shù)教育研究中的應用包括：通過訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行描述性分析，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)。解析：定性研究方法適用于深入理解教育現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)教育問題的深層原因。4.行動研究法在美術(shù)教育研究中的應用包括：教師在實際教學中發(fā)現(xiàn)問題，制定改進方案，實施改進措施，觀察改進效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓。解析：行動研究法強調(diào)教師在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高教學質(zhì)量。5.案例研究法在美術(shù)教育研究中的應用包括：選擇典型案例，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析案例，總結(jié)案例中的經(jīng)驗和教訓，為其他教育實踐提供參考。解析：案例研究法適用于深入研究特定教育現(xiàn)象，為教育實踐提供具體案例的參考。四、論述題解析：在美術(shù)教育教學中運用行動研究法進行教學改進，需要教師具備以下能力：1.敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)教學中的問題；2.分析問題原因的能力，能夠找到問題的根源；3.設(shè)計和實施改進方案的能力，能夠?qū)⒏倪M方案付諸實踐；4.反思和總結(jié)的能力，能夠?qū)Ω倪M效果進行評估和總結(jié)。五、分析題解析：案例中，教師運用了以下研究方法：1.觀察法：教師通過觀察學生的繪畫行為，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖不均衡、色彩搭配不合理等問題；2.調(diào)查法：教師可以通過問卷調(diào)查了解學生對繪畫的喜好、認知水平等；3.行動研究法：教師制定改進方案，實施改進措施，觀察改進效果。優(yōu)點：1.關(guān)注學生實際需求，提高教學質(zhì)量；2.促進教師專業(yè)成長，提高教師研究能力；3.為其他教師提供參考，推廣教學經(jīng)驗。缺點：1.改進效果可能受限于教師個人能力；2.改進方案可能不夠完善，需要進一步優(yōu)化；3.改進過程可能需要較長時間，影響教學進度。六、應用題解析：設(shè)計基于調(diào)查法的美術(shù)教育研究方案如下：研究目的：了解學生對美術(shù)課程的興趣和需求。研究對象：某小學三年級學生。研究方法：1.設(shè)計調(diào)查問卷，包括學生對美術(shù)課程的興趣、學習態(tài)度、學習效果等方面的問題；2.對學生進行問卷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)；3.對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，分析學生興趣和需求。數(shù)據(jù)收集與分析：1.設(shè)計問卷時