2022-2023學(xué)年安徽合肥長(zhǎng)豐縣七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（25分）1.詩(shī)文言志。請(qǐng)完成小題。少年當(dāng)自強(qiáng)，有志事竟成。求學(xué)路上，我們應(yīng)該心懷壯志，就像杜甫在《望岳》中俯視一切所吟“①____________，②_______________”；我們應(yīng)該豪情滿志，就似王安石在《登飛來峰》中盡收天地萬物于眼底所感“③_______，④______”；我們應(yīng)該心存高潔之志，就若龔自珍在《己亥雜詩(shī)》（其五）中以落花自比，甘于奉獻(xiàn)所抒⑤____，⑥______”；我們應(yīng)該淡泊明志，就如《木蘭詩(shī)》中木蘭凱旋后的強(qiáng)烈所盼“⑦_(dá)____，⑧_______”。讓我們共讀優(yōu)秀古詩(shī)文，做個(gè)有志者！【答案】①.會(huì)當(dāng)凌絕頂②.一覽眾山小③.不畏浮云遮望眼④.自緣身在最高層⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護(hù)花⑦.愿馳千里足⑧.送兒還故鄉(xiāng)【解析】【詳解】本題考查名句默寫。“絕”“覽”“緣”“化作”“馳”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。2.書本尋志。請(qǐng)完成粘題。家國(guó)之志是人類共有的一種樸素情感。走進(jìn)語(yǔ)文課本，光未然在《黃河頌》中熱情贊美黃河“奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂1án”的氣勢(shì)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛；陸定一在《老山界》里生動(dòng)地描述了紅軍在長(zhǎng)征途中成功翻越老山界的故事，表現(xiàn)出紅軍艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。正是因?yàn)橛辛诉@些為國(guó)奮力拼搏的先輩，才讓那些“小人物”有了為家努力打拼的希望。他們雖然平凡似草根，但是他們逐夢(mèng)不懈的偉大也閃現(xiàn)出優(yōu)秀的光輝。李森祥在《臺(tái)階》中刻畫的父親是一個(gè)老實(shí)憨厚的農(nóng)民，他很要強(qiáng)，有志氣，不甘人后，渴望得到別人的尊重，有堅(jiān)rèn不拔的毅力，更是一個(gè)謙卑的人……讓我們睜開一雙慧眼，熏陶一顆慧心去感受課本中的真、善、美。（1）注音或?qū)憹h字。澎湃（）憨厚（）萬丈狂lán（）堅(jiān)rèn不拔（）（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與劃線詞“堅(jiān)強(qiáng)意志”相同的是（）A.出現(xiàn)故障 B.熱烈歡迎 C.改革開放 D.放松下來【答案】（1）①.pài②.hān③.瀾④.韌（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。澎湃：péngpài，①形容波浪互相撞擊。②比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。憨厚：hānhòu，意為天真淳樸而不甚精明，形容人憨態(tài)可掬,樸實(shí)真誠(chéng)、忠誠(chéng)厚道，但絕不代表愚蠢和呆傻。萬丈狂瀾：wànzhàngkuánglán，形容極高的，巨大的波瀾。堅(jiān)韌不拔：jiānrènbùbá，形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖?！拘?詳解】考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。“堅(jiān)強(qiáng)意志”：偏正短語(yǔ)。A.動(dòng)賓短語(yǔ)；B.偏正短語(yǔ)；C.并列短語(yǔ)；D.動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)；故選B。名著閱讀。3.請(qǐng)完成小題。（1）祥子雖然拉車，但他也有志向——買一輛屬于自己的車。他的一生有過高光，有過低谷，小志正在制作祥子“三起三落”的評(píng)價(jià)量表，請(qǐng)你幫他將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。祥子的“三起三落”一起一落二起二落三起三落奮斗三年買上新車無良偵探訛走錢財(cái)祥子結(jié)婚妻助買車（2）閱讀完《駱駝祥子》，假如小福子沒死，能否改變祥子的悲劇結(jié)局？請(qǐng)聯(lián)系整本書，說說你的看法和理由?！敬鸢浮浚?）連人帶車被兵劫走；拼命掙錢準(zhǔn)備買車；虎妞去世賣車葬妻。（2）示例：我認(rèn)為假如小福子活著，祥子的悲劇仍會(huì)繼續(xù)發(fā)生。造成祥子的悲劇有多種原因，社會(huì)原因是主要原因，他無法憑借個(gè)人奮斗與當(dāng)時(shí)病態(tài)的社會(huì)抗衡；自身原因，祥子的個(gè)人性格是促成其悲劇的根本原因?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。祥子“三起三落”的經(jīng)歷：一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。據(jù)此概括作答即可?！拘?詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容與人物形象的分析。解答此類題目時(shí)，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合名著內(nèi)容和相關(guān)時(shí)代背景進(jìn)行分析作答。祥子是一個(gè)個(gè)性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會(huì)地位。但祥子生活的時(shí)代，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩、混亂，官僚橫行，人民飽受欺壓，祥子的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。即使小福子不死，可是無論祥子如何努力他也無法改變自己的命運(yùn)。據(jù)此分析作答，意對(duì)即可。示例：假如小福子沒死，祥子的悲劇仍會(huì)繼續(xù)發(fā)生?！恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍裣樽右粯由钤谏鐣?huì)底層、受迫害的人，即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落，但只要黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)未改變，他終究還是會(huì)不幸。更何況一定還會(huì)有其他像祥子一樣的人墮落下去，這是大多數(shù)生活在那個(gè)時(shí)代的“祥子”的命運(yùn)。綜合性學(xué)習(xí)。4.請(qǐng)完成下面小題。萬物皆學(xué)問，研學(xué)正當(dāng)時(shí)。世紀(jì)學(xué)校七（1）班組織開展“游超級(jí)工廠”為主題的綜合性研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。2021年7月，比亞迪基地建設(shè)項(xiàng)目落戶長(zhǎng)豐縣。項(xiàng)目從簽約到談判再到開工用時(shí)65天，2022年6月30日7：08，比亞迪合肥基地項(xiàng)目整車下線儀式在位于合肥市長(zhǎng)豐縣下塘鎮(zhèn)舉行，標(biāo)志著安徽新能源汽車產(chǎn)業(yè)邁出了具有里程碑意義的重要一步，刷新了“合肥速度”，為合肥打造具有國(guó)際影響力的新能源汽車之都提供了強(qiáng)大的助力。不到一年，比亞迪秦PLUSDM-i帶來“快、省、靜、順、綠”五大顛覆性駕乘體驗(yàn)，零百加速7.3s，百公里虧電油耗3.8L，綜合續(xù)航1245km，降維打擊合資燃油車，重新定義A轎新標(biāo)準(zhǔn)。（1）材料中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改：____________________（2）長(zhǎng)豐人有志向，要把比亞迪合肥基地目前生產(chǎn)的最暢銷車型秦PLUSDM-i打入國(guó)際市場(chǎng)，請(qǐng)你為公司設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（3）對(duì)于開展“游超級(jí)工廠”為主題的研學(xué)活動(dòng)，吳智同學(xué)認(rèn)為不如去“合肥野生動(dòng)物園”，作為他的同學(xué)你該怎么勸說呢？【答案】（1）“簽約”和“談判”顛倒位置（2）示例：超強(qiáng)續(xù)航，節(jié)約環(huán)保。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)新能源汽車幾大特點(diǎn)即可）（3）吳智同學(xué)，“合肥野生動(dòng)物園”確實(shí)很有趣，但走進(jìn)和了解我縣“超級(jí)工廠”有助于我們更好地將課堂知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，有助于宣傳、弘揚(yáng)我縣工業(yè)發(fā)展新理念提升企業(yè)的品牌形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力。你說對(duì)嗎？（言之成理即可）【解析】【小問1詳解】本題考查病句修改。“項(xiàng)目從簽約到談判再到開工用時(shí)65天”不合邏輯，應(yīng)先“談判”，然后“簽約”，最后“開工”。故把“簽約”和“談判”調(diào)換位置?！拘?詳解】本題考查標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)新能源汽車幾大特點(diǎn)即可。示例：比亞迪，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)未來?！拘?詳解】本題考查勸說。首先肯定吳智的想法，接著表達(dá)自己觀點(diǎn)，進(jìn)行委婉勸說。開頭要有稱呼，最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。示例：吳智同學(xué)，能與野生動(dòng)物互動(dòng)也是一種很好的體驗(yàn)。我們組織的是“游超級(jí)工廠”為主題的綜合性研學(xué)活動(dòng)。去“合肥野生動(dòng)物園”與主題不相符。況且“游超級(jí)工廠”活動(dòng)可以增長(zhǎng)我們的社會(huì)見識(shí)，也有助于宣傳、弘揚(yáng)我縣工業(yè)發(fā)展的新理念提升企業(yè)的品牌形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力。你說呢？二、閱讀（35分）（一）（14分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答小題。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。③前年秋至，我到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑥驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑦去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。⑧沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放?、嵛业男囊舱痤澠饋?，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花?、馔谅翊蟀虢亓?，還開花！?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。?紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。?今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。?它不再來。?即使再有花開，也不是去年的那一朵了，也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯？（原文有刪減）【鏈接】①這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、凇拔以陂_花！”它們?cè)谛?。③“我在開花！”它們?nèi)氯?。④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（《紫藤蘿瀑布》節(jié)選）5.《好一朵木槿花》開頭寫小園中的其他幾種花有什么作用？6.宗璞的散文講究語(yǔ)言美，她追求語(yǔ)言的概括力和表現(xiàn)力，長(zhǎng)于以極其精練、形象、雋永的文字寫人繪景。請(qǐng)模仿《紫藤蘿瀑布》的推薦理由并結(jié)合文章完成木槿花閃光推薦卡。木槿花閃光推薦卡篇目《紫藤蘿瀑布》《好一朵木槿花》推薦理由我是紫藤蘿花外形閃光推薦官，我最愛那一朵紫藤羅花?！懊恳欢涫㈤_的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”，這一形象的比喻，展現(xiàn)的是紫藤蘿花極力綻放的美，盡情宣泄出紫藤蘿花的青春與活力。7.兩文都提到開花，如“土埋大半截了，還開花！”“土埋大半截了，還開花！以及“‘我在開花！’它們?cè)谛Α！以陂_花！’它們?nèi)氯隆?。?qǐng)分別闡述你對(duì)“開花”的理解。8.作者借用木槿花和紫藤蘿來暗示自己的情思，于是木槿花和紫藤蘿就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這是一種什么寫法？請(qǐng)結(jié)合文章自選一篇說說作者表達(dá)的志趣?！敬鸢浮?.用襯托的手法來突出木槿花的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不嬌氣。6.我是木槿花外形閃光推薦官?！安菝嫜鼍G色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特?！保ㄊ纠?）這句運(yùn)用比喻、擬人的修辭，寫出了紫花的嬌嫩和勃勃的生機(jī)。（從其它角度賞析，意思對(duì)也可以）7.木槿花處，前一句“土埋大半截了，還開花”表現(xiàn)作者被眼前的景象震撼，感到不可思議。第二句寫“土埋大半截了，還開花”，是展開聯(lián)想，贊嘆頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳?，表達(dá)了作者對(duì)木槿花那種不屈不撓的精神的贊美；紫藤羅花處，“我在開花”連續(xù)出現(xiàn)兩次，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了對(duì)于紫藤蘿旺盛的生命力的贊美與對(duì)大自然的熱愛。8.托物言志。示例一，作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生長(zhǎng)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。在這里，木槿花儼然已成為不屈不撓、勇敢面對(duì)一切困難的精神的化身。示例二，作者借描寫紫藤蘿的生機(jī)勃勃，贊美了生命的頑強(qiáng)與美好，表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)烘托手法的辨析以及其作用的理解。結(jié)合第①段“又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有‘美人蕉不美’的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了”句中的“先……也在這時(shí)……接下來……”可知，文章開頭寫玉簪花、美人蕉和紫薇，是為了引出本文的抒情對(duì)象：木槿花，“木槿則已兩度花發(fā)了”句用這幾種花來烘托木槿花的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和不嬌氣?！?題詳解】本題考查賞析句子。從文本中選出一句，模仿示例“修辭的角度”賞析即可。示例：我是木槿花外形閃光推薦官。結(jié)合“薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特”分析，“薄如蟬翼”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把木槿花瓣比喻為蟬翼，寫出了木槿花瓣的輕??；“歪著頭”“調(diào)皮”等運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神地寫出了木槿花的活潑可愛，從而表達(dá)了作者對(duì)木槿花的欣賞和贊美之情?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義的理解?！巴谅翊蟀虢亓?，還開花”這句話出現(xiàn)在第⑧段“沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！”之后，連續(xù)出現(xiàn)了兩次，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者受到的震顫和驚喜。在建筑材料堆積的崎嶇山路上，植物幾乎都被毀壞，而這株不起眼的木槿，竟然在“土埋大半截”后，還能頑強(qiáng)地開放！“還”字表明作者對(duì)木槿頑強(qiáng)生命力的贊嘆。這是作者勇敢面對(duì)人生中達(dá)境的感悟，作者對(duì)木槿花在遭受困境仍然綻放感到震顫和驚喜，作者領(lǐng)悟到了人在重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，勇于面對(duì)一切苦難的人生真諦。每一個(gè)人在其人生中都會(huì)遇到困難和挫折，只要不被困難嚇倒，振奮精神，頑強(qiáng)拼搏，最終一定能戰(zhàn)勝困境，走出低谷，收獲成功?！啊以陂_花！’它們?cè)谛??！以陂_花！’它們?nèi)氯隆笔亲髡呖吹介_放得茂盛的紫藤蘿的情景。運(yùn)用擬人的手法寫出花朵競(jìng)相開放的盛況，顯得富有靈性?！拔以陂_花”連續(xù)出現(xiàn)兩次，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了盛開的紫藤蘿花的喜悅之情?！叭氯隆边\(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)出花的童稚和歡樂。這里的“開花”表達(dá)了作者對(duì)生命的贊美。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)生命本質(zhì)的慨嘆，對(duì)生命的高度禮贊?！?題詳解】本題考查寫作手法和主旨情感的理解。從《好一朵木槿花》《紫藤蘿瀑布》兩文章中任選一篇，分析托物言志的寫作手法即可。示例一：《紫藤蘿瀑布》寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發(fā)的對(duì)生命的感慨。文章通過對(duì)“紫藤蘿花”盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個(gè)道理：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”。作者托物言志，由個(gè)人感情糾葛飛躍到對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。示例二：《好一朵木槿花》是一篇托物言志的散文。作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。在這里，木槿花儼然已成為不屈不撓、勇敢面對(duì)一切困難的精神的化身。（二）（8分）閱讀下文，完成下面小題。新鄉(xiāng)村新生活【材料一】“馬郢蝶變”①馬郢村位于合肥北40千米處的長(zhǎng)豐縣楊廟鎮(zhèn)，這里四季皆宜旅行，春游鮮花滿村，夏游避暑解熱，秋游稻谷滿倉(cāng)，冬游鄉(xiāng)村春晚。這里雖然是中國(guó)千千萬萬的鄉(xiāng)村中的一個(gè)，但也是最特別的一個(gè)，因?yàn)樗秦毨浜蟮拇~。如今卻從破敗中崛起，綻放光彩，成為一座合肥人周邊旅游必須打卡的網(wǎng)紅村莊。②近些年，馬郢逐步成為了一個(gè)特色農(nóng)耕體驗(yàn)基地。游客來到這兒，可以感受最有農(nóng)村風(fēng)格的民宿，可以參與農(nóng)家樂里的各種休閑活動(dòng)，更能體驗(yàn)到田園農(nóng)耕的艱辛和快樂。③2020年8月26日，馬郢社區(qū)入選第二批全國(guó)鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村名單。④馬郢村的旅游業(yè)快速發(fā)展，已累計(jì)接待游客70萬人次，其中去年接待游客突破30萬人次；旅游總收入達(dá)2600萬元，帶動(dòng)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，社區(qū)人均年收入約2.8萬元?！静牧隙俊榜R郢計(jì)劃”①馬郢村發(fā)生如此大的變化都源于“馬郢計(jì)劃”的帶動(dòng)。何為“馬郢計(jì)劃”呢？②“馬郢計(jì)劃”是由長(zhǎng)豐縣人民政府和社會(huì)公益組織聯(lián)合發(fā)起的，由“助學(xué)”“助農(nóng)”“助村”三個(gè)子計(jì)劃組成，它不僅僅是簡(jiǎn)單的扶貧公益計(jì)劃，也不是單方的給予，而是期望在城市和鄉(xiāng)村之間架設(shè)一座橋梁，讓城市和鄉(xiāng)村的資源可以自由置換互補(bǔ)，滿足各方的需求，并最終實(shí)現(xiàn)讓鄉(xiāng)村更美好，讓農(nóng)民更富裕，讓留守的老人和孩子得到更多關(guān)愛的目標(biāo)。材料三】走在江淮之間的馬郢，越過一道木質(zhì)圍欄，就是一排百年無聲的黃連木，沉浸在秋日的微風(fēng)中，守護(hù)一方土地的寧?kù)o。漫步馬郢，你會(huì)油然而生一種幸福感，讀蔬、壹畦趣、馬郢農(nóng)場(chǎng)等一系列農(nóng)產(chǎn)品鄉(xiāng)村品牌，展示著這個(gè)村落緩慢流淌著的幸福?！静牧纤摹俊榜R郢夢(mèng)想”①馬郢人在積極探索建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)，以打造全國(guó)高質(zhì)量鄉(xiāng)村共富標(biāo)桿為目標(biāo)，落實(shí)好管理和運(yùn)營(yíng)的架構(gòu)，形成自主管理的模式，加大人才引進(jìn)和管理，完善旅游業(yè)態(tài)，把馬郢打造成村民安居樂業(yè)的美好家園，創(chuàng)客拼搏逐夢(mèng)的創(chuàng)業(yè)樂園、游人流連忘返的詩(shī)意田園。如今馬郢的田野依然寧?kù)o，不過這寧?kù)o中透著自豪和自信，透著無窮無盡的活力，更透著人們不斷追逐的新夢(mèng)想——“新鄉(xiāng)村，新生活”。②“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”。9.下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.馬郢已成為一個(gè)特色農(nóng)耕體驗(yàn)基地，入選第二批全國(guó)鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村名單。B.馬郢計(jì)劃只是一項(xiàng)對(duì)馬郢村簡(jiǎn)單的扶貧公益計(jì)劃。C.馬郢是集休閑活動(dòng)、農(nóng)耕體驗(yàn)為一體的充滿創(chuàng)意、時(shí)尚鮮活的“旅游村”。D.馬郢的田野不再寧?kù)o，但透著自豪和自信，透著無窮無盡的活力。10.通讀四則材料，給材料三擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題__________________11.馬郢由“三無村”變成“網(wǎng)紅村”是非常勵(lì)志的，請(qǐng)結(jié)合四則材料說說馬郢變形成功的原因？【答案】9C10.“暢游馬郢”或“漫步馬郢”或“馬郢幸?！?1.地理位置優(yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美，四季皆宜旅行；政府的鄉(xiāng)村振興政策；娛樂項(xiàng)目多；馬郢人的實(shí)干等。（答案合理，四點(diǎn)即可）【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)材料的辨析。A．根據(jù)材料一第②段“近些年，馬郢逐步成為了一個(gè)特色農(nóng)耕體驗(yàn)基地”分析“馬郢已成為一個(gè)特色農(nóng)耕體驗(yàn)基地”理解有誤；B．根據(jù)材料二第②段“它不僅僅是簡(jiǎn)單扶貧公益計(jì)劃，也不是單方的給予，而是期望在城市和鄉(xiāng)村之間架設(shè)一座橋梁”分析，“馬郢計(jì)劃只是一項(xiàng)對(duì)馬郢村簡(jiǎn)單的扶貧公益計(jì)劃”理解有誤；D．根據(jù)材料四第①段“如今馬郢的田野依然寧?kù)o，不過這寧?kù)o中透著自豪和自信，透著無窮無盡的活力”分析，“馬郢的田野不再寧?kù)o”理解有誤；故選C?！?0題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。材料三“漫步馬郢，你會(huì)油然而生一種幸福感，讀蔬、壹畦趣、馬郢農(nóng)場(chǎng)等一系列農(nóng)產(chǎn)品鄉(xiāng)村品牌，展示著這個(gè)村落緩慢流淌著的幸?！睂懺隈R郢游覽的美好體驗(yàn)，結(jié)合“漫步馬郢，你會(huì)油然而生一種幸福感”分析，可用“暢游馬郢”“漫步馬郢”“馬郢幸福”等作為標(biāo)題?！?1題詳解】本題考查對(duì)材料的概括。根據(jù)材料一第①段“馬郢村位于合肥北40千米處的長(zhǎng)豐縣楊廟鎮(zhèn)，這里四季皆宜旅行，春游鮮花滿村，夏游避暑解熱，秋游稻谷滿倉(cāng)，冬游鄉(xiāng)村春晚”可概括出：地理位置優(yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美，四季皆宜旅游；根據(jù)材料二第①段“馬郢村發(fā)生如此大的變化都源于‘馬郢計(jì)劃'的帶動(dòng)”、第②段“‘馬郢計(jì)劃'是由長(zhǎng)豐縣人民政府和社會(huì)公益組織聯(lián)合發(fā)起的”可概括出：政府鄉(xiāng)村振興政策；根據(jù)材料一第②段“游客來到這兒，可以感受最有農(nóng)村風(fēng)格的民宿，可以參與農(nóng)家樂里的各種休閑活動(dòng)，更能體驗(yàn)到田園農(nóng)耕的艱辛和快樂”可概括出：娛樂項(xiàng)目多；根據(jù)材料四第①段“馬郢人在積極探索建設(shè)全國(guó)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)”可概括出：馬郢人的實(shí)干。（三）（13分）閱讀下文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄟx自周敦頤《愛蓮說》）12.用/給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，限劃兩處。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染13.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）無案牘之勞形（）（2）可愛者甚蕃（）14.翻譯下面句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉15.單從《陋室銘》來看，劉禹錫是否可以算作周敦頤筆下的君子？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?6.甲、乙兩文運(yùn)用了同種手法，通過陋室和蓮的形象表達(dá)作者的志向與抱負(fù)。甲文表達(dá)了作者_(dá)_________的情趣和_________的情操；乙文表達(dá)了作者_(dá)________的生活態(tài)度?！敬鸢浮?2.予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染13.①.使……勞累。②.多14.（1）苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。（2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。15.[示例一]可以。周敦頤筆下的君子，像蓮一樣堅(jiān)貞高潔，不慕名利，《陋室銘》中的劉禹錫居于陋室，安貧樂道，甘于淡泊，符合君子的要求。因此，劉禹錫可以算作周敦頤筆下的君子。[示例二]不可以。劉禹錫身居陋室，少與外界往來，不喜官場(chǎng)，有消極避世之意，而周敦頤所說的“君子”是在污濁的世間保持自己的操守，并非真正的避世。因此，劉禹錫不能算作周敦頤筆下的君子。16.①.安貧樂道②.高潔傲岸③.要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德（或：不慕名利、潔身自好）【解析】【12題詳解】本題考查斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來。卻不受到污染?！坝琛弊鲋髡Z(yǔ)。謂語(yǔ)是“獨(dú)愛”，賓語(yǔ)是“蓮之出淤泥而不染”。故可斷為：予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：沒有官府的公文使身體勞累。勞，使……勞累。（2）句意為：值得喜愛的非常多。蕃，多?！?4題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：上，長(zhǎng)上。綠，使……變綠；入，映入。青，使……變青。（2）重點(diǎn)詞：可，只能。而，表轉(zhuǎn)折；褻，親近而不莊重?！?5題詳解】本題考查分析理解文本內(nèi)容。答案不唯一，兩種觀點(diǎn)都可以。言之成理即可。示例：可以作為，根據(jù)“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”句可知，家里的客人都是鴻儒一類飽學(xué)之士，與我往來的都沒有大字不識(shí)的白丁。在這里可以彈不加裝飾的素琴，可以隨意閱讀經(jīng)書。這里沒有嘈雜的音樂干擾，沒有往日官府那種批閱文件的操勞，由此看出劉禹錫高潔的處世做人品格：不在乎居所生存的物質(zhì)條件，而以自己高尚的情操和滿腹的知識(shí)為驕傲。這才是正人君子的高尚品德?！?6題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及主旨。《陋室銘》借贊美陋室抒寫自己的意趣?！稅凵徴f》通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，表現(xiàn)了作者的胸襟。因此兩文都采取了托物言志的寫法。結(jié)合甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温小笨芍?，作者將自己“陋室”與古代賢明之人的居所進(jìn)行類比，意在表現(xiàn)“斯是陋室，惟吾德馨”的觀點(diǎn)，寄托的是作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣；結(jié)合乙文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”“蓮，花之君子者也”可知，乙文通過對(duì)蓮的形象進(jìn)行具體描摹和贊美，看似繪蓮，實(shí)則也是寫人，表現(xiàn)的是作者不與世俗同流合污、不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考例文：《陋室銘》山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書時(shí)居住過的草玄亭?？鬃诱f：有什么簡(jiǎn)陋的呢？《愛蓮說》水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了！三、寫作（37+3分）17.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。你有自己的偶像嗎？立志成為鄧稼先那樣淡泊名利、鞠躬盡瘁的科學(xué)家？還是老王那樣心地善良、知恩圖報(bào)的“小人物”？試圍繞“我的偶像”這個(gè)話題，自擬題目，完成一篇以寫人為主的記敘文。[提示和要求］①寫一篇不少于550字的作文；②要寫出偶像吸引你的地方，讓人明白你崇拜他的原因，嘗試描寫他的外貌、神態(tài)等，力求通過一些事或細(xì)節(jié)寫出他的外在特點(diǎn)和內(nèi)在精神；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮繀⒖祭奈业呐枷裎业呐枷窬褪俏业睦蠋?，我很崇拜她。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一雙修長(zhǎng)的腿，跑起來真是健步如飛！她有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式，她執(zhí)著認(rèn)真，盡心盡職，是我最敬佩的老師。那是一個(gè)下雨天，窗外下著淅淅瀝瀝的雨，此時(shí)的天氣顯得特別悶熱，使人感到十分煩躁。袁老師在講臺(tái)上仍然講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)，老師突然指名說：XXX，