江蘇省江陰市長涇第二中學2025屆化學九年級第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關它們的說法正確的是:A．它們的化學性質(zhì)都很活潑B．它們的最外層電子數(shù)相同C．它們屬于同種元素的微粒D．它們都是原子2．小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣3．用如圖裝置進行水的沸騰實驗，下列說法正確的是

A．該實驗過程中，水發(fā)生了化學變化B．該實驗過程中，水分子之間的間隔增大C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D．該實驗說明，在化學反應中，分子可分，原子不可再分4．下列變化中屬于緩慢氧化的是A．火藥爆炸 B．鋼鐵熔化 C．酒精燃燒 D．酒醋的釀造5．某學生使用托盤天平稱食鹽時，把食鹽放在右盤里，把砝碼放在左盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為65.5g(1g以下用游碼)，食鹽的實際質(zhì)量為：A．65.5g B．64.0g C．65.0g D．64.5g6．下列說法正確的是A．通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁不易發(fā)生化學反應B．制作煙花常加入鎂粉，原因是鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光C．電解水時與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃。D．實驗時，在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率加快，原因是高錳酸鉀對氯酸鉀分解起催化作用7．小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（）A．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水B．反復多次實驗查找原因C．查找實驗裝置是否漏氣D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認為實驗成功8．下列屬于物理變化的是A．炸藥爆炸 B．干冰升華 C．蛋糕發(fā)霉 D．葡萄釀酒9．2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開,“一帶一路”

是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長城10．木炭與氧化銅、一氧化碳與氧化銅反應的實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是A．兩個實驗都需要尾氣處理B．兩個實驗的反應中，都只有碳元素的化合價發(fā)生了改變C．兩個實驗都可觀察到紅色固體變黑色D．兩個實驗的操作中都要防止石灰水倒吸11．如圖是探究反應前后質(zhì)量變化的實驗,玻璃管在酒精燈上燒熱后,塞緊橡皮塞同時玻璃管觸碰瓶底的白磷后發(fā)生燃燒反應。下列說法正確的是A．白磷必須過量,否則會影響實驗結(jié)果B．實驗中反應的化學方程式為C．燃燒后玻璃管頂端的小氣球始終脹大D．燃燒時有大量白煙生成12．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y和Z分別放入稀硫酸中,X和Z溶解并產(chǎn)生氣體,Y無變化；如果把X放入Z的鹽溶液中，過一會兒，在X的表面有Z析出。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序（

）A．X>Y>Z B．Y>Z>X C．X>Z>Y D．Z>X>Y二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)下圖回答問題：（1）用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應的化學方程式為_____。（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，若要隨時控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____；點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置_____（填字母序號）所示方法收集氫氣。（3）小涵通過觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒與硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進了鋅與硫酸的反應。為了驗證小涵的猜想，你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____溶液。A鹽酸B氯化銅C氯化鈉D氯化鈣（4）小川同學想通過用一定質(zhì)量粗鋅與足量的硫酸反應，測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度，于是設計了如圖所示的實驗裝置。在實線框中應接入如圖中的_____，廣口瓶上方殘留的空氣_____（填“會”或“不會”）對氫氣體積的測量造成影響。14．下列是實驗室凈化天然水的流程：（一）原理分析：（1）請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．（三）遷移應用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號）（2）步驟②所起的作用是_____（填選項序號）A殺死水中的細菌B減少水中的氧氣C使泥沙沉積至底部D分解有毒物質(zhì)（3）假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．15．在木炭還原氧化銅的實驗中（裝置如圖所示）：（1）反應開始后，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________，被加熱的試管中現(xiàn)象是________，反應方程式為________;（2）如圖中酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是________;（3）實驗結(jié)束時，應先________,再________。16．實驗室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填圖1的字母編號），反應的化學方程式為_______。用裝置C收集氧氣時，當觀察到X_______（填儀器名稱）的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把________，然后熄滅酒精燈。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應選擇的裝置組合是________（填圖1的字母編號）。（3）按圖2操作步驟進行實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞____________，然后用_________（填一種儀器的名稱）取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．生鐵是鐵和碳的合金為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入65.0g稀硫酸，恰好完全反應（假設雜質(zhì)不參與反應）.測得的實驗數(shù)據(jù)如表：反應前反應后燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量97.0g96.8g請你完成有關計算：（1）反應放出的氫氣是多少？（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少。（寫出計算過程）（結(jié)果保留一位小數(shù)）18．某實驗室為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行如下實驗：步驟1：稱取40g石灰石樣品（假設雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應），高溫煅燒一段時間，恢復到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g。步驟2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應為止，生成氣體的質(zhì)量與時間的關系如下表：時間t0t1t2t3t4t5t6t7氣體/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫出生成氣體的質(zhì)量與時間的關系_____。（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（保留到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）仔細閱讀下列材料,回答問題。山西老陳醋歷史淵源、馳名中外,素有“天下第一醋”的盛譽。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點為16.5℃,沸點為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應。炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質(zhì),促進人體對鈣、磷的吸收。將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列雜的化學、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。根據(jù)材料回答下列問題(1)山西老陳醋屬于_______(填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種離子_______(填離子符號)。(2)寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_______(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是_______(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達到目的的是________A．除去菜刀表面的鐵銹B．燉排骨時,放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、氖原子的最外層電子數(shù)均為8，化學性質(zhì)都很穩(wěn)定，故選項說法錯誤；B、三種粒子的最外層電子數(shù)均為8，它們的最外層電子數(shù)相同，故選項說法正確；C、它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是7、11、10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素，故選項說法錯誤；D、第一種粒子，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；第二種粒子，質(zhì)子數(shù)=10，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，第三個是陽離子，故選項說法錯誤。故選B。當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。2、D【解析】試題分析：為空氣中水蒸氣遇冷凝結(jié)為小水珠，該現(xiàn)象說明空氣中含有水蒸氣?？键c：空氣的組成3、B【詳解】A、液態(tài)水變成氣態(tài)水，只是狀態(tài)變化發(fā)生物理變化，說法錯誤；B、氣態(tài)水分子間的間隔大于液態(tài)水分子的間隔，液態(tài)水變成氣態(tài)水，分子間間隔變大，說法正確；C、該實驗是液態(tài)水和氣態(tài)水之間的轉(zhuǎn)化，不能得出水由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，說法錯誤；D、該變化屬于物理變化，不能得出在化學反應中，分子可分，原子不可再分的結(jié)論，說法錯誤。故選：B。4、D【分析】氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。【詳解】A、火藥爆炸，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤。B、鋼鐵熔化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、酒精燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤。D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確。故選：D。5、D【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算?！驹斀狻坑勺蟊P的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=65.0g-0.5g=64.5g。故選：D。6、B【詳解】A、通常情況下鋁制品耐腐蝕，是因為鋁易與空氣中的氧氣反應生成了致密的氧化鋁的薄膜，阻止了反應進一步發(fā)生，故選項錯誤；B、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，常用于制作煙花，故選項正確；C、與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，具有可燃性，不能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤；D、用氯酸鉀制氧氣時，若沒有二氧化錳時也可以加入少量高錳酸鉀，同樣能加快氯酸鉀的分解速率，是因為高錳酸鉀加熱分解生成二氧化錳，反應生成的二氧化錳可作為氯酸鉀反應的催化劑，故選項錯誤。故選B。根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論可以知道：電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，同時可以證明水是由氫氧兩種元素組成的。7、D【解析】試題分析：A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可?。瓸、如果實驗結(jié)果與預想的結(jié)果不一致時，應該反復多次實驗查找原因．做法可?。瓹、如果裝置漏氣，會出現(xiàn)與實際情況不一樣的結(jié)果，應該查找實驗裝置是否漏氣．做法可?。瓺、實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認為實驗成功，這種認識是錯誤的，是對自然科學不負責任的一種態(tài)度．做法不可?。蔬xD．考點：電解水實驗．點評：對實驗數(shù)據(jù)進行認真、全面的分析，是取得成功的關鍵，很多物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)就是得益于這一點．8、B【解析】試題分析：物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．炸藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B．干冰升華，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．蛋糕發(fā)霉，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D．葡萄釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇B考點：物理變化和化學變化的判定9、A【解析】A、糧食釀酒過程中，生成酒精等物質(zhì)，屬于化學變化，正確；B、紡紗織布過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；C、在甲骨上刻文字過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；D、用石塊修筑長城過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。故選A。點睛：搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。10、D【詳解】A、木炭和氧化銅反應生成二氧化碳和銅，沒有生成污染空氣的氣體，不需要尾氣處理，故錯誤；B、兩個實驗的反應中氧化銅轉(zhuǎn)化為了銅，銅元素的化合價也發(fā)生了改變，故錯誤；C、兩個反應中氧化銅轉(zhuǎn)化為了銅，兩個實驗中都可觀察到黑色固體變?yōu)榧t色，故錯誤；D、兩個實驗中均使用了石灰水，兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸，故正確。故選：D。11、D【詳解】A.如圖是探究反應前后質(zhì)量變化的實驗，沒有要求要消耗完錐形瓶內(nèi)的氧氣，白磷可以不過量，故錯誤；B.實驗中反應的化學方程式為，故錯誤；C.燃燒后玻璃管頂端的小氣球先脹大后縮小，故錯誤；D.白磷燃燒時有大量白煙生成，故正確。故選：D。12、C【解析】把X、Y和Z分別放入稀硫酸中，X和Z溶解并產(chǎn)生氣體，Y無變化，說明X和Z的金屬活動性比Y強；把X放入Z的鹽溶液中，過一會兒，在X的表面有Z析出，說明X比Z的金屬活動性強，故X，Y和Z的金屬活動性順序為X＞Z＞Y。故選C。點睛：掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑DB②不會【詳解】（1）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，A裝置適用；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）鋅和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液常溫型，并且要隨時控制反應的發(fā)生和停止，適合用C裝置作發(fā)生裝置；化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氫氣具有可燃性，當混有一定量的空氣時點燃會發(fā)生爆炸，因此收集到的氣體純度一定要高，可選用D裝置排水法收集。故填：C；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；D。（3）由金屬活動性順序可知：鈉、鈣都比鋅活潑，銅不如鋅活潑，為了驗證小涵的猜想，應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的CuCl2；故填：B。（4）氫氣的密度比水的小，收集氫氣時氣體應短進長出，故用一定質(zhì)量粗鋅和足量的硫酸反應接入圖中的②，因為通過排出的水來測量氫氣的體積，廣口瓶上方殘留的空氣不會對氫氣體積的測量造成影響。故填：②；不會。在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合所給的知識和學過的知識進行分析解答。14、顆粒大小漏斗玻璃棒濾紙破損液面高于濾紙邊緣③C肥皂水加熱煮沸【解析】過濾是分離不溶性雜質(zhì)的，據(jù)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去?！驹斀狻浚ㄒ唬┰矸治觯海?）不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去，故填：（2）過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進行分離的方法。（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中，他發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣、玻璃杯不干凈等。（三）遷移應用（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過濾，故填：③；（2）步驟②是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：C；（3）用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是肥皂水；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水，加熱煮沸．凈化后的水仍是混合物，蒸餾后的水是純凈物。15、澄清的石灰水變渾濁黑色粉末變紅集中火焰，提高溫度把導管從石灰水中移出撤掉酒精燈【詳解】（1）反應開始后，碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，被加熱的試管中現(xiàn)象是黑色粉末變紅，反應方程式為；（2）酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度；（3）實驗結(jié)束時，應先把導管從石灰水中移出，再撤掉酒精燈，防止溶液倒吸炸裂試管底部。16、A集氣瓶導管撤離水槽BE倒放在桌面上鑷子或坩堝鉗澄清石灰水變渾濁【解析】（1）實驗室用制取氧氣，加熱高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，選擇的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式為。用裝置C排水法收集氧氣時，當觀察到X集氣瓶的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把導管撤離水槽，然后熄滅酒精燈，防止發(fā)生倒吸造成試管炸裂。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，選擇向上排空氣法收集裝置，應選擇的裝置組合是BE。（3）按圖2操作步驟進行木炭在氧氣中燃燒的實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞倒放在桌面上，然后用鑷子或坩堝鉗取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.2g；（2）93.3%【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應放出的氫氣是：97.0g-96.8g=0.2g；（2）設生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為xx=5.6g生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是：。18、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【詳解】（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒一段時間，恢復到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g，步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量=11g；（2）設步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為