語文第第頁古代詩歌四首A卷（基礎(chǔ)）1.根據(jù)拼音補(bǔ)充詞語。jié（）石

水何dàn

dàn（）sǒng

zhì（）蕭sè（）子guī（）【答案】碣澹澹竦峙瑟規(guī)【解析】注意區(qū)別同音字、形近字，不寫錯(cuò)別字?！局R(shí)點(diǎn)】字形。【難度】★【題型】填空題。2.（1）《觀滄?！返淖髡?，字，東漢末、、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《》《蒿里行》《短歌行》等。他的詩以慷慨悲壯見稱，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆，以、、“曹氏父子”以及“建安七子”為代表的建安文學(xué)風(fēng)格，史稱“建安風(fēng)骨”。（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，字，號(hào)，唐代詩人，被后人譽(yù)為“”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友；其詩作想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，達(dá)到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。代表作有《》《》《夢游天姥吟留別》《將進(jìn)酒》等，有《李太白集》傳世。（3）王昌齡，字，京兆長安（今陜西西安）人，唐代著名詩人，被后人譽(yù)為“”。（4）《次北固山下》的作者，生卒年不詳，洛陽（今屬河南）人，詩人。（5）《天凈沙·秋思》的作者，號(hào)，一說字千里，大都（今北京）人，元代、。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“”。【答案】（1）曹操孟德政治家軍事家龜雖壽曹操曹丕曹植（2）太白青蓮居士詩仙蜀道難行路難（3）少伯邊塞七絕圣手（4）王灣唐代（5）馬致遠(yuǎn)東籬戲曲作家散曲家元曲四大家【解析】注意加強(qiáng)課文相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的積累。【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)?！倦y度】★【題型】填空題。3.解釋下列詩句中加點(diǎn)的詞。（1）東臨碣石（2）水何澹澹（3）幸甚至哉（4）聞道龍標(biāo)過五溪（5）潮平兩岸闊（6）海日生殘夜（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)（8）枯藤老樹昏鴉（9）斷腸人在天涯（10）斷腸人在天涯【答案】（1）到達(dá)，登上。（2）水波蕩漾的樣子。（3）幸運(yùn)。（4）經(jīng)過。（5）開闊。（6）升起。（7）家書，書信。（8）黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。（9）形容悲傷到極點(diǎn)。（10）天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。【解析】注意加強(qiáng)課文中文言詞語的積累。【知識(shí)點(diǎn)】文言實(shí)詞。【難度】★【題型】填空題。4.根據(jù)要求默寫古詩。（1）《觀滄?！分校钅鼙磉_(dá)詩人博大胸襟的句子是：，；，。（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：，。（3）《次北固山下》一詩中寫景抒情，蘊(yùn)含了時(shí)代變遷、新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理的兩句詩是：，；表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，表現(xiàn)春景和鄉(xiāng)思和諧交融的兩句詩是：？。（4）《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，寫出游子孤寂愁苦之情的詩句是：，?！敬鸢浮浚?）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）海日生殘夜江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（4）夕陽西下斷腸人在天涯【解析】理解性默寫?！局R(shí)點(diǎn)】詩歌默寫?！倦y度】★★【題型】填空題。5.下列對(duì)《觀滄?！愤@首詩的分析正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌淮擞^海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸?！芭R”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開，具體寫登山之所見所思。B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫看到的景象，接下來四句則由遠(yuǎn)及近、動(dòng)靜結(jié)合地描繪了山島的蓬勃生機(jī)和大海的蒼茫遼闊。C.詩中的兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，以奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，表達(dá)了詩人闊大的胸懷。D.全詩借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國憂民之情巧妙地融會(huì)在一起?！敬鸢浮緾【解析】A.應(yīng)是“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇；B.應(yīng)是“由近及遠(yuǎn)”；D.登臨碣石山，詩人心潮澎湃，抒發(fā)了詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。【知識(shí)點(diǎn)】詩歌理解。【難度】★★【題型】選擇題。6.下列對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首句寫景，楊花飄落，子規(guī)啼叫。詩人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感、離別之恨，情在景中、情景交融。B.第二句直敘其事，“過五溪”，見遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，表達(dá)出詩人對(duì)朋友的關(guān)切之情。C.第三、四句議論，人隔兩地，心情難達(dá)，而明月在天，千里可共，所以要將自己的愁心寄予明月，隨君飄到夜郎西。D.本詩所說的“夜郎”在今湖南懷化境內(nèi)，這里聯(lián)想到夜郎，用以表現(xiàn)友人被貶之遠(yuǎn)和詩人關(guān)心之切?！敬鸢浮緾【解析】第三、四句抒情，寄情于景，對(duì)友人進(jìn)行由衷地勸勉和寬慰?！局R(shí)點(diǎn)】詩歌理解?！倦y度】★★【題型】選擇題。閱讀《次北固山下》，完成7～9題。7.這首詩描繪的是（季節(jié)）的景色，從詩歌中“”“”“”“風(fēng)正”“江春”等詞語可以看出。8.請(qǐng)描繪“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩所展現(xiàn)的畫面。9.請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的理解。7.【答案】初春青山綠水潮平【解析】在理解全詩的基礎(chǔ)上填空?！局R(shí)點(diǎn)】詩歌理解?！倦y度】★★【題型】填空題。8.【答案】［示例］在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上的春天已悄然而至。【解析】理解詩句含義，用現(xiàn)代漢語進(jìn)行描述，用語要恰切?！局R(shí)點(diǎn)】文言翻譯?！倦y度】★★【題型】簡答題。9.【答案】［示例1］詩人想借大雁來給他傳遞家書，表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁）。［示例2］詩人希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽，表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁）?！窘馕觥坷斫庠娙俗詥栕源鹬兴嘎兜乃监l(xiāng)之情?！局R(shí)點(diǎn)】詩句理解。【難度】★★【題型】簡答題。閱讀《天凈沙·秋思》，完成10～12題。10.小令中暗含題目中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是“”“”“”；與“夕陽”相呼應(yīng)的是“”；與“天涯”相呼應(yīng)的是“”；最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是“”。11.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象。聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？12.這首小令在寫法上有什么特點(diǎn)？試找出其中一點(diǎn)并簡要分析。10.【答案】枯藤老樹西風(fēng)昏鴉古道人家【解析】在理解詩歌的基礎(chǔ)上按要求填空。【知識(shí)點(diǎn)】詩歌理解。【難度】★★【題型】填空題。11.【答案】［示例］以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤苦凄涼以及對(duì)親人的思念。【解析】在與全詩意境的對(duì)照中體會(huì)以樂景襯哀情的表現(xiàn)手法?！局R(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法。【難度】★★【題型】簡答題。12.【答案】［示例］運(yùn)用了寓情于景的手法，將“斷腸人”的情感寓于“枯藤”“老樹”“昏鴉”等景物之中，充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。【解析】開放題目，選擇其中一種寫作特點(diǎn)賞析即可?！局R(shí)點(diǎn)】寫作手法?！倦y度】★★★【題型】簡答題。B卷（鞏固）1.閱讀下面的文字，完成1～4題。春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。生活，本身便是詩意的存在，人生轉(zhuǎn)瞬既逝，而詩意卻亙古永存?；ㄩ_花謝，云舒云卷，風(fēng)吹雨落，無不詩意àng然，qìn人心脾。春日百花爭艷，游魚嬉戲；夏日驕陽熱烈，夜風(fēng)拂面；，；冬日朔風(fēng)嚴(yán)寒，窗結(jié)霜花。這些美好的事物或者時(shí)刻，讓我們得以詩意地棲居。生活在這樣的人世間，太陽熱烈，水波溫柔，白云自由。我感到自己是一塊徹底干凈的土地。1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。亙古（） 棲居（）詩意àng然（） qìn人心脾（）2.文段中有錯(cuò)別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。3.聯(lián)系上下文，在文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奈淖帧?.請(qǐng)把文段中的畫線句改成反問句。1.【答案】gènqī盎沁【解析】讀對(duì)字音，寫對(duì)字形，不寫錯(cuò)別字?！局R(shí)點(diǎn)】字音字形?！倦y度】★【題型】填空題。2.【答案】轉(zhuǎn)瞬既逝轉(zhuǎn)瞬即逝【解析】區(qū)分同音字、形近字，不寫錯(cuò)別字?！局R(shí)點(diǎn)】字形?！倦y度】★【題型】填空題。3.【答案】［示例］秋日果實(shí)鮮美稻田金黃【解析】注意句式一致，符合邏輯。【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫句子?！倦y度】★★【題型】填空題。4.【答案】［示例］難道我沒有感到自己是一塊徹底干凈的土地嗎？【解析】注意陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換規(guī)則?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換?！倦y度】★★【題型】簡答題。5.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面詩句的朗讀停頓。（每句只標(biāo)1處）（1）楊花落盡子規(guī)啼（2）風(fēng)正一帆懸（3）斷腸人在天涯【答案】（1）楊花落盡/子規(guī)啼（2）風(fēng)正/一帆懸（3）斷腸人/在天涯【解析】在理解詩意的基礎(chǔ)上作答，注意劃分朗讀節(jié)奏的一般規(guī)則。【知識(shí)點(diǎn)】劃分朗讀節(jié)奏。【難度】★★【題型】填空題。6.下面對(duì)詩句中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.水何澹澹（水波蕩漾的樣子）B.楊花落盡子規(guī)啼（楊樹開的花）C.客路青山外（旅人前行的路）D.斷腸人在天涯（天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方）【答案】B【解析】柳絮?！局R(shí)點(diǎn)】文言實(shí)詞?！倦y度】★★【題型】選擇題。7.名句默寫。（1）觀看宇航員們的“太空畫展”，不由使我想起曹操《觀滄?！分斜憩F(xiàn)大海吞吐星辰景象的詩句：“，?！保?）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“，”兩句移情于物，表達(dá)對(duì)朋友的思念。（3）王灣的《次北固山下》中“，”兩句寫出了時(shí)序的交替，氣勢宏大，富有哲理意味。（4）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的詩句是：“，?！薄敬鸢浮浚?）星漢燦爛若出其里（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）海日生殘夜江春入舊年（4）夕陽西下斷腸人在天涯【解析】理解性默寫、情境性默寫?！局R(shí)點(diǎn)】詩歌默寫。【難度】★★【題型】填空題。8.《觀滄海》一詩中蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)結(jié)合具體詩句進(jìn)行賞析?！敬鸢浮浚凼纠荨叭赵轮校舫銎渲小边\(yùn)用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志?！窘馕觥款}干點(diǎn)明了“想象”，找出運(yùn)用了這一表現(xiàn)手法的詩句，賞析其表達(dá)效果即可?！局R(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法?！倦y度】★★【題型】簡答題。9.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是千古傳誦的名句，請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析?！敬鸢浮浚凼纠葸\(yùn)用擬人的修辭手法，賦予明月以人的情感，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切?！窘馕觥款}干要求任選角度賞析，從擬人的修辭手法或想象的角度均可。【知識(shí)點(diǎn)】詩句賞析。【難度】★★★【題型】簡答題。10.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮浚凼纠莩彼疂q滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊；船行江中，春風(fēng)吹拂，船帆高掛，船順風(fēng)而行，平穩(wěn)而輕快。【解析】用現(xiàn)代漢語翻譯詩句，語言要生動(dòng)形象。【知識(shí)點(diǎn)】文言翻譯?！倦y度】★★【題型】簡答題。11.《天凈沙·秋思》中描繪蒼涼的秋景有什么用意？【答案】［示例］極力渲染悲涼的氣氛，烘托游子的惆悵之情。【解析】根據(jù)主旨句表現(xiàn)的思想感情，闡述詩歌的寫作用意?！局R(shí)點(diǎn)】寫作意圖。【難度】★★★【題型】簡答題。C卷（拓展）閱讀下面的詩歌，回答1～2題。畫眉鳥●歐陽修百囀千聲①隨意移，山花紅紫樹高低②。始知鎖向金籠③聽，不及④林間自在啼?！咀⑨尅竣侔賴是暎盒稳莓嬅冀新曂褶D(zhuǎn)，富于變化。②樹高低：樹林中的高處和低處。③金籠：貴重的鳥籠。④不及：遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。1.下列對(duì)《畫眉鳥》這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩句寫山林中的畫眉鳥自由飛翔，到處歡唱，在山花爛漫的高矮樹叢中任意騰躍。B.后兩句寫畫眉鳥被鎖于金籠中后，再也唱不出在林間時(shí)的美妙歌聲了。C.這首詩情、景、理三者結(jié)合，前兩句寫景，景中寓理；后兩句言理，情理兼容。D.這首詩運(yùn)用了襯托手法，即用自由自在、任意翔鳴的畫眉鳥襯托陷入囚籠失去了自由的畫眉鳥。2.《畫眉鳥》這首詩表達(dá)了