語文課程與教學(xué)論試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.語文課程的基本特點是（）A.工具性B.人文性C.工具性與人文性的統(tǒng)一D.實踐性2.下列不屬于語文課程目標(biāo)設(shè)計依據(jù)的是（）A.國家的教育方針B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律C.教師教學(xué)水平D.語文自身特點3.閱讀教學(xué)中，第一學(xué)段重點培養(yǎng)的閱讀能力是（）A.默讀B.朗讀C.略讀D.瀏覽4.語文教材的主體部分是（）A.范文系統(tǒng)B.知識系統(tǒng)C.助讀系統(tǒng)D.作業(yè)系統(tǒng)5.口語交際教學(xué)的核心是（）A.傾聽B.表達C.應(yīng)對D.溝通6.寫作教學(xué)中，小學(xué)低年級主要訓(xùn)練（）A.寫片段B.寫記敘文C.寫想象作文D.寫話7.下列不屬于語文教學(xué)評價原則的是（）A.導(dǎo)向性原則B.科學(xué)性原則C.單一性原則D.整體性原則8.語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，九年義務(wù)教育階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于（）A.400萬字B.300萬字C.260萬字D.200萬字9.教師在課堂上通過示范朗讀來指導(dǎo)學(xué)生朗讀，這運用的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法10.語文綜合性學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)方式是（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.語文課程的功能有（）A.知識傳承B.技能培養(yǎng)C.文化熏陶D.情感培育E.思維訓(xùn)練2.語文課程目標(biāo)的三個維度包括（）A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.聽說讀寫E.識字寫字3.閱讀教學(xué)的基本策略有（）A.整體感知B.深入研讀C.拓展延伸D.強化訓(xùn)練E.自主探究4.語文教材的功能有（）A.憑借功能B.示范功能C.教育功能D.發(fā)展功能E.引導(dǎo)功能5.口語交際教學(xué)的內(nèi)容包括（）A.聽話訓(xùn)練B.說話訓(xùn)練C.朗讀訓(xùn)練D.復(fù)述訓(xùn)練E.討論訓(xùn)練6.寫作教學(xué)的基本方法有（）A.命題作文訓(xùn)練B.半命題作文訓(xùn)練C.材料作文訓(xùn)練D.話題作文訓(xùn)練E.自由作文訓(xùn)練7.語文教學(xué)評價的類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.相對性評價E.絕對性評價8.下列屬于語文課程資源的有（）A.教材B.圖書館C.網(wǎng)絡(luò)D.自然風(fēng)光E.民俗文化9.語文課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)包括（）A.導(dǎo)入B.新授C.練習(xí)D.小結(jié)E.作業(yè)布置10.語文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有（）A.專業(yè)知識素養(yǎng)B.專業(yè)能力素養(yǎng)C.思想道德素養(yǎng)D.身體心理素質(zhì)E.教育科研素養(yǎng)三、判斷題（每題2分，共10題）1.語文課程只注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，不關(guān)注情感態(tài)度。（）2.語文課程目標(biāo)是按照知識體系來設(shè)計的。（）3.閱讀教學(xué)就是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。（）4.語文教材是唯一的語文課程資源。（）5.口語交際教學(xué)等同于說話訓(xùn)練。（）6.寫作教學(xué)主要是讓學(xué)生掌握寫作技巧。（）7.語文教學(xué)評價主要是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）8.綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生的自主參與和合作探究。（）9.教師在課堂上的角色只是知識的傳授者。（）10.語文教師不需要進行教育科研。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述語文課程工具性與人文性統(tǒng)一的內(nèi)涵。答：工具性著眼于語文的實用功能和基礎(chǔ)作用，人文性關(guān)注語文對學(xué)生精神世界的影響。二者統(tǒng)一意味著在教學(xué)中既教語文知識技能，又滲透情感、價值觀教育，促進學(xué)生語文素養(yǎng)和精神成長。2.閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感？答：多讓學(xué)生進行有感情朗讀，在朗讀中感受語言的節(jié)奏、韻律；引導(dǎo)學(xué)生品味文本中關(guān)鍵詞句，體會其蘊含情感；增加閱讀量，廣泛閱讀不同體裁作品，積累語言經(jīng)驗，提升語感。3.簡述口語交際教學(xué)的實施要點。答：營造民主和諧氛圍，讓學(xué)生敢說；結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生有話可說；加強聽說訓(xùn)練，注重傾聽、表達與應(yīng)對能力培養(yǎng)；鼓勵學(xué)生積極參與互動交流。4.寫作教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？答：命題貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫；開展多樣化寫作活動，如游戲作文、競賽作文；及時肯定表揚學(xué)生作品，展示優(yōu)秀習(xí)作，增強學(xué)生自信心和成就感。五、討論題（每題5分，共4題）1.談?wù)勗谡Z文教學(xué)中如何落實以學(xué)生為中心的理念。答：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定關(guān)注學(xué)生需求和發(fā)展；教學(xué)方法選擇尊重學(xué)生學(xué)習(xí)特點，多采用自主、合作、探究學(xué)習(xí)；課堂組織給學(xué)生更多參與機會，鼓勵表達觀點；評價以學(xué)生進步為導(dǎo)向，激勵學(xué)生不斷成長。2.探討信息技術(shù)在語文教學(xué)中的優(yōu)勢與可能存在的問題。答：優(yōu)勢在于豐富教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)生動情境、提升學(xué)習(xí)興趣。問題可能有分散學(xué)生注意力、過度依賴技術(shù)忽略師生互動、信息篩選難度大，易導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)偏離。3.如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)？答：挖掘教材中的傳統(tǒng)文化元素深入講解；開展傳統(tǒng)文化主題活動，如詩詞朗誦會；引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品；結(jié)合生活實際讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力。4.分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教學(xué)的指導(dǎo)意義。答：明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容要求，為教學(xué)指明方向；規(guī)范教學(xué)實施，提供教學(xué)建議和評價要求；促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，確保教學(xué)符合教育理念和學(xué)生發(fā)展需求。答案一、單項選擇題1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.C8.A9.B10.C二、多項選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCE4.AB