2025“才聚齊魯成就未來”山東省旅游工程設(shè)計(jì)院有限公司夏季招聘3人筆試參考題庫附帶答案詳解一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、對(duì)環(huán)境的影響是由每個(gè)人造成的，需要每個(gè)人改變行為方式以及價(jià)值觀念。儉樸生活、減少污染，比污染之后用科技手段去清理這些污染，效率誰高誰低，一望而知。再說，不可能人人都成為環(huán)境知識(shí)的專家，但卻可以人人都參與環(huán)保，因?yàn)榻虒?dǎo)人和自然打交道的，除了現(xiàn)代科學(xué)，還有日常的生活智慧。這段文字意在告訴我們（）。??A：環(huán)保事業(yè)任重道遠(yuǎn)??B：環(huán)保要多依靠科技手段??C：環(huán)保工作重在人人參與??D：清理污染是環(huán)保工作的首要任務(wù)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于中心理解題。文段首先提出環(huán)保工作需要每個(gè)人改變行為方式以及價(jià)值觀念這一對(duì)策。接下來通過“儉樸生活、減少污染”和“人人都參與環(huán)保”兩個(gè)方面來解釋說明這一對(duì)策，因而文段主要強(qiáng)調(diào)了“每個(gè)人在環(huán)保工作中要有所作為”，C項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的概括，為正確答案。A項(xiàng)中的任重道遠(yuǎn)在文段中并沒有提到，無中生有，應(yīng)排除。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保應(yīng)人人參與，并非是更多依靠科技手段，應(yīng)排除。D項(xiàng)論述的內(nèi)容在文段中沒有出現(xiàn)，無中生有，應(yīng)排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯靠萍既?qǐng)?bào)《光有科學(xué)是不夠的》

2、這時(shí)，只見東邊模模糊糊，煙霧彌漫的江面上，在天水之間，________。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩侥愕拿媲啊Ｌ钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：只見潮頭如玉城雪嶺際天而來??B：潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌??C：錢塘水一如既往地流淌著??D：一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來正確答案選項(xiàng)：D解析：空在文段中間，需結(jié)合前后文分析。根據(jù)“東邊的江面上”、“剎那間······寒氣撲面”到“搶到你面前”可知，文段描述錢塘江大潮由遠(yuǎn)至近移動(dòng)的畫面。“模模糊糊、天水之間”到“撲面”能夠看出此空描寫的是天水一線的大潮呈帶狀或者線狀向近處奔來，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來”，當(dāng)選。A項(xiàng)，“潮頭”為潮水的浪峰高潮，與此時(shí)大潮尚在遠(yuǎn)處矛盾，且“只見”與前句重復(fù)，排除；B項(xiàng)，“潮頭”為潮水的浪峰高潮，與此時(shí)大潮尚在遠(yuǎn)處矛盾，排除；C項(xiàng)，“一如既往地流淌”形容錢塘江較為平靜，與后文“剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗”的壯觀畫面矛盾，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊堆鲋瑰X塘江》

3、當(dāng)人工智能開始滲透至制造業(yè)的生態(tài)鏈條中，人工成本優(yōu)勢(shì)變得不那么重要的時(shí)候，“印度制造”是否______？至少在這個(gè)時(shí)點(diǎn)上，巨大的資金似乎并沒有惠及到“印度制造”在海外的競(jìng)爭(zhēng)力，全球經(jīng)濟(jì)放緩，印度出口幾乎在莫迪推出“印度制造”規(guī)劃后反而下降了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）??A：一蹶不振??B：生不逢時(shí)??C：紙上談兵??D：江河日下正確答案選項(xiàng)：B解析：橫線前指出“當(dāng)人工智能開始滲透至制造業(yè)的生態(tài)鏈條中，人工成本優(yōu)勢(shì)變得不那么重要的時(shí)候”，著重強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)今的形勢(shì)，橫線后又表明資金并未惠及“印度制造”，甚至在規(guī)劃后呈下降趨勢(shì)可知，橫線處要表達(dá)的意思應(yīng)該是“印度制造”在這個(gè)時(shí)間段發(fā)展得不好。B項(xiàng)“生不逢時(shí)”指生下來沒有遇到好時(shí)候，比喻時(shí)運(yùn)不濟(jì)，遭遇坎坷，符合題意，當(dāng)選。A項(xiàng)：“一蹶不振”指一跌倒就再也爬不起來，比喻一遭到挫折就不能再振作起來，與文意不符，排除。C項(xiàng)：“紙上談兵”指在文字上談?dòng)帽呗?，比喻不?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論，與文意不符，排除。D項(xiàng)：“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去，與文意不符，排除。故本題選B?！境鎏帯俊队《戎圃斓目赡苄浴?/p>

4、迄今為止，在地面實(shí)驗(yàn)中，量子密鑰分發(fā)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)距離可達(dá)500千米星級(jí)，而量子隱形傳態(tài)可達(dá)100千米，那么如何在此基礎(chǔ)上繼續(xù)增加量子通信的距離呢？一個(gè)階段性的解決方案是可信中繼傳輸，我國(guó)建設(shè)的光纖總長(zhǎng)超過2000千米的“京滬干線”是采用了這一方案，在可信中繼方案中，需要人為保障中繼站點(diǎn)的安全，而中繼之間的線路則是安全的。這比傳統(tǒng)通信手段中整條線路處處都是面臨著信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)而言，大幅提高了安全性。這段文字接下來最可能講述（

）。??A：目前國(guó)外量子通信研究前沿情況??B：中繼通訊的缺點(diǎn)??C：更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案，如使用量子中繼器??D：解決的方案還要留給后人去研究解決正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先提出問題“如何增加量子通信的距離”，接著提出“階段性解決方案”，那么，在論述完“階段性解決方案”后，應(yīng)提出長(zhǎng)遠(yuǎn)解決辦法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案”。A項(xiàng)，“國(guó)外量子通信研究情況”，文段未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，尾句論述“中繼通信大幅提高安全性”，“中繼通訊缺點(diǎn)”和尾句話題不一致，排除；D項(xiàng)，對(duì)策表述不明確，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊读孔油ㄐ琶媾R兩大挑戰(zhàn)》

5、我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了小兄弟。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，弟弟是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。文段末尾處的“精神的虐殺”具體指代的內(nèi)容是（）。??A：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天??B：小兄弟特別害怕我，非常絕望??C：我對(duì)小兄弟的行為很憤怒??D：我將小兄弟折的風(fēng)箏折斷、踏扁正確答案選項(xiàng)：D解析：首先，定位原文，“精神的虐殺”出現(xiàn)在最后一句。分析“精神的虐殺”的上下文語境。前文講我對(duì)于弟弟偷做風(fēng)箏的行為進(jìn)來了制止，“我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”。隨后又介紹了玩具對(duì)孩子童年的重要性。由此可知，二十多年前的這一幕應(yīng)該指代的就是我的錯(cuò)誤行為，即將弟弟做的玩具毀壞了。其次，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是正面的觀點(diǎn)，不符合前文語境信息和情感傾向，排除。B、C兩項(xiàng)表述不夠精確，無法呼應(yīng)語境中的話題“玩具”，排除。D項(xiàng)是對(duì)前文內(nèi)容的概括，符合文意。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊讹L(fēng)箏》

6、5G網(wǎng)絡(luò)作為新一代移動(dòng)通信技術(shù)，主要用于滿足2020年以后的通信需求，它使用戶終端始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)，可支持的設(shè)備遠(yuǎn)不止智能手機(jī)，而是會(huì)擴(kuò)展到未來的智能家居、智能穿戴等設(shè)備。與當(dāng)今4G網(wǎng)絡(luò)使用率相比，5G技術(shù)提供密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持，并且在使用限制上也比4G網(wǎng)絡(luò)大大減少，可以更方便地實(shí)現(xiàn)人與物的聯(lián)通。這段文字意在表明（）。??A：5G移動(dòng)通信技術(shù)比4G網(wǎng)速更快??B：5G移動(dòng)通信技術(shù)將改變?nèi)藗兊纳罘绞脚c生產(chǎn)方式??C：5G網(wǎng)絡(luò)主要用于滿足2020年以后的通信需求??D：5G技術(shù)提供密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首句指出5G移動(dòng)通信技術(shù)主要用于滿足未來通信需求，接著指出其應(yīng)用會(huì)擴(kuò)展到智能家居、智能穿戴等設(shè)備，后文通過與4G網(wǎng)絡(luò)的對(duì)比，進(jìn)一步說明5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，故文段重在強(qiáng)調(diào)5G通信技術(shù)將產(chǎn)生的一系列影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段并未對(duì)比4G與5G的網(wǎng)速，選項(xiàng)無中生有，排除；C項(xiàng)，“2020年以后的通信需求”對(duì)應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持”為5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，非重點(diǎn)，排除。故本題選B。

7、人性的弱點(diǎn)往往表現(xiàn)在總是被欲望牽著鼻子走。我們所看到的似乎不是欲望得不到滿足時(shí)的打拼，就是欲望被滿足后的揮霍。我們是被欲望作用的客體，更是產(chǎn)生欲望的主體。與其說我們被“欲望設(shè)計(jì)師”設(shè)計(jì)，不如說我們對(duì)欲望越來越缺少把控和修正的能力。以上這段文字，意在強(qiáng)調(diào)（）。??A：我們每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的??B：欲望的力量是巨大的??C：我們的打拼是為了滿足欲望??D：我們要學(xué)會(huì)忍耐，增強(qiáng)把控欲望的能力正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先提出人性的弱點(diǎn)與欲望相關(guān)，打拼與揮霍均是欲望的表現(xiàn)，并進(jìn)一步指出我們被欲望作用，更是產(chǎn)生欲望的主體，文段最后通過“與其說······不如說”的遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)欲望的把控與修正能力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)對(duì)欲望的控制，“每個(gè)人都有弱點(diǎn)”對(duì)應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“欲望的力量巨大”文段并未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)，通過打拼滿足欲望為問題的表述，非重點(diǎn)，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊队O(shè)計(jì)者》

8、經(jīng)過十年整治，太湖水質(zhì)雖然總體穩(wěn)中向好，但“湖病”正從“急性病”轉(zhuǎn)為“慢性病”，治理進(jìn)入瓶頸期。記者了解到，太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高，氮磷爆發(fā)“溫床”還在。從治理的現(xiàn)實(shí)困局看，污染成因缺乏精準(zhǔn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，外源入湖污染量仍超納污總量，內(nèi)源清理管控依然粗放，控污工程和生態(tài)濕地建設(shè)跟不上需求等難題亟待解決。下列說法與原文不符的一項(xiàng)是：??A：太湖水質(zhì)治理取得了一些績(jī)效??B：藍(lán)藻爆發(fā)導(dǎo)致太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高??C：改善太湖水質(zhì)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)??D：目前掌握的證據(jù)不足以精確分析造成太湖污染的原因正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“太湖水質(zhì)雖然總體穩(wěn)中向好”，符合原文。B項(xiàng)“藍(lán)藻爆發(fā)導(dǎo)致太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高”屬于無中生有，原文中并未提到藍(lán)藻。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從治理的現(xiàn)實(shí)困局看，污染成因缺乏精準(zhǔn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐……等難題亟待解決”，可知改善太湖水質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，均符合原文。故本題選B。

9、投資大師常常告訴我們：所謂“能力圈”，就是知道自己知道什么，和知道自己不知道什么，要永遠(yuǎn)只在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)投資，不管你的能力圈有多小。堅(jiān)持自己能夠理解的范圍，只做自己理解的企業(yè)。在投資外擴(kuò)展你的能力圈，在投資中守住你的能力圈。對(duì)投資大師的說法，理解正確的是：??A：能力圈的大小決定了投資的成敗??B：投資應(yīng)當(dāng)在固定的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行??C：應(yīng)當(dāng)避免在自己不熟悉的領(lǐng)域投資??D：投資者可以通過投資不斷地鞏固和擴(kuò)展自己的能力圈正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無中生有，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“永遠(yuǎn)只在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)投資”，但是“熟悉的領(lǐng)域”不等同于“固定的領(lǐng)域”，B項(xiàng)偷換概念，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要永遠(yuǎn)只在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)投資……堅(jiān)持自己能夠理解的范圍，只做自己理解的企業(yè)”，C項(xiàng)是對(duì)該句子的合理理解，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在投資外擴(kuò)展你的能力圈，在投資中守住你的能力圈”，D項(xiàng)“不斷地鞏固和擴(kuò)展自己的能力圈”未體現(xiàn)“守住”這一做法，排除。故本題選C。

10、想要通過跑步減肥。但卻因?yàn)樘鄱胪径鴱U？想要通過步鍵身，但卻遲遲提高不了跑步速度？或許是因?yàn)槟愕呐懿椒绞讲粚?duì)！這段文字接下來最有可介紹的是（）。??A：跑步健身對(duì)健康的好處??B：減肥最快又不累的方法??C：跑得更快，跑得不累的方法??D：通過游泳減肥的案例正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開篇提出問題，即“跑步減肥卻因太累半途而廢、跑步健身卻提高不了跑步速度”，接著對(duì)問題進(jìn)行原因分析，指出或許因?yàn)榕懿椒绞讲粚?duì)，按照提出問題、分析問題、解決問題的敘事邏輯，文段接下來應(yīng)介紹跑步不累的方法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，尾句最后指出問題原因，“跑步健身的好處”與尾句銜接不當(dāng)，排除；B項(xiàng)，文段重在論述“跑步”，且尾句話題為“跑步方式”，而非“減肥”，選項(xiàng)與尾句銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，文段尾句論述內(nèi)容為“跑步方式”，而非“減肥”，選項(xiàng)與尾句無關(guān)，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊断肱懿綔p肥又怕累？這些竅門了解一下》

11、將《水滸傳》翻譯成英語，翻譯者不僅需要對(duì)兩種語言的把握達(dá)到________的地步，而且對(duì)于其中________的百科知識(shí)也要十分熟悉。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：爐火純青面面俱到??B：滾瓜爛熟包羅萬象??C：爐火純青包羅萬象??D：游刃有余面面俱到正確答案選項(xiàng)：C解析：本題可從第二空入手，搭配“百科知識(shí)”，B、C兩項(xiàng)“包羅萬象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，搭配恰當(dāng)，保留；A、D兩項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧的到，無法搭配“百科知識(shí)”，排除。第一空通過“而且”和“也”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)翻譯者對(duì)兩種語言達(dá)到很熟練的地步。C項(xiàng)“爐火純青”比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“滾瓜爛熟”形容記得非常牢固，念或背得非常流利，不符合文意，排除。故本題選C。

12、“沒有經(jīng)歷過這種情理相厄的‘緊’的心理障礙，如果是由學(xué)識(shí)貧瘠和智性弱化直接引起的，那么，這也是種心理障礙，一種沒有障礙的障礙?！睂?duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是：（

）??A：形成了一種新障礙——學(xué)識(shí)貧瘠和智性弱化的心理障礙??B：形成了一種沒有情理相厄的“緊”的心理卻由學(xué)識(shí)貧瘠和智性弱化引起的新障礙??C：形成了一種“緊”的由學(xué)識(shí)貧瘠引起的新的心理障礙??D：形成了一種沒有經(jīng)歷的情理相厄的“緊”的心理障礙正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先指出沒有經(jīng)歷過“緊”的心理障礙，接著指出如果是由學(xué)識(shí)貧瘠和智性弱化引起的，也是一種心理障礙，沒有障礙的障礙，畫橫線句子第一個(gè)障礙指的是“心理障礙”而第二個(gè)落腳點(diǎn)的障礙指的是由學(xué)識(shí)貧瘠和智性弱化引起的障礙而非心理障礙，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，三項(xiàng)均在強(qiáng)調(diào)“心理障礙”，排除。故本題選B。

13、①一天了，它要回到山谷里的床上睡大覺了②巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛支招兒的棋癡③但大家都已感到了太陽的惜別④夕陽一片深紅，它把整條巷子都映得紅彤彤的⑤太陽也有累的時(shí)候⑥大家該洗菜的去洗菜，該洗衣的去洗衣將以上句子排列，語序正確的一項(xiàng)是（）。??A：④②⑤③⑥①??B：③②④⑤①⑥??C：⑤①④⑥②③??D：⑥③④①⑤②正確答案選項(xiàng)：C解析：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。④句出現(xiàn)指代詞“它”，指代不清，非首句特征，排除A項(xiàng)；③“但是大家······惜別”為關(guān)聯(lián)詞后半部分，非首句特征，排除B項(xiàng)；⑤“太陽也有累的時(shí)候”，引出話題，符合首句特征，保留C項(xiàng)；⑥“大家該洗菜的去洗菜，該洗衣的去洗衣”無明顯的非首句特征，不易排除，保留。⑤提到“太陽也有累的時(shí)候”，①提到“回到山谷里的床上睡大覺”，后者是對(duì)前者“累”表現(xiàn)的進(jìn)一步拓展，故⑤①構(gòu)成捆綁，鎖定C項(xiàng)。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊断镒永锏年柟狻?/p>

14、“早起的鳥兒有蟲吃”這真是個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的______。號(hào)販子起得早，則江湖云譎波詭，專家號(hào)繼續(xù)天價(jià)待沽；監(jiān)管者起得早，則掛號(hào)風(fēng)輕云淡，作奸犯科者只能選擇“蟄伏模式”。______的是，節(jié)后剛開工，在年前輿論風(fēng)暴眼中的同仁醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院等地，患者依然能與號(hào)販子高頻率“邂逅”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：道理痛苦??B：真理遺憾??C：準(zhǔn)則不幸??D：法則難過正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，“早起的鳥兒有蟲吃”是個(gè)俗語，不是法律制度，而C項(xiàng)“準(zhǔn)則”和D項(xiàng)“法則”一般指法律制度，故可先排除C、D項(xiàng)。第二空，A項(xiàng)，“痛苦”是指“人”，如果搭配“……的是”，應(yīng)該是“令人痛苦的是”，故可排除。B項(xiàng)，“遺憾”指惋惜，在文中指即使年前曝光了“號(hào)販子”，但年后號(hào)販子依然高頻存在，說明之前的曝光和治理并沒有起到相應(yīng)的作用，符合語境。故本題選B?！境鎏帯抗饷骶W(wǎng)《號(hào)販子又比監(jiān)管早起了幾個(gè)鐘？》

15、地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要（）。??A：危害??B：形式??C：手段??D：根源正確答案選項(xiàng)：D解析：填入括號(hào)內(nèi)的詞語與“短信群發(fā)公司”搭配，“公司”不是“短信泛濫”的

“形式”，不是“危害”，也不是“手段”。三者均與主語“地下群發(fā)公司”搭配不當(dāng)，故排除A、B、D三項(xiàng)。結(jié)合句意，“公司”是“短信泛濫”的因素，D項(xiàng)“根源”是指使事物發(fā)生的根本原因，搭配強(qiáng)調(diào)，當(dāng)選。故本題選D。【出處】人民網(wǎng)《地下群發(fā)短信泛濫“垃圾短信是筆大生意”》

16、下列選項(xiàng)中，沒有歧義的一項(xiàng)是（）。??A：碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學(xué)上稱作冷云催化??B：周末，兩個(gè)師范的學(xué)生在錦江公園寫生??C：新生軍訓(xùn)的第一天，操場(chǎng)上來了三個(gè)學(xué)校的醫(yī)生??D：張朋和王慧的朋友留言說，周末一起去釣魚正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，不存在歧義，當(dāng)選；B項(xiàng)，“兩個(gè)師范的學(xué)生”可以理解為“兩個(gè)在師范學(xué)校就讀的學(xué)生”，也可以理解為“來自兩個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生”，有歧義，排除；C項(xiàng)，“三個(gè)學(xué)校的醫(yī)生”可以理解為“三個(gè)校醫(yī)”，也可以理解為“三個(gè)不同學(xué)校的校醫(yī)”，有歧義，排除；D項(xiàng)，“張朋和王慧的朋友”可以理解為“張朋和王慧共同的朋友”，也可以理解為“張朋本人與王慧的朋友”，有歧義，排除。故本題選A。

17、下面的四個(gè)短語中沒有歧義的是（

）。??A：花棉襖罩著綠上衣??B：袒護(hù)孩子的媽媽??C：殘害百姓的匪徒??D：他借我500元正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，可理解為花棉襖把綠衣罩著，也可理解為花棉襖被綠意罩著，有歧義，排除；B項(xiàng)，可理解為媽媽袒護(hù)孩子，也可理解為孩子的媽媽被袒護(hù)，有歧義，排除；C項(xiàng)，沒有歧義，當(dāng)選；D項(xiàng)，可理解為他借給我500元，也可理解為我借給他500元，有歧義，排除。故本題選C。

18、①車輛在行駛途中，突然一個(gè)剎車，導(dǎo)致前后乘客相撞，______了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。②盡管身體病弱，他仍然設(shè)法多掙錢以______一個(gè)子女眾多的家。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）??A：暴發(fā)供養(yǎng)??B：暴發(fā)贍養(yǎng)??C：爆發(fā)供養(yǎng)??D：爆發(fā)撫養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，搭配“爭(zhēng)吵”，“爆發(fā)爭(zhēng)吵”搭配得當(dāng)，“暴發(fā)”指突然發(fā)財(cái)?shù)脛?shì)，與“爭(zhēng)吵”搭配不當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)；第二空，橫線處與“家”搭配。C項(xiàng)“供養(yǎng)”指供奉安置;提供生活上所需要的物品、金錢，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；D項(xiàng)“撫養(yǎng)”指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的撫育教養(yǎng)，與“家”搭配不當(dāng)，排除。故本題選C。

19、自然界中電磁波波譜范圍很廣，以波長(zhǎng)劃分由短至長(zhǎng)包括γ射線、X射線、UV光、可見光、紅外線、微波、無線電波等。能被我們眼睛感受的可見光只占電磁波譜里很小的一部分，這是由視網(wǎng)膜感光細(xì)胞中的感光蛋白所固有的理化特性所決定的。不僅人類，在生物的進(jìn)化歷程中，尚未發(fā)現(xiàn)任何動(dòng)物能夠基于感光蛋白感知波長(zhǎng)超過700納米的紅外線，更沒有動(dòng)物能夠在大腦中形成紅外線圖像視覺。不過已有研究證實(shí)，個(gè)別動(dòng)物，如部分蛇類，可以通過溫度感知紅外線。紅外線廣泛地存在于自然界中，對(duì)其探測(cè)感知將幫助我們獲取超過可見光譜范圍的信息。最適合做這段文字標(biāo)題的是：??A：如何感知紅外線??B：自然界中的紅外線??C：人類為何看不到紅外線??D：探測(cè)紅外線或?qū)ⅰ翱吹健毙率澜缯_答案選項(xiàng)：D解析：

文段開篇介紹了自然界中電磁波波譜范圍廣且按波長(zhǎng)劃分了不同類型，接下來指出由于固有的理化特性決定了人類的眼睛能感受的光僅是其中很小的一部分，且對(duì)于動(dòng)物來說感知紅外線的波長(zhǎng)有限更無法在腦中形成紅外線圖像視覺，然后通過轉(zhuǎn)折詞“不過”強(qiáng)調(diào)研究證明個(gè)別動(dòng)物能通過溫度來感知紅外線，尾句點(diǎn)明觀點(diǎn)，即對(duì)紅外線的探測(cè)感知將幫助我們獲取超過可見光譜范圍的信息。因此，文段重點(diǎn)說明對(duì)紅外線的探測(cè)感知或?qū)⒋蚱迫祟惉F(xiàn)有眼睛所能感受的可見光范圍，從而開拓新視野，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未詳細(xì)論述如何感知紅外線，僅說明個(gè)別動(dòng)物可以通過溫度感知紅外線，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：文段重在說明探測(cè)紅外線對(duì)人類的意義，而非對(duì)紅外線本身概念的介紹，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：“人類為何看不到紅外線”為文段結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故本題選D。

20、①自然本來混整無別，許多分別都是從人的觀點(diǎn)看出來的②自然本無所謂善惡，善惡是倫理學(xué)家所分別出來以規(guī)范人類生活的③離開人的觀點(diǎn)而言，自然本無所謂真?zhèn)?，真?zhèn)问强茖W(xué)家所分別出來以便利思想的④同理，離開人的觀點(diǎn)而言，自然也本無所謂美丑，美丑是觀賞者憑自己的性分和情趣見出來的⑤通常所謂“自然美”就是指事物的常態(tài)，所謂“自然丑”就是指事物的變態(tài)⑥自然界唯一無二的固有的分別，只是常態(tài)與變態(tài)的分別將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：??A：③②④⑧①⑤??B：③①②⑤⑧④??C：①③②④⑥⑤??D：①⑤③②⑥④正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。觀察①句和③句，①句說明很多自然界分別都是由人提出來的觀點(diǎn)，③句反面論證如果沒有人的觀點(diǎn)，則自然界無真?zhèn)蔚姆謩e。根據(jù)行文邏輯先提出觀點(diǎn)再進(jìn)行反面論證，①句在③句之前，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。①句后是③句還是⑤句連接緊密，通過上述分析，③句是對(duì)①句觀點(diǎn)的反面論證，⑤句的“自然美”和“自然丑”另起話題，因此①③捆綁，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)符合邏輯。故本題選C。

21、肺癌是一種發(fā)病率和死亡率都很高的癌癥，占整個(gè)癌癥死亡率的30%，而吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因，有90%的肺癌患者吸煙。下列說法中，符合文意的一項(xiàng)是：??A：吸煙的人患肺癌的幾率為90%??B：不吸煙的人患肺癌的幾率為10%??C：100個(gè)癌癥病人中就有30個(gè)是肺癌患者??D：100個(gè)死于癌癥的患者中有30個(gè)是死于肺癌正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng)，偷換概念，原文只是強(qiáng)調(diào)“有90%的肺癌患者吸煙”，并不能代表吸煙的人患肺癌的概率，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，偷換概念，原文只是強(qiáng)調(diào)“有90%的肺癌患者吸煙”，并沒有提及不吸煙的人患肺癌的幾率，應(yīng)排除。C項(xiàng)，無中生有，原文中沒有說到癌癥病人中肺癌患者的比例，應(yīng)排除。D項(xiàng)，文段提到“占整個(gè)癌癥死亡率的30%”，所以是100個(gè)死于癌癥的患者中有30個(gè)是死于肺癌。故此項(xiàng)表述正確。故本題選D?！境鎏帯俊段鼰煂?dǎo)致肺癌的機(jī)理》

22、冬季高血壓患者如果晨練太早，氣溫太低會(huì)使血管驟然收縮，高血壓患者最好在上午9時(shí)許再________晨練。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：??A：重新??B：避免??C：開始??D：完成正確答案選項(xiàng)：C解析：文中先強(qiáng)調(diào)了晨練太早會(huì)使血管驟然收縮，故不可太早鍛煉，9時(shí)前最好不要鍛煉，應(yīng)等到上午9時(shí)許再“開始”晨練。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“開始”是從某一點(diǎn)開頭的意思，符合文意。A項(xiàng)“重新”說明是第二次晨練，第一次還是時(shí)間太早，故和文段意思相反；B項(xiàng)“避免”是直接不晨練，和前面的“上午9時(shí)許”矛盾；D項(xiàng)“完成”說明上午9時(shí)許之前就已經(jīng)開始晨練，時(shí)間太早。三者均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。故本題選C?！窘馕鐾卣埂恐匦拢涸僖淮巍１苊猓涸O(shè)法不使某種情形發(fā)生。完成：按照預(yù)期的目的結(jié)束。

23、在海量信息中，如果不能創(chuàng)作出思想上深刻________受眾、感情上深深________受眾、形式上強(qiáng)力________受眾的作品，有效引領(lǐng)就難以實(shí)現(xiàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：影響打動(dòng)吸引??B：影響吸引打動(dòng)??C：吸引影響打動(dòng)??D：吸引打動(dòng)影響正確答案選項(xiàng)：A解析：突破口在第二空。該空需與“感情”搭配，“打動(dòng)”指使人感動(dòng)。符合文意，故保留A項(xiàng)、D項(xiàng)。“吸引”、“影響”和“感情”搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。分析第三空。由文段語境可知，在海量信息中，“形式”應(yīng)能起到引人注意的作用，以實(shí)現(xiàn)“有效引領(lǐng)”，A項(xiàng)“吸引”指把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來。A項(xiàng)符合文意?！坝绊憽敝笇?duì)別人的思想或行動(dòng)起作用?！坝绊憽闭Z義程度較輕，而“吸引”更能體現(xiàn)針對(duì)性、目的性，使更多的受眾更關(guān)注這些作品，且“強(qiáng)力”與“影響”不搭配，D項(xiàng)不符合文意，排除。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證A選項(xiàng)第一空。將“影響”代入，表示以“思想”讓受眾發(fā)生改變，符合文意。故本題選A。

24、木俑源于戰(zhàn)國(guó)楚地。漢代木俑集中出土于甘肅、四川、兩湖和江蘇。江蘇出土的漢代木俑類型多樣，有儀仗俑、侍俑、伎樂俑以及動(dòng)物俑，顯示出楚文化的重要影響，江蘇木俑制作延續(xù)了楚國(guó)木俑制作方法，但在線條刻畫上整體偏圓潤(rùn)，在發(fā)飾、服飾等方面，也與楚俑表現(xiàn)出明顯差異，在木俑組合上，西漢早、中期木俑以兵士類儀仗俑為主，侍俑為輔，有一定數(shù)量的樂舞俑；中晚期以生活類俑為主，舞俑、樂俑基本消失；部分漢墓僅出現(xiàn)動(dòng)物俑，楚俑“鎮(zhèn)墓獸”職能在漢代木俑中已經(jīng)淡化。關(guān)于江蘇漢代木俑，下列說法與原文不符的是：??A：受到楚文化的影響??B：制作方法與楚俑類似??C：外形與楚俑存在差異??D：沒有“鎮(zhèn)墓獸”俑正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“顯示出楚文化的重要影響”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“江蘇木俑制作延續(xù)了楚國(guó)木俑制作方法”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但在線條刻畫上整體偏圓潤(rùn)，在發(fā)飾、服飾等方面，也與楚俑表現(xiàn)出明顯差異”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“楚俑‘鎮(zhèn)墓獸’職能在漢代木俑中已經(jīng)淡化”，原文說的是“鎮(zhèn)墓獸”的職能淡化，而不是沒有“鎮(zhèn)墓獸”，屬于曲解文意，與原文不符。故本題選D。

25、利用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)促進(jìn)留守兒童家庭的親子交流，不僅有很強(qiáng)的必要性，也具備相當(dāng)?shù)腳_______。長(zhǎng)期以來，我國(guó)科技和信息工作的推進(jìn)，已經(jīng)為________留守兒童難題奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：合理性根治??B：現(xiàn)實(shí)性治理??C：可行性緩解??D：針對(duì)性解決正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文段“互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)促進(jìn)”“科技和信息工作的推進(jìn)”“為留守兒童奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ)”可知，互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展為促進(jìn)留守兒童家庭交流提供了條件，C項(xiàng)“可行性”指可以實(shí)行的可能性，符合文意,保留。A項(xiàng)“合理性”指合乎道理，后文并非在討論合不合理，B項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)性”與“可能性”互為反義詞，指合乎必然的，D項(xiàng)“針對(duì)性”指針對(duì)某個(gè)點(diǎn)，均體現(xiàn)不出提供條件之意，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“緩解”指使程度減輕，填入文段語意合適且搭配恰當(dāng)。故本題選C。【文段出處】《用信息技術(shù)緩解“留守兒童”難題》

26、在近代西學(xué)東漸的過程中，大量“外來語”甚至有“外”來居上之勢(shì)，蓋因“西學(xué)”較“中學(xué)”發(fā)達(dá)先進(jìn)也。無論高興與否、贊成與否，這種自然而然的過程就是如此，難以人為改變，大可不必因此而痛心疾首。若一定要“查戶口”“講出身”，非要“正本清源”、查“血統(tǒng)”，非祖宗八代“根正苗紅”不可，一定要把這種帶有“殖民”色彩的“外來語”統(tǒng)統(tǒng)掃地出門，則我們現(xiàn)在幾乎無法開口說話。應(yīng)當(dāng)說，從總體上來看，無論是方言還是外來語，都使我們的語言更加生動(dòng)、新鮮、豐富、精確。根據(jù)這段文字，以下哪項(xiàng)與作者支持的觀點(diǎn)不一致？（）??A：語言在交流、演變中的“功利性”是客觀規(guī)律，我們應(yīng)順其自然地接受它、利用它，而不要人為地去改變它??B：對(duì)語言的演變現(xiàn)象不妨持豁達(dá)的態(tài)度，不必動(dòng)輒大驚小怪、批評(píng)指責(zé)，過分地強(qiáng)調(diào)“正統(tǒng)”是有害且不識(shí)時(shí)務(wù)的??C：堅(jiān)守正統(tǒng)語言是不切實(shí)際的，只有積極吸收、利用外來語，我們的語言才會(huì)更加生動(dòng)、新鮮??D：方言和外來語不是洪水猛獸，它們能夠使我們的日常用語更生動(dòng)、新鮮、豐富、精確正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)，根據(jù)原文“無論高興與、否贊成與否，這種自然而然的過程就是如此，難以人為改變，大可不必因此而痛心疾首”，可知A項(xiàng)符合作者的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，根據(jù)原文第三句話，可知B項(xiàng)符合作者的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，文段最后一句只是說方言或外來語會(huì)使我們的語言更加生動(dòng)、新鮮，但并沒有說積極利用外來語是使語言生動(dòng)、新鮮的必要途徑。D項(xiàng)，根據(jù)文段最后一句“無論是方言還是外來語，都使我們的語言更加生動(dòng)、新鮮、豐富、精確”可知，D項(xiàng)符合作者觀點(diǎn)。本題為選非題，故本題選C。

27、幼時(shí)的我們，總喜歡在村口，在那條________的土路盡頭，________著極富童趣卻并不確定的驚喜，載著這驚喜的是一輛后座上綁著幾個(gè)黑色大圓盤的永久牌自行車——鎮(zhèn)上電影放映員的專車。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。??A：坑坑洼洼盼望??B：崎嶇不平探望??C：蜿蜒曲折守望??D：荊棘遍布眺望正確答案選項(xiàng)：C解析：本題先從第二空入手，橫線處意思是幼時(shí)的孩子們站在村口等待鎮(zhèn)上電影放映員的專車，體現(xiàn)了對(duì)這一驚喜的期待。A項(xiàng)“盼望”是指殷切地期望，C項(xiàng)“守望”意思是看守瞭望，體現(xiàn)了期待之情，均符合文意，保留；B項(xiàng)“探望”意思是指看望（親朋、病人等），不符合文意，D項(xiàng)“眺望”意思是從高處遠(yuǎn)望。文段中孩子是站在村口等待，并不是從高處遠(yuǎn)望，均排除。第一空，橫線后提到“土路的盡頭”說明這條路是一直向遠(yuǎn)處延伸的。A項(xiàng)“坑坑洼洼”指物體表面高高低低、凹凸不平，指的是路況不好，不能表現(xiàn)出路的延伸性，排除；C項(xiàng)“蜿蜒曲折”是指迂回彎曲，符合文意，當(dāng)選。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊锻ぁ?/p>

28、地震發(fā)生后，救人的主要方法有：①挖掘被埋壓人員應(yīng)保持支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；②使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如發(fā)生窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；③被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；④脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架；⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)無法立即救出的存活者時(shí)，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。根據(jù)上文，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地震被埋壓人員時(shí)，下列救援措施錯(cuò)誤的是（）。??A：要及時(shí)找到支撐物??B：要先將其頭部附近清空，以便呼吸??C：應(yīng)及時(shí)將人拖出，以防再次壓傷??D：如能力不夠時(shí)，應(yīng)做好標(biāo)記正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，符合原文，對(duì)應(yīng)①句。B項(xiàng)，符合原文，對(duì)應(yīng)②句。C項(xiàng)，“及時(shí)將人拖出”與原文不符，原文是“被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷”。D項(xiàng)，符合原文，對(duì)應(yīng)⑤句。本題為選非題，故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊斗勒饻p災(zāi)小知識(shí)》

29、“你工作多久掙的錢，才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無霸’？”要是猛然被這樣提問，多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)楞，因?yàn)椴簧偃送ǔ８?xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資夠買幾個(gè)“巨無霸”？這兩個(gè)問題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來考察勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪洌??A：用勞動(dòng)力來考察商品的價(jià)值??B：用商品的價(jià)值來考察勞動(dòng)力??C：用收入來衡量購買力的水平??D：用購買力來衡量收入的水平正確答案選項(xiàng)：D解析：分析橫線處的上文語境。文段先指出用一個(gè)巨無霸對(duì)收入進(jìn)行衡量，接著指出人們更習(xí)慣的是用一個(gè)月工資來衡量能買多少巨無霸，最后指出前者是以商品來考察勞動(dòng)力的價(jià)值，也就是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買幾個(gè)巨無霸”的評(píng)價(jià)，根據(jù)話題一致原則，空格處應(yīng)填入的是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買幾個(gè)巨無霸”的評(píng)價(jià)，“能買多少巨無霸”指的是購買力，用購買力對(duì)“一個(gè)月工資”進(jìn)行衡量，所以空格處應(yīng)填入包含“體現(xiàn)的是用購買力對(duì)收入進(jìn)行衡量”這一話題的句子。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與上文話題“購買力”不一致。

30、不論原著多么豐富精彩，文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇都是一次再創(chuàng)作。電視劇要盡可能地呈現(xiàn)原著復(fù)雜而沉重的主題，也要通過改編使片段式的故事匯成線條式的人物命運(yùn)。古老土地的歷史變遷、民族生存的生命反思、儒家文化的輝煌與沒落、人性欲望的壓抑與張揚(yáng)……文學(xué)經(jīng)典的母題，必須經(jīng)由改編之手重新詮釋。而且，無論怎么改，情節(jié)的推進(jìn)，人物的塑造，劇情的發(fā)展，其本身都要符合人物內(nèi)在的行為邏輯。關(guān)于文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇的原則，文中沒有涉及：??A：要突出文學(xué)經(jīng)典的主題??B：要有比較明確的主線??C：應(yīng)具有合理的內(nèi)在邏輯??D：要使用必要的夸張手法正確答案選項(xiàng)：D解析：通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。對(duì)比選項(xiàng)。文段第二句論述了“原著復(fù)雜而沉重的主題”和“線條式的人物命運(yùn)”，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。文段最后一句論述了“內(nèi)在邏輯”，排除C項(xiàng)。只有D項(xiàng)“要使用必要的夸張手法”文段沒有涉及。故本題選D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、A公司的部分銷售人員獲得了銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)，獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)的銷售人員都有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)，有的男員工也具有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)，所有男員工都有一個(gè)小孩。根據(jù)以上文字，下列選項(xiàng)中一定正確的是：??A：所有銷售人員都具有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)??B：可能有男員工尚未有一個(gè)小孩??C：所有獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)的銷售人員都已有一個(gè)小孩??D：可能有獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)的銷售人員為男員工正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有的”等，確定為集合推理。翻譯題干。①有的銷售人員獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)②獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)→四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)③有的男員工有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)④男員工→有一個(gè)小孩進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由①②遞推，可得：有的銷售人員具有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)，由“有的是”無法推出“所有的都是”，該項(xiàng)無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中指出“所有男員工都有一個(gè)小孩”，所以不存在有男員工沒有小孩，無法推出，排除；C項(xiàng)：“有的男員工有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，有的男員工是否獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)無法確定，也就無法推出獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)的銷售人員是否都有一個(gè)小孩，排除；D項(xiàng)：“有的男員工有四年以上的銷售經(jīng)驗(yàn)”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，但可以推出可能結(jié)論，可知有的男員工可能獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)，換位可得：可能有獲得銷售榮譽(yù)獎(jiǎng)的銷售人員為男員工，可以推出。故本題選D。

2、“難民：無國(guó)籍”和“貧窮：沒工作”這兩組詞邏輯關(guān)系相近。??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：有的難民無國(guó)籍，有的難民有國(guó)籍，二者為交叉關(guān)系；有些貧窮的人沒工作，有些貧困的人有工作，二者為交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致。故本題正確。

3、很多自稱是職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的人，盡管日常生活中的很多時(shí)間都在進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，但其實(shí)并不真正屬于這個(gè)行業(yè)，因?yàn)樽闱虻谋荣惡陀?xùn)練并不是他們主要的經(jīng)濟(jì)來源。上面這段文字在推理的過程中做的假設(shè)是（

）。??A：職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水準(zhǔn)和收入水平都比業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員要高得多??B：經(jīng)常進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽是成為職業(yè)球員的必由之路??C：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員除非他的大部分收入來自比賽和訓(xùn)練，否則不能稱為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員??D：有一些經(jīng)常進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽的人們并不真正屬于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員行業(yè)正確答案選項(xiàng)：C解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：很多自稱是職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的人，盡管日常生活中的很多時(shí)間都在進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，但其實(shí)并不真正屬于這個(gè)行業(yè)。論據(jù)：足球的比賽和訓(xùn)練并不是他們主要的經(jīng)濟(jì)來源。論點(diǎn)說的是足球運(yùn)動(dòng)員不真正屬于這個(gè)行業(yè)，論據(jù)說的是足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)濟(jì)來源，二者話題不一致，要想使結(jié)論成立，需要在論據(jù)與論點(diǎn)間搭橋，即在主要經(jīng)濟(jì)來源和屬于這個(gè)行業(yè)間建立聯(lián)系。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)比較了職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員和業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員的區(qū)別，并未在主要經(jīng)濟(jì)來源和屬于這個(gè)行業(yè)間建立聯(lián)系，無法作為推理假設(shè)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)指出經(jīng)常進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽是成為職業(yè)球員的必由之路，并未在主要經(jīng)濟(jì)來源和屬于這個(gè)行業(yè)間建立聯(lián)系，無法作為推理假設(shè)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說明大部分收入來自比賽和訓(xùn)練才屬于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員這一行業(yè)，在主要經(jīng)濟(jì)來源和屬于這個(gè)行業(yè)間建立聯(lián)系，可以作為推理假設(shè)，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)與論點(diǎn)重復(fù)，并未在主要經(jīng)濟(jì)來源和屬于這個(gè)行業(yè)間建立聯(lián)系，無法作為推理假設(shè)，排除。故本題選C。

4、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察題干發(fā)現(xiàn)，第一組圖形均為平面圖形，第二組圖形圖1和圖2均為立體圖形，因此？處應(yīng)為立體圖形。只有A項(xiàng)符合。故本題選A。

5、種子∶農(nóng)民∶果實(shí)??A：木材∶木匠∶家具??B：墨水∶鋼筆∶文字??C：孩子∶教師∶人才??D：鐵礦∶工人∶鋼鐵正確答案選項(xiàng)：C解析：題干邏輯關(guān)系為：“農(nóng)民”將“種子”培育成“果實(shí)”，第二詞為主體，第三詞為第一詞發(fā)展后的成果。A項(xiàng)：“木材”與“家具”之間為原材料與成品之間的對(duì)應(yīng)，“家具”不是“木材”發(fā)展后的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“文字”不是“墨水”發(fā)展的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“教師”將“孩子”培育成“人才”，第二詞為主體，第三詞為第一詞發(fā)展后的成果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“鐵礦”經(jīng)過冶煉成為“鋼鐵”，而非發(fā)展或培育而來，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

6、《長(zhǎng)恨歌》：白居易??A：《將進(jìn)酒》：杜甫??B：《題西林壁》：李賀??C：《渡漢江》：賀知章??D：《山居秋暝》：王維正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！堕L(zhǎng)恨歌》是白居易的作品，二者為作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《將進(jìn)酒》是李白的作品，而不是杜甫的作品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：《題西林壁》是蘇軾的作品，而不是李賀的作品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《渡漢江》是宋之問或李頻作品，而不是賀知章的作品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《山居秋暝》是王維的作品，二者為作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

7、劫難：災(zāi)難，與這組詞在邏輯關(guān)系上最為一致的是（）。??A：容易：輕易??B：安謐：舒展??C：凝結(jié)：氣勢(shì)??D：溫和：防御正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。災(zāi)難是指災(zāi)禍苦難，劫難泛指災(zāi)難，二者為近義關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：容易指做起來不費(fèi)事的，輕易指輕松容易，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：安謐指安定平靜，舒展指伸展，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：氣勢(shì)指人或事物表現(xiàn)出來的力量、威勢(shì)，凝結(jié)是氣體遇冷而變成液體，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：溫和意思是指不嚴(yán)厲、不粗暴，防御心理學(xué)上是指無意識(shí)的保護(hù)反映，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

8、在漫長(zhǎng)的進(jìn)化之路上，一些生物因?yàn)槟硯讉€(gè)基因突變，獲得了較強(qiáng)的體溫調(diào)控能力。以人體為例，當(dāng)外界溫度過低時(shí)，骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，皮膚血管口徑縮小，從而減少散熱。如此一來，體溫（不管是體表還是內(nèi)部）就能維持在一個(gè)較為穩(wěn)定的區(qū)間，減少外界環(huán)境對(duì)人類生存的制約。也就是說，恒溫動(dòng)物，正是為了對(duì)抗嚴(yán)寒才出現(xiàn)的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？??A：恒溫動(dòng)物是在地球出現(xiàn)嚴(yán)寒天氣后才進(jìn)化出來的??B：在進(jìn)化過程中，人類的毛發(fā)抵御嚴(yán)寒的功能越來越弱??C：生活在嚴(yán)寒地區(qū)的人類已經(jīng)逐漸適應(yīng)了嚴(yán)寒天氣??D：人體器官經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化后才逐漸形成正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：恒溫動(dòng)物，正是為了對(duì)抗嚴(yán)寒才出現(xiàn)的。論據(jù)：一些生物因?yàn)槟硯讉€(gè)基因突變，獲得了較強(qiáng)的體溫調(diào)控能力。以人體為例，當(dāng)外界溫度過低時(shí)，骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，皮膚血管口徑縮小，從而減少散熱。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。嚴(yán)寒天氣出現(xiàn)后，恒溫動(dòng)物才進(jìn)化出來，說明恒溫動(dòng)物正是為了對(duì)抗嚴(yán)寒出現(xiàn)的，直接證明論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。人類的毛發(fā)抵御嚴(yán)寒的功能減弱與恒溫動(dòng)物出現(xiàn)的原因無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。生活在嚴(yán)寒地區(qū)的人類對(duì)嚴(yán)寒天氣的適應(yīng)性與恒溫動(dòng)物出現(xiàn)的原因無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。人體器官的形成過程與恒溫動(dòng)物出現(xiàn)的原因無關(guān)，論題不一致，排除。故本題選A。

9、“字號(hào)”對(duì)于“字體”相當(dāng)于“直線”對(duì)于“正方形”這類比不成立。（

）??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。字號(hào)是字體設(shè)置的內(nèi)容之一，二者為組成關(guān)系。直線是正方形的組成部分，二者為組成關(guān)系。故本題選正確。

10、孩子：IQ和EQ哪個(gè)更重要？您能不能跟我說一下？父親：孩子你去店里問一下關(guān)于IQ和EQ的書，哪類書賣的更好，哪個(gè)就更重要，以下哪項(xiàng)與題干中的問答方式最為相似？（

）??A：小北：情人節(jié)那天我準(zhǔn)備給女朋友買份禮物，你說是送花好，還是巧克力好？小天：你在情人節(jié)前一天去花店看一下，看看買花的人多不多不就行了嘛。??B：游客：我們前面有兩條山路，走哪條更好？導(dǎo)游：你仔細(xì)看看，哪條山路上車馬的痕跡深，我們就走哪一條。??C：學(xué)生：我正在準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，是做教材上的練習(xí)重要，還是理解教材內(nèi)容更重要？老師：你去問問高年級(jí)得分高的同學(xué)，他們是否經(jīng)常背書做練習(xí)。??D：顧客：我準(zhǔn)備買這件外套，你看是白色好看還是黑色好看呢？店員：這個(gè)需要結(jié)合自己的性格、穿衣習(xí)慣，各人可以有自己的選擇與喜好。?正確答案選項(xiàng)：B解析：分析題干對(duì)話方式。提問者給出兩個(gè)可供選擇的方案作比較，需要選出最優(yōu)的，回答者則是采納大眾的觀點(diǎn)，認(rèn)為按照大眾所采取的方式去做就是最優(yōu)的。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：回答者在面對(duì)選擇時(shí)答非所問，沒有比較買花和買巧克力的哪個(gè)人多，與題干問答方式不相似，排除；B項(xiàng)：回答者在兩個(gè)可供選擇的方案中確定地選取了更多人，也就是大眾所選擇的一個(gè)，與題干問答方式相似，當(dāng)選；C項(xiàng)：回答者在面對(duì)選擇時(shí)只提出了隱性意見而沒有作出選擇，而且高年級(jí)得分高同學(xué)的選擇不一定是大眾所采取的方式，與題干問答方式不相似，排除；D項(xiàng)：回答者在面對(duì)選擇時(shí)采取了具體問題具體分析的辯證態(tài)度，與題干問答方式不相似，排除。故本題選B。

11、把下面的圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：??A：①④⑥，②③⑤??B：①②④，③⑤⑥??C：①③⑥，②④⑤??D：①②⑤，③④⑥正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察特征。每幅圖中都有小黑點(diǎn)，優(yōu)先考慮功能元素。圖①④⑥中的小黑點(diǎn)只標(biāo)定圓形，圖②③⑤中的小黑點(diǎn)標(biāo)定圓形與五邊形的重疊部分。據(jù)此分為兩組。故本題選A。

12、暴力慈善是一種慈善的暴力行為，以犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來獲得自己的滿足，暴力慈善是對(duì)高調(diào)行善行事方式的一種概括。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中不屬于暴力慈善的是：??A：公司領(lǐng)導(dǎo)以命令的方式要求員工捐款??B：用巨額捐款現(xiàn)金壘成人民幣墻并進(jìn)行展示??C：敲鑼打鼓向養(yǎng)老院送現(xiàn)金紅包??D：向每名受贈(zèng)者鞠躬送現(xiàn)金紅包正確答案選項(xiàng)：A解析：

看提問方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①以犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來獲得自己的滿足；②高調(diào)行善行事方式。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司領(lǐng)導(dǎo)以命令的方式要求員工捐款，屬于強(qiáng)迫捐助人行善，并非“犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)”，也不屬于“高調(diào)行善行事方式”，不符合定義；B項(xiàng)：用巨額捐款現(xiàn)金壘成人民幣墻并進(jìn)行展示，屬于“高調(diào)行善行事方式”，符合定義；C項(xiàng)：敲鑼打鼓向養(yǎng)老院送現(xiàn)金，屬于“高調(diào)行善行事方式”，符合定義；D項(xiàng)：向每名受贈(zèng)者鞠躬送現(xiàn)金紅包，屬于“以犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來獲得自己的滿足”，符合定義。故本題選A。

13、睡眠者效應(yīng)指由于時(shí)間間隔使人們?nèi)菀淄泜鞑サ膩碓?，而只保留?duì)內(nèi)容的模糊記憶。根據(jù)上述定義，下列不屬于睡眠者效應(yīng)的是：??A：一些網(wǎng)絡(luò)詞匯流行起來后人們往往忽略了它們的誕生背景??B：人們往往記得一些經(jīng)典的廣告詞但卻忘記其所對(duì)應(yīng)的品牌??C：開卷考試時(shí)有許多題目似曾相識(shí)卻往往想不起在書中的哪個(gè)章節(jié)??D：懷舊的盛行源于人們總是選擇性地保留一些美好的記憶而忘掉不愉快的記憶正確答案選項(xiàng)：D解析：看提問方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①由于時(shí)間間隔使人們?nèi)菀淄泜鞑サ膩碓?，而只保留?duì)內(nèi)容的模糊記憶。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些網(wǎng)絡(luò)詞匯流行起來后人們往往忽略了它們的誕生背景，體現(xiàn)了“由于時(shí)間間隔使人們?nèi)菀淄泜鞑サ膩碓矗槐Ａ魧?duì)內(nèi)容的模糊記憶”，符合定義；B項(xiàng)：記得一些經(jīng)典的廣告詞但卻忘記其所對(duì)應(yīng)的品牌，體現(xiàn)了“由于時(shí)間間隔使人們?nèi)菀淄泜鞑サ膩碓?，而只保留?duì)內(nèi)容的模糊記憶”，符合定義；C項(xiàng)：有許多題目似曾相識(shí)卻往往想不起在書中的哪個(gè)章節(jié)，體現(xiàn)了“由于時(shí)間間隔使人們?nèi)菀淄泜鞑サ膩碓?，而只保留?duì)內(nèi)容的模糊記憶”，符合定義；D項(xiàng)：人們總是選擇性地保留一些美好的記憶而忘掉不愉快的記憶，是對(duì)內(nèi)容選擇性記憶，忘記的不是傳播的來源，不符合定義。故本題選D。

14、環(huán)境負(fù)債是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)負(fù)債定義在考慮環(huán)境因素后合乎邏輯的拓展，是指由于企業(yè)以往的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他事項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成的破壞和影響，而應(yīng)當(dāng)由企業(yè)承擔(dān)的，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時(shí)義務(wù)。根據(jù)上述定義，下列屬于環(huán)境負(fù)債的是（

）。??A：某企業(yè)正在周邊進(jìn)行綠化和對(duì)附近村莊河流進(jìn)行治理，來減少從建廠以來對(duì)周邊居民生活環(huán)境造成的污染??B：針對(duì)當(dāng)下霧霾天氣的增多和加重，對(duì)相關(guān)重污染企業(yè)從明年開始實(shí)行罰金和自身治理結(jié)合的方案??C：某化肥加工廠在生產(chǎn)過程中未做好防護(hù)導(dǎo)致對(duì)多名工人造成身體傷害，勞動(dòng)保障部門責(zé)令工廠做出賠償??D：由于治污方式落后、效果不佳，本周開始以每戶輪流承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任的方式來提高個(gè)人的環(huán)保意識(shí)正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)以往的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他事項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成的破壞和影響”“由企業(yè)承擔(dān)的，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時(shí)義務(wù)”。逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)，從建廠以來造成的污染屬于以往活動(dòng)造成的環(huán)境破壞，正在進(jìn)行綠化和河流治理是承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)，符合“企業(yè)以往的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他事項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成的破壞和影響”“由企業(yè)承擔(dān)的，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時(shí)義務(wù)”，符合定義，當(dāng)選。B

項(xiàng)，當(dāng)下霧霾加重，不符合“企業(yè)以往的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他事項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成的破壞和影響”，明年開始實(shí)行方案，不符合“由企業(yè)承擔(dān)的，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時(shí)義務(wù)”，不符合定義，排除。C

項(xiàng)，化肥加工廠因生產(chǎn)過程中未做好防護(hù)導(dǎo)致對(duì)多名工人造成身體傷害，與破壞環(huán)境無關(guān)，不符合“企業(yè)以往的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或其他事項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成的破壞和影響”，不符合定義，排除。D

項(xiàng)，每戶承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，提高個(gè)人環(huán)保意識(shí)，不符合“由企業(yè)承擔(dān)的，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償付的現(xiàn)時(shí)義務(wù)”，不符合定義，排除。故本題選

A。

15、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。??A：如A所示??B：如B所示??C：如C所示??D：如D所示正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形面的數(shù)量均為1，故？處應(yīng)該選擇只有一個(gè)面的圖形，A項(xiàng)4個(gè)面，B項(xiàng)3個(gè)面，C項(xiàng)7個(gè)面，D項(xiàng)1個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

16、甲、乙、丙、丁四人參加賽跑比賽，已知甲比丁跑得慢，乙沖刺階段超過了第二名并保持到終點(diǎn)，丙不是最后一名，丁比丙跑得快。則比賽結(jié)果可能的排名有（

）種。??A：1??B：3??C：4??D：2正確答案選項(xiàng)：A解析：分析題干。①甲速度丁速度②乙沖刺階段超過了第二名并保持到終點(diǎn)，即乙是第二名③丁速度丙速度展開推理。從上述信息可知：乙是第二名、丁速度丙速度甲速度所以比賽結(jié)果只有一種：丁是第一名、乙是第二名、丙是第三名、甲是第四名。故本題選A。

17、新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？??A：新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理??B：與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫??C：新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)??D：新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒有對(duì)教學(xué)工作足夠重視正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說明教師們是對(duì)規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。故本題選C。

18、人去∶樓空??A：鶯歌∶燕舞??B：鳶飛∶魚躍??C：虎踞∶龍盤??D：鳥盡∶弓藏正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因?yàn)槿硕甲吡?，所以樓中空蕩，二者為因果?duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鶯兒在唱歌，燕子在起舞，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：老鷹在天空飛翔，魚兒在水里騰躍，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：像虎一樣蹲著，像龍一樣盤著，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：因?yàn)轼B都沒了，所以弓就不用了都藏起來了，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

19、某學(xué)校的教學(xué)評(píng)估結(jié)果顯示，今年上半年，該學(xué)校學(xué)生成績(jī)處于全縣中上，低于及格線的不足5%，比去年有所下降。由此可知，今年的教學(xué)成績(jī)比去年好。以下選項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：??A：該學(xué)今年轉(zhuǎn)來了幾名成績(jī)?nèi)珒?yōu)的學(xué)生??B：該學(xué)校學(xué)生下半年的成績(jī)處于全縣中下??C：該學(xué)校今年開展了教學(xué)活動(dòng)，得到全校師生一致好評(píng)??D：該學(xué)校今年更新了教學(xué)設(shè)備正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年的教學(xué)成績(jī)比去年好。論據(jù)：低于及格線的不足5%，比去年有所下降。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。不明確轉(zhuǎn)學(xué)生的數(shù)量是否能對(duì)及格線的比例產(chǎn)生影響，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)闡述下半年成績(jī)處于中下水平，說明教學(xué)質(zhì)量并未上升，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。受到好評(píng)與教學(xué)成績(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。教學(xué)設(shè)備與教學(xué)成績(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。故本題選B。

20、食品添加劑可以被人食用，山梨酸是食品添加劑。如果該命題為真，據(jù)此可以推出（）。??A：山梨酸可以被人食用??B：可以被人食用的是食品添加劑??C：只有食品添加劑可以被人食用??D：有的食品添加劑不可以被人食用正確答案選項(xiàng)：A解析：翻譯題干。①食品添加劑可以被人食用②山梨酸食品添加劑①和②可以遞推出：③山梨酸食品添加劑可以被人食用逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為山梨酸可以被人食用，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：翻譯為可以被人食用食品添加劑，是對(duì)③的肯后推肯前，得不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：翻譯為可以被人食用食品添加劑，是對(duì)③的肯后推肯前，得不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：翻譯為有的食品添加劑可以被人食用，是①的矛盾命題，無法推出，排除。故本題選A。

21、①初速度低②槍口火藥氣體相對(duì)弱③配上消聲筒聲音更?、軣o聲手槍用速燃火藥⑤低于音速避免飛行嘯叫音??A：①④③⑤②??B：④②①⑤③??C：④③⑤①②??D：①②⑤④③正確答案選項(xiàng)：B解析：本題講的無聲槍的原理。第一步，看首尾，在①、④產(chǎn)生，最開始由④無聲手槍用速燃火藥，才有后面的聲音，初速度等方面為什么比較小的解釋說明，因此排除A、D項(xiàng)。第二步，因?yàn)棰軣o聲手槍用速燃火藥，所以有了②槍口火藥氣體相對(duì)弱，因此排除C項(xiàng)。故本題選B。

22、購匯∶外幣∶金融交易??A：訴訟∶糾紛∶法律程序??B：理財(cái)∶炒股∶投資方式??C：貸款∶資金∶信用活動(dòng)??D：攝像∶資料∶藝術(shù)創(chuàng)作正確答案選項(xiàng)：C解析：通過“購匯”可以獲得“外幣”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“購匯”是一種“金融交易”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“訴訟”的目的是解決“糾紛”，而不是獲得糾紛，排除；B項(xiàng)：“炒股”是一種“理財(cái)”方式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：通過“貸款”可以獲得“資金”，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，“貸款”是一種“信用活動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：通過“攝像”可以獲得影像，不是獲得“資料”，排除。故本題選C。

23、大量研究表明，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降，畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。因此，應(yīng)該使用天然色素代替合成色素。以下選項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論述的是：（

）??A：人體的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素??B：天然色素成分復(fù)雜，加工過程中可能因結(jié)構(gòu)改變而生成有害物質(zhì)??C：天然色素的著色力一般不如合成色素強(qiáng)，比較容易褪色或變色??D：天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技術(shù)上也不好操作正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“應(yīng)該使用天然色素代替合成色素?！闭摀?jù)：“幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降，畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)?！北绢}論點(diǎn)和論據(jù)都在探討合成色素有害，應(yīng)該用天然色素取代，因此論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)進(jìn)行削弱。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人體的解毒和排泄功能可消解合成色素中的毒素，與題干討論的“用天然色素代替合成色素”無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：天然色素加工過程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，說明天然色素像合成色素一樣都對(duì)人體有害，因此不應(yīng)該用天然色素代替合成色素，削弱論點(diǎn)，可以削弱，保留；C項(xiàng)：天然色素和合成色素的“著色力”比較，與題干探討的“天然色素和人工色素對(duì)人體健康的影響”無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：天然色素的提取并不容易，在一定程度上說明了天然色素不能代替合成色素，有一定的削弱作用，可以削弱，保留。對(duì)比B、D項(xiàng)，D項(xiàng)與論述的核心“健康”沒有直接關(guān)系，而B項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)，因此B項(xiàng)力度更強(qiáng)。故本題選B。

24、最近，土地價(jià)格的下跌使許多房地產(chǎn)企業(yè)受到了損害。然而去年，在價(jià)格下跌尚未開始時(shí)，一所大學(xué)獲得了200英畝土地的饋贈(zèng)，所以土地價(jià)格下跌并沒有影響到該大學(xué)。下面哪項(xiàng)如果正確，對(duì)以上的結(jié)論提出了最嚴(yán)重的質(zhì)疑？??A：這所大學(xué)去年獲贈(zèng)的200英畝土地與該所大學(xué)校園相距甚遠(yuǎn)??B：獲贈(zèng)的200英畝土地所處地區(qū)的土地價(jià)格低于全國(guó)平均水平??C：這所大學(xué)新建教學(xué)樓的預(yù)算資金包括今年出售此土地的預(yù)期收入??D：這所大學(xué)去年未繳所占土地的地產(chǎn)稅，卻付費(fèi)補(bǔ)償?shù)胤秸峁┑姆?wù)正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：土地價(jià)格下跌并沒有影響到該大學(xué)。論據(jù)：去年，在價(jià)格下跌尚未開始時(shí)，一所大學(xué)獲得了200英畝土地的饋贈(zèng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。獲贈(zèng)土地距離較遠(yuǎn)，與土地價(jià)格下跌有沒有影響到該大學(xué)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出獲贈(zèng)的土地所處地價(jià)低于全國(guó)平均水平，但獲贈(zèng)土地價(jià)格是本來就低，還是受到了土地下跌的影響未知，因此不具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出今年要出售此土地，若該土地價(jià)格下跌，則出售價(jià)格也會(huì)降低，該校的利益就會(huì)受損，因此土地價(jià)格下跌會(huì)影響該大學(xué)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大學(xué)去年未繳地產(chǎn)稅和補(bǔ)償?shù)胤秸?wù)與該校是否會(huì)受到土地價(jià)格下跌的影響無關(guān)，論題不一致，排除。故本題選C。

25、自我障礙策略指的是當(dāng)人們預(yù)期自己會(huì)失敗的時(shí)侯，常常會(huì)提前設(shè)置一些障礙來阻擾自己獲得成功，以作為解釋失敗的借口，這種行為被稱為自我障礙策略。根據(jù)上述定義，下列使用自我障礙策略的是：??A：高中生小敏學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但高考前半個(gè)月由于過度緊張，經(jīng)常失眠，高考時(shí)發(fā)揮失常，最后只考上一所普通的大學(xué)，上大學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，經(jīng)常掛科??B：手機(jī)銷售員小王近兩個(gè)月的銷售業(yè)績(jī)明顯下滑，部門經(jīng)理找其談話，小王解釋這是因?yàn)槭伲罱欢螘r(shí)間情緒低落，工作狀態(tài)不佳導(dǎo)致的??C：小張一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，淘汰了多名高手，終于殺入全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球總決賽，這時(shí)他突然擔(dān)心決賽拿不到好名次，故意在訓(xùn)練中扭傷腳踝，帶傷去參加比賽??D：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是全班第一，但對(duì)五年級(jí)全區(qū)統(tǒng)一組織的期末考試沒有把握，向班主任謊稱自己因病無法參加考試，以此來逃避本次考試正確答案選項(xiàng)：C解析：找關(guān)鍵信息。①預(yù)期自己會(huì)失??；②提前設(shè)置一些障礙來阻撓自己獲得成功；③作為解釋失敗的借口。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高考發(fā)揮失常，未體現(xiàn)“預(yù)期自己會(huì)失敗”，之后對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，經(jīng)常掛科，也未體現(xiàn)“提前設(shè)置障礙”，不符合定義；B項(xiàng)：業(yè)績(jī)下滑后，小王才作出解釋，是事后的解釋，未體現(xiàn)“預(yù)期自己會(huì)失敗”和“提前設(shè)置一些障礙”，不符合定義；C項(xiàng)：擔(dān)心決賽拿不到好名次，體現(xiàn)出“預(yù)期自己會(huì)失敗”，故意在訓(xùn)練中扭傷腳，體現(xiàn)出“提前設(shè)置一些障礙來阻撓自己獲得成功”，帶傷去參加比賽，體現(xiàn)出“作為解釋失敗的借口”，符合定義；D項(xiàng)：小明謊稱生病，是提前找到了借口不去參加考試，并非失敗，所以不是“作為解釋失敗的借口”，也并非“提前設(shè)置一些障礙”，不符合定義。故本題選C。

26、因?yàn)榘唇屹J款的利率正在降低，很多消費(fèi)者都在等著看利率會(huì)低到什么程度，所以一月份出售的新房子數(shù)額大大下降了，銷售大額下降的同時(shí)，所售新房子的平均價(jià)格激增。下列哪項(xiàng)為真，最好地解釋了新房平均價(jià)格的激增？??A：價(jià)格較高的房子的銷售沒有受銷售下降的影響，因?yàn)樗麄兊馁I主較少受支付總額的影響。

??B：建筑商和建筑工會(huì)的勞動(dòng)協(xié)議到明年一月份才到期。

??C：過去三年中，新房子的價(jià)格一直在緩慢上漲，因?yàn)樽》坎蛔愕膰?yán)重程度增加了。

??D：一月份比先前的三個(gè)月中有更多房屋所有者再次出售他們中等價(jià)位的房子。正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。分析題干。因?yàn)槔试?，出售新房子?shù)額大大下降的同時(shí)，其銷售的平均價(jià)格卻激增。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：買價(jià)格較高房子的人不在意花多少錢，因此房子銷售總量下降，但高價(jià)房銷售量無變化或受影響很小，必然會(huì)導(dǎo)致價(jià)格較高房子占總銷售額的比例增加，從而導(dǎo)致房子平均價(jià)格上漲，可以解釋；B項(xiàng)：二者的勞動(dòng)協(xié)議對(duì)新房子的售價(jià)到底有何影響不明確，無法解釋，排除；C項(xiàng)：因?yàn)樽》坎蛔銍?yán)重程度在加劇，新房的價(jià)格在過去三年中一直在上漲，可能會(huì)影響到今年房屋銷售情況，使房子平均售價(jià)還是在上漲，可以解釋；D項(xiàng)：“再次出售”與“新房”價(jià)格無關(guān)，無法解釋，排除。A選項(xiàng)和C選項(xiàng)對(duì)比而言，A選項(xiàng)中高價(jià)房子的出售可以在一定程度上導(dǎo)致房子平均售價(jià)激增，但C選項(xiàng)無法解釋“激增”這一現(xiàn)象，因而A選項(xiàng)解釋力度更強(qiáng)。故本題選A。

27、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：??A：如上圖A所示

??B：如上圖B所示

??C：如上圖C所示

??D：如上圖D所示正確答案選項(xiàng)：D解析：組成元素相同，每個(gè)圖形都是由4個(gè)黑圓，12個(gè)白圈組成，但每一幅圖中黑圓和白圈發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第一段，第一行和第三行的黑圓每次向右移動(dòng)一格，第二行和第四行的黑圓每次向左移動(dòng)一格；第二段，第一行和第二行的黑圓每次向左移動(dòng)一格，第三行和第四行的黑圓每次向右移動(dòng)一格，問號(hào)處圖形應(yīng)符合此移動(dòng)規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

28、小麥∶玉米∶酒精??A：書桌∶紅木∶松樹??B：石油∶棉花∶面料??C：農(nóng)技∶犁耙∶耕牛??D：小米∶大米∶稻米正確答案選項(xiàng)：B解析：“小麥”與“玉米”都可以經(jīng)過發(fā)酵制作成“酒精”，前兩詞與第三詞分別屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紅木”可以制作成“書桌”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“石油”與“棉花”都可以制作成“面料”，前兩詞與第三詞分別屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“農(nóng)技”指作物的栽培、選種等技術(shù)，“犁耙”是農(nóng)具，“耕?！笔歉镉玫呐?，三者均與農(nóng)業(yè)相關(guān)，屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但與題干對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“小米”與“大米”都是米，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“稻米”脫殼后為“大米”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選B?！窘馕鐾卣埂繌氖椭刑崛〉睦w維可以加工成面料，如尼龍、滌綸和維綸等。

29、春夏秋冬∶四季（）??A：喜怒哀樂∶情緒??B：赤橙黃綠∶顏色??C：早中晚∶一天??D：東南西北∶四方正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。四季指的是春夏秋冬，二者為全同關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：喜怒哀樂是情緒，但情緒還包括驚、恐、思等其他情緒，二者不為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：赤橙黃綠是顏色，但顏色還包括青、藍(lán)、紫等其他顏色，二者不為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：早中晚是一天中的時(shí)間段，但一天還包括上午、下午等其他時(shí)間段，二者不為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：四方指的是東南西北，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

30、張老師和明明、玲玲、元元三個(gè)小朋友一起玩游戲。張老師對(duì)小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放入柜子的三個(gè)抽屜里，你們猜一猜每個(gè)抽屜里放的是什么顏色的球？猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)！”然后，小朋友們都閉上了眼睛，張老師把三個(gè)球分別放入三個(gè)抽屜，小朋友猜的情況如下：明明說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！绷崃嵴f：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜?！痹f：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！崩蠋煾嬖V她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問：紅球、黃球和藍(lán)球分別放在哪一層抽屜？（

）??A：紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜??B：紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜??C：紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜??D：紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜正確答案選項(xiàng)：D解析：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。代入A項(xiàng)：明明的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入B項(xiàng)：明明的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入C項(xiàng)：玲玲的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入D項(xiàng)：三個(gè)人的話各猜對(duì)了一半，與題干條件一致，當(dāng)選。故本題選D。

31、醫(yī)院：體檢（）??A：學(xué)校：桌椅??B：展館：展覽??C：法院：法官??D：餐館：外賣正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醫(yī)院可以提供體檢服務(wù)，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)校有桌椅，二者為場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：展館可以提供展覽服務(wù)，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：法院是法官的工作場(chǎng)所，二者為工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：餐館可以提供外賣服務(wù)，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。對(duì)比B、D項(xiàng)，體檢并非是醫(yī)院的主要功能，外賣也并非餐館的主要功能，但展覽是展館的主要功能，因此排除B項(xiàng)。故本題選D。

32、4

名網(wǎng)絡(luò)直播員甲、乙、丙、丁在牡丹、茶花、郁金香、菊花、玫瑰這

5

種花中選

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種進(jìn)行直播銷售。已知甲沒有選茶花和菊花，乙沒有選牡丹和玫瑰，只有丙選了郁金香，4人所選的花卉均不完全相同?；谏鲜鰲l件，丁的選擇是哪項(xiàng)？（

）??A：如果沒有選牡丹，那么一定選了菊花??B：如果沒有選茶花，那么一定選了菊花??C：如果沒有選茶花，那么一定選了玫瑰??D：如果沒有選牡丹，那么一定選了茶花正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步，分析題干。由于只有丙選了郁金香，結(jié)合題干條件可知①甲：牡丹、玫瑰；②乙：茶花、菊花；③丙：郁金香；④四個(gè)人的花卉不完全相同，因此可知，假如丁沒有選擇牡丹，那么為了符合條件④四個(gè)人的花卉不完全相同，那么只要保證丁選擇玫瑰，他們就不會(huì)完全相同。假如丁沒有選擇茶花，那么為了符含條件④四個(gè)人的花卉不完全相同，那么只要保證丁選擇菊花，他們就不會(huì)完全相同。故本題選B。

33、母親對(duì)女兒說：“你今天要是進(jìn)不了前百，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中；你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你這輩子就完了。”下列與題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似的是：??A：如果你們對(duì)學(xué)校的午休規(guī)則提出修改意見，那么校規(guī)將受到很大的質(zhì)疑，學(xué)校從此將失去良好的秩序??B：我向你借100元，你只借了50元給我，還欠50元。但既然借了50元給我，于是我也欠你50元。由于各欠對(duì)方50元，所以我們扯平了，誰也不欠誰??C：一個(gè)禿頭的男人對(duì)理發(fā)師說：“如果能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，我就付給你1000塊錢?！薄皼]問題?！崩戆l(fā)師一邊回答，一邊飛快地給自己剃了個(gè)光頭??D：某同學(xué)在一次“我還是我”的講演中，當(dāng)眾把一張嶄新的人民幣使勁地揉搓了幾下后又鋪展開，然后說：“我就像這張紙幣，雖然歷盡生活揉搓，但我還是我?！闭_答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)提問方式“與題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。分析題干推理形式。題干翻譯：①?前百→?重點(diǎn)高中；②?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)；③?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。構(gòu)造遞推可得：?前百→?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。使用連串的因果推論，卻夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：對(duì)午休規(guī)則提出修改意見→校規(guī)受到質(zhì)疑→學(xué)校失去良好的秩序。由于夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，導(dǎo)致沒有說服力，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤，與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：“欠”既可表示“欠債未還”，又可表示“缺少”，選項(xiàng)中屬于同時(shí)使用了“欠”的兩種含義，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：禿頭男人的要求是“我像你”，而理發(fā)師給自己剃了光頭，此時(shí)對(duì)于禿頭男人，情況變成了“你像我”，屬于偷換概念，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：人民幣使勁揉搓后仍然是等值的人民幣，但該同學(xué)歷盡生活揉搓后可能會(huì)發(fā)生改變，屬于不當(dāng)類比，與題干推理形式不同，排除。故本題選A。

34、臨床資料表明，春天是精神障礙復(fù)發(fā)極高的時(shí)期。因?yàn)殡S著春季日照的延長(zhǎng)，空氣的電離程度高，人體內(nèi)分泌激素和神經(jīng)遞質(zhì)都會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。同時(shí)，春天的氣溫波動(dòng)較大，氣壓又比較低，加上