三年級小足球教學設計

一、指導思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，使學生能在運動參與、運

動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學過程中堅

持以學生為木，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學生體育意識，以教材

難點與趣味點的結(jié)合設計練習內(nèi)容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教學目標

1、運動參與：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反

應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

三、學生分析

我校地處城郊結(jié)合部，學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生的生源

差異較大，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學

習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓

學生參與練習，提高足球技術(shù)，讓他們喜歡足球運動。

四、教材分析

足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學生

的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素

質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課

中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學

中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，初步

養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

難點：腳內(nèi)側(cè)部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通

過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

趣味點：1、用人體設置門，培養(yǎng)了學生的想象力，同時也調(diào)動了學生學習的積極性。

2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自我，符合兒童心理。

五、場地器材設置

一片足球場小足球（紙球）40個跨欄架10個

七、教學效果預計：

1.心理效果預計：根據(jù)本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量,

給自己帶來集體的歸屬感。

2.生理效果預計：由于本誤是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110—120次/

分

小學《體育與健康》實踐課教案

學習階、段：水平二（三年級）

學習1.了解足球運動知識，知道并初步學習足球腳內(nèi)側(cè)射門的動作和方法。

目2.培養(yǎng)對足球運動的興趣，調(diào)動學生參與運動的積極性，在學習活動中

標體驗快樂。

3、能在學習活動中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學習和合作探究的能力。

學習1、小足球（腳內(nèi)側(cè)射門）2、游戲：射門接力大戰(zhàn)

內(nèi)

容r

教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式與要求

構(gòu)

激發(fā)一、激情導入介紹足球知在同伴面前展組織形式：

興

識和足球明示自己對足球

趣

星，激發(fā)學生的了解

活

躍對足球?qū)W習

情

的熱情。

緒

二、玩耍足球1、參與活動1、自主足球練組織形式：以小組的形

2、語言激勵習活動三分式

鐘。要求：積極參與活動，

2、認真動作，活動開身體各部分。

注意安全

自主

三、足球練習1、引導學生1、學生嘗試用組織形式：

學

1、嘗試射門了解腳弓射下肢去踢（觸）1.散點自信練習

笏

2、腳內(nèi)側(cè)射門門的優(yōu)勢。足球2,射門組織形式

發(fā)

展

3、射門比賽（方2、講解并示用腳的幾個部要求：初步掌握腳弓射

能

向準、力量?。┓赌_弓射門位去射門。門的方法。

力

的方法。2、認識腳弓部

3講解技術(shù)動位并貼上標志

作口訣：物

支撐腳尖3、自行練習，

朝方，腳弓對比較腳弓、腳

準擊球方，踢尖射門準確

后平底不翻性、穩(wěn)定性的

掌。對比。

4、參與學生4腳內(nèi)側(cè)射門

活動5.組長統(tǒng)計各

5.分好組進組成績。

行比賽

合作四、激情升華1、引導學生1、示范各式各組織形式：

創(chuàng)1、射“人體”設置“人體樣的“人體”散點自行練習

新2、評價門”門。要求：積極參與公正評

體驗

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