廣西壯族自治區(qū)河池市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：人物形象是通過多方面、多角度的特征化描述來體現(xiàn)，服飾描寫則是這種特征化描述的基本形式之一。服飾描寫與人物形象的關(guān)系，前賢多有述論，我們還可以多一個考量的角度，此節(jié)我們從重復(fù)、相似、對照這三個要素入手，來探究《紅樓夢》服飾描寫在形象塑造中的敘事策略。第一，《紅樓夢》中服飾描寫的重復(fù)策略。曹雪芹善于服飾描繪，而服飾的重復(fù)則是他描寫的重要手段之一。曹雪芹筆下的襖、斗篷、披風(fēng)、褲子、繡花鞋以及簪子、玉、寄名符等都曾重復(fù)出現(xiàn)，作者就在這種重復(fù)中表現(xiàn)人物性格、突出人物形象。比如在第二十八回“蔣玉菡情贈茜香羅，薛寶釵羞籠紅麝串”中，寶玉與蔣玉菡初次見面互換“汗巾子”。蔣玉菡將大紅汗巾子送與寶玉，寶玉又將松花汗巾贈與蔣玉菡。這汗巾子的前后淵源我們需要注意。寶玉的松花汗巾原屬襲人，后歸蔣玉菡，而蔣玉菡的大紅汗巾經(jīng)寶玉之手給了襲人，在某種意義上說，這條大紅汗巾實(shí)際上是為襲人與蔣玉菡牽了紅線，也應(yīng)了襲人的判詞“堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”。汗巾子的重復(fù)出現(xiàn)正如脂硯齋評價的“草蛇灰線”，建立起了蔣玉菡、寶玉、襲人之間的關(guān)系。第二，《紅樓夢》中服飾描寫的相似策略?！都t樓夢》中描寫男子的服飾除了寶玉之外并不多，在第十五回中秦可卿的葬禮中，寶玉與北靜王水溶第一次見面，是全書中少有的同時描寫兩位男性服飾的場景。寶玉見北靜王水溶“頭上戴著潔白簪纓銀翅王帽，穿著江牙海水五爪坐龍白蟒袍，系著碧玉紅鞓帶，面如美玉，目似明星，真好秀麗人物”。水溶見寶玉“戴著束發(fā)銀冠，勒著雙龍出海抹額，穿著白蟒箭袖，圍著攢珠銀帶，面若春花，目如點(diǎn)漆”。二人的服飾雖有等級區(qū)別，卻有極其相似之感。北靜王是皇親貴胄，路祭時，他服飾上的“簪纓”“江牙海水”“坐龍”都代表的是皇室貴族身份，整體造型高貴而簡約，體現(xiàn)了他性情謙和的特點(diǎn)。寶玉的素服也沒有過多的裝飾，“束發(fā)銀冠”“雙龍出海抹額”“白蟒箭袖”“攢珠銀帶”，這些都是貴族少年的打扮，服飾利落、干凈爽朗?？梢哉f，二人是在第一眼看到對方的服飾時就能大體判斷出彼此的氣質(zhì)特點(diǎn)并在心理上互相認(rèn)可、接受。這就是利用相似服飾風(fēng)格來展現(xiàn)相似性格特征的表現(xiàn)手法。第三，《紅樓夢》中服飾描寫的對照策略?！都t樓夢》第四十九回有一個難得的群像服飾描寫，每個人的服飾都有各自的特色，有效地展現(xiàn)了其個體的形象性格。寶琴在這群人中是很顯眼的一位，她出場時間很晚，第四十九回才出現(xiàn)，但是一亮相就驚艷了眾人。賈母十分喜歡，賞了她鳧靨裘，穿上這件衣服更顯出她的靈秀之姿、清麗之容。第五十回，寶琴立雪，紅梅映襯，定格成了《紅樓夢》中一幅經(jīng)典畫面。林黛玉這次的服飾也非常惹眼，一身紅色折服了眾人。薛寶釵是典型的淑女，她選擇“蓮青”作為主色調(diào)，體現(xiàn)了她“罕言寡語，人謂藏愚，安分隨時，自云守拙”的性格特點(diǎn)。邢岫煙是一種特別的存在，在眾人“不是猩猩氈就是羽緞羽紗”的妝束中，只有她“無避雪之衣”，楚楚可憐。湘云是十二釵中獨(dú)具“魏晉風(fēng)度”的女性人物，她嬌憨、豪爽，喜作男兒打扮，著男裝的她更顯玉樹臨風(fēng)、分外俏麗。寶玉這身穿戴比較匆忙，雖未精心裝扮，但整體效果看來利落也不失華麗，家常便服也能體現(xiàn)“詩禮簪纓之族”的審美格調(diào)。探春服飾簡單，斗篷與觀音兜只是風(fēng)雪天出門的必備之物，并沒什么特別之處。探春的精明能干、富有心機(jī)不亞于王熙鳳，且她并不像鳳姐那么愛顯擺、搶風(fēng)頭，從她的低調(diào)的服飾可見她的清爽朗力。(摘編自梁琨《〈紅樓夢〉中服飾描寫的敘事意義及文化功能》)材料二：《紅樓夢》中人物眾多，但在刻畫人物服飾方面卻各有特色，金陵十二釵各有不同體態(tài)，各有各自喜好的顏色，各有各的審美和著裝形式。在第八回《比通靈金鶯微露意，探寶釵黛玉半含酸》寶玉去看寶釵時，如此寫道：頭上挽著漆黑油光的髻兒，蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，一色半新不舊，看去不覺奢華。這樣以暖色調(diào)為主的服飾給人一種親切溫暖的感覺，體現(xiàn)出寶釵溫柔、隨和的性格特征。這些服飾通過外在造型、裝飾等，更加突出了人物的性格特征，讓我們看到了一個個個性鮮明、逼真生動的人物形象?！都t樓夢》一書中精美絕倫的服飾描寫，不僅是對書中人物形象的刻畫以及故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，也展現(xiàn)出中國古代服飾的文化內(nèi)涵，讓我們深刻感受到了清代服飾的特征，還反映了當(dāng)時的風(fēng)俗文化和生產(chǎn)力水平，是中國服飾文化的瑰寶，具有相當(dāng)高的研究價值。(摘編自趙媛莉、李曉虹《〈紅樓夢〉中人物服飾文化的研究》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.服飾描寫是描述人物形象的主要方式，有關(guān)論述早已有之。B.重復(fù)策略成為曹雪芹在《紅樓夢》中描寫服飾的主要手段。C.第四十九回出現(xiàn)的群像服飾描寫在《紅樓夢》中比較常見。D.“蜜合色”“玫瑰紫”等屬于暖色調(diào)，給人親切溫暖之感。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.汗巾子的重復(fù)出現(xiàn)表現(xiàn)了人物形象，也推動了情節(jié)發(fā)展，蔣玉菡與賈寶玉互換汗巾子為后文蔣玉菡與襲人的命運(yùn)交織留下線索。B.曹雪芹在安排賈寶玉與北靜王初見時，除了描寫兩人的面目和眼睛之外，還特意寫到了兩人相似的服飾，展示他們的相似性格。C.曹雪芹通過鳧靨裘表現(xiàn)寶琴的靈秀之姿、清麗之容，通過著男裝表現(xiàn)史湘云的豪爽、俏麗，通過簡單服飾表現(xiàn)探春的低調(diào)精干。D.服飾描寫具有多重作用和較高的研究價值，如體現(xiàn)人物形象，鋪墊有關(guān)情節(jié)，反映自然環(huán)境，展示中國古代服飾的文化內(nèi)涵等。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)材料二中服飾可以展示人物形象的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》第五十二回，賈寶玉把賈母剛賞的雀金裘燒了個洞，能干的織補(bǔ)匠人都不認(rèn)得是什么料子，然后出現(xiàn)了勇晴雯病中補(bǔ)雀金裘的戲碼。B.林黛玉“身上穿著月白繡花小毛皮襖，加上銀鼠坎肩；腰下系著楊妃色繡花綿裙”，整體偏素，無鮮艷的顏色裝點(diǎn)，反映了她追求自然的品性。C.祥林嫂初到魯鎮(zhèn)時，穿著烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，“烏”“藍(lán)”“白”在中國文化里往往和悲哀、痛苦等聯(lián)系在一起，代表著她寡婦的身份。D.別里科夫即使在晴朗的日子也穿著雨鞋、帶著雨傘，并且穿著暖和的棉大衣，這反映了他封閉的性格，他試圖通過衣物把自己與外界隔絕開來。4.兩則材料圍繞《紅樓夢》中的服飾展開論述，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請簡要概括。5.上述材料從服飾的顏色、樣式、材質(zhì)等方面分析了《紅樓夢》中的人物，請根據(jù)相關(guān)資料，分析王熙鳳的人物形象?！鞠嚓P(guān)資料】“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙?！薄敬鸢浮?.D2.D3.A4.①材料一主要從重復(fù)、相似、對照三個要素入手，探究《紅樓夢》中服飾描寫的敘事策略；②材料二主要論述的是《紅樓夢》中服飾對表現(xiàn)人物形象的作用。5.①顏色：“赤金”“大紅”“五彩”等，濃郁的顏色渲染出浮夸的氣氛，體現(xiàn)了王熙鳳張揚(yáng)的特點(diǎn)。②樣式：頭飾有鳳凰，服飾花紋有“百蝶穿花”等，高貴大氣，展現(xiàn)了她霸氣外向的性格。③材質(zhì)：“鏤金”“洋緞”“刻絲”等，都不是尋常人家會使用的材質(zhì)，表現(xiàn)了她富貴人家的身份?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料從不同角度探討了《紅樓夢》服飾描寫的文學(xué)功能與文化價值。材料一聚焦敘事策略，通過重復(fù)、相似、對照三種手法，揭示服飾描寫對人物塑造和情節(jié)推進(jìn)的作用；材料二側(cè)重文化內(nèi)涵，分析服飾色彩、樣式與人物性格的關(guān)聯(lián)，并指出其反映的清代社會風(fēng)貌。二者互為補(bǔ)充，共同構(gòu)建了《紅樓夢》服飾描寫的多維意義體系?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。A.“服飾描寫是描述人物形象的主要方式”錯誤。結(jié)合材料一第1段“服飾描寫則是這種特征化描述的基本形式之一”可知，服飾描寫是描述人物形象的方式之一，而非“主要方式”。B.“主要手段”錯誤。結(jié)合材料一第2段“曹雪芹善于服飾描繪，而服飾的重復(fù)則是他描寫的重要手段之一”可知，應(yīng)是“重要手段”。C.“比較常見”錯誤。結(jié)合材料一第4段“《紅樓夢》第四十九回有一個難得的群像服飾描寫”可知，第四十九回群像服飾描寫并不常見，應(yīng)是比較少見。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。D.“反映自然環(huán)境”錯誤。由材料二“不僅是對書中人物形象的刻畫以及故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，也展現(xiàn)出中國古代服飾的文化內(nèi)涵”可知，材料提及服飾描寫可體現(xiàn)人物形象、鋪墊情節(jié)、展示文化內(nèi)涵，但未提及反映自然環(huán)境。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.過于珍貴的料子對織補(bǔ)之人的要求更高，而后晴雯補(bǔ)雀金裘累病交加以至于暈倒。這里出現(xiàn)的服飾并非展現(xiàn)人物形象，而是起到了促使事件突變的作用。不可以體現(xiàn)。B.林黛玉素雅服飾反映其追求自然的品性?？梢泽w現(xiàn)。C.祥林嫂的灰暗服飾暗示其悲劇命運(yùn)?？梢泽w現(xiàn)。D.別里科夫的怪異穿著象征其封閉性格?？梢泽w現(xiàn)。故選A。【4題詳解】本題考查學(xué)生概括分析和比較材料的能力。①根據(jù)材料一第一段“服飾描寫與人物形象的關(guān)系，前賢多有述論，我們還可以多一個考量的角度，此節(jié)我們就從重復(fù)、相似、對照這三個要素入手，來探究《紅樓夢》服飾描寫在形象塑造中的敘事策略”可知，材料一重點(diǎn)分析服飾描寫在敘事策略上的運(yùn)用，通過重復(fù)、相似、對照三種手法來塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展。②根據(jù)材料二第一段“《紅樓夢》中人物眾多，但在刻畫人物服飾方面卻各有特色，金陵十二釵各有不同體態(tài)，各有各自喜好的顏色，各有各的審美和著裝形式”和第五段“這些服飾通過外在造型、裝飾等，更加突出了人物的性格特征，讓我們看到了一個個個性鮮明、逼真生動的人物形象”可知，材料二主要論述的是《紅樓夢》中服飾對表現(xiàn)人物形象的作用?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用文中信息的能力。①從服飾顏色來看：原文中王熙鳳的服飾描寫提到“項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈”“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖”“五彩刻絲石青銀鼠褂”，其中“赤金”“大紅”“五彩”等色彩鮮艷奪目，這種高飽和度的色彩選擇充分展現(xiàn)了她張揚(yáng)艷麗、喜好奢華的性格特征。②從服飾樣式來看：文中“朝陽五鳳掛珠釵”“赤金盤螭瓔珞圈”“縷金百蝶穿花”等描述，顯示出極其繁復(fù)精致的裝飾風(fēng)格。這些帶有“鳳”“螭”“百蝶”等富貴意象的裝飾元素，顯得高貴大氣，生動體現(xiàn)了她追求排場、講究體面的特點(diǎn)，展現(xiàn)其霸氣外向的性格。③從服飾材質(zhì)來看：“縷金”“金絲八寶”“洋緞”“刻絲”等材質(zhì)描寫，都是當(dāng)時極為貴重的服飾用料。特別是“洋緞”“洋縐”等進(jìn)口面料的使用，反映了她作為賈府實(shí)際掌權(quán)者的富貴身份。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。打賭契訶夫一個黑沉沉的秋夜。老銀行家在他的書房里踱來踱去，回想起十五年前也是在秋天他舉行過的一次晚會。在那次晚會上，來了許多有識之士，談了不少有趣的話題。他們順便談起了死刑。客人們中間有不少學(xué)者和新聞記者，大多數(shù)人對死刑持否定態(tài)度。他們認(rèn)為這種刑罰已經(jīng)過時，不適用于信奉基督教的國家，而且不合乎道德。照這些人的看法，死刑應(yīng)當(dāng)一律改為無期徒刑。“我不同意你們的觀點(diǎn)，”主人銀行家說，“我既沒有品嘗過死刑的滋味，也沒有體驗(yàn)過無期徒刑的磨難，不過如果可以主觀評定的話，那么我以為死刑比無期徒刑更合乎道德，更人道。死刑把人一下子處死，而無期徒刑卻慢慢地把人處死。究竟哪一個劊子手更人道？是那個幾分鐘內(nèi)處死您的人，還是在許多年間把您慢慢折磨死的人？”客人中間有一個二十五歲的年輕律師。別人問他的看法時，他說：“不論死刑還是無期徒刑都是不道德的，不過如果要我在死刑和無期徒刑中作一選擇，那么我當(dāng)然選擇后者?；钪偙人懒撕??！边@下熱烈的爭論開始了。銀行家當(dāng)時年輕氣盛，一時興起，一拳捶到桌上，對著年輕的律師嚷道：“這話不對！我用兩百萬打賭，您在囚室里坐不了五年！”“如果這話當(dāng)真，”律師回答說，“那我也打賭，我不是坐五年，而是十五年。”“十五年？行！”銀行家喊道，“諸位先生，我下兩百萬賭注?！薄拔彝?！您下兩百萬賭注，我用我的自由作賭注！”律師說。就這樣，這個野蠻而荒唐的打賭算成立了！銀行家當(dāng)時到底有幾百萬家財(cái)，連他自己也說不清，他嬌生慣養(yǎng)，輕浮魯莽，打完賭興高采烈。在監(jiān)禁的第一年，根據(jù)律師的簡短便條來看，他又孤獨(dú)又煩悶，痛苦不堪。不論白天，還是夜晚，從他的小屋里經(jīng)常傳出鋼琴的聲音！第一年，律師索要的都是內(nèi)容輕松的讀物：情節(jié)復(fù)雜的愛情小說、偵探小說、神話故事、喜劇等。第二年，小屋里不再有樂曲聲，律師的紙條上只要求古典作品。第五年又傳出樂曲聲，囚徒要求送酒去。那些從小窗口監(jiān)視他的人說，整整這一年他只顧吃飯，喝酒，躺在床上，哈欠連連，憤憤不平地自言自語。他不讀書。有時夜里爬起來寫東西，寫得很久，一到清晨又把寫好的東西統(tǒng)統(tǒng)撕碎。他們不止一次聽到他在哭泣。第六年的下半年，囚徒熱衷于研究語言、哲學(xué)和歷史。他如饑似渴地研究這些學(xué)問，弄得銀行家都來不及訂購到他所要的書。在監(jiān)禁的最后兩年，囚徒不加選擇，讀了很多的書。有時他研究自然科學(xué)，有時要求讀拜倫和莎士比亞的作品。老銀行家回憶這些事后想到：明天十二點(diǎn)他就要獲得自由。按契約我應(yīng)當(dāng)付他兩百萬。如果我付清款子，我就徹底破產(chǎn)，一切都完了……“該詛咒的打賭！”老人嘟噥著，絕望地抱住頭，“這個人怎么不死呢？他還只有四十歲。不久他會拿走我最后的錢，然后結(jié)婚，享受生活的樂趣，搞證券投機(jī)。我呢，變成了乞丐，……擺脫破產(chǎn)和恥辱的唯一辦法就是這個人的死！”“如果我有足夠的勇氣實(shí)現(xiàn)我的意圖，”老人想，“那么嫌疑首先會落在看門人身上?！鼻敉绞覂?nèi)點(diǎn)著一支昏黃的蠟燭。他本人坐在桌前。從這里只能看到他的背、頭發(fā)和兩條胳膊。在桌子上，在兩個圈椅里，在桌子旁的地毯上，到處放著攤開的書。可憐的人！銀行家想，他睡著了，大概正夢見那兩百萬呢！只要我抱起這個半死不活的人，把他扔到床上，用枕頭悶住他的頭，稍稍壓一下，那么事后連最仔細(xì)的醫(yī)檢也找不出橫死的跡象。不過，讓我先來看看他寫了什么……銀行家拿起桌上的紙，讀到下面的文字：明天十二點(diǎn)我將獲得自由，獲得跟人交往的權(quán)利。不過，……十五年來，我潛心研究人間的生活。的確，我看不見天地和人們，但在你們的書里我喝著香醇的美酒，我唱歌，在樹林里追逐鹿群和野豬，聆聽智者們的教誨……由你們天才詩人憑借神來之筆創(chuàng)造出的無數(shù)有趣的靈魂，向我講述著神奇的故事，令我不由嘆服，聽得我神迷心醉。我也蔑視你們的書，蔑視人間的各種幸福和智慧。一切都微不足道，轉(zhuǎn)瞬即逝，虛幻莫測，不足為信，有如海市蜃樓。為了用行動向你們表明我蔑視你們賴以生活的一切，我放棄那兩百萬。為了放棄這一權(quán)利，我決定在規(guī)定期限之前五個小時離開這里，從而違反契約……第二天早晨，嚇白了臉的看守人跑來告訴他，說他們看到住在小屋里的人爬出窗子，進(jìn)了花園，往大門走去，后來就不知去向了。銀行家?guī)ьI(lǐng)仆人立即趕到小屋，證實(shí)囚徒確實(shí)跑掉了。為了杜絕無謂的流言，他取走桌上那份放棄權(quán)利的聲明，回到房間，把它鎖進(jìn)保險柜里。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.銀行家認(rèn)為無期徒刑比死刑更殘酷，律師則認(rèn)為活著總比死了好。由此看出兩人的價值觀不同。B.銀行家因?qū)ζ飘a(chǎn)的恐懼，內(nèi)心陷入困境、充滿矛盾和掙扎，甚至起了殺念，暴露了其靈魂的丑陋。C.律師在囚禁期閱讀各種書籍，不斷豐富自己的精神世界，提升自己的思想境界，實(shí)現(xiàn)了自我超越。D.律師最后放棄兩百萬提前逃走，只留下一封親筆信，說明他從始至終都沒有想過要得到那筆錢。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.銀行家和律師形成鮮明對比，前者體現(xiàn)了人性的貪婪和自私，后者展現(xiàn)了對生命意義的思考。B.故事圍繞打賭展開，沒有復(fù)雜的線索交織，情節(jié)簡單直白，卻在有限的篇幅展現(xiàn)了深刻的主題。C.契訶夫的小說語言簡潔明了，去除冗長的描寫和復(fù)雜的句式，卻能準(zhǔn)確表達(dá)人物的情感和思想。D.小說在描寫銀行家的貪婪和律師的變化過程中，運(yùn)用幽默諷刺的手法，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)性。8.小說中的一些元素具有象征意義，請找出兩處進(jìn)行分析。9.在小說結(jié)尾，銀行家取走律師放棄權(quán)利的聲明并鎖入保險柜這一情節(jié)構(gòu)思巧妙。請結(jié)合小說內(nèi)容，從人物、情節(jié)、主題三個角度，分析這一行為的藝術(shù)效果。【答案】6.D7.B8.①兩百萬的賭注，象征著物質(zhì)財(cái)富對人性的誘惑；②律師閱讀的書籍，象征著智慧、精神成長和對生命的探索。9.①銀行家鎖聲明，暴露其復(fù)雜心理，既因律師放棄而暗松一口氣（避免財(cái)富損失），又因自身曾動殺念而心虛，借“鎖起”逃避道德審視，展現(xiàn)他世俗、矛盾的一面，讓人物形象更立體真實(shí)。②呼應(yīng)前文賭約“兩百萬盧布交割”的核心矛盾，情節(jié)收束自然又留有余味。③保險柜這一行為也暴露了他內(nèi)心深處的自私和虛偽，與律師的精神境界形成對比，深化了小說對人性的諷刺和批判。【解析】【導(dǎo)語】契訶夫的《打賭》通過一場荒誕的賭約，深刻探討了人性、自由與生命價值的悖論。銀行家代表世俗的貪婪與恐懼，律師則從生存本能轉(zhuǎn)向精神超脫，最終以放棄金錢完成對世俗的否定。小說以簡潔的敘事和象征手法（如囚室象征精神牢籠）展現(xiàn)物質(zhì)與精神的對抗，諷刺了資本主義社會的異化?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。D.“說明他從始至終都沒有想過要得到那筆錢”錯誤。律師一開始也是為了金錢而賭上自由，但在經(jīng)歷和閱讀的洗禮下，內(nèi)心發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，才蔑視財(cái)富。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和藝術(shù)特色的能力。B.“情節(jié)簡單直白”錯誤，小說節(jié)選情節(jié)跌宕起伏，結(jié)局反轉(zhuǎn)，并非簡單直白。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①在小說中，兩百萬的賭注是整個故事的核心沖突所在。由“銀行家當(dāng)時到底有幾百萬家財(cái)，連他自己也說不清，他嬌生慣養(yǎng)，輕浮魯莽，打完賭興高采烈”可知，年輕氣盛的銀行家將財(cái)富視為一種可以隨意揮霍和用來證明自己優(yōu)越感的工具。而當(dāng)十五年過去，銀行家面臨支付兩百萬賭金的困境時，他的態(tài)度發(fā)生了巨大變化：“按契約我應(yīng)當(dāng)付他兩百萬。如果我付清款子，我就徹底破產(chǎn)，一切都完了……擺脫破產(chǎn)和恥辱的唯一辦法就是這個人的死！”這里清晰地揭示了物質(zhì)財(cái)富對銀行家人性的扭曲，他甚至產(chǎn)生了謀殺律師的念頭，只為了保住自己的財(cái)富。這充分體現(xiàn)了兩百萬賭注所象征的物質(zhì)財(cái)富對人性的巨大誘惑和腐蝕作用，它讓銀行家在利益面前失去了道德底線。②“第一年，律師索要都是內(nèi)容輕松的讀物”這表明他在初期試圖通過娛樂來緩解孤獨(dú)和痛苦。然而，隨著時間的推移，律師的閱讀內(nèi)容發(fā)生了變化：“第二年……律師的紙條上只要求古典作品?！边@說明他開始追求更深層次的精神滿足，通過閱讀古典作品來提升自己的智慧和修養(yǎng)。到了第六年的下半年，“囚徒熱衷于研究語言、哲學(xué)和歷史。他如饑似渴地研究這些學(xué)問”這進(jìn)一步體現(xiàn)了律師對知識的渴望和對精神世界的探索。最終，律師在聲明中寫道：“在你們的書里我喝著香醇的美酒，我唱歌，在樹林里追逐鹿群和野豬，聆聽智者們的教誨……由你們天才詩人憑借神來之筆創(chuàng)造出的無數(shù)有趣的靈魂，向我講述著神奇的故事，令我不由嘆服，聽得我神迷心醉?！边@段話深刻地揭示了書籍對律師精神世界的滋養(yǎng)和提升，他通過閱讀獲得了超越物質(zhì)世界的精神富足和對生命意義的深刻理解。因此，律師閱讀的書籍不僅象征著智慧和精神成長，還象征著他對生命意義的探索和對更高層次精神追求的渴望。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①在前文中，銀行家因?yàn)槊媾R支付兩百萬賭金而陷入絕望，甚至產(chǎn)生了謀殺律師的念頭：“擺脫破產(chǎn)和恥辱的唯一辦法就是這個人的死！”這表明他在財(cái)富面前已經(jīng)失去了道德底線。然而，當(dāng)律師主動放棄權(quán)利時，銀行家的內(nèi)心出現(xiàn)了微妙的變化。他“嚇白了臉”，這說明他一方面因?yàn)槁蓭煹姆艞壎邓梢豢跉猓苊饬素?cái)富的損失；另一方面，他又因?yàn)樽约涸?jīng)的殺人念頭而心虛。他通過“鎖起”聲明，試圖逃避道德的審視，這一行為展現(xiàn)了他世俗、矛盾的一面。正如原文所描述的，銀行家是一個“嬌生慣養(yǎng)，輕浮魯莽”的人，他的這一行為讓他的形象更加立體真實(shí)，既有對財(cái)富的執(zhí)著，又有在道德面前的懦弱和虛偽。②整個故事圍繞著銀行家和律師之間的賭約展開，賭注是兩百萬盧布，而賭的內(nèi)容是律師能否在囚室中堅(jiān)持十五年。在故事的高潮部分，銀行家面臨支付賭金的困境，而律師的放棄使得這一矛盾得到了解決。銀行家取走聲明并鎖入保險柜的行為，不僅收束了情節(jié)，還使得故事的結(jié)局更加自然。同時，這一行為也留有余味，讓讀者不禁思考：如果律師沒有放棄，銀行家會怎么做？這種懸念的保留使得情節(jié)更加引人入勝。③在律師的聲明中，律師明確表示他通過十五年的囚禁生活，已經(jīng)看透了物質(zhì)財(cái)富的虛幻，并且決定放棄兩百萬的權(quán)利：“為了用行動向你們表明我蔑視你們賴以生活的一切，我放棄那兩百萬?！甭蓭煹倪@一行為體現(xiàn)了他對精神世界的追求和對物質(zhì)財(cái)富的蔑視。而銀行家卻因?yàn)樽约旱睦?，將這份聲明鎖起來，試圖掩蓋律師的精神境界。這一行為與律師的精神境界形成了鮮明的對比，深化了小說對人性的諷刺和批判。銀行家的自私和虛偽在這一行為中被暴露無遺，而律師的精神富足則更加凸顯。通過這一情節(jié)，契訶夫深刻地揭示了人性的復(fù)雜和矛盾，以及在物質(zhì)與精神之間的抉擇。二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。進(jìn)言者皆曰天下已安已治矣，臣獨(dú)以為未也。曰安且治者，非愚則諛，皆非事實(shí)知治亂之體者也。夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀(jì)，胡可謂治！陛下何不一令臣得孰數(shù)之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛與安危之機(jī)，孰急？使為治，勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。樂與今同，而加之諸侯軌道，兵革不動，民保首領(lǐng)，匈奴賓服，四荒鄉(xiāng)風(fēng)，百姓素樸，獄訟衰息。大數(shù)既得，則天下順治，海內(nèi)之氣，清和咸理，生為明帝，沒為明神，名譽(yù)之美，垂于無窮?！抖Y》：祖有功而宗有德使顧成之廟稱為太宗上配太祖與漢亡極。建久安之勢，成長治之業(yè)，以承祖廟，以奉六親，至孝也；以幸天下，以育群生，至仁也；立經(jīng)陳紀(jì)，輕重同得，后可以為萬世法程，雖有愚幼不肖之嗣，猶得蒙業(yè)而安，至明也。以陛下之明達(dá)，因使少知治體者得佐下風(fēng)，致此非難也。其具可素陳于前，愿幸無忽。臣謹(jǐn)稽之天地，驗(yàn)之往古，按之當(dāng)今之務(wù)，日夜念此至孰也，雖使禹、舜復(fù)生，為陛下計(jì)，亡以易此。夫樹國固，必相疑之勢也，下數(shù)被其殃，上數(shù)爽其憂，甚非所以安上而全下也。今或親弟謀為東帝，親兄之子西鄉(xiāng)而擊，今吳又見告矣。天子春秋鼎盛，行義未過，德澤有加焉，猶尚如是。況莫大諸侯權(quán)力且十此者乎！然而天下少安，何也？大國之王幼弱未壯，漢之所置傅相方握其事。數(shù)年之后，諸侯之王大抵皆冠，血?dú)夥絼?，漢之傅相稱病而賜罷，彼自丞尉以上遍置私人，如此，有異淮南、濟(jì)北之為邪！此時而欲為治安，雖堯舜不治。（節(jié)選自賈誼《治安策》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。祖有功A而B宗有德C使顧成之D廟稱為太宗E上配F太祖G與漢亡極11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.孰，通“熟”，文中指仔細(xì)，與韓愈《師說》中“孰能無惑”的“孰”意思不同。B.六親，父、母、兄、弟、妻、子。現(xiàn)在成為一種泛稱，指的是關(guān)系緊密的親人們。C.見，表示被動，與《齊桓晉文之事》中的“百姓之不見保”的“見”意思不相同。D.冠，行冠禮。古時男子二十加冠，表示已成年?！墩撜Z》中“冠者”即指成年人。12.下列對文本有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.首段在痛斥小人同時，極言當(dāng)前的危險，指出眼前的安寧，猶如睡在干柴之上，至于柴下的火種，卻視而不見，然而一旦釀成大火則悔之晚矣。B.在涉及射箭打獵之類的娛樂與國家安危的關(guān)鍵時，賈誼注意設(shè)身處地為皇帝的切身利益著想，聲明他所提供的策略好處頗多，使論說易于入耳。C.諸侯建立之國過于強(qiáng)大，必然會造成天子與諸侯之間互相對立的形勢，文章說明了王侯的危險性，以眼前的事實(shí)為例，是力求令皇帝驚心猛醒。D.現(xiàn)在天下缺少安寧，是因?yàn)橹T侯王開始作亂了，等他們羽翼豐滿，條件成熟了必定形成更大的危險。因此文章也強(qiáng)調(diào)了解決王侯問題的緊迫性。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天子春秋鼎盛，行義未過，德澤有加焉，猶尚如是。（2）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。14.賈誼向皇帝陳述了治國之策，并說明了其必將帶來的好處。請根據(jù)文本概括有哪些好處?！敬鸢浮?0.CEG11.C12.D13.（1）天子現(xiàn)在年歲正當(dāng)壯年，品行道義上沒有過錯，對他們施加功德恩澤，而他們尚且如此。（2）項(xiàng)伯于是在夜里騎馬往劉邦的軍營，私下去見了張良，把計(jì)劃全部告訴了（張良），想叫上張良和（自己）一起離開。14.①無需皇帝勞心傷神；②能確保朝廷長治久安；③能使皇帝的美德昭于世人，傳之后代?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這段文言文節(jié)選自賈誼《治安策》，是一篇極具政治洞察力的諫言。文章以“抱火積薪”的比喻開篇，直指國家表面安定下的深層危機(jī)，展現(xiàn)了賈誼敏銳的政治嗅覺。全文采用對比手法，將“射獵之娛”與“安危之機(jī)”對舉，凸顯治國理政的重要性。說理層層遞進(jìn)，從現(xiàn)狀分析到對策建議，邏輯嚴(yán)密。語言風(fēng)格犀利而不失委婉，既直陳時弊又顧及君主尊嚴(yán)，體現(xiàn)了漢代政論文的典型特征?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：祖上有功并且宗廟有德，使您的顧成廟被尊稱為太宗，往上得以與太祖共享盛名，與大漢天下共存亡?！白嬗泄Χ谟械隆笔且粋€并列結(jié)構(gòu)，“祖有功”與“宗有德”通過連詞“而”連接，表示并列關(guān)系，不必?cái)嚅_，故C處斷開；“顧成之廟”是偏正結(jié)構(gòu)，不斷開；“稱為太宗”是動賓結(jié)構(gòu)，故E處斷開；“配”做謂語，“太祖”做賓語，故G處斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。通“熟”，文中指仔細(xì)/誰。句意：來深入細(xì)微地陳述國家政治修明、社會安定的策略。/誰能沒有疑惑呢？B.正確。C.錯誤。表示被動，意思相同。句意：吳王的謀反活動又被人告發(fā)。/老百姓沒有受到愛護(hù)。D.正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“現(xiàn)在天下缺少安寧，是因?yàn)橹T侯王開始作亂了”錯誤，由“然而天下少安，何也？大國之王幼弱未壯，漢之所置傅相方握其事”可知，現(xiàn)在天下并非缺少安寧，而是稍稍安寧，暫時安寧，諸侯國的國王年紀(jì)還小沒有成年，漢朝安置在那里的太傅、丞相還掌握著政事。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“春秋”，年歲；“過”，過錯；“加”，施加；“是”，此，這。（2）“乃”，于是；“之”，往；“具告以事”，狀語后置句，“以事具告”；“去”，離開?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①由“使為治，勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也”可知，賈誼認(rèn)為如果皇帝親自操勞治國事務(wù)，將會耗費(fèi)心智、勞苦身體，甚至無法享受鐘鼓之樂等娛樂活動。因此，他主張通過合適的治理策略，讓國家自然達(dá)到安定的狀態(tài)，從而避免皇帝過度勞累，同時享受國家的太平。②由“大數(shù)既得，則天下順治，海內(nèi)之氣，清和咸理”可知，賈誼指出如果能夠遵循正確的治國策略，國家的大局就會穩(wěn)定，天下自然會順治，海內(nèi)的局勢也會變得清平和諧。這意味著通過正確的治理，可以確保朝廷的長治久安，避免動亂和紛爭，使國家持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。③由“生為明帝，沒為明神，名譽(yù)之美，垂于無窮”可知，賈誼認(rèn)為如果皇帝能夠?qū)嵤┱_的治國策略，那么在生時會被視為明君，在死后會被尊為明神，其美好的名譽(yù)將流傳于無窮。這表明通過良好的治理，皇帝的美德和功績不僅會在當(dāng)世受到贊譽(yù)，還會被后世傳頌，從而提升皇帝的歷史地位和聲譽(yù)。參考譯文：向陛下進(jìn)言的人都說現(xiàn)在天下已經(jīng)安定了，已經(jīng)治理得很好了，我卻認(rèn)為還不是那么回事。說天下已經(jīng)安定已經(jīng)大治的人，不是愚昧無知，就是阿諛奉承，都不是真正了解什么是治亂大體的人。有人抱著火種放在堆積的木柴之下，自己睡在這堆木柴之上，火還沒有燃燒起來的時候，他便認(rèn)為這是安寧的地方，現(xiàn)在國家的局勢，與此有什么不同！本末顛倒，首尾沖突，國制混亂，不合理的現(xiàn)象嚴(yán)重，怎么能夠說是大治！陛下為什么不讓我對您仔細(xì)地說明這一切，因而提出使國家真正大治大安的方策，以供陛下詳細(xì)斟酌選用呢!射箭打獵之類的娛樂與國家安危的關(guān)鍵相比，哪一樣更急迫？假若所提的治世方法，需要耗費(fèi)心血，摧殘身體，影響享受鐘鼓所奏音樂的樂趣，可以不加采納。我的治國方策，能保證使陛下所享受的各種樂趣和現(xiàn)在一樣，卻可以帶來封國諸侯各遵法規(guī)，戰(zhàn)爭不起，平民擁護(hù)首領(lǐng)，匈奴歸順，純樸之風(fēng)響徹邊陲，百姓溫良樸素，官司之類的事情停止不發(fā)。大的氣數(shù)已定，那么，全國便會順應(yīng)而治理得好，四海之內(nèi)，一派升平的氣象，萬物都符合事理，陛下在生時被稱為明帝，死后成為明神，美名佳譽(yù)永垂青史?！抖Y》書上說：祖上有功并且宗廟有德，使您的顧成廟被尊稱為太宗，往上得以與太祖共享盛名，與大漢天下共存亡。創(chuàng)建長久安定的形勢，造成永久太平的業(yè)績，以此來承奉祖廟和六親，這是最大的孝順；以此來使老百姓得到幸福，使蕓蕓眾生得到養(yǎng)育，這是最大的仁；創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)則、標(biāo)立紀(jì)綱，使大小事物各得其所，對后代可以為萬世子孫樹立楷模，即使是后世出現(xiàn)了愚魯、幼稚、不肖的繼承人，由于他繼承了您的鴻業(yè)和福蔭，還可以安享太平，這是最明智的辦法。憑陛下的精明練達(dá)，再有稍微懂得治國之道的人輔佐，要達(dá)到這一境界并不困難。其內(nèi)容全都可以原本地向陛下陳述，希望陛下不要忽視。我謹(jǐn)慎地用它來考察過天地的變化，應(yīng)驗(yàn)過往古的情況，核對過當(dāng)今的事情，日夜思考而詳細(xì)地知道了它的內(nèi)容，即使是禹和舜再生，為陛下考慮，也不能加以改變。諸侯立國穩(wěn)固，必然形成與中央政權(quán)相比擬、相抗衡的形勢，臣下多次遭禍害，皇上也多次憂傷，這實(shí)在不是使皇上放心、使臣下保全的辦法。如今有的親兄弟圖謀在東方稱帝，親侄子也向西襲擊朝廷，近來吳王的謀反活動又被人告發(fā)。天子現(xiàn)在年富力強(qiáng)，品行道義上沒有過錯，對他們施加功德恩澤，而他們尚且如此。何況最大的諸侯，權(quán)力比他們還要大十倍呢！雖然如此，但是天下還比較安定，這是什么原因呢？因?yàn)榇笾T侯國的國王年紀(jì)還小沒有成年，漢朝安置在那里的太傅、丞相還掌握著政事。幾年以后，諸侯王大都加冠成人，血?dú)夥絼?，而漢朝委派的太傅、丞相都要稱病還鄉(xiāng)了，而諸侯王會自下而上地普遍安插親信，如果這樣的話，他們的行為同淮南王、濟(jì)北王有什么區(qū)別呢！到了那時，而想求得天下安定，即使是唐堯、虞舜在世也辦不到了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。題安州浮云寺樓寄湖州張郎中①杜牧去夏疏雨馀，同倚朱闌語。當(dāng)時樓下水，今日到何處？恨如春草多，事與孤鴻去。楚岸柳何窮，別愁紛若絮。[注]①張郎中，即張文規(guī)，出為安州刺史。公元841年，詩人途經(jīng)安州，曾與張文規(guī)同游。本詩寫于公元842年詩人再一次途經(jīng)安州時。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)詩人回憶當(dāng)年見面場景，稀疏的細(xì)雨還在下著，詩人和友人一起倚靠紅色的欄桿談心。B.去年看到的流水，現(xiàn)在不知道流到哪里，如今樓還在，同游之人已不在，頗有物是人非之感。C.前四句娓娓道來，語言自然親切，卻將思念之情深切表達(dá)出來，也暗含壯志未酬的迷茫之情。D.全詩先記敘后抒情，從去夏的相逢，到今年的別離，抒發(fā)人生的感慨，詩歌行文脈絡(luò)分明。16.杜牧善以精巧筆法傳情達(dá)意，請結(jié)合這首詩作簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①虛實(shí)結(jié)合的手法，“去夏”“同倚朱闌語”回憶之景，和“恨如春草多”“別愁紛若絮”現(xiàn)實(shí)結(jié)合；以虛入實(shí)，表達(dá)對過去美好時光的懷念和對離別之情的感慨。②今昔對比的手法，“當(dāng)時樓下水，今日到何處”通過流水今昔對比，含蓄傳遞物是人非之感。③比喻修辭手法，“恨如春草多，事與孤鴻去”化抽象為具象，既點(diǎn)明友人離去的孤獨(dú)感，又暗含時光一去不返的悵惘。④情景交融的手法，“楚岸柳何窮，別愁紛若絮”，將愁思融入以無邊柳絮，渲染別愁之深重?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】杜牧的這首《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》寫于842年，詩人重游安州時懷念友人張文規(guī)。詩中通過回憶去年同游的情景，抒發(fā)了物是人非的感慨和深切的別離之愁。語言自然真摯，情感細(xì)膩動人，展現(xiàn)了杜牧詩歌獨(dú)特魅力?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“暗含壯志未酬的迷茫之情”錯誤，詩歌后四句“恨如春草多，事與孤鴻去”“別愁紛若絮”均圍繞離愁別緒展開，未表達(dá)“壯志未酬的迷?！保馕囊?。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①首聯(lián)“去夏”點(diǎn)明過去時間，“同倚朱闌語”描繪相聚場景，屬于已逝回憶之景，“春草多、孤鴻去、柳、絮”都是眼前之景，虛實(shí)結(jié)合，跨越時空，對過去美好時光的懷念和對離別之情的感慨之情在虛實(shí)轉(zhuǎn)換中層層遞進(jìn)；②首聯(lián)“同倚朱闌語”的相聚溫馨，與后四句“恨如春草”“別愁紛若絮”的孤獨(dú)愁緒形成鮮明對比；“樓下水”的永恒與“事與孤鴻”的短暫形成對比，通過落差強(qiáng)化物是人非的感慨，筆法簡練而情感強(qiáng)烈；③頸聯(lián)“離愁如春草”，取春草“繁茂、蔓延”的特點(diǎn)，喻愁恨之綿長不絕，“事與孤鴻去”以孤鴻的“單飛遠(yuǎn)去”喻往事的消逝，既點(diǎn)明友人離去的無助暗含時光永逝的悵惘；④選取疏雨、朱闌、春草、柳絮等自然景物，將離愁別緒、懷人之痛，景語皆情語，情景交融，含蓄中見深摯。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進(jìn)行對比的句子是：“________，________?！保?）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“________，________。”（3）《答司馬諫議書》中，王安石表明改革的決心之前，先以讓步的方式說，若司馬光指責(zé)自己在位時間很久，“________，________”，那么自己知罪。（4）在《諫太宗十思疏》中，文章一開篇，魏征就用生活中的木與水作類比，其目的是為了向唐太宗說明“________，________”。（5）《念奴嬌·過洞庭》中，詞人敲擊船沿，仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情，似乎忘卻時間的句子是：“________，________！”【答案】①.管弦嘔?、?多于市人之言語③.至丹以荊卿為計(jì)④.始速禍焉⑤.未能助上大有為⑥.以膏澤斯民⑦.思國之安者⑧.必積其德義⑨.扣舷獨(dú)嘯⑩.不知今夕何夕【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯字詞有：“嘔啞”“卿”“焉”“膏”“舷”。三、語言文字運(yùn)用（14分）閱讀下面的文字，完成小題。據(jù)報道，上海有一些市民在夜晚不顧禁令，進(jìn)入一條明令禁止行人和非機(jī)動車進(jìn)入的隧道，只為追求出片“氛圍感”，拍出所謂的“王家衛(wèi)風(fēng)”照片。報道中，行人違反禁令，進(jìn)入僅供機(jī)動車通行的隧道拍照“打卡”，①，更是對隧道內(nèi)其他交通參與者生命及安全的漠視。首先，上述新聞中相關(guān)人員在隧道內(nèi)拍照所坐的路邊道并非供行人行走的輔路，而是發(fā)生緊急情況時司乘人員的避險逃生通道。其次，隧道內(nèi)本身能見度較差，行人在車道邊甚至踏入車道內(nèi)活動，極易引發(fā)交通事故，隧道內(nèi)同時逃逸空間小，擴(kuò)散條件差，只有發(fā)生交通事故，無論是人員救援還是消防滅火，難度都非常大。這也意味著，進(jìn)隧道拍照的行為其實(shí)非常危險，嚴(yán)重威脅公共安全。對于善闖隧道拍照的行為，有關(guān)部門要繼續(xù)加強(qiáng)隧道交通安全監(jiān)控和日常訓(xùn)查，對那些為流量任性停車擺拍、彪車等危害公共安全的行為，要柄持零容忍態(tài)度。與此同時，網(wǎng)絡(luò)社交平臺要切實(shí)擔(dān)負(fù)起內(nèi)容審核責(zé)任，應(yīng)該意識到，以違法為前提帶來的流量和人氣，本質(zhì)上是一種“毒流量”，這種“毒流量”對平臺自身來說也是一種形象毀損。生活中的風(fēng)景很多，但不是所有風(fēng)景都能被“到此一游”式拍照打卡記錄下來。②，還是城市秩序，都需要人們的共同守護(hù)。18.下列句子中的雙引號與文中加點(diǎn)處內(nèi)容的雙引號，用法相同的一項(xiàng)是（）A.荷蘭有“風(fēng)車之國”的美譽(yù)。B.海倫學(xué)會了用手指“說話”。C.年少魯迅在書桌上刻了一個“早”字。D.你這個把白說成黑的人可真“了不起”！19.文中第三段有多處錯別字，請找出三處并加以改正。20.文中畫波浪線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。【答案】18.B19.①“善闖”改為“擅闖”；②“訓(xùn)查”改為“巡查”；③“彪車”改為“飆車”；④“柄持”改為“秉持”。20.同時隧道內(nèi)逃逸空間小，擴(kuò)散條件差，一旦發(fā)生交通事故，無論是人員救援還是消防滅火，難度都非常大。21.①不僅是對自己的生命不負(fù)責(zé)②無論是公共安全【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)