2025年南寧市事業(yè)單位招聘考試教師招聘體育學科專業(yè)知識試卷（秋季篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、運動生理學要求：考察學生對人體運動生理學基礎知識的掌握程度。1.人體在進行劇烈運動時，心臟搏動的頻率和強度都會發(fā)生哪些變化？A.頻率增加，強度減弱B.頻率增加，強度增強C.頻率減弱，強度增強D.頻率減弱，強度減弱2.在運動過程中，人體肌肉的代謝方式主要包括哪些？A.有氧代謝B.無氧代謝C.有氧代謝和無氧代謝D.以上都不是3.人體在進行長時間的運動時，會出現(xiàn)哪些生理反應？A.呼吸加深、心跳加快B.呼吸加深、心跳減慢C.呼吸減慢、心跳加快D.呼吸減慢、心跳減慢4.以下哪項不是運動性疲勞的表現(xiàn)？A.運動能力下降B.身體不適C.心情煩躁D.睡眠質量提高5.人體在進行運動時，能量主要來源于哪些物質？A.糖類B.脂肪C.蛋白質D.以上都是6.人體在進行劇烈運動時，哪些器官的負荷會增大？A.心臟、肺B.心臟、肝臟C.肺、肝臟D.心臟、腎臟7.以下哪項不是運動性貧血的表現(xiàn)？A.乏力、頭暈B.心悸、氣短C.皮膚蒼白D.消化不良8.人體在進行運動時，哪些因素會影響能量代謝？A.運動強度、運動時間B.運動類型、運動方式C.個體差異、環(huán)境因素D.以上都是9.以下哪項不是運動性脫水的原因？A.出汗過多B.喝水不足C.運動強度過大D.飲食不當10.人體在進行運動時，哪些因素會影響運動成績？A.運動技術、運動戰(zhàn)術B.心理素質、身體素質C.運動環(huán)境、運動裝備D.以上都是二、體育保健學要求：考察學生對體育保健學基礎知識的掌握程度。1.以下哪項不是運動損傷的原因？A.技術錯誤B.訓練不當C.疲勞過度D.天氣因素2.運動損傷的初期處理原則包括哪些？A.冷敷、壓迫、抬高B.熱敷、按摩、牽引C.冷敷、按摩、牽引D.熱敷、壓迫、抬高3.以下哪項不是運動性疲勞的恢復方法？A.適當休息B.科學飲食C.藥物治療D.適度運動4.運動性貧血的原因主要包括哪些？A.鐵攝入不足B.蛋白質攝入不足C.維生素B12缺乏D.以上都是5.運動性脫水的原因主要包括哪些？A.出汗過多B.喝水不足C.運動強度過大D.以上都是6.運動性腹痛的原因主要包括哪些？A.肌肉疲勞B.腹部疾病C.腸道疾病D.以上都是7.以下哪項不是運動性中暑的表現(xiàn)？A.高熱、出汗B.頭暈、惡心C.精神萎靡D.食欲不振8.運動性猝死的原因主要包括哪些？A.心臟疾病B.腦血管疾病C.呼吸系統(tǒng)疾病D.以上都是9.運動性疲勞的恢復方法主要包括哪些？A.適當休息B.科學飲食C.藥物治療D.以上都是10.運動性貧血的預防措施主要包括哪些？A.增加鐵攝入B.補充蛋白質C.預防維生素B12缺乏D.以上都是四、體育心理學要求：考察學生對體育心理學基本理論和應用知識的掌握程度。1.體育心理學中，運動員的個性特征對其運動表現(xiàn)的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？A.動機水平B.注意力集中C.情緒調節(jié)D.以上都是2.在體育心理學中，教練員如何通過心理訓練提高運動員的競技狀態(tài)？A.增強自信心B.提高心理穩(wěn)定性C.培養(yǎng)積極心態(tài)D.以上都是3.運動員在比賽中的心理壓力主要來源于哪些方面？A.競爭對手B.觀眾期望C.自我期望D.以上都是4.以下哪項不是心理疲勞的表現(xiàn)？A.注意力不集中B.情緒低落C.創(chuàng)造力下降D.睡眠質量提高5.如何通過心理訓練幫助運動員克服比賽中的心理障礙？A.增強心理韌性B.提高心理調節(jié)能力C.培養(yǎng)積極應對策略D.以上都是6.在體育心理學中，運動員的心理技能訓練主要包括哪些內容？A.目標設定B.情緒管理C.自我暗示D.以上都是五、體育社會學要求：考察學生對體育社會學基本理論和應用知識的掌握程度。1.體育社會學中，體育的社會功能主要包括哪些？A.娛樂功能B.教育功能C.健身功能D.以上都是2.體育與社會文化之間的關系主要體現(xiàn)在哪些方面？A.體育對文化的傳承B.文化對體育的影響C.體育與文化的互動D.以上都是3.以下哪項不是體育社會化的表現(xiàn)？A.體育活動的普及B.體育競賽的規(guī)范C.體育文化的繁榮D.體育產業(yè)的興起4.體育社會學中，體育與社會經濟的關系主要體現(xiàn)在哪些方面？A.體育對經濟發(fā)展的促進作用B.體育對就業(yè)市場的貢獻C.體育對消費市場的拉動D.以上都是5.如何通過體育活動促進社會和諧？A.增進人際交往B.提高社會凝聚力C.培養(yǎng)公民意識D.以上都是6.在體育社會學中，體育與政治的關系主要體現(xiàn)在哪些方面？A.體育外交B.體育政策C.體育與國家形象D.以上都是六、體育教育學要求：考察學生對體育教育學基本理論和教學方法的應用知識的掌握程度。1.體育教育學中，體育教學目標的設計應遵循哪些原則？A.科學性B.可行性C.可測性D.以上都是2.以下哪項不是體育教學方法的分類？A.講授法B.演示法C.實踐法D.研究法3.在體育教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣？A.創(chuàng)設教學情境B.豐富教學內容C.采用多種教學方法D.以上都是4.體育教育學中，體育教學評價的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？A.反饋教學效果B.促進學生學習C.提高教學質量D.以上都是5.如何在體育教學中培養(yǎng)學生的合作精神？A.開展團隊運動項目B.重視集體榮譽C.培養(yǎng)集體意識D.以上都是6.在體育教育學中，體育教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些方面？A.教學能力B.管理能力C.研究能力D.以上都是本次試卷答案如下：一、運動生理學1.B.頻率增加，強度增強解析：人體在進行劇烈運動時，為了滿足肌肉對氧和能量的需求，心臟會加快搏動頻率并增強收縮力，從而使血液輸出量增加。2.C.有氧代謝和無氧代謝解析：人體肌肉的代謝方式包括有氧代謝和無氧代謝，有氧代謝在氧氣充足的情況下進行，而無氧代謝在氧氣不足的情況下進行。3.A.呼吸加深、心跳加快解析：長時間的運動會導致身體消耗大量能量，從而加快呼吸和心跳以供應氧氣和營養(yǎng)物質，同時清除代謝產物。4.D.睡眠質量提高解析：運動性疲勞通常會導致身體不適、精神疲憊等癥狀，而睡眠質量提高并不是疲勞的表現(xiàn)。5.D.以上都是解析：人體在進行運動時，能量可以來自糖類、脂肪和蛋白質等營養(yǎng)物質。6.A.心臟、肺解析：在進行劇烈運動時，心臟和肺的負荷會增大，因為它們需要為全身的肌肉提供足夠的氧氣和營養(yǎng)。7.D.消化不良解析：運動性貧血通常表現(xiàn)為乏力、頭暈、心悸、氣短等癥狀，而消化不良并不是貧血的表現(xiàn)。8.D.以上都是解析：運動強度、運動時間、運動類型、運動方式、個體差異和環(huán)境因素都會影響能量代謝。9.B.喝水不足解析：運動性脫水主要是由于出汗過多和飲水不足造成的。10.D.以上都是解析：運動成績會受到運動技術、運動戰(zhàn)術、心理素質、身體素質、運動環(huán)境、運動裝備等多種因素的影響。二、體育保健學1.D.以上都不是解析：運動損傷的原因包括技術錯誤、訓練不當、疲勞過度等，天氣因素不是運動損傷的原因。2.A.冷敷、壓迫、抬高解析：運動損傷的初期處理原則是冷敷以減少出血，壓迫以防止腫脹，抬高以減少血液流向受傷部位。3.C.藥物治療解析：運動性疲勞的恢復方法主要包括適當休息、科學飲食、適度運動等，藥物治療并不是主要方法。4.D.以上都是解析：運動性貧血的原因包括鐵攝入不足、蛋白質攝入不足、維生素B12缺乏等。5.D.以上都是解析：運動性脫水的原因包括出汗過多、喝水不足、運動強度過大等。6.D.以上都是解析：運動性腹痛的原因包括肌肉疲勞、腹部疾病、腸道疾病等。7.D.食欲不振解析：運動性中暑的表現(xiàn)包括高熱、出汗、頭暈、惡心、精神萎靡等，而食欲不振并不是中暑的表現(xiàn)。8.D.以上都是解析：運動性猝死的原因包括心臟疾病、腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。9.D.以上都是解析：運動性疲勞的恢復方法主要包括適當休息、科學飲食、適度運動等。10.D.以上都是解析：運動性貧血的預防措施包括增加鐵攝入、補充蛋白質、預防維生素B12缺乏等。三、體育心理學1.D.以上都是解析：運動員的個性特征對其運動表現(xiàn)的影響主要體現(xiàn)在動機水平、注意力集中、情緒調節(jié)等方面。2.D.以上都是解析：教練員通過心理訓練可以增強運動員的自信心、提高心理穩(wěn)定性、培養(yǎng)積極心態(tài)等。3.D.以上都是解析：運動員在比賽中的心理壓力主要來源于競爭對手、觀眾期望、自我期望等方面。4.D.睡眠質量提高解析：心理疲勞的表現(xiàn)包括注意力不集中、情緒低落、創(chuàng)造力下降等，而睡眠質量提高并不是疲勞的表現(xiàn)。5.D.以上都是解析：通過心理訓練可以增強運動員的心理韌性、提高心理調節(jié)能力、培養(yǎng)積極應對策略等。6.D.以上都是解析：運動員的心理技能訓練主要包括目標設定、情緒管理、自我暗示等內容。四、體育社會學1.D.以上都是解析：體育的社會功能包括娛樂功能、教育功能、健身功能等。2.D.以上都是解析：體育與社會文化之間的關系包括體育對文化的傳承、文化對體育的影響、體育與文化的互動等。3.C.體育與文化的繁榮解析：體育社會化的表現(xiàn)包括體育活動的普及、體育競賽的規(guī)范、體育產業(yè)的興起等，而體育與文化的繁榮并不是社會化的表現(xiàn)。4.D.以上都是解析：體育與社會經濟的關系包括體育對經濟發(fā)展的促進作用、體育對就業(yè)市場的貢獻、體育對消費市場的拉動等。5.D.以上都是解析：通過體育活動可以增進人際交往、提高社會凝聚力、培養(yǎng)公民意識等。6.D.以上都是解析：體育與政治的關系包括體育外交、體育政策、體育與國家形象等。五、體育教育學1.D.以上都是解析：體育教學目標的設計應遵循科學性、可行性、可測性等原則。2.D.研究法解析：