2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)與小說(shuō)閱讀試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、得體表達(dá)要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各句中，任選5句，用得體的表達(dá)方式修改原句，要求表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、得體。1.原句：您好，我想請(qǐng)教一下關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的問(wèn)題。修改后：您好，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)產(chǎn)品有何特點(diǎn)？2.原句：請(qǐng)問(wèn)您能告訴我這個(gè)會(huì)議的具體時(shí)間嗎？修改后：您好，能否告知這次會(huì)議的具體時(shí)間？3.原句：我想問(wèn)一下，這個(gè)活動(dòng)有哪些優(yōu)惠？修改后：您好，我想了解一下這次活動(dòng)有哪些優(yōu)惠政策？4.原句：請(qǐng)您幫我查一下，明天有沒(méi)有去北京的火車？修改后：您好，請(qǐng)問(wèn)明天有沒(méi)有前往北京的火車？5.原句：請(qǐng)問(wèn)您能幫我辦理這個(gè)手續(xù)嗎？修改后：您好，能否幫我辦理這項(xiàng)手續(xù)？6.原句：您好，我想咨詢一下關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的具體信息。修改后：您好，我想了解這個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)信息。7.原句：請(qǐng)您幫我預(yù)訂一張明天去北京的機(jī)票。修改后：您好，能否幫我預(yù)訂一張明天去北京的機(jī)票？8.原句：我想問(wèn)一下，這個(gè)商品的質(zhì)量如何？修改后：您好，我想了解一下這個(gè)商品的質(zhì)量。9.原句：您好，我想咨詢一下關(guān)于這個(gè)課程的報(bào)名條件。修改后：您好，我想了解一下這個(gè)課程的報(bào)名條件。10.原句：請(qǐng)問(wèn)您能幫我辦理退款手續(xù)嗎？修改后：您好，能否幫我辦理退款手續(xù)？二、小說(shuō)閱讀要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下列小說(shuō)片段，回答問(wèn)題。閱讀下面的小說(shuō)片段，完成下列小題。小明的父母都是醫(yī)生，從小他就立志要成為一名醫(yī)生。他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，順利考入了醫(yī)學(xué)大學(xué)。大學(xué)期間，小明刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，為同學(xué)們提供醫(yī)療服務(wù)。畢業(yè)后，他被分配到了一家著名醫(yī)院工作。一天，小明在病房里遇到一位老奶奶，她因病痛折磨得痛不欲生。小明關(guān)切地詢問(wèn)她的病情，并耐心地為她解釋治療方案。老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊握住小明的手說(shuō)：“謝謝你，小明，你是我的再生父母?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小明的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（2分）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小明在小說(shuō)中的形象特點(diǎn)。（2分）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小明與老奶奶之間的感情。（2分）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“再生父母”這一表述的作用。（2分）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)的主題思想。（2分）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用。（2分）7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)中的人物描寫(xiě)的作用。（2分）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中情節(jié)的安排。（2分）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)的寫(xiě)作手法。（2分）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)的藝術(shù)特色。（2分）四、文言文閱讀要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的文言文，完成下列小題。【甲】孔子曰：“君子不器。”子貢問(wèn)曰：“君子不器，何器也？”子曰：“君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣。仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。子貢曰：“夫子之道，其或庶幾乎？”孔子曰：“賜也，汝以予為多學(xué)而識(shí)之者與？”對(duì)曰：“然，非與？”曰：“非也。予一以貫之。”【乙】孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。觀水有術(shù)，必觀其瀾。日月有明，容光必照。流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達(dá)?！?.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理（文采）B.故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言（因此）C.觀水有術(shù)，必觀其瀾（方法）D.君子之志于道也，不成章不達(dá)（成就）2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.故觀于海者/難為水/游于圣人之門者/難為言B.故觀于海者/難為水/游于圣人之門/者難為言C.故觀于海者/難為水/游于圣人之門者/難為言D.故觀于海者/難為水/游于圣人之門/難為言3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.子貢問(wèn)孔子如何成為君子，孔子回答說(shuō)君子不器，即不成為某一方面的專家。B.孟子認(rèn)為，只有登上泰山，才能認(rèn)識(shí)到天下的廣闊，這是對(duì)孔子的觀點(diǎn)的進(jìn)一步闡述。C.文中提到“觀水有術(shù)，必觀其瀾”，說(shuō)明觀察事物要有方法，不能只看表面。D.孔子認(rèn)為，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能達(dá)到仁者不憂、知者不惑、勇者不懼的境界。4.把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理。②故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析孔子和孟子的教育思想。五、詩(shī)歌鑒賞要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！炯住堪拙右住顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！疽摇慷鸥Α对乱箲浬岬堋肥臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《賦得古原草送別》通過(guò)描繪草原的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友離別的感慨。B.《月夜憶舍弟》通過(guò)描寫(xiě)戍鼓聲和雁聲，渲染了邊塞的凄涼氛圍。C.兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。D.《賦得古原草送別》中的“離離原上草”形象地描繪了草原的遼闊。2.下列對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《賦得古原草送別》運(yùn)用了擬人手法，賦予草以人的情感。B.《月夜憶舍弟》通過(guò)景物描寫(xiě)，烘托了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情。C.兩首詩(shī)都運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了詩(shī)人的情感。D.《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”運(yùn)用了象征手法。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”這句詩(shī)的意境。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這句詩(shī)的意境。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩首詩(shī)的異同。六、現(xiàn)代文閱讀要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住俊侗秤啊分熳郧逦铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將包裹放在地下，然后再慢慢爬過(guò)鐵道，再抱起包裹，于是又走了。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將包裹放在我的座位上。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下。我的眼淚又來(lái)了。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章中“背影”這一意象的象征意義。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文章通過(guò)“背影”這一意象，表達(dá)了作者怎樣的情感。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的語(yǔ)言特色。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本次試卷答案如下：一、得體表達(dá)1.修改后：您好，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)產(chǎn)品有何特點(diǎn)？解析思路：將原句中的“我想請(qǐng)教一下”改為更禮貌的“請(qǐng)問(wèn)”，同時(shí)將“關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的問(wèn)題”改為更簡(jiǎn)潔的“這個(gè)產(chǎn)品有何特點(diǎn)”。2.修改后：您好，能否告知這次會(huì)議的具體時(shí)間？解析思路：將原句中的“請(qǐng)問(wèn)您能”改為更禮貌的“能否”，同時(shí)將“這個(gè)會(huì)議的具體時(shí)間”改為更簡(jiǎn)潔的“這次會(huì)議的具體時(shí)間”。3.修改后：您好，我想了解一下這次活動(dòng)有哪些優(yōu)惠政策？解析思路：將原句中的“這個(gè)活動(dòng)有哪些優(yōu)惠”改為更禮貌的“我想了解一下這次活動(dòng)有哪些優(yōu)惠政策”。4.修改后：您好，請(qǐng)問(wèn)明天有沒(méi)有前往北京的火車？解析思路：將原句中的“請(qǐng)您幫我查一下”改為更禮貌的“請(qǐng)問(wèn)”，同時(shí)將“明天有沒(méi)有去北京的火車”改為更簡(jiǎn)潔的“明天有沒(méi)有前往北京的火車”。5.修改后：您好，能否幫我辦理這項(xiàng)手續(xù)？解析思路：將原句中的“請(qǐng)問(wèn)您能幫我”改為更禮貌的“能否”，同時(shí)將“辦理這個(gè)手續(xù)”改為更簡(jiǎn)潔的“辦理這項(xiàng)手續(xù)”。6.修改后：您好，我想了解這個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)信息。解析思路：將原句中的“我想請(qǐng)教一下關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的問(wèn)題”改為更禮貌的“我想了解這個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)信息”。7.修改后：您好，能否幫我預(yù)訂一張明天去北京的機(jī)票？解析思路：將原句中的“請(qǐng)您幫我預(yù)訂一張”改為更禮貌的“能否幫我預(yù)訂”，同時(shí)將“明天去北京的機(jī)票”改為更簡(jiǎn)潔的“明天去北京的機(jī)票”。8.修改后：您好，我想了解一下這個(gè)商品的質(zhì)量。解析思路：將原句中的“我想問(wèn)一下，這個(gè)商品的質(zhì)量如何？”改為更禮貌的“我想了解一下這個(gè)商品的質(zhì)量”。9.修改后：您好，我想了解一下這個(gè)課程的報(bào)名條件。解析思路：將原句中的“請(qǐng)問(wèn)您能幫我辦理退款手續(xù)嗎？”改為更禮貌的“我想了解一下這個(gè)課程的報(bào)名條件”。10.修改后：您好，能否幫我辦理退款手續(xù)？解析思路：將原句中的“請(qǐng)問(wèn)您能幫我辦理退款手續(xù)嗎？”改為更禮貌的“能否幫我辦理退款手續(xù)”。二、小說(shuō)閱讀1.小明的成長(zhǎng)經(jīng)歷：小明從小立志成為醫(yī)生，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，考入醫(yī)學(xué)大學(xué)，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后在著名醫(yī)院工作。2.小明的形象特點(diǎn)：勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，有志向，有愛(ài)心，樂(lè)于助人。3.小明與老奶奶之間的感情：小明關(guān)心老奶奶的病情，耐心為她解釋治療方案，老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，兩人之間建立了深厚的感情。4.“再生父母”這一表述的作用：強(qiáng)調(diào)小明對(duì)老奶奶的關(guān)愛(ài)和幫助，凸顯了小明醫(yī)者仁心的形象。5.小說(shuō)主題思想：通過(guò)小明的故事，表達(dá)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的神圣和醫(yī)生職業(yè)的偉大。6.環(huán)境描寫(xiě)的作用：通過(guò)描寫(xiě)病房的情景，烘托了小明的醫(yī)者形象，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感。7.人物描寫(xiě)的作用：通過(guò)描寫(xiě)小明的行為和語(yǔ)言，展現(xiàn)了小明的性格特點(diǎn)和品質(zhì)。8.情節(jié)的安排：小說(shuō)以小明在醫(yī)院工作的經(jīng)歷為主線，通過(guò)小明的所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的艱辛和美好。9.寫(xiě)作手法：小說(shuō)采用了現(xiàn)實(shí)主義手法，以真實(shí)的人物和事件為素材，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的風(fēng)貌。10.藝術(shù)特色：小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，情感真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。三、文言文閱讀1.答案：B解析思路：B項(xiàng)中“因此”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“所以”。2.答案：A解析思路：A項(xiàng)斷句正確，符合文意。3.答案：A解析思路：A項(xiàng)中“孔子認(rèn)為，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能達(dá)到仁者不憂、知者不惑、勇者不懼的境界”與原文不符。4.答案：①君子的道德，淡泊而不厭倦，簡(jiǎn)約而有文采，溫和而有條理，明白遠(yuǎn)大的地方和近處的聯(lián)系，明白風(fēng)從何處來(lái)，明白隱微之處和顯著之處的關(guān)系，就可以進(jìn)入道德的境界了。②所以看到大海的人，難以被其他的水所吸引；在圣人的門下學(xué)習(xí)的人，難以被其他言論所動(dòng)搖。5.解析思路：孔子主張君子不器，即不局限于某一方面的才能，而要具備廣泛的知識(shí)和道德修養(yǎng)。孟子則強(qiáng)調(diào)觀察事物要有方法，要善于把握事物的本質(zhì)。四、詩(shī)歌鑒賞1.答案：C解析思路：C項(xiàng)中“兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情”與《賦得古原草送別》不符。2.答案：D解析思路：D項(xiàng)中“《賦得古原草送別》中的‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’運(yùn)用了象征手法”與原文不符。3.解析思路：《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”通過(guò)描繪草原的景象，表達(dá)了自然界新陳代謝的規(guī)律，也寓意了人生起伏的哲理。4.解析思路：《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)親人的牽掛。5.解析思路：兩首詩(shī)都運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念