2024年福建省福州福清市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2019年6月5日世界環(huán)境日大會(huì)在中國舉行，下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是()A．開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能，減少化石燃料使用B．加高燃煤煙囪，將廢氣排到高空C．優(yōu)先發(fā)展公共交通，減少尾氣排放D．所有污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入2．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A．空氣組成模型 B．凈水方法 C．地殼中元素含量 D．物質(zhì)分類3．過氧乙酸（CH3COOOH）是一種常用的消毒劑，下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是A．過氧乙酸屬于氧化物 B．過氧乙酸由9個(gè)原子構(gòu)成C．過氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為8︰1 D．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%4．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是A． B．C． D．5．下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法A硝酸銅溶液硝酸銀溶液加過量銅粉，充分反應(yīng)后過濾B氮?dú)庋鯕鈱怏w緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)C二氧化碳一氧化碳將混合氣體通過灼熱的氧化銅D銅碳在空氣中灼燒A．A B．B C．C D．D6．澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，直徑約6到9nm，在低于-183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是A．“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)B．“碳納米泡沫”是混合物C．“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物D．“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同7．下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．3個(gè)銨根離子：3NH4+B．2個(gè)氮原子：N2C．五氧化二磷分子：O2P5D．標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)：H2-2O28．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，正確的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2極易溶于水，CO難溶于水C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子9．下列操作正確的是A．滴加溶液 B．加入固體 C．量取液體 D．加入酒精10．含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)是A．-2 B．+2 C．+4 D．+611．將酒精燈的燈芯撥得松散一些，可使燃燒更旺的原因是A．減少酒精的揮發(fā) B．降低可燃物的著火點(diǎn)C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積12．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁分別取少量液體，加入肥皂水鑒別硬水和軟水B分別取少量液體，依次加入二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液C將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿D點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴證明該氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖1實(shí)驗(yàn)是借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說明分子___________，濕棉花的作用是_______________。（2）圖2實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________（填序號(hào)，下同）；可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對(duì)比，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。（3）甲同學(xué)用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是___________。乙同學(xué)利用圖3所示裝置，補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成______________，實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同，對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱①__________；②__________。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為______________（寫化學(xué)方程式）；發(fā)生裝置選用A比選用C的優(yōu)點(diǎn)是__________________。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用F裝置收集氣體過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色原因是______________，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。15．利用下圖進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實(shí)驗(yàn)。（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____（填字母序號(hào)）。（2）步驟C中玻璃棒的作用是_____，當(dāng)蒸發(fā)皿中_____時(shí)停止加熱，用余熱蒸干。16．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題。（1）①實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明_________，80℃熱水中的白磷不燃燒，說明_________。（2）②實(shí)驗(yàn)中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明____________。（3）③實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅，說明__________、______。（4）④實(shí)驗(yàn)既能說明甲烷具有_______性，還能說明甲烷中含有_________元素。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動(dòng)小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如圖表所示：加入稀硫酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.12.22.2（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__________g。（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（結(jié)果精確至0.1%）18．將NaCl和Na2CO3的固體混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得NaCl溶液150g。（1）生成氣體的質(zhì)量為_____克。（2）原混合物中碳酸鈉質(zhì)量為多少克？（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加水多少克？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖所示。在加熱器鋼板上的三個(gè)小槽中分別放入等量的白磷、紅磷、被沙子覆蓋的紅磷，用電爐給鋼板加熱，觀察到：①中白磷最先燃燒且越燒越旺；②中紅磷一段時(shí)間后開始燃燒；③中紅磷沒有燃燒。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源，不但可以減少化石燃料的燃燒，而且風(fēng)能、太陽能對(duì)環(huán)境無污染。故A符合要求；B、加高燃煤煙囪，將廢氣直接排放到高空中，會(huì)造成大氣污染，不符合綠色發(fā)展理念。故B不符合要求；C、優(yōu)先發(fā)展公共交通，可以減少尾氣的排放，減少石油等燃料的燃燒使用，減少環(huán)境污染。故C符合要求；D、所有污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放，可以減少環(huán)境的污染。故D符合要求。故選B。2、A【詳解】A、空氣中的各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%，氧氣21%，其它成分1%，選項(xiàng)正確；B、沉降、消毒、蒸餾都是凈水的方法，電解將水分解為氫氣和氧氣，不是凈化水的方法，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、地殼中各元素的含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，化合物屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。3、D【詳解】A、過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、過氧乙酸由過氧乙酸分子組成，每個(gè)過氧乙酸分子含2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，共9個(gè)原子組成，不符合題意；C、過氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）=6：1，不符合題意；D、過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意。故選D。相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4、D【詳解】A、鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，不是氧化鐵；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳不可燃，不能燃燒產(chǎn)生氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化銅在加熱條件下不能生成銅，還需要與氫氣或一氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)才能生成銅；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳；故選項(xiàng)正確；故選：D。5、D【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、過量銅粉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；C、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，二氧化碳不反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C正確；D、碳和銅在空氣中灼燒均能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D不正確。故選D。除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。6、A【分析】

【詳解】A、其有碳元素組成的單質(zhì)，故正確；B、它是由碳元素組成的單質(zhì)屬于純凈物，故錯(cuò)誤；C、它是由碳元素組成的單質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、“碳納米泡沫”和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤。故選A．7、A【詳解】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)銨根離子可表示：3NH4+，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫正確。

B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。

C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則五氧化二磷分子可表示為：P2O1．故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。

D、過氧化氫中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-1價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)可表示為：，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。

故選：A。8、C【詳解】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A說法錯(cuò)誤；B、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故B說法錯(cuò)誤；C、CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故C說法正確；D、一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，故D說法錯(cuò)誤。故選C。9、D【解析】A、用膠頭滴管滴加溶液時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加，不能伸入試管內(nèi)，錯(cuò)誤；B、試管中加入固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起來，錯(cuò)誤；C、量取液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，錯(cuò)誤；D、向酒精燈加入酒精時(shí)，應(yīng)用漏斗進(jìn)行添加，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，禁止向燃著的酒精燈添加酒精，正確。故選D。點(diǎn)睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。10、C【詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x，可知二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價(jià)：x+（-2）×2=0，則x=+4。故選C。11、D【分析】可燃物燃燒條件：物質(zhì)是可燃物、與氧氣充分接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。【詳解】A、增大了酒精的揮發(fā)，故A不正確；B、可燃物的著火點(diǎn)不變，故B不正確；C、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，故C不正確；D、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，可以增大酒精與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈，故D正確。故選D。12、D【解析】A.鑒別硬水和軟水，分別取少量液體，加入肥皂水。硬水泡沫少，軟水泡沫多。故A正確。B.鑒別水和過氧化氫溶液，分別取少量液體，依次加入二氧化錳。只有雙氧水中有氣泡產(chǎn)生。故B正確。C.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口。二氧化碳使將燃著的木條熄滅。故C正確。實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖荄。點(diǎn)睛：本題主要考查鑒別硬水和軟水，水和過氧化氫溶液，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿水和過氧化氫溶液，氫氣的檢驗(yàn)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)吸收氨氣防止進(jìn)入空氣，污染環(huán)境ⅠⅠ、Ⅱ氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等體積的水【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水中顯堿性，故濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)。氨氣進(jìn)入空氣會(huì)污染環(huán)境，所以要用濕棉花吸收氨氣防止進(jìn)入空氣，污染環(huán)境；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的鐵同時(shí)與氧氣和水接觸，生銹的較為明顯。實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有氧氣和水，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中只有水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)Ⅰ生銹明顯，故對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明鐵生銹需要與氧氣接觸。（3）氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能說明氫氧化鈉一定與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?？梢詫溲趸c溶液換為等體積的水，對(duì)比氫氧化鈉溶液和水中軟塑料瓶變癟情況不同，說明氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)。14、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽防止冷凝水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①為試管、②為集氣瓶；（2）在制取氣體前必須檢查裝置的氣密性；（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用A裝置中的注射器能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，可能是試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；加熱固體藥品時(shí)試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15、BDC攪拌，防止液體局部受熱而飛濺出現(xiàn)較多量固體【詳解】（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是先將粗鹽溶于水中，之后過濾將不溶性雜質(zhì)與溶液分離，最后蒸發(fā)得到較為純凈鹽，故順序?yàn)锽DC；（2）蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部受熱而飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱，用余熱蒸干。16、白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低可燃物燃燒需要與氧氣接觸分子在不斷運(yùn)動(dòng)通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒密度大于空氣可燃碳、氫【解析】（1）①實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷（著火點(diǎn)40℃）燃燒，紅磷（著火點(diǎn)240℃）不燃燒，說明：白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低；80℃熱水中的白磷不燃燒，說明：可燃物燃燒需要與氧氣接觸；（2）②實(shí)驗(yàn)中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明：濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（3）③實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅，說明：1、通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒2、二氧化碳密度大于空氣；（4）④實(shí)驗(yàn)甲烷在空氣中燃燒，說明甲烷具有可燃性；燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素，倒入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲烷中含有碳元素。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2.2g81.5%【分析】題目是測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，求出