吉林省長春市第一五七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓的變化如圖。下列說法不正確的是A．AB段氣壓不變是紅磷沒有開始燃燒B．BC段氣壓增大是因為燃燒放熱C．CD段氣壓減小是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗D．DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后，氣體體積增大2．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是A．只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)D．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分3．按下圖進行實驗，有關(guān)說法及分析不正確的是A．烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．因為反應(yīng)沒有水生成，所以試管口不用略下傾斜4．下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是A．用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳 D．觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲5．為了測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計如圖裝置，利用傳感器技術(shù)測得實驗過程中溫度、壓強和氧氣濃度隨時間變化的曲線如下。下列說法錯誤的是A．Y是溫度隨時間變化的曲線B．X曲線中A到B點呈上升趨勢的原因是燃燒放熱C．實驗過程中大致在t3時刻打開活塞KD．Z曲線中C到D點變化的原因是裝置外的空氣進入集氣瓶6．色氨酸(C11H12N2O2)在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量，一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列說法不正確的是A．每個色氨酸分子中含有27個原子B．色氨酸分子中含有氧分子C．色氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高D．睡前喝牛奶有助于睡眠7．地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)38．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀一一生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化觀一一鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵C．微粒觀一一氯化鈉由分子構(gòu)成D．守恒觀一一化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變9．2019年11月，汕頭被授予“國家森林城市”稱號。為了使汕頭這座森林城變得天更藍、水更清，下列做法應(yīng)該禁止的是（）A．工業(yè)廢水直接排入河流 B．加強對煙花爆竹燃放管理C．生產(chǎn)生活垃圾分類放置 D．鼓勵對舊金屬回收再利用10．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A．反應(yīng)前后原子種類不變 B．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1C．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D．丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：3211．下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（）A．空氣是人類寶貴的自然資源B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒C．氮氣充入食品包裝中可以防腐D．稀有氣體可用于制作霓虹燈12．下列有關(guān)化學(xué)用語書寫正確的是A．三個銅離子：3Ca2+B．兩個氫分子：2H2C．氧化鐵：FeOD．過氧化氫中氧元素化合價：二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．探究木炭和氧化銅反應(yīng)。如圖所示為木炭和氧化銅反應(yīng)實驗，觀察到加熱的試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色。（1）實驗剛開始，B試管中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水并沒有變渾濁，原因是_____。（2）為測定混合物中CuO質(zhì)量，稱取樣品進行實驗。實驗中獲取了兩組數(shù)據(jù)：a反應(yīng)前后A試管質(zhì)量的減少；b吸收生成物的B試管質(zhì)量的增加。假設(shè)反應(yīng)完全，稱量準確，你認為應(yīng)選擇組_____（填字母）數(shù)據(jù)來計算氧化銅的質(zhì)量更好。理由是_____。14．實驗室有如圖所示的實驗裝置：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a____________；b____________。(2)實驗室用______(填寫藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____(填字母，下同)，選擇該發(fā)生裝置的理由是______，收集裝置是______。(3)實驗室制備氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母)，寫出用此裝置制備氧氣的化學(xué)方程式______。(4)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗發(fā)現(xiàn)氧氣不純(水蒸氣除外)，原因可能是______。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），收集裝置是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選擇的制取裝置是_________（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________。16．根據(jù)以下課本實驗圖，回答下列問題：（1）A實驗中紅墨水向_____移動；（2）B實驗燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會導(dǎo)致實驗結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）；（3）C實驗中得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____；（4）從D實驗中可以得到鐵生銹的條件是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將氯酸鉀和二氧化錳固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：（已知）（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為多少？（2）計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）。18．已知某溶液中的溶質(zhì)可能是HCl、NaOH、CaCl2中的一種或兩種，為確定該溶液中溶質(zhì)的成分及含量，進行以下實驗。（1）取少量溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液，酚酞不變色，溶液中一定不存在____。（2）為了進一步測定成分及含量，重新取120g溶液于燒杯中，逐滴加入20.0%的Na2CO3溶液，測得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系（圖1）和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系（圖2）。（已知：CaCl2溶液呈中性）回答下列問題①該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________②計算溶液中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）③m1=_____g；m2=____g．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）H2O2可作增氧劑，某小組同學(xué)通過測量不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化來研究溫度對其分解的影響，獲得如圖所示圖像。（1）H2O2分解的化學(xué)方程式為_______。（2）根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、AB段氣壓不變是紅磷沒有開始燃燒，故正確；B、BC段氣壓增大，是因為紅磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，故正確；C、CD段氣壓減小的主要原因是，紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)氣壓減小，故正確；D、DE段氣壓增大，是因為燒杯中的水進入集氣瓶后，氣體體積減小，壓強增大，故錯誤。故選D。2、D【詳解】A．可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點，故不正確；B．用水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點以下，而不是降低可燃物著火點，故不正確；

C．室內(nèi)起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導(dǎo)致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故不正確；D．將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，能夠使其燃燒更充分，故正確；故選：D。3、D【詳解】A、烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻后加熱，防止產(chǎn)生大量水蒸氣，造成試管炸裂；故選項正確，但不符合題意；B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度，是反應(yīng)順利進行；故選項正確，但不符合題意；C、碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，可觀察到澄清石灰水變渾濁；故選項正確，但不符合題意；D、雖然反應(yīng)沒有水生成，但藥品加熱時有冷凝水出現(xiàn)，試管口應(yīng)該略下傾斜；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。4、C【詳解】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入氮氣和二氧化碳集氣瓶內(nèi)，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題意；D、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，觀察顏色可以鑒別，不符合題意。故選C。5、D【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！驹斀狻緼、紅磷燃燒放熱，溫度升高，完全反應(yīng)后溫度下降，直至降低至室溫，因此Y曲線表示的是溫度變化，選項A正確；B、X曲線是壓強隨時間變化的曲線，A到B點氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放出熱量，氣體體積膨脹導(dǎo)致氣壓增大，選項B正確；C、t3時溫度恢復(fù)至室溫，壓強增大，是因為此時打開了止水夾，燒杯內(nèi)水流入瓶內(nèi)，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強增大，選項C正確；D、實驗是在密閉容器內(nèi)進行，Z曲線中C到D點變化的原因是水進入集氣瓶，使瓶內(nèi)氣體體積縮小，殘留在瓶內(nèi)的氧氣濃度就增大，選項D錯誤。故選D。6、B【詳解】A、一個色氨酸分子中含有11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子、2個氧原子，共計27個原子。A正確；B、色氨酸分子中含有碳原子、氫原子、氮原子、氧原子。B錯誤；C、色氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×11）：（1×12）：（14×2）：（16×2）=132:12:28:32，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高。C正確；D、牛奶中含有色氨酸，睡前喝牛奶可以提高人體中色氨酸的含量，從而促進睡眠。D正確。故選B。7、A【解析】試題分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氮元素和空氣中含量最多的元素是氧元素三者組成的化合物是Al(NO3)3。故選A.考點：化學(xué)式8、A【詳解】A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，故A正確；B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不會生成氯化鐵，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故C錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，分子的種類改變，故D錯誤。故選A。初中化學(xué)中，鐵與酸溶液反應(yīng)生成+2價的鐵鹽。9、A【詳解】A、生工業(yè)廢水直接排入河流，易污染水。故選項符合題意；

B、加強對煙花爆竹燃放管理，可以防止空氣污。故選項不符合題意；

C、生產(chǎn)生活垃圾分類放置，可以防止污染環(huán)境，故選項不符合題意；

D、舊金屬回收再利用，可以節(jié)約資源，故選項不符合題意。

故選：A。10、B【分析】根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S，乙物質(zhì)是SO2，丙物質(zhì)是H2SO4?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化①發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉(zhuǎn)化②是二氧化硫和過氧化氫反應(yīng)生成硫酸，是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。11、B【詳解】A、空氣是人類寶貴的自然資源，故選項正確；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；C、氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝袋內(nèi)防腐正確，故選項正確；D、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可作多種電光源，故選項正確。故選B。12、B【詳解】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個銅離子帶2個單位的正電荷，三個銅離子：表示為3Cu2+，3Ca2+表示3個鈣離子，故A錯誤；B、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個氫分子表示為：2H2，故B正確；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氧化鐵的化學(xué)式表示為：Fe2O3，F(xiàn)eO表示氧化亞鐵，故C錯誤；D、過氧化氫中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，過氧化氫氧元素化合價為-1價，表示為：，故D錯誤。故選B。+3價的鐵元素稱為鐵，+2價的鐵元素稱為亞鐵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氣泡是試管中的空氣a由于反應(yīng)完全，a中固體減少的量一定是混合物中碳、氧質(zhì)量，而b中生成的二氧化碳氣體可能沒有全部被澄清石灰水吸收【解析】（1）實驗剛開始，試管中空氣受熱膨脹逸出，會看到B試管中產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水不會變渾濁，此時冒出的是空氣不是二氧化碳；（2）由于反應(yīng)完全，A中固體由木炭和氧化銅混合物變?yōu)殂~，減少的質(zhì)量a是混合物中碳元素和氧化銅中氧元素的質(zhì)量和，也就是生成二氧化碳的質(zhì)量，進而比較準確求出氧化銅的質(zhì)量；而B中增加的質(zhì)量b僅僅是澄清石灰水吸收的二氧化碳的質(zhì)量，可能還有一部分二氧化碳沒有被澄清石灰水反應(yīng)就從石灰水中逸出了，這使測得生成的二氧化碳質(zhì)量偏少，造成最終計算氧化銅質(zhì)量偏少。14、酒精燈集氣瓶大理石(石灰石)和稀鹽酸B固液不加熱制是氣體EAC或AE或BC或BE2KClO32KCl+3O2↑（選A）或2H2O22H2O+O2↑（選B）集氣瓶內(nèi)先前是否完全裝滿水、是否一有氣泡產(chǎn)生就開始收集、是否蓋上玻璃片才從水中取出等合理均可【詳解】（1）由圖可知：a對應(yīng)的儀器名稱為酒精燈，b對應(yīng)的儀器名稱為集氣瓶，故填：酒精燈集氣瓶；（2）實驗室制取二氧化碳的藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸，屬固液不加熱制氣體，選用B裝置作為發(fā)生裝置，二氧化碳比空氣重且能溶于水，采用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故填：大理石（或石灰石）和稀鹽酸固液不加熱制氣體E；（3）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法，選擇A裝置（但因A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀而應(yīng)該用氯酸鉀和二氧化錳的混合物），也可以用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，氣體發(fā)生裝置既可選A也可選B。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑。氧氣密度比空氣大且不易溶于水，既可以用排水法收集也可以用向上排空氣法收集，選用C或E裝置。故填：AC或AE或BC或BE2KClO32KCl+3O2↑（選A）或2H2O22H2O+O2↑（選B）；（4）排水法收集氣體不考慮水蒸氣的存在而不純時，可能原因為：集氣瓶內(nèi)先前是否完全裝滿水、是否一有氣泡產(chǎn)生就開始收集、是否蓋上玻璃片才從水中取出等。故填：集氣瓶內(nèi)先前是否完全裝滿水、是否一有氣泡產(chǎn)生就開始收集、是否蓋上玻璃片才從水中取出等合理均可。15、長頸漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空氣的大【詳解】(1)如圖所示，儀器a的名稱為長頸漏斗；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置為B，氧氣不易溶于水而且密度比空氣略大，所以氧氣收集裝置為D或E，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固液反應(yīng)，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，所以選用的制取裝置為A和D，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，二氧化碳的這些性質(zhì)中物理性質(zhì)是：密度比空氣大。16、左偏大二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)（鐵在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)）【解析】（1）A實驗中，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強增大，氣球變小，球內(nèi)氣體受壓向上運動，使紅墨水向左移動；（2）B實驗燃燒匙慢慢伸入集氣瓶，燃燒釋放的熱量會使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，造成瓶內(nèi)減少的不僅是消耗的氧氣，還逸出其他氣體，故最后冷卻后打開止水夾進入瓶內(nèi)水的體積大于消耗的氧氣的體積，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大；（3）C實