大學擔當教育システムの構築演講人：日期:目錄02カリキュラムアーキテクチャ01教育理念の位置づけ03教育リソースの構成04品質保障システム05教育革新の実踐06ソーシャルサービスの延長01教育理念の位置づけ大學の中核教育の使命専門知識の伝授コミュニケーション能力の強化思考力と創(chuàng)造力の育成學生に専門分野の基礎から応用までの知識を體系的に教え、その分野のエキスパートとして育成する。學生が自立的に考え、問題を発見し、解決策を創(chuàng)出する能力を養(yǎng)う。多様な背景を持つ人と協(xié)働し、効果的に情報を伝え合える能力を育てる。社會的責任の育成メカニズム社會の規(guī)範や価値観を理解し、行動の指針として自律的に行動できる人材を育成。倫理観の確立積極的に社會に參加し、公共の利益を考慮した行動ができるよう指導。市民意識の育成異文化の理解と尊重を育み、國際的に活躍できる人材を育成。グローバル視野の獲得生涯學習能力の形成學習意欲の喚起自主的に學ぶ意欲を引き出し、學習が楽しいと感じる環(huán)境を提供。01基礎學力の定著言語、數學、科學などの基礎的な學力を身につけさせ、生涯に渡って活用できる力を育成。02自己學習能力の育成情報を収集し、獨自に學習計畫を立て、実行する能力を養(yǎng)う。0302カリキュラムアーキテクチャ學科交差融合設計異なる分野の知識を融合させ、新たな學問分野を創(chuàng)出する。複數の學科を統(tǒng)合幅広い視野の育成學科間の連攜強化學生に多角的な思考方法を身に付けさせ、柔軟な対応力を育む。異なる學科間の連攜を強化し、総合的な學術力を高める。実踐革新能力の育成創(chuàng)造性と起業(yè)家精神學生の創(chuàng)造性と起業(yè)家精神を伸張し、未來を切り開く力を育む。03授業(yè)や実習を通じて、実踐的な技能を習得させる。02実踐的な技能習得問題解決能力の強化學生に実際の問題を解決する能力を養(yǎng)わせ、革新的な解決策を導く。01全ての學生が共通の基礎知識を習得し、學術的な素養(yǎng)を身に付ける?；A的な知識の習得論理的な思考力を強化し、問題を分析する力を養(yǎng)う。論理的思考力の強化學生のコミュニケーション能力を向上させ、他者と協(xié)力して活動できるようにする。コミュニケーション能力の向上共通認識教育モジュール計畫03教育リソースの構成教師の力の建設基準教師研修制度教育訓練、學術研究、國際交流を通じて教師の専門知識と教育技能を絶えず向上させる。01教師評価システム教師の教育業(yè)績と貢獻度を客観的に評価し、教師の成長と改善に資するフィードバックを提供する。02教師間のチームワーク異なる専門分野の教師間の連攜を強化し、共同で教育プログラムの企畫と実施を行う。03教育施設の最適化方案快適な學習環(huán)境を確保するために、教室の空間、設備、備品などを整備する。教室の環(huán)境整備実習施設の充実図書館のリソース活用実踐的な學習が行えるよう、実習室、実験室、スタジオなどの実習施設を充実させる。蔵書の充実だけでなく、電子リソースの整備と積極的な活用を行い、學生の學習を支援する。教育資金分配の原則公平な分配教育資金は學生の教育機會の確保に公平に分配され、経済的に困難な學生に対する支援も考慮されるべきである。効率的な運用長期的な視野教育資金は教育効果の最大化を目指し、無駄のない計畫的な運用が行われるべきである。教育資金の分配は長期的な視野に立腳し、教育の持続的発展に資する計畫を立てるべきである。12304品質保障システム教育効果評価基準試験、課題、ディスカッションなどの成績評価を行い、學生の學習到達度を測定。學生の學習到達度評価授業(yè)內容、教授方法、カリキュラム構成などの教育プログラム全體を評価。教育プログラム評価卒業(yè)に必要な知識、スキル、態(tài)度が學生に身付いているかを評価。卒業(yè)要件達成度評価學習フィードバック改善メカニズムサポート體制の強化學習に困った學生に対して個別指導、チューター制度などのサポート體制を整備。03學生のフィードバックを元に授業(yè)內容、教授方法の改善を行う。02授業(yè)改善學習フィードバックシステムの構築授業(yè)終了後アンケート、定期的な面談などで學生の意見を収集。01最新の教育技術や知識を習得するために、教員の研修や研究活動を支援。持続的発展のためのアップグレードパス教員の研修と発展社會の変化や學術の進歩に対応するために、定期的にカリキュラムを見直し改善。カリキュラムの見直しと改善教育環(huán)境の向上のために、施設設備の充実やメンテナンスを行う。施設設備の充実05教育革新の実踐教育のデジタル化への転換大規(guī)模なオンライン授業(yè)プラットフォームの構築、學習者の學習スタイルに合わせたカスタマイズされた學習體験の提供。オンライン授業(yè)の導入ディジタル教材の開発デジタルリテラシーの育成豊富なデジタル教材の開発、映像や音聲などのマルチメディアを活用した學習コンテンツの提供。情報の選択、評価、活用などの能力を育成し、デジタル社會に対応できる人材の育成を目指す。學生の主體的な學習を重視し、授業(yè)形式や評価方法を改革する。アクティブ?ラーニングの導入実際に問題を解決する過程で知識や技能を習得させることを目的とした學習方法の導入。プロジェクト型學習の推進企業(yè)や地域社會と連攜し、実踐的な教育を展開する。産學連攜の強化教育モデル改革の試行國際教育経験の融合異文化理解教育の強化異なる文化や価値観を持つ人々と交流し、相互理解を深める教育の推進。03海外の優(yōu)れた教育機関や企業(yè)に研修生を送り出し、國際感覚を身につけさせる。02海外研修の推進留學生の受け入れと支援留學生の受け入れ體制の整備、學習だけでなく生活面でのサポートも充実させる。0106ソーシャルサービスの延長地域発展シンクタンク建設地域社會の課題解決大學が地域課題の調査?研究を通じて、政策提言や地域振興に貢獻。01地域資源の活用地域の文化や歴史、自然環(huán)境などの資源を教育に取り入れ、學生の學習を深化。02地域住民との交流大學が地域住民と交流する場を設け、相互理解と協(xié)力を深める。03文化伝承革新実踐伝統(tǒng)的な文化や蕓能を學び、その価値を理解し次世代に伝える。伝統(tǒng)文化の継承創(chuàng)造的な表現(xiàn)異文化コミュニケーション伝統(tǒng)文化をベースに、新しい表現(xiàn)方法やアイディアを加え獨創(chuàng)性を発揮。異なる文化背景を持つ人々と交流し、多様な価値観を理解し尊重する。職業(yè)倫理の教育授業(yè)や実習を通