教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)歸納與變式演練

類型01利用控制變量法的實(shí)驗(yàn)

類型02與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

類型03與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

類型04與氣球有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

類型05與玻璃棒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

類型06與注射器有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

類型07應(yīng)用元素守恒及轉(zhuǎn)化思想的實(shí)驗(yàn)

類型08組合型基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題

類型01利用控制變量法的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例1-1】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.探究呼出氣體和空氣中CO2含量的差別B.比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

白磷?

10%HO

溶液、22

C.探究MnC）2對(duì)H2O2分解的催化作用D.探究可燃物的燃燒需要達(dá)到一定溫度

【例1-2]（2024?寧夏）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行“燃燒的條件”的探究活動(dòng)。

【查閱資料】

物質(zhì)白磷木材煤

著火點(diǎn)/℃（通常狀況下）40250?330700?750

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

（1）

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:小木塊燃燒，小石塊不燃燒燃燒的條件之一是需要可燃物

1/22

WW

ee

步驟久［E

燃燒的條件之一是需要空氣

—

步驟3：

木塊小煤

小木塊燃燒，小煤塊不燃燒燃燒的條件之一是_____

WW

【問題與交流】

圖1圖2圖3

(2)甲同學(xué)對(duì)步驟2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出疑問：空氣中的哪種成分支持可燃物的燃燒？

乙同學(xué)認(rèn)為可以通過課堂上老師演示的實(shí)驗(yàn)(如圖1、圖2所示)，觀察到的現(xiàn)象，證明是空氣中的氧氣支

持可燃物的燃燒。

(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示的裝置，選擇合適的藥品為熱水中的白磷提供氧氣，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為；

該裝置還能用于制取氣體。

【拓展與延伸】

(4)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)步驟2還獲得了一種滅火的方法。你還能用方法使燃著的蠟燭熄滅，其原理是o

【提分秘籍】

F初節(jié)甯瓦莉甫隹制菱4法訪英盛；不糠尾柔祚的族死葡＜磷福菊軍的痛兔荃庸?jié)嵍陕槲翟赐?

;④影響反應(yīng)速率因素的探究；⑤影響催化劑催化效果因素的探究等。

:利用“控制變量法”進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的一般思路是：明確探究問題、尋找影響因素、控制其他因素、改變研

;究因素。

:思維模型：

2/22

【變式演練】

【變式1-1]（2024?廣東深圳）以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確的是（）

①②

③

I！=

植

物

油

蒸

水

乙

A.如圖甲，思考樂大海同學(xué)滴入硫酸銅溶液后，可以用鐵把銅析出

B.反應(yīng)后電子秤的示數(shù)為230.5g

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙的①③：可以探究接觸空氣是否是鐵生銹的條件之一

D.圖乙一周過后，②鐵釘產(chǎn)生的鐵銹最多

【變式1-2]（2023?湖北武漢）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實(shí)驗(yàn)均用到了對(duì)比的方法。

co2-「

滴有酚酸

從溶液的

件蒸儲(chǔ)水W

圖1

下列說法錯(cuò)誤的是（）

3/22

A.圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

B.圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C.圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證金屬活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>Ag

D.圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明硝酸核固體溶于水會(huì)吸收熱量

類型02與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例2-1］（2024四川瀘州，8）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍(lán)色石蕊試紙，注入適量的蒸儲(chǔ)水，蓋上玻

璃片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谧⑷胝魞?chǔ)水并振蕩后

變紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的是

A.玻璃片沒有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓

B.玻璃片沒有掉下，證明CO?與水發(fā)生了反應(yīng)

C.振蕩后試紙變紅，證明CO?與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸

D.振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應(yīng)變紅

【提分秘籍】

r?麗容露而玉盛的函叁

氣球（或軟塑料

瓶）的變鼓或變癟

液柱、液

面的移動(dòng)

【變式演練】

【變式2-1］（2024四川眉山，14）在三頸燒瓶中用排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、

氫氧化鈉溶液的注射器和壓強(qiáng)傳感器密封連接（如圖1）。在G時(shí)快速注入一種溶液，打時(shí)快速注入第二種溶液,

測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2o下列說法錯(cuò)誤的是

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A.fi時(shí)注入的溶液是氫氧化鈉溶液

B.打前壓強(qiáng)減小對(duì)應(yīng)的反應(yīng)示意圖如圖3所示

C.打?打期間壓強(qiáng)不變的原因是二氧化碳已經(jīng)反應(yīng)完全

D.打后壓強(qiáng)增大的原因是碳酸鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

類型03與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例3-1］某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，研究KN。3的溶解度隨溫度的變化.當(dāng)向試管中加入一定量的水后，錐

形瓶中的KNOJ發(fā)生如圖乙所示的變化.下列說法正確的是（）

I水

B.KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲〈乙

C.乙中的KN。,溶液一定為該溫度下的飽和溶液

D.用硝酸錠代替生石灰也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象

【例3-2］（2024?四川德陽）在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源一段時(shí)間后的情況如圖所示。下列敘

述錯(cuò)誤的是（）

5/22

A.通電過程中，觀察到b中液面下降

B.a和c中收集氣體的方法均為排水法

C.可用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體

D.通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成

【提分秘籍】

實(shí)驗(yàn)

裝置

6/22

水作反應(yīng)物的是⑥⑦⑧；

水作溶劑的是③；

水的水作指示劑便于觀察壓強(qiáng)變化的是①②⑦；

作用水作冷卻劑的是②④；

水用于提供熱量并隔絕空氣的是⑤；

水作吸收劑的是②。

【變式演練】

【變式3-1]（2024?甘肅蘭州）下列有關(guān)水的描述中不正確的是（）

A.水是一種常用的溶劑

B.水是由氫氣和氧氣組成

硬水

C.

D.

【變式3-2]（2024?黑龍江齊齊哈爾）下圖所示為初中化學(xué)教科書中的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

7/22

(1)圖A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是，

(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加金屬網(wǎng)罩的作用是-

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌的目的是o

(4)圖D實(shí)驗(yàn)為測(cè)定白醋的pH,若使用的pH試紙事先用蒸儲(chǔ)水潤(rùn)濕，則測(cè)定的結(jié)果將(填“偏大”、“偏

小”或“不變”)。

類型04與氣球有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例4-1】圖I是教材某一探究實(shí)驗(yàn)，圖n為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，有如下說法:

圖I(改進(jìn)前)圖II(改進(jìn)后)

①圖II實(shí)驗(yàn)用到了對(duì)比的方法

②圖I和圖II實(shí)驗(yàn)都能探究分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)

③圖II比圖I實(shí)驗(yàn)更環(huán)保

④圖II實(shí)驗(yàn)氣球的作用是收集氨氣

⑤加熱后氨分子的質(zhì)量變大

⑥圖II裝置D中燒杯里的熱水換成冰水也能達(dá)到②中所述實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

下列組合全正確的一組是()

A.①②④B.①③⑤

C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑥

【提分秘籍】

8/22

Ry氣球硬質(zhì)玻璃管氣球也

實(shí)A銅粉

nW水驗(yàn)證生

驗(yàn)

Hl>-\球

裝注射器/生石灰

2

置

銅粉測(cè)定空氣中氧氣氧石灰與水反應(yīng)放熱

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

作

密封、緩沖密封、緩沖使反應(yīng)現(xiàn)象可視化

用

【變式演練】

【變式4-1]（2022?四川綿陽）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)來探究燃燒的條件。已知白磷著火點(diǎn)為40℃,

紅磷著火點(diǎn)為240°C,下列說法錯(cuò)誤的是（）

氣球

--二"三5—熱水

*辱曰"紅磷

白磷1白磷2

A.白磷1燃燒而白磷2不燃燒說明燃燒需要空氣

B.白磷1燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.氣球的作用是防止燃燒產(chǎn)生的P2O5污染空氣

D.通氧氣可使白磷2燃燒，升高水溫可使紅磷燃燒

【變式4-2]（2024?北京）用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。

氣球

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

（1）若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是。

（2）若a、b均為紅磷，判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明可燃物燃燒需要與接觸，并說明理由：

類型05與玻璃棒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

9/22

【典例剖析】

【例5-1]（2024?湖北武漢）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是（）

【例5-2]（2024?河北）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作。操作B的名稱為；從操作A和C中任選一個(gè)，寫出所選

操作的字母和其中用玻璃棒攪拌的目的：o

（2）乙是用點(diǎn)滴板進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。向盛有藥品的孔穴1?5中分別滴加等量的稀硫酸。

①孔穴1和孔穴中有氣泡產(chǎn)生；

②對(duì)比孔穴1、2和3中的現(xiàn)象，得出X的金屬活動(dòng)性比銅、銀的（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

③為驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（試劑任選）。

【提分秘籍】

10/22

實(shí)驗(yàn)裝置

用于引流的是①；

玻璃棒的作用用于攪拌的是②③④;

用于蘸取液體的是⑤。

【變式演練】

【變式5-1](2024?江蘇南通)學(xué)習(xí)小組配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液并探究其性質(zhì)。

I配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCCh溶液

(1)“稱量”時(shí)，用(填“鑲子”或“藥匙”)從試劑瓶中取出NaHCCh粉末。

(2)“溶解”時(shí)，若需量取15.0mL的水，當(dāng)量筒中已有14.6mL水時(shí)，后續(xù)加水使用的儀器為(填字母)。

abc

(3)配制過程中玻璃棒的作用是(填字母)。

a.攪拌b.引流c.蘸取

II探究NaHCO3溶液的性質(zhì)

(4)取少量NaHCCh溶液，向其中滴入無色酚酰:溶液后顯____色，說明NaHCCh溶液呈堿性。

(5)取三份NaHCCh溶液，向其中分別滴入CaCb溶液。試劑用量、濃度及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

NaHCCh溶液lmL0.8%lmL0.8%lmL0.8%

CaCk溶液1滴0.1%1滴11%6滴11%

11/22

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀、無色氣體

①“實(shí)驗(yàn)3”生成的白色沉淀為CaCCh,無色氣體為CO2,此外還生成NaCl和H2O,“實(shí)驗(yàn)3”中反應(yīng)的化學(xué)方程

式為o

②“實(shí)驗(yàn)2、3”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)相同，從氣體溶解度的角度分析“實(shí)驗(yàn)2”中沒有觀察到C02逸出的原因

是。

③三組實(shí)驗(yàn)研究表明：lmL0.8%的NaHCCh溶液與CaCL溶液混合后，能否觀察到明顯現(xiàn)象與相關(guān)。

④已知：向lmL0.8%的Na2cCh溶液中滴入1滴0.1%的CaCh溶液，有白色沉淀生成。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別濃度均為

0.8%的Na2cCh溶液和NaHCO3溶液。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案（包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論）=（實(shí)驗(yàn)中須使用的試

劑：0.1%的CaCb溶液）

類型06與注射器有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例6-1]（2024?廣東江門?一模）利用氣體壓強(qiáng)的變化是完成實(shí)驗(yàn)的重要手段，以下各圖裝置氣密性均良好。

A.圖1測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，一定是裝置漏氣

B.圖2向試管中加入氧化鈣，石灰水溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低

C.圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明中和反應(yīng)放熱

D.圖4右側(cè)試管中產(chǎn)生沉淀，說明通入的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)

【例6-2]（2024?遼寧）為實(shí)現(xiàn)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象的可視化，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

（6）如下圖所示，注射器1、3中均為8mL氯化氫氣體，注射器2、4中分別為2mL蒸儲(chǔ)水和稀氫氧化鈉溶液

（均滴有酚醐溶液）。打開彈簧夾，迅速將注射器1、3中全部氯化氫分別推入注射器2、4中，用彈簧夾夾緊

膠皮管。最終發(fā)現(xiàn)注射器2、4的活塞均恢復(fù)至2mL刻度附近，此現(xiàn)象不足以說明氯化氫與稀氫氧化鈉溶液發(fā)

生了反應(yīng)，理由是0若實(shí)驗(yàn)中溶液始終澄清，為了說明中和反應(yīng)已發(fā)生，還應(yīng)依據(jù)的現(xiàn)象為

蒸儲(chǔ)水

氯化氫氣體+2滴M酸溶液

-o-

ini耳

注射器1注射器2

【提分秘籍】

12/22

白（紅）磷彈/夾Q.......,

，一凡。溶液

2co2

實(shí)驗(yàn)二M21=1

裝置W注射器

二氧化碳和水反應(yīng)

測(cè)定空氣中氧氣含量檢查裝置的氣密性

過氧化氫分解制氧氣

作用作集氣瓶的替代品密封裝置作分液漏斗的替代品作反應(yīng)容器

【變式演練】

【變式6-1】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置如圖，（部分夾持裝置已略）實(shí)驗(yàn)前彈簧

夾已夾緊，實(shí)驗(yàn)時(shí)引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列說法不正琥的是（)

紅磷彈簧夾

（教材實(shí)驗(yàn)）（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）

A.紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O2—2P2O5

B.紅磷熄滅裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)?/p>

D.改進(jìn)后的裝置能減少測(cè)量誤差，且對(duì)環(huán)境更友好

【變式6-2】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了

測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

【選擇藥品】小光小組同學(xué)認(rèn)為，選擇的藥品的理由是：

①易燃燒且既要能消耗氧氣、又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)；

②生成物不能是氣體。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)

刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HP03）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。

13/22

【步驟與現(xiàn)象】

①測(cè)量試管的容積為50mL；

②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的性；

（2）步驟③中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到（填整數(shù)）mL處；

（3）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象是；符號(hào)表達(dá)式,若不關(guān)閉彈簧夾，注射器中發(fā)生的現(xiàn)象

是O

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因（寫出一條）o

（5）相比教材中的裝置，該裝置有何優(yōu)點(diǎn)o

類型07應(yīng)用元素守恒及轉(zhuǎn)化思想的實(shí)驗(yàn)

【典例剖析】

【例7-1】（2024?山西）在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們通過小組合作，完成了對(duì)密閉容器中少量小蘇打與少量白醋

反應(yīng)的質(zhì)量測(cè)定。以下分析正確的是（）

A.反應(yīng)后小蘇打的質(zhì)量增加B.反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量都不變

C.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等D.反應(yīng)前稱量的是小蘇打和白醋的總質(zhì)量

【例7-2】如圖所示是教材中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

14/22

o

甲.氫氣在空氣里燃燒乙.電解水

A.實(shí)驗(yàn)甲點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度

B.實(shí)驗(yàn)乙a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2：1

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成

【變式演練】

【變式7-1]（2024?河南鄭州一模）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論不正確的是（）

【變式7-2]（2024山西）探究“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化銃的作用”。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：圖2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：圖1中帶火星木條不復(fù)燃。圖3中的現(xiàn)象為

15/22

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化鎬可使過氧化氫分解的速率o

【問題與思考】

（4）研究表明，二氧化鋪是該反應(yīng)的催化劑、它在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)有無變化？

（5）常溫下，圖1試管內(nèi)也產(chǎn)生了氧氣，但帶火星木條不能復(fù)燃的原因可能是什么？

類型08組合型基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題

【典例剖析】

【例8-1]（2024?內(nèi)蒙古赤峰）熟練掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)和保證。回答下列小題。

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是（）

"~植'攪拌

物

煮沸過的三一油10%

10%

]掇福水、手15%1111

硫酸、20%H202*硫酸銅

既潔凈桀硫酸、一溶液

H2O2_'粉末N

銅片一溶液—MnO

鐵釘鐵片一3j2

A.探究鐵的銹蝕是否B.探究鐵、銅的金屬活動(dòng)C.探究MnC>2對(duì)H2O2分解的D.探究影響溶質(zhì)溶解快

需要氧氣性強(qiáng)弱催化作用慢的因素

【例8-2]（2024?黑龍江龍江）化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)有著極為重要的作用，請(qǐng)回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

（1）實(shí)驗(yàn)一，粗鹽提純實(shí)驗(yàn)蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時(shí)，停止加熱。

（2）實(shí)驗(yàn)二，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是。

（3）實(shí)驗(yàn)三，測(cè)定稀鹽酸的pH,結(jié)果會(huì)（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（4）用3g氯化鈉固體和47mL水配制氯化鈉溶液，正確操作步驟為計(jì)算、稱量、量取、、裝瓶貼標(biāo)

簽：將以上配制好的50g氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為

________g。

【變式演練】

【變式8-1]（2024?廣東廣州）關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（）

16/22

A.實(shí)驗(yàn)①：集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約g,說明氧氣約占空氣體積g

B.實(shí)驗(yàn)②：電解水的玻璃管內(nèi)分別生成H2和。2,說明水由H和O兩種元素組成

C.實(shí)驗(yàn)③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低

D.實(shí)驗(yàn)④：反應(yīng)前后稱量的總質(zhì)量不同，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

03中考練場(chǎng)

1.（2023?遼寧阜新）如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法中鎮(zhèn)誤的是（

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二

A.實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用僅是提供熱量

B.實(shí)驗(yàn)二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物

C.實(shí)驗(yàn)三說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣

2.（2024?四川樂山）為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知白磷的著

火點(diǎn)是40C,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,氯化鈉不是可燃物.下列說法錯(cuò)誤的是（）

被細(xì)沙

覆蓋的

銅板

B.為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)相等

17/22

C.當(dāng)溫度為260c時(shí)，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣

D.當(dāng)溫度升至500℃時(shí)，④處氯化鈉可能燃燒

3.（23-24九年級(jí)上?山東日照?期末）教材中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（)

測(cè)定空氣里氧氣的含量燃燒條件的實(shí)驗(yàn)

圖1圖2

A.圖1集氣瓶中的水和圖2燒杯中的水的作用相同

B.其他條件不變時(shí)，圖1和圖2中的紅磷都可以用木炭替代

C.圖1實(shí)驗(yàn)中紅磷量不足對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

D.圖2實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷和熱水中的白磷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比說明可燃物燃燒需要氧氣

4.（2024?江蘇宿遷?預(yù)測(cè)模擬）控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

的是

漸

濕f

空

氣l

A.圖甲比較鐵、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

B.圖乙探究鐵的銹蝕是否需要水

C.圖丙擦究MnCh對(duì)H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

5.（2024?遼寧大連?一模）小牛利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

尾氣處理

A.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品、現(xiàn)象明顯

B.該實(shí)驗(yàn)只能探究可燃物燃燒的一個(gè)條件

C.擠壓右滴管并微加熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可以說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.該實(shí)驗(yàn)中沒有產(chǎn)生有毒的CO,所以可以不用進(jìn)行尾氣處理

6.（2024四川成都）有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)如下，能達(dá)到相應(yīng)目的的是

18/22

硫酸亞

鐵溶液

銅片/鋅粒

C.證明銅生銹與CO2、。2和H2。有關(guān)

7.（2024?青海）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）

選項(xiàng)ABCD

干王0.5g鐵粉0.5g銀粉

一

燥口

植

劑

物

油

蒸

實(shí)驗(yàn)方案空kF

饋

氣_氧

水-一氣

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄胯F釘生銹的條件探究co?的部分性質(zhì)收集氧氣并驗(yàn)滿比較鐵、銀金屬活動(dòng)性

8.（2023?山東煙臺(tái)）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。下列設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

各加一粒相同大

小的品紅顆粒

植

物

油

50mL熱水50mL冷水

A.探究鐵釘生銹需要氧氣B.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

入氧氣Tv空氣

；一紅木執(zhí)萋T

乏酬-水一L：：：：：：：-；

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

9.（2024?黑龍江龍江）結(jié)合下列教材中的實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：（）

19/22

植棉花和

物

劑

干燥

蒸油

儲(chǔ)

水

究

的探

條件

銹蝕

鐵釘

)。

一點(diǎn)

(答

因是

能原

的可

偏小

結(jié)果

測(cè)量

驗(yàn)，

量實(shí)

氣含

中氧

空氣

測(cè)定

(1)

o

用是

的作

內(nèi)水

氣瓶

，集

實(shí)驗(yàn)

燃燒

氣中

在氧

(2)硫

o

是

作用

棒的

玻璃

濾時(shí)

(3)過