2024-2025年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末專題訓(xùn)練：綜合探究題

1.八年級(jí)某班在道德與法治課上開展“公民權(quán)利我知曉”的探究活動(dòng)。

(1)A小組同學(xué)在討論過程中提到了一些生活情景，這些情景體現(xiàn)了哪些公民權(quán)利？請(qǐng)你在

答題卡上填寫完整。

情景體現(xiàn)的權(quán)利

小李的爸爸當(dāng)選為區(qū)人大代表①

殘疾的老張每個(gè)月領(lǐng)取低保600元②

趙前學(xué)業(yè)完成后參加了工作③

初二的小磊每天準(zhǔn)時(shí)到校上課

(2)B小組同學(xué)強(qiáng)調(diào)作為公民不僅享有權(quán)利，也要履行義務(wù)。作為中學(xué)生，要履行哪些義務(wù)

呢？(任寫兩個(gè))

(3)C小組同學(xué)說“權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。你怎么

看權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

2.2025年3月，全國(guó)兩會(huì)踏著春的節(jié)奏如約而至。圍繞全國(guó)兩會(huì)，九年級(jí)(1)班的同學(xué)

們開展了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

【了解國(guó)家機(jī)構(gòu)】

通過學(xué)習(xí)課本、查找網(wǎng)絡(luò)資料、咨詢老師，同學(xué)們收集到如下信息。

材料一如下圖

人人民政府

國(guó)家的一切權(quán)民

人力屬于人民代監(jiān)察委員會(huì)

表

民大人民法院

會(huì)

人民檢察院

材料二2025年3月，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議在北京舉行，大會(huì)聽取和審議國(guó)務(wù)院

政府工作報(bào)告、最高人民法院工作報(bào)告和最高人民檢察院工作報(bào)告。

(1)請(qǐng)你歸納：從材料一、材料二中，你能明白道德與法治課所學(xué)的哪些道理？

【感受制度優(yōu)勢(shì)】

材料三2025年3月5日李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展的政策措施是今年政府工作報(bào)告的一大看點(diǎn)。我國(guó)民營(yíng)企業(yè)向“新”而行、向“高”攀登,

全國(guó)兩會(huì)釋放出更多政更信號(hào)，讓民營(yíng)企業(yè)更好大顯身手。新時(shí)代新征程民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景

廣闊、大有可為，廣大民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家大顯身手正當(dāng)其時(shí)，乘著新時(shí)代新征程的春風(fēng)

民營(yíng)經(jīng)濟(jì)必將邁向更加廣闊的天地！

(2)請(qǐng)運(yùn)用“基本經(jīng)濟(jì)制度”的相關(guān)知識(shí)，解讀政府工作報(bào)告為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“撐腰”背后的密碼。

3.班級(jí)以“守護(hù)公平正義，珍視自由平等”為主題開展系列探究活動(dòng)。以下是同學(xué)們的探究

內(nèi)容，請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)的問題。

【自由與法治】

小治同學(xué)瀏覽新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)：2024年7月，成都市公安局新津分局偵破了一起犯罪團(tuán)伙

網(wǎng)絡(luò)案。該團(tuán)伙組織長(zhǎng)期活躍在某電商平臺(tái)上，對(duì)目標(biāo)對(duì)象大肆實(shí)施“侮辱、誹謗、舉報(bào)、

封號(hào)”等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，使受害者精神遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷。犯罪嫌疑人萬某等5人被采取刑事強(qiáng)

制措施，受到了應(yīng)有的懲罰。

(1)案例中受害人的哪種權(quán)利被侵害？

(2)小治認(rèn)為：人人都應(yīng)敬畏“麥克風(fēng)”，有了“麥克風(fēng)”不等于可以“亂放風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合“自由與

法治的關(guān)系”相關(guān)知識(shí)為小治的說法提供支持。

【平等的追求】

實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想。平等觀念是社會(huì)主義法治觀念的重要組

成部分，社會(huì)主義法律體系體現(xiàn)了公民的權(quán)利平等地受到法律保護(hù)。

(3)請(qǐng)你列舉兩個(gè)在家庭生活、學(xué)校生活或社會(huì)生活中踐行平等的例子。

【正義的守護(hù)】

小勇在放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)身強(qiáng)力壯的歹徒搶走了七年級(jí)同學(xué)的自行車，他趕

緊求助路人撥打了110,向警方提供了歹徒的詳細(xì)信息，協(xié)助警方破案。

(4)小勇的正義感值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和小勇的行為，談?wù)剬?duì)個(gè)人守護(hù)正義的

認(rèn)識(shí)。

4.某校組織“我心中的憲法”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

活動(dòng)一征文評(píng)比中，有這樣一首描繪憲法“顏色”的詩(shī)歌引起了同學(xué)們的關(guān)注。

在我心中，憲法是紅色的，那是國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的顏色，

更是萬家燈火的映色。

在我心中，憲法是藍(lán)色的，

那是天空、星辰大海的顏色,

更是遠(yuǎn)大理想的底色。

在我心中，憲法是潔白的，

那是白云、白雪無瑕的顏色,

更是清白做人的本色。

(1)詩(shī)歌以紅、藍(lán)、白等顏色為線索，展現(xiàn)了憲法與國(guó)家發(fā)展、人民生活、社會(huì)公平、理想

信念之間的密切關(guān)系。選擇詩(shī)歌中的一種憲法“顏色”，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)憲法的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)二分享交流時(shí)，有同學(xué)提到：“憲法是多彩的，它根植于每個(gè)人心中……”

(2)列舉讓“憲法根植于每個(gè)人心中”的措施。

5.道德與法治老師組織同學(xué)們開展以“學(xué)習(xí)憲法?踐行憲法”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，請(qǐng)你參

與其中，完成下列任務(wù)。

同學(xué)們關(guān)注到以下法律條文：

中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提

出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違

法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)

利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。對(duì)于公民的申

訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。

任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。

《中華人民共和國(guó)憲法》

(1)從上述法律條文中你能解讀出哪些信息？

我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。聯(lián)系日常實(shí)際，同學(xué)

們討論了以下現(xiàn)象：

自習(xí)課上，同學(xué)們本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)，可小明卻和同桌聊得熱火朝天，從電影情節(jié)聊到周

末計(jì)劃，嚴(yán)重干擾到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。班干部多次制止，他卻振振有詞地說：“我有言論

自由！”

(2)小明的言行對(duì)嗎？為什么？

6.閱讀材料，回答問題。

材料一2024年12月4日，是我國(guó)第十一個(gè)國(guó)家憲法日。2024年12月1日至7日，

是我國(guó)第七個(gè)憲法宣傳周，主題為“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”。在憲法宣

傳周期間，各地緊緊圍繞主題開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，體現(xiàn)了憲法在我國(guó)的重要地

位和作用。

(1)結(jié)合時(shí)事，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析國(guó)家大力開展憲法宣傳活動(dòng)的意義。

材料二小麗非常喜歡某明星。一天，她看到有同學(xué)在校園貼吧轉(zhuǎn)發(fā)了該明星的負(fù)面

新聞，十分生氣，便將同學(xué)的姓名、電話、照片公布在朋友圈里，并造謠詆毀同學(xué)。

(2)結(jié)合權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析小麗的行為。

7.守護(hù)青春與法同行

“憲法宣傳周”期間，某中學(xué)開展了“模擬法庭''系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并回答問題。

九年級(jí)(2)班模擬法庭正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的“庭審”，案件圍繞著中學(xué)生小雨和小輝展

開。

小雨和小輝是同班同學(xué)，課間休息時(shí)，兩人因瑣事發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵過程中，小輝

情緒激動(dòng)，將小雨推倒在地，導(dǎo)致小雨膝蓋擦傷、手腕扭傷，經(jīng)醫(yī)院診斷為輕微傷。小雨的

家長(zhǎng)得知此事后，要求小輝及其家長(zhǎng)承擔(dān)小雨的醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等共計(jì)5000元，并公開道

歉。雙方協(xié)商無果，小雨的家長(zhǎng)遂將小輝及其家長(zhǎng)告上法庭。

在模擬法庭上，雙方各執(zhí)一詞。原告方認(rèn)為，小輝的行為直接導(dǎo)致小雨受傷，給他的

身體和精神都造成了損害，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和賠償義務(wù)。被告方則認(rèn)為，孩子們都

還小，在學(xué)校里偶爾發(fā)生沖突很正常，不應(yīng)該上升到法律層面，更不應(yīng)該讓小輝一方承擔(dān)全

部費(fèi)用。

相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百七十九條侵害他人造成人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)

賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，

以及因誤工減少的收入。(...)造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金；造成

死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。

第一千一百八十八條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人

承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。(...)監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料中被告方的觀點(diǎn)。

(2)結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勅绾伪苊馍鲜鲱愃剖录陌l(fā)生。

最終，模擬法庭在法官指導(dǎo)下，依據(jù)相關(guān)法律做出公正“判決”，使“原告”和“被告”的

糾紛得以圓滿解決。

(3)通過本次模擬法庭活動(dòng)，圍繞“法治意識(shí)”和“道德觀念”分別談?wù)勀愕氖斋@。

8.材料一2025年央視“3?15”晚會(huì)以“共鑄誠(chéng)信提振消費(fèi)”為主題，曝光了多個(gè)行業(yè)的

亂象。其中，部分商家用磷酸鹽浸泡蝦仁，一斤凍蝦僅含三兩蝦仁，且嚴(yán)重?fù)p害消費(fèi)者健康；

一些低價(jià)劣質(zhì)的一次性內(nèi)褲不滅菌，威脅消費(fèi)者安全；多地網(wǎng)友投訴智能燃?xì)獗砀鼡Q收費(fèi)不

合理、用量異常增加；家電維修存在維修工故意夸大故障，收取高額費(fèi)用等情況。

材料二胖東來，作為零售行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，一直以來都以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)著稱。在商品品

質(zhì)上嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)臨期食品有專門的處理方式，保障消費(fèi)者買到放心商品；在服務(wù)上，員工

真誠(chéng)對(duì)待顧客，如顧客不小心摔壞超市東西，員工會(huì)先關(guān)心顧客是否受傷，無需顧客賠償。

2024年，胖東來許昌、新鄉(xiāng)和禹州13家門店的全年累計(jì)銷售額達(dá)169.64億元。

閱讀材料，回答下列問題：

(1)閱讀材料一，從道德與法治角度，分析“3T5”晚會(huì)曝光的商家行為。

(2)閱讀材料二，談一談胖東來的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)自身和社會(huì)有哪些積極影響？

(3)請(qǐng)寫出你的誠(chéng)信格言并對(duì)同學(xué)們?nèi)绾卧谛@中生活中做到誠(chéng)信提出兩條具體建議。

9.閱讀材料，回答問題。

在學(xué)習(xí)了“權(quán)利與義務(wù)，，內(nèi)容后，某校八年級(jí)(1)班興趣小組同學(xué)開展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與并

完成相關(guān)環(huán)節(jié)。

第一小組收集了以下事例：

黨的二十大代表，陸秀興，生于佛山農(nóng)村，勤奮苦讀，獲暨南大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。2014

年，受總書記對(duì)大學(xué)生村官寄語的感召，她放棄高薪，投身家鄉(xiāng)古灶村建設(shè)。2017年，她

擔(dān)任村黨總支書記，工作期間，面對(duì)村里近3億歷史債務(wù)和土地房產(chǎn)糾紛等難題，她沒有退

縮，帶領(lǐng)班子“摸家底”，解決長(zhǎng)達(dá)6年的集體土地房產(chǎn)糾紛，推動(dòng)整村改造，使村組兩級(jí)

集體收入三年內(nèi)突破1億元。她榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)，

是基層黨員的杰出榜樣。

(1)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括陸秀興享有了憲法規(guī)定的哪些權(quán)利。

第二小組收集了一則新聞：2025年1月1日起，《貴陽市城鎮(zhèn)養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》正式施

行。其中，條例明確規(guī)定以下內(nèi)容：養(yǎng)犬人應(yīng)當(dāng)通過養(yǎng)犬管理信息系統(tǒng)向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理

養(yǎng)犬登記并取得電子犬證后，方可飼養(yǎng)犬只。攜帶犬只外出時(shí)，在公共樓道、電梯及其他擁

擠場(chǎng)所為犬只戴嘴套、懷抱犬只或者采取其他安全措施。

小安看了這些規(guī)定后表達(dá)了自己的看法：養(yǎng)狗是否辦犬證，是否采取安全措施都是自

己的事情，國(guó)家干涉太多了。

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小安的看法。

第三組同學(xué)收集了一則民事糾紛：東莞市某小區(qū)一租戶李女士的鄰居家里養(yǎng)了一只寵

物狗，經(jīng)常深夜時(shí)分吠叫。該鄰居還將狗籠放在了公共走廊里，常常發(fā)出難聞的氣味。李女

士與鄰居多次溝通無果，這對(duì)她的日常生活造成了很大的影響。

(3)為幫助李女士正確維權(quán)，請(qǐng)你提出幾條可行的建議。

10.為慶祝中華人民共和國(guó)成立76周年，某校開展“錦繡華夏新時(shí)代，七十六載鑄輝煌”主

題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答問題。

【學(xué)習(xí)黨史圓夢(mèng)中國(guó)】

在“感黨恩跟黨走”為主題的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們收集分享了以下兩個(gè)故事。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘋果故事：遼沈戰(zhàn)役期間，錦州鄉(xiāng)間的蘋果熟了，行軍路過的解放軍

戰(zhàn)士雖然饑渴難耐，卻一個(gè)都沒有摘。鐵的紀(jì)律，暖了老百姓的心。

新時(shí)代脫貧地區(qū)的蘋果故事：新時(shí)代，延安蘋果刻印著黨員干部帶領(lǐng)果農(nóng)從脫貧攻堅(jiān)

到推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的歷程。黨員干部想方設(shè)法讓金融、電商、生態(tài)農(nóng)業(yè)等賦能蘋果產(chǎn)業(yè)，

一條蘋果產(chǎn)業(yè)鏈，串起萬千小農(nóng)戶，融合農(nóng)業(yè)與文旅，在新時(shí)代長(zhǎng)成了“搖錢樹從錦州到

延安，從歷史到現(xiàn)實(shí)，“蘋果故事”緊密相連的都是“人民

(1)從播下革命火種，到領(lǐng)航復(fù)興偉業(yè)，為什么始終要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？(兩個(gè)方面即

可)

【理解權(quán)利正確行使】

在“理解權(quán)利正確行使權(quán)利''為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們收集分享了以下時(shí)政材料。

2024年《政府工作報(bào)告》起草過程中，中國(guó)政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)開展了建言獻(xiàn)策

活動(dòng)。截至3月4日，累計(jì)收到網(wǎng)民建議超過160萬條。在建言的網(wǎng)民中，年齡最大的82

歲、最小的12歲。網(wǎng)民感慨道，“問需于民、問計(jì)于民讓政府工作報(bào)告更接地氣、更有底氣、

更有生趣

(2)建言的網(wǎng)民行使了哪一項(xiàng)政治權(quán)利？

(3)行使權(quán)利有界限，公民在行使權(quán)利時(shí)需要注意些什么？

11.結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)論。

▲【憲法的誕生】在我國(guó)現(xiàn)行憲法誕生過程中，憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢各地區(qū)、

各部門、各階層的意見，并發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾進(jìn)行全民討論。全國(guó)80%左右的成年公民

參加了討論，臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞也參加了討論。這部凝聚全國(guó)人民意志和智慧

的憲法草案，于1982年12月4日由五屆全國(guó)人大五次會(huì)議正式通過并公布施行。

▲【“憲”給你守護(hù)】出生：第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是

中華人民共和國(guó)公民……國(guó)家尊重和保障人權(quán)。上學(xué)：第四十六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公

民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。成年：第四十二條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義

務(wù)，老年：第四十四條規(guī)定，退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障。

▲【憲法的威嚴(yán)】黨的十八屆四中全會(huì)通過的《中扶中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干

重大問題的決定》中明確提出：“建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任

命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓?！睘樨瀼芈鋵?shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，十

二屆全國(guó)人大常委會(huì)以立法方式確立了我國(guó)憲法宣誓制度，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一

次會(huì)議審議通過的亮法修正案增加規(guī)定：“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行

憲法宣誓?！边@一重要修改，將全國(guó)人大常委會(huì)通過的關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定所確立

的宣誓制度上升到憲法層面。

(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。

題目：—

(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。

12.振華中學(xué)某課外活動(dòng)學(xué)習(xí)小組就城市中有關(guān)閃爍的霓虹燈的光污染問題進(jìn)行了深入調(diào)研,

探尋有效治理。如果你也是其中的一員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【搜集資料】

(1)為了讓提出的建議更有說服力，你需要作好哪些準(zhǔn)備工作？

【向人大代表反映】

班長(zhǎng)小聶帶領(lǐng)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)小組將深入調(diào)研的閃爍的霓虹燈的光污染問題，設(shè)計(jì)出具

體的解決方案，把該方案反映給人大代表張校長(zhǎng)。

(2)請(qǐng)幫助班長(zhǎng)小聶寫出該方案要點(diǎn)。

【我的感悟】

人民代表大會(huì)結(jié)束后，張校長(zhǎng)帶回縣人民代表大會(huì)寫給我們的感謝信，贊揚(yáng)了我們關(guān)

注社會(huì)、參與活動(dòng)的意識(shí)，希望我們今后要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。

(3)此次活動(dòng)的開展，你從中獲得哪些感悟？

13.“把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來”是學(xué)習(xí)道德與法治學(xué)科的有效方法。某班學(xué)生以

“解碼小侵權(quán)培養(yǎng)大責(zé)任”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。

【任務(wù)一法律透視】某中學(xué)小辛同學(xué)建了一個(gè)同學(xué)微信群，群內(nèi)部分成員頻繁辱罵、

嘲諷、詆毀同學(xué)小文，還用其照片制作丑化表情包。小文將涉事的小辛等六人訴至法院，法

院判令六被告賠禮道歉、賠償維權(quán)開支費(fèi)用6000元。

(1)小辛等同學(xué)的行為屬于何種違法行為？侵犯了小文的哪些權(quán)利？

【任務(wù)二角色評(píng)析】調(diào)查結(jié)果表明，在發(fā)生網(wǎng)絡(luò)欺凌的案例中，參與但采取旁觀，置

之不理態(tài)度的學(xué)生占17%。他們雖未直接參與辱罵等行為，但害怕惹禍上身，事不關(guān)己高

高掛起，默默圍觀卻不制止，明知侵權(quán)卻不向老師或家長(zhǎng)反映，對(duì)安全與正義呈現(xiàn)出消極、

冷漠的狀態(tài)。

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析“默默圍觀者”的行為。

【任務(wù)三數(shù)字公民】AI智能時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社交更加便捷也更易引發(fā)糾紛。惡意與謠言如

果在此蔓延，則會(huì)讓它成為傷人的利器。案例中聊天記錄成為法庭證據(jù)、群主需擔(dān)責(zé)等細(xì)節(jié),

更讓我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間非法外之地。

(3)以案為鑒，AI智能時(shí)代，如何做一名負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民？

14.【自由平等正義】

某校八年級(jí)(2)班以“守護(hù)公平正義，珍視自由平等”為主題分組開展系列探究活

動(dòng)。以下是同學(xué)們的探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)你參與其中。

【自由與法治】小凌同學(xué)瀏覽新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)，公安部公布2023年依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違

法犯罪典型案例之一：犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在電商平臺(tái)發(fā)布廣告，接單實(shí)施“有

償代罵”，對(duì)多人以電話短信“轟炸”等方式進(jìn)行惡意辱罵攻擊。目前，宋某某、姜某某等

6人已被公安機(jī)關(guān)依法采取刑事強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。

(1)案例中受害人的哪些權(quán)利被侵害？

【正義的守護(hù)】小松在放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)身強(qiáng)力壯的歹徒搶走了七年級(jí)同學(xué)

的自行車，他趕緊求助路人撥打了no,向警方提供了歹徒的詳細(xì)信息，協(xié)助警方破案。

(2)小松的正義感值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和小松的行為，談?wù)勛约簩?duì)守護(hù)正義的

認(rèn)識(shí)。

【平等的追求】實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想。平等觀念是社會(huì)主義法

治觀念的重要組成部分，社會(huì)主義法律體系體現(xiàn)了公民的權(quán)利平等地受到法律保護(hù)。請(qǐng)你就

“如何實(shí)現(xiàn)平等的追求”在留言板上留言，分享生活中踐行平等的事例和做法。

(3)請(qǐng)你在留言板上分別列舉在學(xué)校生活和社會(huì)生活中踐行平等的例子。

15.【攜手共凈網(wǎng)絡(luò)環(huán)境】

材料一2024年4月21日，中央網(wǎng)信辦在全國(guó)范圍內(nèi)開展為期兩個(gè)月的“清朗?整治

'自媒體'無底線博流量”專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)自導(dǎo)自演式造假、不擇手段蹭炒社會(huì)熱點(diǎn)、以偏概

全設(shè)置話題、違背公序良俗制造人設(shè)等問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析中央網(wǎng)信辦開展“清朗?整治”活動(dòng)的價(jià)值導(dǎo)向。

材料二2024年中秋節(jié)前夕，三只羊網(wǎng)絡(luò)科技公司受廣州市美誠(chéng)食品有限公司的委托，

直播推介“香港美誠(chéng)月餅”時(shí)稱“香港美誠(chéng)是一家專門做高端月餅的大品牌，已經(jīng)做了將近

20多年”，強(qiáng)調(diào)“美誠(chéng)的、香港的、高端的月餅”等賣點(diǎn)，構(gòu)成虛假、引人誤解的商業(yè)宣

傳行為。合肥市市場(chǎng)監(jiān)督管理局與商務(wù)局、公安局等部門成立聯(lián)合調(diào)查組，依據(jù)《行政處罰

法》等法律相關(guān)規(guī)定，對(duì)三只羊網(wǎng)絡(luò)科技公司沒收違法所得、罰款共計(jì)6894.91萬元，責(zé)

令暫停經(jīng)營(yíng)限期整改，承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

(2)對(duì)此，有網(wǎng)友認(rèn)為：對(duì)于直播帶貨欺騙消費(fèi)者的行為，應(yīng)該判刑嚴(yán)懲。你是否贊同該觀

點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

16.結(jié)合材料，完成答題。

▲司法筑牢安全防線。8月15日，2024年“全國(guó)生態(tài)日”主場(chǎng)活動(dòng)發(fā)布了中國(guó)法院

環(huán)境資源審判10周年成果。據(jù)介紹，十年來，人民法院圍繞堅(jiān)守生態(tài)保護(hù)紅線和維護(hù)土地、

糧食、生物、核與輻射安全加大審判力度，審結(jié)涉環(huán)境資源安全一審案件28.3萬件，有力

維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定、人民安寧。

▲司法護(hù)航經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人民法院堅(jiān)決落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)決定提出的“依法平等

長(zhǎng)久保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)”要求，把嚴(yán)格依法保護(hù)民營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)、企業(yè)家合法財(cái)產(chǎn)權(quán)以

及民營(yíng)企業(yè)、企業(yè)家人格權(quán)落實(shí)到每一個(gè)具體案件的辦理中，堅(jiān)決防止利用行政、刑事手段

干預(yù)經(jīng)濟(jì)糾紛等問題。

▲司法守護(hù)公平正義。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持全面依法

治國(guó)，以深化司法體制改革為牽引，以落實(shí)司法責(zé)任制為抓手，推進(jìn)公正司法取得新成效，

為改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造良好法治環(huán)境，不斷滿足人民群眾對(duì)公平正義的更高需求。

(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。

(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。

17.2024年是新中國(guó)第一部憲法制定70周年，某校組織師生開展“五四憲法”歷史資料陳列

館云參觀活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

人民憲法

1954年憲法是新中國(guó)誕生后的第一部憲法，也是從清末立憲以來的第一部人民憲法,

它將黨領(lǐng)導(dǎo)人民贏得政權(quán)后實(shí)行的各項(xiàng)基本制度確立下來，國(guó)家政權(quán)各機(jī)構(gòu)按照憲法的規(guī)定

有效組織并運(yùn)行。憲法還廣泛規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，確認(rèn)了一切權(quán)力屬于人民的憲法原

則。

(1)【我思考】一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根到底就是要保證o

憲法制定

1952年底，黨中央成立了以毛澤東為主席的憲法起草委員會(huì)，這個(gè)委員會(huì)成員由

共產(chǎn)黨、各民主黨派及各人民團(tuán)體負(fù)責(zé)人、法學(xué)家等人組成；1954年6月，憲法草案

正式公布后，全國(guó)各界1.5億余人參加了憲法草案的學(xué)習(xí)討論，共提出118萬多條修改、補(bǔ)

充意見和問題，憲法內(nèi)容日臻完善；1954年9月，中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)

第一次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)憲法》，又稱“五四憲法”，是中國(guó)歷史上第一部真正意

義上的人民憲法。

⑵【我分析】我國(guó)第一部憲法制定過程體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)？

公平正義

五四憲法為我國(guó)后來的民主法治建設(shè)與制度建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，它廣泛地反映了人民的

意愿和要求，確保了法律的公平性和正義性，從而在根本上保障了人民的權(quán)利和利益。

(3)【我踐行】作為青少年，我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)守護(hù)公平正義？

18.某校八年級(jí)(2)班以“守護(hù)公平正義，珍視自由平等”為主題分組開展系列探究活動(dòng)。

以下是同學(xué)們的探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)你參與其中。

【自由與法治】小凌同學(xué)瀏覽新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)，公安部公布2023年依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違

法犯罪典型案例之一：犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在電商平臺(tái)發(fā)布廣告，接單實(shí)施“有

償代罵”，對(duì)多人以電話短信“轟炸”等方式進(jìn)行惡意辱罵攻擊。目前，宋某某、姜某某等

6人已被公安機(jī)關(guān)依法采取刑事強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。

(1)案例中受害人的哪些權(quán)利被侵害？

⑵小凌認(rèn)為：人人都應(yīng)敬畏“麥克風(fēng)”，有了“麥克風(fēng)”不等于可以“亂放風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合“自由與

法治的關(guān)系”，為小凌的說法提供支持。

【平等的追求】實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想。平等觀念是社會(huì)主義法

治觀念的重要組成部分，社會(huì)主義法律體系體現(xiàn)了公民的權(quán)利平等地受到法律保護(hù)。請(qǐng)你就

“如何實(shí)現(xiàn)平等的追求”在留言板上留言，分享生活中踐行平等的事例和做法。

(3)請(qǐng)你在留言板上分別列舉在學(xué)校生活和社會(huì)生活中踐行平等的例子。

【正義的守護(hù)】小松在放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)身強(qiáng)力壯的歹徒搶走了七年級(jí)同學(xué)

的自行車，他趕緊求助路人撥打了110,向警方提供了歹徒的詳細(xì)信息，協(xié)助警方破案。

(4)小松的正義感值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和小松的行為，談?wù)勛约簩?duì)守護(hù)正義的

認(rèn)識(shí)。

《2024-2025年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末專題訓(xùn)練：綜合探究題》參考答案

1.(1)①選舉權(quán)和被選舉權(quán)②物質(zhì)幫助權(quán)③勞動(dòng)權(quán)④受教育權(quán)

(2)遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家利益

(3)①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。

2.(1)①我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。②人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。③全國(guó)人民代表大會(huì)和地

方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。④國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)

關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。⑤中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主

集中制的原則。⑥人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

(2)①我國(guó)實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。②在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)與非公

有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。③堅(jiān)持公有制為主

體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)

家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。④我國(guó)毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.(1)人格尊嚴(yán)權(quán)(或名譽(yù)權(quán))。

(2)①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線；③法治

是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。

(3)家庭中父母與子女平等溝通；學(xué)校里老師平等對(duì)待每位學(xué)生；社會(huì)中公共設(shè)施為殘障人士提供便利。

(4)①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為要敢于斗爭(zhēng);②要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”

為；③個(gè)人守護(hù)正義是社會(huì)和諧的基本條件，能彰顯法律的尊嚴(yán)。

4.(1)選擇紅色：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。紅色是國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的顏色，代表著

國(guó)家。憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等國(guó)家生活中的根本問題，為國(guó)家的發(fā)展指明方向。

同時(shí)，憲法保障人民當(dāng)家作主，是萬家燈火的映色，保障著人民的基本權(quán)利，讓人民生活幸福安寧。(選擇

藍(lán)色、白色，圍繞相應(yīng)主題合理闡述即可)

(2)開展憲法宣傳活動(dòng)，如憲法主題班會(huì)、憲法知識(shí)競(jìng)賽；將憲法教育納入學(xué)校教育體系，設(shè)置專門的憲法

課程等。

5.(1)①公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值。②

國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不

可為。只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。③規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以

保障公民權(quán)利，是我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求。④任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的

界限，不能濫用權(quán)利。

(2)小明的言行是錯(cuò)誤的。①我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集

體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小明有言論自由的權(quán)利，但不能以損害集體利益核其他同學(xué)的

權(quán)利為代價(jià)。②權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。小明不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自

覺履行法定義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

6.(1)

①增強(qiáng)憲法權(quán)威，推進(jìn)全面依法治國(guó)；

②弘揚(yáng)憲法精神，引導(dǎo)公民樹立法治信仰；

③推動(dòng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍；

④明確憲法根本法地位，保障公民基本權(quán)利。

(2)①小麗侵犯同學(xué)人格尊嚴(yán)權(quán)(姓名權(quán)、肖像權(quán))、隱私權(quán)，違反法定義務(wù)；

②公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)益，需遵守權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則；

③應(yīng)通過合法途徑表達(dá)訴求，如向老師反映或要求刪帖，而非網(wǎng)絡(luò)攻擊。

7.(1)①被告方認(rèn)為孩子們?cè)趯W(xué)校偶爾發(fā)生沖突很正常，這有一定合理性，中學(xué)生心智尚未完全成熟，同學(xué)

之間容易因瑣事產(chǎn)生矛盾沖突。②但被告方認(rèn)為不應(yīng)該上升到法律層面，更不應(yīng)讓小輝一方承擔(dān)全部費(fèi)用，

這是錯(cuò)誤的。③根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，侵害他人造成人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任和賠償

義務(wù)。小輝將小雨推倒致其受傷，屬于侵害他人人身?yè)p害的行為。④小輝作為限制民事行為能力人，其侵

權(quán)責(zé)任應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。所以，被告方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，而不是逃避。

(2)①中學(xué)生要學(xué)會(huì)合理控制情緒，在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，保持冷靜，避免情緒激動(dòng)引發(fā)沖突。②增強(qiáng)法律

意識(shí)，了解相關(guān)法律規(guī)定，明白自己行為可能產(chǎn)生的法律后果，不做違法的事。③尊重他人，學(xué)會(huì)換位思

考，理解他人感受，遇到問題通過溝通協(xié)商解決。

(3)法治意識(shí)方面：①通過模擬法庭活動(dòng)，我更加了解法律程序，知道在遇到糾紛時(shí)可以通過合法途徑維護(hù)

自身權(quán)益。②認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威性和公正性，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，要自覺遵守法律。

道德觀念方面：①懂得在日常生活中要與人為善，同學(xué)之間應(yīng)友好相處，避免因瑣事傷害他人。②增強(qiáng)責(zé)

任感，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，當(dāng)自己的行為給他人造成傷害時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

8.(1)①?gòu)牡赖陆嵌瓤?，?T5”晚會(huì)曝光的商家行為違背了誠(chéng)信原則，是不道德的，損害了消費(fèi)者的信任，

破壞了市場(chǎng)的道德環(huán)境。②從法律角度看，這些商家的行為侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)、公平交易權(quán)等合法權(quán)

益，是違法行為，應(yīng)該受到法律的制裁。

(2)對(duì)企業(yè)自身：①胖東來誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格把控商品品質(zhì)，真誠(chéng)服務(wù)顧客，樹立了良好的企業(yè)形象和信譽(yù)，

有助于提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。②良好的信譽(yù)和形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，胖東來的誠(chéng)信

經(jīng)營(yíng)使其獲得了消費(fèi)者的認(rèn)可，2024年13家門店銷售額達(dá)169.64億元，帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

對(duì)社會(huì)：①胖東來的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為其他企業(yè)樹立了榜樣，有利于引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)形成誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的良好風(fēng)氣，促

進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。②保障了消費(fèi)者的合法權(quán)益，讓消費(fèi)者能夠放心消費(fèi)，增強(qiáng)了消費(fèi)者對(duì)市場(chǎng)的信心。

⑶誠(chéng)信格言：示例：“人無信不立

建議：①在考試中誠(chéng)信應(yīng)考，不作弊、不抄襲，獨(dú)立完成試卷。②借同學(xué)的物品要按時(shí)歸還，如有損壞及

時(shí)賠償。

9.(1)①受教育權(quán)，她勤奮苦讀獲得暨南大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位；②勞動(dòng)權(quán)，她投身家鄉(xiāng)建設(shè)，擔(dān)任村黨總支書

記開展工作；③榮譽(yù)權(quán)，榮獲“全國(guó)三八紅旗手”“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。

(2)①小安的看法錯(cuò)誤。②公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履

行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③養(yǎng)狗辦犬證、采取安全措施既是養(yǎng)犬人的義務(wù)，也是對(duì)他人生命健康和公共秩序的

尊重和保護(hù)。④我們要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。

(3)①與鄰居協(xié)商，再次溝通解決問題；②請(qǐng)小區(qū)物業(yè)或居委會(huì)進(jìn)行調(diào)解；③向相關(guān)行政管理部門投訴；④

如果以上方法都不行，可以向人民法院提起訴訟。

10.(1)①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。②全心全意為人民

服務(wù)是黨的根本宗旨。③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的

最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。④中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民利益放在首

位。

(2)監(jiān)督權(quán)(或建議權(quán))。

(3)①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)

家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定

的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。④公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)

商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

11.(1)《完善立法體系維護(hù)憲法權(quán)威》《弘揚(yáng)憲法精神維護(hù)憲法權(quán)威》等。

(2)①?gòu)膽椃ǖ慕嵌龋何覈?guó)憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。憲法在國(guó)家體系中具有最高的法律

地位，法律權(quán)威和法律效力。任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。

②從全國(guó)人大的角度：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。

③從尊重和保障人權(quán)的角度：尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，是立法活動(dòng)的基本要求，國(guó)家尊重和保

障人權(quán)。

④從中國(guó)共產(chǎn)黨的角度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度

最大優(yōu)勢(shì)。黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

12.(1)①了解周圍光污染的污染情況；②列舉“光污染”的危害。

(2)①合理布置照明設(shè)施：在城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)中，應(yīng)合理布置照明設(shè)施，避免過度集中或過分擁擠，使

得照明更加均勻、節(jié)能高效。對(duì)于室外照明，采用遮光罩和反光材料，減少光線向上輻射。②使用高效節(jié)

能的光源：選擇節(jié)能環(huán)保的照明光源，如LED燈。LED燈具有高效節(jié)能、壽命長(zhǎng)、無污染等優(yōu)點(diǎn)，可以有

效減少能源消耗和光污染。

⑶①增強(qiáng)了對(duì)人民代表大會(huì)的了解；②認(rèn)識(shí)到民主參與的重要性；③提高了社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)

任感和政治認(rèn)同感；等等。

13.(1)小辛等同學(xué)的行為屬于民事違法行為；侵犯的權(quán)利：名譽(yù)權(quán)：通過辱罵、詆毀貶損小文的社會(huì)評(píng)價(jià)。

肖像權(quán)：未經(jīng)同意使用小文照片制作丑化表情包。人格尊嚴(yán)權(quán)：嘲諷、丑化行為侵害其作為人的基本尊嚴(yán)

(2)旁觀者的沉默助長(zhǎng)了施暴者的氣焰，使欺凌持續(xù)惡化；道德缺失，違背“友善”“正義”的社會(huì)主義核心價(jià)

值觀，缺乏社會(huì)責(zé)任感；法律風(fēng)險(xiǎn)，若群主或平臺(tái)未履行管理義務(wù)，可能承擔(dān)連帶責(zé)任。正確做法：主動(dòng)

制止，通過舉報(bào)、提醒等方式干預(yù)。尋求幫助，向老師、家長(zhǎng)或平臺(tái)反饋，保護(hù)受害者權(quán)益。樹立正義感，

踐行“見義勇為”的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(3)①遵守法律法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，要