高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞解析

一、詩(shī)歌鑒賞

1.閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

尾犯?寒夜

蔣捷①

夜倚讀書(shū)床，敲碎唾壺②，燈暈明滅。多事西風(fēng)，把齋鈴頻掣。人共語(yǔ)、溫溫芋火，雁孤

飛、蕭蕭檜雪。遍闌干外，萬(wàn)頃魚(yú)天,未了予愁絕。

雞邊長(zhǎng)劍舞，念不到、此樣豪杰。瘦骨棱棱,但凄其衾鐵。是非夢(mèng)、無(wú)痕堪憶，似雙瞳、繽紛

翠繳。浩然心在，我逢著、梅花便說(shuō)。

【注釋】①蔣捷：南宋詞人。南宋亡，隱居不仕，人稱“竹山先生”，其氣節(jié)為時(shí)人所重。②

王敦酒后讀曹操《步出夏門(mén)行》“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的詩(shī)句，深受

感動(dòng),用鐵如意擊唾壺為節(jié),壺口盡缺。

（1）詞的下闋，首句化用了（人名）的典故，結(jié)句的“梅花”是詞人

的象征。

（2）請(qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)劚驹~在抒情方面的特點(diǎn)。

2.閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。

黃州

陸游

局促常悲類楚囚①，遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)②。

江聲不盡英雄恨,天意無(wú)私草木秋。

萬(wàn)里羈愁添白發(fā),一帆寒日過(guò)黃州。

君看赤壁終陳?ài)E,生子何須似仲謀③！

【注】①楚囚:本指被俘的楚國(guó)人，后指處境窘迫之人。②齊優(yōu):齊國(guó)取悅于人的優(yōu)伶。③生

子何須似仲謀：《三國(guó)志?孫權(quán)傳》中曹操曾云“生子當(dāng)如孫仲謀”。

（1）“江聲不盡英雄恨，天意無(wú)私草木秋”一聯(lián)采用了表達(dá)技巧。

（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中感嘆“千古江山，英雄無(wú)覓,孫仲謀處”；而

作者卻感嘆“生子何須似仲謀”。二者情感表達(dá)上有何異同？請(qǐng)作比較賞析。

3.閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水調(diào)歌頭?焦山

吳潛

鐵甕古形勢(shì)，相對(duì)立金焦。長(zhǎng)江萬(wàn)里東注，晚吹卷驚濤。天際孤云來(lái)去，水際孤帆上下，天共

水相邀。遠(yuǎn)岫忽明晦,好景畫(huà)難描。

混隋陳，分宋魏，戰(zhàn)孫曹?；仡^千載陳?ài)E，癡絕倚亭車。惟有汀邊鷗鷺.不管人間興廢，一抹

度青霄。安得身飛去,舉手謝塵囂。

【注釋】①鐵甕:鎮(zhèn)江古名鐵甕城。②金焦:金山和焦山。

（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、詞的開(kāi)篇寫(xiě)古城鎮(zhèn)江的地理形勢(shì)，長(zhǎng)江滾滾東流,金山、焦山相對(duì)屹立，讀來(lái)氣勢(shì)雄偉。

B、上片中“孤帆上下”寫(xiě)行船在浪濤中起伏，通過(guò)視覺(jué)感受寫(xiě)出了長(zhǎng)江壯闊蒼茫，亦有孤立

無(wú)助之感。

C.下片高度概括地陳述了歷史事件，說(shuō)明了鎮(zhèn)江在歷史上的重要地位，引出后面對(duì)人間興廢

的議論。

D、這首詞題為“焦山”卻不是只寫(xiě)焦山，上片寫(xiě)景,視野開(kāi)闊高遠(yuǎn)，下片懷古,感情深沉而不

失灑脫。

（2）吳潛任鎮(zhèn)江知府時(shí)寫(xiě)下了這首詞,在他之前,辛棄疾任鎮(zhèn)江知府時(shí)曾寫(xiě)下《永遇樂(lè)?京

口北固亭懷古》，請(qǐng)對(duì)出兩首詞的結(jié)尾,分析內(nèi)容及情感差異。

4.閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

月夜與客飲酒杏花下

蘇軾

杏花飛簾散余春,明月入戶尋幽人。

褰衣步月踏花影，炯如流水涵青頻。

花間置酒清香發(fā),爭(zhēng)挽長(zhǎng)條落香雪。

山城酒簿不堪飲,勸君且吸杯中月。

洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空。

明朝卷地春風(fēng)惡，但見(jiàn)綠葉棲殘紅。

（1）下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，理解不正確的一項(xiàng)（）

A、詩(shī)歌開(kāi)頭兩句描寫(xiě)暮春景物，富有動(dòng)感和意趣。夜晚寂寞多情的詩(shī)人邀請(qǐng)明月共聚，月亮

為詩(shī)人的盛情所感。

B、“褰衣”二句是說(shuō)詩(shī)人攬衣舉足，移步戶外，踱走在花影之中，靜賞眼前月光清澈如流水

的夜晚景致。

C.“花間”兩句與李白“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的意趣迥然不同，不是寂寞孤獨(dú)，而是興

致勃勃。

D、全詩(shī)緊扣題目，不斷變換筆墨，圍繞花、月、酒三者，人景情相互依存，于完美統(tǒng)一中見(jiàn)錯(cuò)

落之致,妙趣橫生。

（2）有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“人因物而情遷”，意思是人物的情感隨景物的變化而變化。請(qǐng)結(jié)合

全詩(shī)，在“杏花”與“月”中任選一個(gè)物象,談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。

5.閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。

和談校書(shū)秋夜感懷,呈朝中親友①

白居易

遙夜涼風(fēng)楚客②悲,清砧繁漏月高時(shí)。

秋霜似鬢年空長(zhǎng),春草如袍③位尚卑。

詞賦擅名來(lái)已久,煙霄④得路去何遲。

漢庭卿相皆知己,不薦揚(yáng)雄⑤欲薦誰(shuí)？

【注】①此詩(shī)是詩(shī)人被貶為江州司馬時(shí)所作。談校書(shū)應(yīng)為詩(shī)人在朝為官時(shí)的同事、朋友。

②楚客，指賈誼。③袍,官袍。④煙霄：喻顯赫地位。⑤揚(yáng)雄，擅長(zhǎng)詞賦寫(xiě)作，曾被大司馬王音

推薦。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、第一句中的“遙夜”和“涼風(fēng)”照應(yīng)了標(biāo)題中的“秋夜”，點(diǎn)出了詩(shī)人所處的環(huán)境。

B、第二句通過(guò)對(duì)搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲的描繪，以動(dòng)襯靜，營(yíng)造出月夜清幽的氛圍。

C、第五句中的“擅名”，指有名聲。這句說(shuō)詩(shī)人在詞賦方面享有好聲名已很長(zhǎng)時(shí)間了。

D.第六句中的“去何遲”與上句中的“來(lái)已久”形成了鮮明的對(duì)比，突出詩(shī)人的心緒。

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

6.閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鵬鵑天

范成大

嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英?？狨盯偌苌戏鋬呼[，楊柳行間燕子輕。

春婉娩②，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。

【注釋】①除醵:一種觀賞植物，古有“除醵花開(kāi)春事了”的說(shuō)法。②婉娩:天氣溫和。

（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A、首句“嫩綠重重”，為所繪風(fēng)光奠定底色?！扒@幽檻”，把畫(huà)面展開(kāi)，打破“嫩綠”的

單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感。

B.第三、四句蜂兒忙著采蜜，是點(diǎn)上的特寫(xiě);楊柳堆煙的路上，燕子輕盈地穿飛，乃線狀的描

述。此二句承前兩句而來(lái)，由靜轉(zhuǎn)動(dòng)。

C.下闕開(kāi)頭以“春婉娩”總上，又以“客飄零”啟下，形成反差。詞人在羈旅中面對(duì)殘花，聊

斟薄酒，以獲得片時(shí)清賞。

D、“一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生?！痹~人借酒打消對(duì)明朝事情的念想，迎接新的一

天，體現(xiàn)了詞人胸襟的開(kāi)闊和曠達(dá)。

（2）本詞情感豐富，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

7.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

流鶯①

唐?李商隱

流鶯漂蕩復(fù)參差,渡陌臨流不自持。

巧嘴豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。

風(fēng)朝露夜陰晴里,萬(wàn)戶千門(mén)開(kāi)閉時(shí)。

曾苦傷春不忍聽(tīng),鳳城何處有花枝。

【注釋】①本詩(shī)作于公元849年，詩(shī)人在長(zhǎng)安暫充京兆府掾?qū)佟?/p>

（1）請(qǐng)把首聯(lián)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（2）這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法,請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

8.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

兔絲

元稹

人生莫依倚,依倚事不成。君看兔絲蔓,依倚榛與荊。

荊榛易蒙密,百鳥(niǎo)撩亂鳴。下有狐兔穴,奔走亦縱橫。

樵童斫將去,柔蔓與之并。翳薈①生可恥,束縛死無(wú)名。

桂樹(shù)月中出,珊瑚石上生?？→X度海食,應(yīng)龍升天行。

靈物本特達(dá),不復(fù)相纏縈。纏縈竟何者,荊棘與飛莖。

【注】①翳薈:草木茂盛可供障蔽之處。

（1）這首詩(shī)圍繞“兔絲”主要設(shè)置了兩方面的對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）這首詩(shī)寄托了詩(shī)人哪些思想情感？

9.閱讀下列詩(shī)歌，完成下列小題。

與顏錢(qián)塘①登樟亭望潮作

［唐］孟浩然

百里聞雷震,鳴弦暫輟彈②。

府中連騎出，江上待潮觀。

照日秋云迥，浮天渤海③寬。

驚濤來(lái)似雪,一坐凜生寒。

注釋：①顏錢(qián)塘：錢(qián)塘令顏某，名不詳。②鳴弦暫輟彈：此句暗用孔子弟子宓子賤任單父縣縣

令時(shí)，鳴琴不下堂而把縣城治理好的典故,稱贊顏錢(qián)塘善理政。③渤海:渤海的古稱。

（1）從體裁上看，本作品屬于（）。

A.律詩(shī)

B.小令

C、古體詩(shī)

D、曲子詞

（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、“百里聞雷震"寫(xiě)未見(jiàn)江潮，先聞其聲。潮聲巨大如雷鳴，并且震動(dòng)百里，渲染出江潮的

磅礴氣勢(shì)。

B、“鳴弦暫輟彈”寫(xiě)善理政的縣令被江潮吸引而暫停公務(wù)前往觀潮，從側(cè)面烘托出了江潮

的聲勢(shì)巨大。

C.“府中連騎出，江上待潮觀”寫(xiě)縣衙門(mén)內(nèi)一個(gè)接一個(gè)涌出，急速趕到江岸上觀潮，進(jìn)一步渲

染氣氛。

D.最后“驚濤來(lái)似雪”，表現(xiàn)驚濤駭浪排空而來(lái)；“一坐凜生寒”寫(xiě)觀潮人因潮水洶涌而感

到陣陣寒冷。

（3）“照日秋云迥,浮天渤潴寬”兩句頗受好評(píng)，請(qǐng)對(duì)這一聯(lián)加以賞析。

10.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題。

歸雁（其一）

唐?杜甫

萬(wàn)里衡陽(yáng)雁①，今年又北歸。

雙雙瞻②客上,一一背人飛。

云里相呼疾,沙邊自宿稀。

系書(shū)元浪語(yǔ)③，愁寂故山薇④。

【注釋】①衡陽(yáng)雁;雁是候鳥(niǎo),秋來(lái)南飛，傳說(shuō)到衡陽(yáng)為止,不過(guò)衡山的回雁峰。②瞻:往上看,

往前看。③浪語(yǔ):妄說(shuō)話L說(shuō)。④故山：喻家鄉(xiāng)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A、第一句用“萬(wàn)里”和“衡陽(yáng)雁”寫(xiě)向南漂泊路途之遠(yuǎn)，為大雁的北歸作了鋪墊。

B、頷聯(lián)中的“瞻”“背”前后呼應(yīng)，更寫(xiě)出大雁北歸時(shí)整齊的隊(duì)形和浩大的陣勢(shì)。

C、五六句從時(shí)間和空間兩個(gè)角度,動(dòng)靜結(jié)合地表現(xiàn)出大雁北歸途中急切的心情。

D、詩(shī)人系在大雁腳上的書(shū)信里沒(méi)有什么妄說(shuō)亂言,字里行間都是自己一片衷情。

E.最后一句詩(shī)人將自己的萬(wàn)種愁緒遙寄于想象中故鄉(xiāng)的山薇,這是作者的虛筆。

（2）全詩(shī)塑造了大雁怎樣的形象？有何寓意？

1L閱讀下面宋詞，完成下面小題。

洞仙歌

趙鼎①

空山雨過(guò),月色浮新釀。把盞無(wú)人共心賞。漫悲吟，獨(dú)自拈斷霜須。還就寢，秋入孤衾漸爽。

可憐窗外竹，不怕西風(fēng)，一夜瀟瀟弄疏響。奈此九回腸②，萬(wàn)斛清愁，人何處、逖如天樣。

縱隴水秦云③阻歸音,便不許時(shí)閑,夢(mèng)中尋訪？

【注釋】①起鼎：南宋抗戰(zhàn)名臣，遭秦檜讒言被貶,后絕食而死。此詞就是他謫居時(shí)所作。②

九回腸：喻愁極多。司馬遷《報(bào)任安書(shū)》：“是以腸一曰而九回。"③隴水秦云：“隴水”

和“秦云”本指隴頭之水和秦嶺之云這些環(huán)繞故都長(zhǎng)安的山川云霧,詞人在這里用來(lái)暗指那

些昏庸無(wú)能的朝中奸佞。

（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、上片集中寫(xiě)了獨(dú)酌、悲吟、孤臥三個(gè)生活細(xì)節(jié)，表明作者處境的艱難，愁懷的激烈，以及

時(shí)光難度的悲吟。

B、“空山雨過(guò),月色浮新釀。把盞無(wú)人共心賞”詞人以樂(lè)景襯哀情,表達(dá)了自己被貶謫此地

孤苦伶仃的苦悶之情。

C.“可憐窗外竹”三句，既是景語(yǔ)，更是情語(yǔ)。從“可憐”、“不怕”、“弄”等用語(yǔ)看來(lái),

詞人含蓄地贊頌了竹子耐嚴(yán)寒的品質(zhì)，以寄托詩(shī)人的情操。

D.上片以行動(dòng)描寫(xiě)為主,下片先是心理描寫(xiě),后是景物描寫(xiě),深沉含蓄地抒發(fā)了自己不畏艱險(xiǎn),

渴望回歸故土，一心報(bào)國(guó)的滿腔忠貞之情。

（2）請(qǐng)對(duì)這首詞中運(yùn)用的最突出的手法"賦"作簡(jiǎn)要分析。

12.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

初出關(guān)旅亭夜坐懷王大校書(shū)①

孟浩然

向夕槐煙起,蔥蘢池館嚏?？椭袩o(wú)偶坐,關(guān)外惜離群。

燭至螢光滅,荷枯雨滴聞。永懷蓬閣②友，寂寞滯揚(yáng)云③。

【注】①本詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人懷才不遇被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)。關(guān)，潼關(guān)。王大校書(shū)，王昌齡，排行一，中

進(jìn)士后任秘書(shū)省校書(shū)郎。②蓬閣：指秘書(shū)省。③揚(yáng)云：揚(yáng)雄。字子云，終生不得志。

（1）詩(shī)歌的前三聯(lián)是怎樣表現(xiàn)自己的孤寂之情的？情作簡(jiǎn)要賞析。

（2）有人說(shuō)，末句“寂寞滯”同時(shí)說(shuō)了揚(yáng)雄、王昌齡和孟浩然三人，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理

由。

13.閱讀下面詩(shī)歌，完成后面各題。

歸王官次年作

司空?qǐng)D

亂后燒殘數(shù)架書(shū),峰前猶自戀吾廬。

忘機(jī)漸喜逢人少,覽鏡空憐待鶴疏。

孤嶼池痕春漲滿，小欄花韻午晴初。

酣歌自適逃名久,不必門(mén)多長(zhǎng)者車。

【注釋】王官，即王官谷，在今山西省永濟(jì)縣東南的中條山上，是司空?qǐng)D的故鄉(xiāng)。鶴疏，書(shū)體

名，古時(shí)用于招納賢士的詔書(shū)。逃名，《漢書(shū)?逸民傳》載:東漢人法真恬靜寡欲，朝廷四次征

辟皆不就,遁形遠(yuǎn)世,世人謂之逃名。長(zhǎng)者車,達(dá)官貴人的車。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、首聯(lián)上句寫(xiě)詩(shī)人故居在兵燹之后受到的嚴(yán)重毀棄：“亂”指戰(zhàn)亂，“燒”讓人想到大火熊

熊的情景，“燒殘”點(diǎn)明故居經(jīng)過(guò)火燒，已洗劫一空，只剩下幾架殘破不全的書(shū)了。

B.首聯(lián)下句表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)執(zhí)著的熱愛(ài)：“猶自”充滿著人世滄桑之感，“戀吾廬”表明詩(shī)

人對(duì)和平生活的向往,希望社會(huì)不要再有戰(zhàn)亂發(fā)生。

C.頷聯(lián)上句表現(xiàn)詩(shī)人歸隱后在舊居中屏絕塵囂、泊然寧?kù)o的心境：“忘機(jī)”是不用機(jī)心、

不計(jì)較一切貴賤榮辱，點(diǎn)明詩(shī)人歸隱故鄉(xiāng)的真正原因。

D、尾聯(lián)通過(guò)用典，委婉但卻堅(jiān)決地表明，自己要像法真那樣做逃跡的隱士，與擾攘爭(zhēng)奪的政

治絕緣,深隱故居，悠然自適地度過(guò)自己的一生。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌頸聯(lián)和白居易的《錢(qián)塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春

泥”的異同。

14.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

重陽(yáng)日荊州作曲

吳融

萬(wàn)里投荒已自哀,高秋寓目更徘徊。

濁醪任冷難辭醉,黃菊因暄卻未開(kāi)。

上國(guó)莫?dú)w戎馬亂,故人何在塞鴻來(lái)。

驚時(shí)感事俱無(wú)奈,不待殘陽(yáng)下楚臺(tái)。

［注］吳融,晚唐詩(shī)人。此詩(shī)作于詩(shī)人被貶荊州的第二年。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、首句“萬(wàn)里投荒”從空間的角度，寫(xiě)出了貶謫之地的遙遠(yuǎn)；“哀”字直抒胸臆，奠定了全

詩(shī)沉郁哀傷的感情基調(diào)。

B.第二句“徘徊”為動(dòng)作描寫(xiě)，透露了詩(shī)人沉重愁苦的情緒；“更”與首句的“已”呼應(yīng)，將

這種情緒表達(dá)得更為濃重。

C、頸聯(lián)妙用意象，“戎馬”寫(xiě)出了國(guó)家戰(zhàn)亂不息的時(shí)局，“塞鴻”則寄托了身處異鄉(xiāng)的詩(shī)人

對(duì)朋友的思念。

D.尾句中的“下楚臺(tái)”，與杜甫《登高》中的“獨(dú)登臺(tái)”，都呈現(xiàn)了饒有意味的場(chǎng)景,蘊(yùn)含著

相同的情感。

（2）詩(shī)歌頷聯(lián)“濁醪任冷難辭醉，黃菊因暄卻未開(kāi)”有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

15.閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。

除夜自石湖歸苕溪①（其三）

姜夔

黃帽②傳呼睡不成,投篙細(xì)細(xì)激流冰。

分明舊泊江南岸,舟尾春風(fēng)幽客燈。

除夜自石湖歸苕溪（其五）姜夔

三生定是陸天隨③，只向吳松作客歸。

已拚新年舟上過(guò),倩④人和雪洗征衣。

【注釋】①光宗紹熙二年冬，詩(shī)人訪范成大，除夕乘舟歸苕溪，途中寫(xiě)了一組詩(shī)，共十首。②

黃帽：即俗稱艄公，漢代稱為“黃頭郎”。③陸天隨:唐代陸龜蒙號(hào)天隨子，隱居不仕,常攜帶

書(shū)、茶具灶、釣具，乘舟浪跡江湖。④倩:請(qǐng)。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、其三前兩句從聽(tīng)覺(jué)入手,舟人連夜行舟，傳呼不已船篙擊打流冰,發(fā)出響聲。

B.“舟尾春風(fēng)幽客燈”與王灣《次北固山下》中的“江春入舊年”都寫(xiě)了水上的春意。

C、其五“倩人和雪洗征衣”是請(qǐng)人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場(chǎng)的衣上的風(fēng)塵，畫(huà)面生動(dòng)。

D.兩首詩(shī)歌的前兩句都點(diǎn)題：其三寫(xiě)“黃帽”暗點(diǎn)“歸”，其五第二句“歸”字點(diǎn)題。

（2）兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

16.閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成下面小題。

觀書(shū)有感（二首）

床侏熹

其一

半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

其二

昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。

向來(lái)在費(fèi)推移力，此日中流自在行。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、第一首詩(shī)的首句運(yùn)用比喻,把池塘比喻為一面鏡子,寫(xiě)出了池塘清澈明凈的特點(diǎn)。

B、第一首詩(shī)中詩(shī)人用“徘徊”一詞，形象地寫(xiě)出了天光云影倒映在水面上的動(dòng)態(tài)景象。

C、第二首詩(shī)寫(xiě)“蒙沖巨艦”因春水萌生變得如羽毛般輕盈，用夸張手法突出了江水力量之

大。

D.兩首詩(shī)歌語(yǔ)言莊重典雅，內(nèi)蘊(yùn)豐富，融景趣、情趣、理趣于一爐，給讀者以美的享受和道的

啟迪。

（2）兩首詩(shī)各表現(xiàn)了作者怎樣的讀書(shū)感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

17.閱讀下面這首宋詞，完成小題

御街行

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練,

長(zhǎng)是人千里。

愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上,

無(wú)計(jì)相回避。

（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A、“寒聲碎”這三個(gè)字，不僅明說(shuō)細(xì)碎的聲響，就是墜葉的聲音，而且點(diǎn)出這聲響是帶著寒

意的秋聲。一個(gè)“寒”字用得極妙,既是秋寒節(jié)候的感受,又是孤寒寂寞處境的感受,兼寫(xiě)物

境與心境。

B、“枕頭欹”，作者以極為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了詞人挑燈倚枕獨(dú)自對(duì)燈夜讀、寂

然凝思的閑適神態(tài)。

C、“愁腸已斷無(wú)由醉,酒未到,先成淚?！蹦c已愁斷,酒無(wú)由入,雖未到愁腸，已先化淚,運(yùn)用

夸張手法，比《蘇幕遮》中的“酒入愁腸,化作相思淚”更進(jìn)一層，愁情更是難堪、凄切。

D.“都來(lái)此事，眉間心上,無(wú)計(jì)相回避”，算來(lái)這懷舊之事,是無(wú)法回避的,不是在心頭縈繞，

就是在眉頭攢聚。作者的內(nèi)心獨(dú)白形象地寫(xiě)出了無(wú)法排遣的愁情。

（2）本詞上下兩片在抒情方式上有什么不同？這樣的抒情方式產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？

18.閱讀下面這首古歌，完成下面小題。

送嚴(yán)士元

劉長(zhǎng)卿①

春風(fēng)倚棹闔閭城②，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

日斜江上孤帆影,草綠湖南萬(wàn)里情。

君去若逢相識(shí)問(wèn),青袍③今己誤儒生。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡④

寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。

注:①劉長(zhǎng)卿，中唐詩(shī)人,官至監(jiān)察御史,屢次遭貶。劉長(zhǎng)卿與好友嚴(yán)士元在蘇州相逢,短暫相

聚后又送嚴(yán)去湖南。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定,八品九品官員的官服是青色

的。④王昌齡，盛唐詩(shī)人。作此詩(shī)時(shí)詩(shī)人被貶為江寧臣。

（1）對(duì)劉長(zhǎng)卿的《送嚴(yán)士元》一詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)（）

A、首聯(lián)“倚”字將春天擬人化，表現(xiàn)朋友相見(jiàn)的喜悅心情；“寒”字寫(xiě)出春寒料峭，也為詩(shī)

人與朋友的相別營(yíng)造氛圍。

B、頷聯(lián)分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物，“細(xì)”得看不見(jiàn)，“落地”聽(tīng)不到。詩(shī)中景物之柔

美，給人以愜意心情。

C.“日斜江上孤帆影”一句描寫(xiě)落日去帆的景象，暗含作者與友人盤(pán)桓到日暮仍戀戀不舍及

相遇又別離的復(fù)雜情思。

D、“草綠湖南萬(wàn)里情”屬于遠(yuǎn)景描寫(xiě)，既點(diǎn)出了朋友所去之地是遙遠(yuǎn)的湖南，又蘊(yùn)含了朋

友之間的依依惜別之情。

（2）試結(jié)合劉詩(shī)的尾聯(lián)“君去若逢相識(shí)問(wèn)，青袍今己誤儒生”與王詩(shī)的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),

一片冰心在玉壺”，分析兩首詩(shī)的主人公在個(gè)人經(jīng)歷和情感上的異同點(diǎn)。

19.閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

飲湖上初睛后雨二首（其一）

【宋】蘇軾

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。

此意自佳君不會(huì),一杯當(dāng)屬水仙王。

【正宮】塞鴻秋?湖上即事

【元】張可久

斷橋流水西林渡，暗香疏影梅花路。蹇驢破帽登山去，夕陽(yáng)古寺題詩(shī)處。

樹(shù)頭啼翠禽,水面飛白鷺。傷心和靖先生墓。

【注】和靖先生:北宋林逋。他曾隱居西湖孤山，種梅養(yǎng)鶴以自?shī)剩渲u和靖先生。其墓在孤

山東麓。

（1）下面對(duì)兩首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、蘇詩(shī)第一、二句描繪西湖一天之景:早晨天色朦朧，晨曦染紅群山;傍晚陣雨飄至。

B、張可久的小令中，“正宮”是宮調(diào)，“塞鴻秋”是曲牌名，“湖上即事”是題目。

C.“暗香疏影梅花路”句化用宋代林逋《山園小梅》中的名句,巧妙描繪梅花特征。

D.張曲尾句的“傷心”直抒胸臆，抒發(fā)作者對(duì)林和靖先生之死不甘而又無(wú)奈的心情。

（2）兩首詩(shī)歌所描寫(xiě)的西湖之景的特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

20.閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。

雨晴至江渡

柳宗兀

江雨初晴思遠(yuǎn)步，日西獨(dú)向愚溪"渡。

渡頭水落村徑成，撩亂浮搓切在高樹(shù)。

滁州西澗

韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

注釋：【1】愚溪：柳宗元出于被貶逐的驚激，自稱為"愚"，并把居地永州冉溪改名為"愚

溪”。［2］浮搓（ch孫水中浮木。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.柳詩(shī)首句點(diǎn)題，為下文具體描寫(xiě)所見(jiàn)的江渡景象做鋪墊。

B.柳詩(shī)末句，寫(xiě)洪水落后，浮槎高掛，一片菊條冷落景象。

C.韋詩(shī)末句"舟自橫"是說(shuō)雨后無(wú)人撐船，無(wú)法渡過(guò)澗口。

D.兩首詩(shī)同寫(xiě)傍晚渡口，一寫(xiě)水落，一寫(xiě)潮漲,各有寄托。

（2）“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴”兩句，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，下列沒(méi)有運(yùn)用這

種手法的一項(xiàng)是（）

A.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋5M》）

B.垂綏飲清露，流響出疏桐。（虞世南《蟬》）

C.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。（賈島《題李凝出居》）

D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

（3）賀裳《載酒園詩(shī)話》說(shuō)“韋真有曠達(dá)之懷，柳終帶排漕之意。"結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解。

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除

一、詩(shī)歌鑒賞

1.（1）祖逖（劉琨）；堅(jiān)貞品格

（2）①直抒胸臆，上闋的結(jié)句“未了予愁絕"與下闋結(jié)句的"浩然心在"直接抒發(fā)自己的愁緒

與浩然壯志。②借景抒情，寒夜黯淡的燈光、蕭瑟的西風(fēng)、孤獨(dú)的大雁，以及蕭蕭檜雪、

萬(wàn)頃

解析：（1）祖逖（劉琨）；堅(jiān)貞品格

（2）①直抒胸臆，上闋的結(jié)句"未了予愁絕"與下闋結(jié)句的“浩然心在"直接抒發(fā)自己的愁緒

與浩然壯志。②借景抒情，寒夜黯淡的燈光、蕭瑟的西風(fēng)、孤獨(dú)的大雁，以及蕭蕭檜雪、

萬(wàn)頃魚(yú)天等景象，渲染了深秋寒夜的凄冷、蕭瑟，借此抒發(fā)了詞人內(nèi)心的悲切、凄婉之

情。③運(yùn)用典故抒發(fā)情感，上闋王敦的典故真切地傳達(dá)了詞人救國(guó)無(wú)方的憤激心情，下闋

晉代祖逖聞雞起舞的典故，則重在抒發(fā)自己壯士的凌云豪氣。

【解析】【分析】（1）"雞邊長(zhǎng)劍舞，念不到、此樣豪杰"，"雞邊長(zhǎng)劍舞"用以鍛煉報(bào)國(guó)身

手的典故。想借古來(lái)壯士的凌云豪氣，但處境如此，又不敢更作空洞豪語(yǔ)，只好抑遏壯

氣，情調(diào)復(fù)歸凄婉?！稌x書(shū)?祖逖傳》記述：傳說(shuō)東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖他年輕時(shí)就很有抱負(fù)，

每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?cè)诎胍挂宦?tīng)到

雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。但"壯心”不能當(dāng)眾傾吐，只能對(duì)著"梅花"才

說(shuō)。"梅花"，是堅(jiān)持民族氣節(jié)，遺民、志士的象征。

（2）"未了予愁絕"，談話生起消除不了心中的牢愁。"浩然心在，我逢著、梅花便說(shuō)"，亡

國(guó)之事已成過(guò)去，但"浩然"之心依然存在，我要等到“北定中原日"。但"壯心”不能當(dāng)眾傾

吐，只能對(duì)著"梅花"才說(shuō)。借景抒情。"人共語(yǔ)、溫溫芋火，雁孤飛、蕭蕭檜雪”，室外：

失群孤雁，不斷哀鳴，誰(shuí)能為之尋找失去的伴侶。而蕭蕭的檜樹(shù)也披霜戴雪。這里的"檜

雪"，可能是初降的微雪，或只是月白霜濃的景象。"遍闌干外，萬(wàn)頃魚(yú)天，未了予愁絕。"

室內(nèi)愁腸，想到室外走走，闌干以外，卻是狀如魚(yú)鱗的萬(wàn)頃云天，談話生起消除不了心中

的牢愁。自然界的嚴(yán)冷，象征著當(dāng)時(shí)遺民的政治處境。"敲碎唾壺"指的是王敦事，王敦酒

后讀曹氏《步出夏門(mén)行》詩(shī)，激昂之處，情不自己，使鐵如意敲唾壺?fù)艄?jié)，使壺口出現(xiàn)許

多缺口。這個(gè)典故，表達(dá)亡國(guó)之后，救國(guó)無(wú)方的憤激心情的。"雞邊長(zhǎng)劍舞"用以鍛煉報(bào)國(guó)

身手的典故。想借古來(lái)壯士的凌云豪氣，但處境如此，又不敢更作空洞豪語(yǔ)，只好抑遏壯

氣，情調(diào)復(fù)歸凄婉。

故答案為：（1）祖逖（劉琨）；堅(jiān)貞品格

（2）①直抒胸臆，上闋的結(jié)句"未了予愁絕"與下闋結(jié)句的"浩然心在"直接抒發(fā)自己的愁

緒與浩然壯志。②借景抒情，寒夜黯淡的燈光、蕭瑟的西風(fēng)、孤獨(dú)的大雁，以及蕭蕭檜

雪、萬(wàn)頃魚(yú)天等景象，渲染了深秋寒夜的凄冷、蕭瑟，借此抒發(fā)了詞人內(nèi)心的悲切、凄婉

之情。③運(yùn)用典故抒發(fā)情感，上闋王敦的典故真切地傳達(dá)了詞人救國(guó)無(wú)方的憤激心情，下

闋晉代祖逖聞雞起舞的典故，則重在抒發(fā)自己壯士的凌云豪氣。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此類試

題，需要審清題干要求，如本題要求分析典故，主要靠平時(shí)積累等。

（2）本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要

審清題干要求，如本題"請(qǐng)結(jié)合具體詞句談?wù)劚驹~在抒情方面的特點(diǎn)"，在抒情方式上，有

直抒胸臆、間接抒情；間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。直抒

胸臆。

2.（1）借景抒情；擬人手法

（2）①都表達(dá)對(duì)孫權(quán)的贊美；②都有借英雄人物，慨嘆自己壯志難酬的悲

憤，并有暗諷時(shí)世，沒(méi)有孫權(quán)這樣的人物。即使生子如孫權(quán)，仍無(wú)用武之地。

但辛棄疾的詞直接稱他為"英雄"，直抒

解析：（1）借景抒情；擬人手法

（2）①都表達(dá)對(duì)孫權(quán)的贊美；②都有借英雄人物，慨嘆自己壯志難酬的悲憤，并有暗諷

時(shí)世，沒(méi)有孫權(quán)這樣的人物。即使生子如孫權(quán)，仍無(wú)用武之地。但辛棄疾的詞直接稱他為

"英雄"，直抒胸臆；陸游在詩(shī)中采用化用手法，正話反說(shuō)，情感激憤不平。

【解析】【分析】（1）本題，"江聲不盡英雄恨，天意無(wú)私草木秋。"寫(xiě)江濤吼鳴，似前朝

英雄的怨恨之聲；草木臨秋，榮枯皆有天意。這里自有當(dāng)年曹操不獲吞吳、周郎未擒老賊

之恨，更有詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬之恨；而眼前草木入秋，紛紛凋零，猶如千古英雄相

繼消隕，自己也終不免與草木同腐，于是不能不感嘆天意無(wú)私、不遂人愿了。詩(shī)人運(yùn)用了

擬人的手法，由借景鳴心中的不平，又運(yùn)用了借景抒情的手法。

（2）"生子當(dāng)如孫仲謀”原是曹操當(dāng)年望見(jiàn)吳軍陣營(yíng)整肅時(shí)的一句嘆語(yǔ)，現(xiàn)在詩(shī)人面對(duì)赤

壁陳?ài)E，自然感慨萬(wàn)千。他把曹操的贊語(yǔ)改作"生子何須似仲謀"，正語(yǔ)反說(shuō)，集中表現(xiàn)出

對(duì)抗戰(zhàn)前途的深深失望和悲傷，同時(shí)也包含了對(duì)主和派執(zhí)政的激憤之情。而辛棄疾"千古江

山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處"詞人盛贊孫權(quán)，他繼承父兄基業(yè)，西拒黃祖，北抗曹操，戰(zhàn)功赫

赫，先建都京口，后遷都建康，稱霸江東，為世人公認(rèn)的一代英雄豪杰。辛棄疾對(duì)孫權(quán)很

是佩服。二者在情感表達(dá)上的共同點(diǎn)是對(duì)孫權(quán)的贊美。不同點(diǎn)：陸詩(shī)強(qiáng)調(diào)即使生子如孫

權(quán)，仍無(wú)用武之地?？畤@自己壯志難酬的悲憤。辛詞直接稱他為"英雄"，直抒胸臆。

故答案為：⑴借景抒情；擬人手法

⑵①都表達(dá)對(duì)孫權(quán)的贊美；②都有借英雄人物，慨嘆自己壯志難酬的悲憤，并有暗諷時(shí)

世，沒(méi)有孫權(quán)這樣的人物。即使生子如孫權(quán)，仍無(wú)用武之地。但辛棄疾的詞直接稱他為"英

雄"，直抒胸臆；陸游在詩(shī)中采用化用手法，正話反說(shuō)，情感激憤不平。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一

步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。

⑵本題考查把握詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。答情感題，不僅要借助詩(shī)詞的字、詞、句和所用意

象來(lái)分析詩(shī)歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。

【附詩(shī)歌賞析】

此詩(shī)作于宋孝宗乾道六年（1170）,時(shí)放翁西行入蜀，舟過(guò)黃州，見(jiàn)前代遺跡，念時(shí)事

艱危，嘆英雄已矣，顧自身飄零，無(wú)限傷感，油然而起，遂形諸詩(shī)篇。故題為《黃州》，

詩(shī)卻非常專詠黃州；看似詠古之詩(shī)，實(shí)是傷感之作。讀此詩(shī)，決不可拘泥于題目，泥于文

字，當(dāng)于詞意凄愴之處，識(shí)其激憤之情；于筆力橫絕之處，求其不平之氣；于音節(jié)頓挫之

處，聽(tīng)其深沉之慨。

放翁越人，萬(wàn)里赴蜀，苦為微官所縛，局促如轅下駒。故首句即標(biāo)其情，自卑如楚囚之

難堪?！妒酚?樂(lè)書(shū)》："自仲尼不能與齊優(yōu)遂容于魯。"司馬貞《索隱》："齊人歸女樂(lè)而孔

子行，言不能遂容于魯而去也。"此所謂"齊優(yōu)"，與放翁行跡，殊不相類。故此句"齊優(yōu)"二

字，實(shí)放翁信手拈來(lái)，率爾成對(duì)，未必真用以自喻。首聯(lián)所寫(xiě)，全在"局促"、"遷流"四

字，若泥于"楚囚"、"齊優(yōu)"，以為放翁必有所指，反失詩(shī)意。

黃州位于長(zhǎng)江中游，三國(guó)爭(zhēng)雄之地。杜甫詩(shī)："江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。"（《八陣

圖》）頷聯(lián)出句，即借用杜詩(shī)。此句"英雄”，似可指已被長(zhǎng)江巨浪淘盡的三國(guó)風(fēng)流人物。

但放翁之意，本不在懷古，故此"英雄"實(shí)是自道。其恨，正是上聯(lián)所言"局促"、"遷流"之

恨，是歲月蹉跪、壯志未酬之恨。頷聯(lián)對(duì)句從李賀詩(shī)"衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老”

（《金銅仙人辭漢歌》）中化出。人雖多情，天意無(wú)私。衰蘭送客，秋草迎人，于人倍增

傷感，于天卻是時(shí)之當(dāng)然。而天之無(wú)情，又正襯托出人心之不平。此聯(lián)文約意深，筆力絕

高。

頸聯(lián)緊接上聯(lián)。萬(wàn)里羈愁，正是英雄之恨；頻添白發(fā)，又與草木搖落相映；一帆寒日，

對(duì)照兩岸秋聲；黃州城下，點(diǎn)出興感之地。放翁于此時(shí)、此地、此景，總是無(wú)限感慨，不

能不吐，但又不欲暢言，故但借眼前景象，反復(fù)致意。中間兩聯(lián)，雖所寫(xiě)情景相似，但筆

法錯(cuò)綜，變化無(wú)端。

長(zhǎng)江、漢水流域，有赤壁多處。蘇軾謫官黃州，誤信其地傳說(shuō)，言"簧周西山麓，斗入江

中，石色如丹，傳云曹公敗處，所謂赤壁者。"（《苕溪漁隱叢話后集》）數(shù)游其地，作賦

填詞，語(yǔ)意高妙，堪稱古今絕唱。其實(shí)蘇軾所游之處，乃黃岡城外赤鼻磯，三國(guó)"赤壁之

戰(zhàn)”舊址，在今湖北蒲圻縣東北，兩者并非一地。但黃州赤壁，卻因蘇軾之故，聲名大振。

后人過(guò)黃州遂思赤壁，見(jiàn)癡壁又必追憶昔日英雄。特別在偏安半壁，強(qiáng)敵入犯之時(shí)，更是

思英雄再世，與敵抗衡。放翁于此，卻偏道赤壁已成陳?ài)E，萬(wàn)事盡赴東流，世事成敗，又

何足道，生子何須定似仲謀。放翁一生，志在恢復(fù)失地，即使僵臥孤村，猶夢(mèng)鐵馬，提筆

狂書(shū)，思驅(qū)敵人，決不會(huì)出此消極之言。明王嗣爽評(píng)杜甫詩(shī)句"儒術(shù)于我何有哉，孔丘盜跖

皆塵埃"時(shí)"說(shuō)總是不平之鳴，無(wú)可奈何之詞。"（《杜臆》）此詩(shī)末聯(lián)，也正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)小

朝廷不思振作而發(fā)出的無(wú)可奈何的不平之鳴。

陸游抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)篇，有的高亢激昂，一瀉千里，有的則悲痛低沉，哀惋俳惻。這

首七律基調(diào)低沉，是后一類型的代表。

3.（1）C

（2）辛詞結(jié)尾用典，以廉頗自況，表達(dá)了不被朝廷信用、才能無(wú)法施展的憂

慮；吳詞寫(xiě)超脫凡塵、飛升成仙的幻想，表達(dá)了出塵避世、隱跡遁去的想法。

（答有志難伸的深沉感嘆、世事艱難的感慨、失意時(shí)自我

解析：（1）C

（2）辛詞結(jié)尾用典，以廉頗自況，表達(dá)了不被朝廷信用、才能無(wú)法施展的憂慮；吳詞寫(xiě)超

脫凡塵、飛升成仙的幻想，表達(dá)了出塵避世、隱跡遁去的想法。（答有志難伸的深沉感

嘆、世事艱難的感慨、失意時(shí)自我寬慰亦可得分。

【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“引出后面對(duì)人間興廢的議論"錯(cuò)，沒(méi)有議論。故選C。

（2）本題中，"安得身飛去，舉手謝塵囂”，這是詞人的想象、詞人的愿望：我如何也能

像鷗鷺一樣飛上天空、離開(kāi)這囂囂擾擾的塵世。其實(shí)他是非常留戀人世，神往于英雄的事

業(yè)的，這是一種非常復(fù)雜而矛盾的心情，表達(dá)了詩(shī)人有志難伸的深沉感嘆、世事艱難的感

慨、失意時(shí)自我寬慰。辛詞結(jié)尾用典，以廉頗自況，表達(dá)了不被朝廷信用、才能無(wú)法施展

的憂慮；吳詞寫(xiě)超脫凡塵、飛升成仙的幻想，表達(dá)了出塵避世、隱跡遁去的想法；“廉頗老

矣，尚能飯否"，辛棄疾以廉頗自比，一是表白決心，和廉頗當(dāng)年服事趙國(guó)一樣，自己對(duì)朝

廷忠心耿耿，只要起用，當(dāng)仁不讓，奮勇?tīng)?zhēng)先，隨時(shí)奔赴疆場(chǎng)，抗金殺敵，二是顯示能

力，自己雖然年老，但仍然和當(dāng)年廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主

帥，三是抒寫(xiě)憂慮，廉頗曾為趙國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，可為奸人所害，落得離鄉(xiāng)背井，雖愿為

國(guó)效勞，卻是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用

而不信，才能無(wú)法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。

故答案為：⑴C；

⑵辛詞結(jié)尾用典，以廉頗自況，表達(dá)了不被朝廷信用、才能無(wú)法施展的憂慮；吳詞寫(xiě)超脫

凡塵、飛升成仙的幻想，表達(dá)了出塵避世、隱跡遁去的想法。（答有志難伸的深沉感嘆、

世事艱難的感慨、失意時(shí)自我寬慰亦可得分。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答

此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)

時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)

行分析概括。

⑵本題考查把握詩(shī)歌的情感態(tài)度和比較閱讀的能力。此類題目在鑒賞過(guò)程中，不但要細(xì)讀

詩(shī)文本身，明確注釋中點(diǎn)明的時(shí)局背景，還要了解詩(shī)人境遇、主觀志向，做到知人論世。

本題中，"安得身飛去，舉手謝塵囂"，這是詞人的想象、詞人的愿望：我如何也能像鷗鷺

一樣飛上天空、離開(kāi)這囂囂擾擾的塵世。其實(shí)他是非常留戀人世，神往于英雄的事業(yè)的，

這是一種非常復(fù)雜而矛盾的心情，表達(dá)了詩(shī)人有志難伸的深沉感嘆、世事艱難的感慨、失

意時(shí)自我寬慰。辛詞結(jié)尾用典，以廉頗自況，表達(dá)了不被朝廷信用、才能無(wú)法施展的憂

慮；吳詞寫(xiě)超脫凡塵、飛升成仙的幻想，表達(dá)了出塵避世、隱跡遁去的想法；“廉頗老矣，

尚能飯否"，辛棄疾以廉頗自比，一是表白決心，和廉頗當(dāng)年服事趙國(guó)一樣，自己對(duì)朝廷忠

心耿耿，只要起用，當(dāng)仁不讓，奮勇?tīng)?zhēng)先，隨時(shí)奔赴疆場(chǎng)，抗金殺敵，二是顯示能力，自

己雖然年老，但仍然和當(dāng)年廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主帥，三

是抒寫(xiě)憂慮，廉頗曾為趙國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，可為奸人所害，落得離鄉(xiāng)背井，雖愿為國(guó)效

勞，卻是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不

信，才能無(wú)法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。

4.（1）A

（2）（示例一以杏花為物象）①前四句，杏花飄落，花影在地，景色清幽靜

雅，寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)杏花的欣賞喜愛(ài)之情；②五、六兩句，杏花花香盈庭，詩(shī)人與

客聞香飲酒，攀挽花枝賞花，表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)杏花之深

解析：（1）A

（2）（示例一以杏花為物象）①前四句，杏花飄落，花影在地，景色清幽靜雅，寫(xiě)出詩(shī)

人對(duì)杏花的欣賞喜愛(ài)之情；②五、六兩句，杏花花香盈庭，詩(shī)人與客聞香飲酒，攀挽花枝

賞花，表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)杏花之深；③最后兩句，詩(shī)人想象第二天春風(fēng)勁起，滿地落紅，借花

的凋零表達(dá)惜春之情。（示例二以月為物象）①前四句寫(xiě)月入戶尋人，引人月下賞花，

流露出詩(shī)人的雅趣和對(duì)月下空靈之景的喜愛(ài)；②七、八兩句寫(xiě)山城偏僻，難得好酒，可是

以月代酒，借月待客，補(bǔ)酒薄之不足，表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)月之深；③九、十兩句寫(xiě)隨著月光的

流轉(zhuǎn)，詩(shī)人不禁憂從中來(lái)，擔(dān)憂月落，表達(dá)惜月之情。

【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，"詩(shī)人邀請(qǐng)明月共聚，月亮為詩(shī)人的盛情所感"錯(cuò)誤，主客體

顛倒。"明月入戶尋幽人"寂寞的月，透過(guò)花間，照進(jìn)庭院，來(lái)尋覓幽閑雅靜之人。在這

里，明月是主，詩(shī)人是客，明月那么多情，入戶來(lái)尋幽人。那么，被邀之人詩(shī)人就不能不

為月的盛情所感，從而高興地與月賞花對(duì)飲。故A項(xiàng)主客體顛倒，故選A。

（2）考生可以先瀏覽詩(shī)中寫(xiě)"杏花""月"的相關(guān)詩(shī)句，選擇特征和情感容易把握的一個(gè)作為

答題的對(duì)象。如果選"杏花"，要分析"杏花飛簾散余春"中杏花飛落竹簾的動(dòng)態(tài)感、"褰衣步

月踏花影"杏花飄散滿地使詩(shī)人踱步月光花影的閑逸情趣、"花間置酒清香發(fā)，爭(zhēng)挽長(zhǎng)條落

香雪"杏花花香飄逸使人愛(ài)憐攀折、"但見(jiàn)綠葉棲殘紅"杏花被吹落滿地使人憐愛(ài)惋惜。如果

選"月"，要分析"明月入戶尋幽人"月主動(dòng)尋找幽人而充滿樂(lè)趣和活力、"褰衣步月踏花影，

炯如流水涵青頻”月光清澈如水動(dòng)感可愛(ài)使環(huán)境明靜空靈、"勸君且吸杯中月”月光韻味無(wú)窮

令人樂(lè)享品味、"洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空"月光流轉(zhuǎn)使人擔(dān)心憂慮?？忌鷵?jù)此容

易準(zhǔn)確作答，注意答題一定要結(jié)合詩(shī)句分析。

故答案為：⑴A；

⑵（示例一以杏花為物象）①前四句，杏花飄落，花影在地，景色清幽靜雅，寫(xiě)出詩(shī)人

對(duì)杏花的欣賞喜愛(ài)之情；②五、六兩句，杏花花香盈庭，詩(shī)人與客聞香飲酒，攀挽花枝賞

花，表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)杏花之深；③最后兩句，詩(shī)人想象第二天春風(fēng)勁起，滿地落紅，借花的

凋零表達(dá)惜春之情。（示例二以月為物象）①前四句寫(xiě)月入戶尋人，引人月下賞花，流

露出詩(shī)人的雅趣和對(duì)月下空靈之景的喜愛(ài)；②七、八兩句寫(xiě)山城偏僻，難得好酒，可是以

月代酒，借月待客，補(bǔ)酒薄之不足，表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)月之深；③九、十兩句寫(xiě)隨著月光的流

轉(zhuǎn)，詩(shī)人不禁憂從中來(lái)，擔(dān)憂月落，表達(dá)惜月之情。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答

此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)

時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)

行分析概括。

⑵此題考查學(xué)生正確理解詩(shī)歌意象、個(gè)性化閱讀的基本能力。解答此類題目，要將詩(shī)歌主

要內(nèi)容全面把握，結(jié)合詩(shī)句中的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行科學(xué)合理地分析即可。

【翻譯】

杏花飛撲簾幕散播著最后的春光，明月進(jìn)入門(mén)戶尋找我這幽居的人。提起衣袍在月下漫

步踏著搖曳花影，月華如水，點(diǎn)點(diǎn)花影有如水中飄浮的青萍。在花下安排酒席杏花清香流

溢，客人爭(zhēng)攀枝條花片如紛紛香雪，山城酒薄喝起來(lái)沒(méi)有味道，勸各位不如吸取映入杯中

的明月。清越的洞簫聲在這月明之夜吹斷，我只愁明月落下，酒杯空空，明朝可惡的春風(fēng)

卷地刮起，就只見(jiàn)綠葉叢中棲息著點(diǎn)點(diǎn)殘紅。這首詩(shī)描繪了春天月夜清美絕俗的景色，以

及詩(shī)人在杏花下置酒待客的殷切情意，并在"洞簫聲斷月明中"的良辰美景中，發(fā)出惟恐人

生好景不常的嘆息。詩(shī)的開(kāi)頭兩句"杏花飛簾散余春，明月入戶尋幽人"，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，托出

花與月。接下來(lái)"褰衣步月踏花影，炯虹流水涵青蘋(píng)”二句，是說(shuō)詩(shī)人應(yīng)明月之邀，攬衣舉

足，沿階而下，踱步月光花影之中，欣賞這空明涵漾、似水涵青蘋(píng)的神秘月色。"花間置酒

清香發(fā)，爭(zhēng)挽長(zhǎng)條落香雪”兩句寫(xiě)花與酒。"山城"以下四句，前兩句寫(xiě)借月待客，突出"愛(ài)

月”之心。山城偏僻，難得好酒，可是借月待客，則補(bǔ)酒薄之不足。詩(shī)的最后兩句轉(zhuǎn)寫(xiě)花，

不過(guò)不是月下之花，而是想象中凋零之花。月落杯空，夜將盡矣，于是對(duì)月的哀愁轉(zhuǎn)為對(duì)

花的憐惜。月下之花如此動(dòng)人，第二天一陣惡風(fēng)刮起，便會(huì)落英遍地，而滿樹(shù)杏花也就只

剩下點(diǎn)點(diǎn)殘紅。詩(shī)中寄寓了人生命運(yùn)的感慨。理解詩(shī)，擇其中一種意象分析。

5.（1）B

（2）①詩(shī)人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。②鬢

發(fā)像秋天的白霜，官袍還是卑微的青色，詩(shī)人運(yùn)用比喻，抒發(fā)年長(zhǎng)官微的慨

嘆。③詩(shī)人借“薦揚(yáng)雄”的典故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無(wú)

解析：（1）B

（2）①詩(shī)人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。②鬢發(fā)像秋天的

白霜，官袍還是卑微的青色，詩(shī)人運(yùn)用比喻，抒發(fā)年長(zhǎng)官微的慨嘆。③詩(shī)人借"薦揚(yáng)雄"的

典故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無(wú)伯樂(lè)引薦的苦悶之情。

【解析】【分析】⑴本題B項(xiàng)，結(jié)合上句中的"悲"，再?gòu)拇司渲袚v衣聲的"清"、滴漏聲的

"繁"、月亮的"高”可以看出此處營(yíng)造的氛圍是凄清，故"清幽"不當(dāng)，寫(xiě)搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲

也是為了突出氣氛的凄清。故答案為B。

⑵本題考查鑒賞評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容的能力。答題要抓住關(guān)鍵意象和情感關(guān)鍵詞分析。"楚

客悲"借賈誼經(jīng)歷，暗寓自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁；"秋霜似鬢""春草如袍"，用比喻表現(xiàn)"位

尚卑”，年長(zhǎng)官微的慨嘆；"不薦揚(yáng)雄欲薦誰(shuí)"，以揚(yáng)雄自比，借"薦揚(yáng)雄"的典故，表達(dá)了自

己文才卓絕卻無(wú)伯樂(lè)引薦的苦悶之情。

故答案為：⑴B；

⑵①詩(shī)人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。②鬢發(fā)像秋天的白

霜，官袍還是卑微的青色，詩(shī)人運(yùn)用比喻，抒發(fā)年長(zhǎng)官微的慨嘆。③詩(shī)人借"薦揚(yáng)雄”的典

故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無(wú)伯樂(lè)引薦的苦悶之情。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技

巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式，解答此類題目，首先要審題，即明確

題干的要求，然后注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的

意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)

用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

⑵本題考查鑒賞評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容的能力。古典詩(shī)歌的作者在他們的作品中表達(dá)情感、

主張、觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，直白張揚(yáng)（或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒

情，或托物言志）的多。因此，正確評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，必須多管齊

下，準(zhǔn)確理解、仔細(xì)分析，做出全方位、多角度的解讀。抓情感的關(guān)鍵詞、詩(shī)歌中塑造的

形象、了解典故的關(guān)聯(lián)比照、分析運(yùn)用的表達(dá)技巧等都是很好的方法。

6.（1）D

（2）①對(duì)春景的熱愛(ài)以及對(duì)春光流逝的傷感。②作客他鄉(xiāng)的飄零之嘆。③時(shí)

光流逝，未來(lái)難期，只好借酒消愁的惆悵。

【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，詞人借酒消愁，想把愁苦融于杯中酒，一個(gè)“且

解析：（1）D

（2）①對(duì)春景的熱愛(ài)以及對(duì)春光流逝的傷感。②作客他鄉(xiāng)的飄零之嘆。③時(shí)光流逝，未

來(lái)難期，只好借酒消愁的惆悵。

【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，詞人借酒消愁，想把愁苦融于杯中酒，一個(gè)"且"字道出詞人

的無(wú)奈，是一種暫時(shí)的忘卻，并非是胸襟的開(kāi)闊曠達(dá)。故選D。

（2）"殘花"點(diǎn)明了暮春；"殘酒"體現(xiàn)了詞人借酒澆愁的情景；"客飄零”點(diǎn)明了自己漂泊他

鄉(xiāng)，愁緒多；"送了斜陽(yáng)月又生"感嘆時(shí)光流逝。通過(guò)對(duì)這些關(guān)鍵詞的分析理解，可知，詞

人在下片主要是借景抒情，感嘆時(shí)光流逝，傷春及孤獨(dú)飄零之感。

故答案為：⑴D；⑵①對(duì)春景的熱愛(ài)以及對(duì)春光流逝的傷感。②作客他鄉(xiāng)的飄零之嘆。

③時(shí)光流逝，未來(lái)難期，只好借酒消愁的惆悵。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查古詩(shī)詞的理解鑒賞能力。主要集中對(duì)詩(shī)意理解、詩(shī)歌主旨、詩(shī)歌形象

的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析概括，另

一種是對(duì)詩(shī)歌特色和手法的賞析，分析詩(shī)歌要讀懂詩(shī)意，注意情感、形象、技巧等表述不

當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。

⑵該題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想情感的理解分析能力。把握詩(shī)歌情感，可以從詩(shī)歌的注解了解

詩(shī)歌背景，從詩(shī)歌選取意象，詩(shī)歌情感語(yǔ)句把握詩(shī)歌情感動(dòng)向。賞析詩(shī)句的思想情感應(yīng)從

結(jié)構(gòu)作用、景情關(guān)系、象征意味、情感表達(dá)等方面來(lái)分析。本詩(shī)歌詩(shī)人情感是很復(fù)雜的，

因而學(xué)生要結(jié)合背景，結(jié)合詩(shī)歌意象，結(jié)合復(fù)雜的情感語(yǔ)句多角度分析，分點(diǎn)作答。

7.（1）流鶯到處漂泊游蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自己控制。

（2）表現(xiàn)手法：本詩(shī)中主要運(yùn)用象征的手法，作者托物寓懷，借流鶯暗喻自

身，抒寫(xiě)自己漂泊無(wú)依、抱負(fù)難展的苦悶之情。

頷聯(lián)中，詩(shī)

解析：（1）流鶯到處漂泊游蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自己控制。

（2）表現(xiàn)手法：本詩(shī)中主要運(yùn)用象征的手法，作者托物寓懷，借流鶯暗喻自身，抒寫(xiě)自己

漂泊無(wú)依、抱負(fù)難展的苦悶之情。

頷聯(lián)中，詩(shī)人用流鶯的"巧嚙"比喻自己美妙的歌吟以及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用"未必有佳期"

表達(dá)自己不被重用和不被理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。

【解析】【分析】（1）本詩(shī)首聯(lián)為"流鶯漂蕩復(fù)參差，渡陌臨流不自持"，"流鶯"，指指漂

蕩流轉(zhuǎn)、無(wú)所棲居的黃鶯；"漂蕩"，飄泊無(wú)定，流浪；"參差"，本是形容鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)翅膀

張斂振落的樣子，這里指張翅飛翔；"陌"，阡陌；"流"，河流；"自持"，自主，自己掌握或

處理，"不自持"，意思是不能自主，無(wú)法控制自己。因此首聯(lián)翻譯過(guò)來(lái)就是“流鶯到處漂泊

游蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自己控制”。

（2）從全詩(shī)來(lái)看，李商隱的《流鶯》是一首詠物詩(shī)，作者托物寓懷，寄托身世之感，借

流鶯暗喻自身，表達(dá)了自己漂泊無(wú)依，雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)但佳期難遇、抱負(fù)難以施展的苦悶之

情?？梢?jiàn)詩(shī)中最主要的表現(xiàn)手法是"象征"。頷聯(lián)為"巧嘮豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期"，

意思巧嘴千聲怎能沒(méi)有真心本意？春日良辰未必就有所盼佳期。流鶯巧啜，是希望在三春

良辰中有美好的相會(huì)，然而"巧嘴"中含有的"本意”卻根本不被理解，不能盼來(lái)"佳期"，不

可能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這里詩(shī)人用"巧嘴"來(lái)比喻自己的美妙歌吟，而其中的“本意"則是詩(shī)

人的理想抱負(fù)；"佳期"象征理想抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)，而“未必有佳期"，則表明理想抱負(fù)難以實(shí)

現(xiàn)，表達(dá)出詩(shī)人不為人所理解的委屈和良辰不遇的深刻傷感。考生依據(jù)上述分析可歸納出

本題答案。

故答案為：⑴流鶯到處漂泊游蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自己控制。

⑵表現(xiàn)手法：本詩(shī)中主要運(yùn)用象征的手法，作者托物寓懷，借流鶯暗喻自身，抒寫(xiě)自己漂

泊無(wú)依、抱負(fù)難展的苦悶之情。頷聯(lián)中，詩(shī)人用流鶯的"巧嘮"比喻自己美妙的歌吟以及遠(yuǎn)

大的政治抱負(fù)，用"未必有佳期”表達(dá)自己不被重用和不被理解的滿腹委屈和良辰不遇的深

沉傷感。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查翻譯詩(shī)歌句子的能力。整體理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析各個(gè)句子，組織答

案。譯文：流鶯到處四蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自持。巧喈千聲怎能沒(méi)有

真心本意？春日良辰未必就有所盼佳期。穿梭在風(fēng)霜雨露早晚陰晴里，振翅在千門(mén)萬(wàn)戶或

開(kāi)或閉時(shí)。我苦于傷春那啼叫不忍再聽(tīng)，京城何處有它可棲息的花枝？

⑵此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何

種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。

8.(1)①把兔絲自身前后命運(yùn)進(jìn)行對(duì)比，依附荊榛時(shí)茂密繁盛，荊榛被砍，

兔絲也受牽連；②把兔絲和桂樹(shù)、珊瑚等“靈物"進(jìn)行對(duì)比，兔絲因依附而死，

不明不白、不值一提，靈物獨(dú)立明達(dá)。

(2)①人生要獨(dú)立、正行

解析：(1)①把兔絲自身前后命運(yùn)進(jìn)行對(duì)比，依附荊榛時(shí)茂密繁盛，荊榛被砍，兔絲也

受牽連；②把兔絲和桂樹(shù)、珊瑚等"靈物"進(jìn)行對(duì)比，兔絲因依附而死，不明不白、不值一

提，靈物獨(dú)立明達(dá)。

(2)①人生要獨(dú)立、正行。②以兔絲隱喻攀附者，表達(dá)了對(duì)他們的批判與警告。③以圍

繞荊榛形成的生態(tài)圈隱喻奸邪、污濁的官場(chǎng)，表達(dá)警惕、鄙視之意。

【解析】【分析】(1)“依倚榛與荊"“荊榛易蒙密""樵童斫將去，柔蔓與之并"，寫(xiě)兔絲草

依附荊榛時(shí)茂密繁盛，一旦荊榛被砍，兔絲也受牽連，是兔絲自身前后命運(yùn)的對(duì)比；“桂樹(shù)

月中出，珊瑚石上生"“靈物本特達(dá)，不復(fù)相纏縈"，桂樹(shù)是從月亮中出來(lái)的，珊瑚是礁石上

所生，有靈性的事物本來(lái)就獨(dú)特通達(dá)，不再相互糾纏繞縈，而菟絲"依倚榛與荊""柔蔓與之

并"，只能依附別人，最終因失去了依靠而死去，是把兔絲和桂樹(shù)、珊瑚等"靈物"的獨(dú)立明

達(dá)與兔絲死的不值一提毫無(wú)價(jià)值進(jìn)行對(duì)比。

(2)"人生莫依倚，依倚事不成。君看兔絲蔓，依倚榛與荊"，人生不應(yīng)該凡事依賴別

人，總是依憑別人最后就會(huì)一事無(wú)成，教導(dǎo)后人要獨(dú)立自強(qiáng)，保持自己的操守，并且用兔

絲草作比，以兔絲隱指那些攀附者，表達(dá)了對(duì)攀附者的蔑視；"荊榛易蒙密，百鳥(niǎo)撩亂鳴。

下有狐兔穴，奔走亦縱橫”，用圍繞荊榛形成的生態(tài)圈隱喻奸邪、污濁的官場(chǎng)，是提出警

告，說(shuō)明不能與小人同流合污，表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的輕蔑鄙薄。

故答案為：⑴①把兔絲自身前后命運(yùn)進(jìn)行對(duì)比，依附荊榛時(shí)茂密繁盛，荊榛被砍，兔絲也

受牽連；②把兔絲和桂樹(shù)、珊瑚等"靈物”進(jìn)行對(duì)比，兔絲因依附而死，不明不白、不值一

提，靈物獨(dú)立明達(dá)。

⑵①人生要獨(dú)立、正行。②以兔絲隱喻攀附者，表達(dá)了對(duì)他們的批判與警告。③以圍繞

荊榛形成的生態(tài)圈隱喻奸邪、污濁的官場(chǎng)，表達(dá)警惕、鄙視之意。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能

力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)

歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者

是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。

(2)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。詩(shī)歌的情感分析的題目

一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破

口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的

答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方

式，根據(jù)抒情方式分析情感。

9.（1）A

（2）D

（3）紅日高照，秋云高遠(yuǎn)，水天相連，浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人并不直接寫(xiě)

潮，而是用日光、秋云、天空、大海相烘托，展現(xiàn)江潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)、鋪天蓋地的

壯觀景象，充分表現(xiàn)出大潮澎湃動(dòng)蕩的偉力

解析：（1）A

（2）D

（3）紅日高照，秋云高遠(yuǎn)，水天相連，浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人并不直接寫(xiě)潮，而是用

日光、秋云、天空、大海相烘托，展現(xiàn)江潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)、鋪天蓋地的壯觀景象，充分表現(xiàn)出

大潮澎湃動(dòng)蕩的偉力。

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容"彈""觀""寬""寒"等分析，本詩(shī)屬于律詩(shī)。律詩(shī)通常

押平聲韻，而且必須按韻書(shū)中的字押韻。故選A。

（2）D項(xiàng)，"寫(xiě)觀潮人因潮水洶涌而感到陣陣寒冷"錯(cuò)誤。"一坐凜生寒”是又一次襯托，用

滿座觀潮人嚇得膽顫心寒，再次對(duì)錢(qián)江潮這宇宙的奇觀進(jìn)行熱烈的贊頌。故選D。

（3）作答本題，先要描述這兩句話的內(nèi)容，然后加以賞析。日光、秋云、天空、大海，

景象壯觀，不是直接寫(xiě)潮，而是寫(xiě)江潮的背景，以海天的壯闊有力地襯托了江潮的壯觀，