言字旁教學(xué)課件本課件旨在系統(tǒng)掌握"言字旁"的構(gòu)造與應(yīng)用，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)言字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力，加深對(duì)中國(guó)漢字文化的理解。課程目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：認(rèn)識(shí)言字旁部首的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握常見(jiàn)言字旁漢字的結(jié)構(gòu)與筆畫(huà)順序理解言字旁在不同漢字中的變化規(guī)律提高對(duì)言字旁漢字的書(shū)寫(xiě)能力和審美感知什么是言字旁言字旁基本概念言字旁是漢字中常見(jiàn)的表意偏旁部首，有"讠"和"言"兩種形式："讠"主要作為左偏旁使用，是"言"的簡(jiǎn)化形式表示與"說(shuō)話(huà)、言論、交流"相關(guān)的意義在現(xiàn)代漢字中，屬于高頻使用的偏旁部首之一言字旁的演變1甲骨文時(shí)期最早的"言"字形象地描繪了一個(gè)人的頭部，上方有線(xiàn)條表示說(shuō)話(huà)的聲音。2金文時(shí)期形態(tài)更加規(guī)范化，增加了表示口部的符號(hào)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)行為。3篆書(shū)時(shí)期結(jié)構(gòu)趨于對(duì)稱(chēng)，上部為"口"，下部為"舌"的象形，表示言語(yǔ)發(fā)聲。4楷書(shū)演變"言"演變?yōu)楝F(xiàn)代形態(tài)，并簡(jiǎn)化為左偏旁"讠"。言字旁常見(jiàn)的兩種形態(tài)"言"形態(tài)作為獨(dú)體字或右側(cè)部件時(shí)使用例字：言、音、警筆畫(huà)更完整，結(jié)構(gòu)更方正強(qiáng)調(diào)"言語(yǔ)"本身的含義"讠"形態(tài)作為左偏旁使用的簡(jiǎn)化形式例字：說(shuō)、讀、話(huà)結(jié)構(gòu)緊湊，筆畫(huà)簡(jiǎn)化與右側(cè)部件組合形成新字言字旁的基本結(jié)構(gòu)基本筆畫(huà)組成橫：橫畫(huà)平直有力豎：中軸線(xiàn)筆畫(huà)點(diǎn)：頂部和右側(cè)的點(diǎn)提：關(guān)鍵連接筆畫(huà)這些筆畫(huà)的組合構(gòu)成了言字旁獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征，書(shū)寫(xiě)時(shí)需注意各筆畫(huà)間的比例和位置關(guān)系。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)一：筆畫(huà)分解第一步：橫從左向右平直有力地書(shū)寫(xiě)第一橫，保持穩(wěn)定的筆壓第二步：豎從上至下筆直下行，構(gòu)成字的中軸線(xiàn)第三步：點(diǎn)添加頂部和右側(cè)的點(diǎn)，注意力度和方向第四步：提橫折提為關(guān)鍵筆畫(huà)，需掌握提筆的力度和方向書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)二：結(jié)構(gòu)比例言字旁的理想比例左窄右寬的分布方式，整體呈現(xiàn)穩(wěn)定感上部點(diǎn)的位置適中，不可過(guò)高或過(guò)低中間橫畫(huà)長(zhǎng)度適宜，不可過(guò)長(zhǎng)底部結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，保持整體平衡書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意各部分之間的協(xié)調(diào)，使字形美觀(guān)大方。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)三：偏旁寫(xiě)法緊湊原則作為左偏旁時(shí)，"讠"比獨(dú)體"言"更緊湊，橫畫(huà)略短，整體結(jié)構(gòu)稍窄，為右部留出足夠空間。提筆技巧寫(xiě)"讠"時(shí)，提筆需要注意抬手動(dòng)作，力度適中，方向明確，提筆結(jié)束后筆鋒微收。比例調(diào)整根據(jù)整字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，適當(dāng)調(diào)整"讠"的大小，與右部保持視覺(jué)平衡。言字旁的書(shū)寫(xiě)示范"讠"的書(shū)寫(xiě)步驟首先書(shū)寫(xiě)上部短橫接著豎直下行添加右上角小點(diǎn)最后完成橫折提筆畫(huà)"言"的書(shū)寫(xiě)步驟書(shū)寫(xiě)上部橫畫(huà)中間豎畫(huà)添加兩側(cè)小點(diǎn)書(shū)寫(xiě)下部結(jié)構(gòu)寫(xiě)字姿勢(shì)要求正確坐姿背部挺直，不彎腰駝背，雙腳平放，身體與桌子保持一拳距離。手臂位置右手握筆，手腕自然放松，手肘可適當(dāng)支撐在桌面上。視線(xiàn)距離眼睛距離書(shū)本約一尺（33厘米），手離筆端一寸（3.3厘米）。正確握筆演示正確握筆方法拇指與食指自然夾持筆桿中指在下方輕托筆桿無(wú)名指和小指自然彎曲握筆點(diǎn)距離筆尖約3厘米手腕保持放松，不要過(guò)于僵硬正確握筆（左）與錯(cuò)誤握筆（右）對(duì)比。正確握筆可以提高書(shū)寫(xiě)效率，減少手部疲勞。例字觀(guān)察：訓(xùn)"訓(xùn)"字結(jié)構(gòu)分析"訓(xùn)"字由左邊的"讠"和右邊的"川"組成。左部"讠"占整字比例約為35%右部"川"筆畫(huà)為三橫一豎書(shū)寫(xiě)時(shí)注意兩部分的間距適中整體結(jié)構(gòu)左窄右寬，保持平衡訓(xùn)，讀音為xùn，有教導(dǎo)、告誡的意思。例字觀(guān)察：謝左部"讠"作為偏旁，結(jié)構(gòu)緊湊，筆畫(huà)簡(jiǎn)練，表示與言語(yǔ)相關(guān)右部"射"由"身"和"寸"組成，注意"身"上面一橫比"讠"上面一橫長(zhǎng)整體結(jié)構(gòu)左窄右寬，"謝"字整體結(jié)構(gòu)平衡，左右部分比例協(xié)調(diào)例字觀(guān)察：詢(xún)"詢(xún)"字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)"詢(xún)"由左邊的"讠"和右邊的"尋"組成。左偏旁"讠"表示與言語(yǔ)有關(guān)右部"尋"由上下結(jié)構(gòu)組成上部是"彐"，注意三橫不等長(zhǎng)下部是"口"，口形方正詢(xún)，讀音為xún，意思是詢(xún)問(wèn)、打聽(tīng)。例字觀(guān)察：語(yǔ)整體結(jié)構(gòu)"語(yǔ)"字由左邊的"讠"和右邊的"吾"組成，整體呈現(xiàn)左窄右寬的布局。左部特點(diǎn)"讠"作為左偏旁，結(jié)構(gòu)緊湊，筆畫(huà)簡(jiǎn)練，需與右部保持適當(dāng)間距。右部結(jié)構(gòu)"吾"由"五"和"口"組成，注意區(qū)分"口"的方形結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)保持清晰。例字觀(guān)察：詞"詞"字結(jié)構(gòu)分析"詞"由左邊的"讠"和右邊的"司"組成。左偏旁"讠"結(jié)構(gòu)緊湊右部"司"的上部是一橫中間為"口"形結(jié)構(gòu)下部為一橫書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意主次分明，"讠"作為偏旁，占比略小，"司"部分線(xiàn)條清晰，結(jié)構(gòu)方正。例字觀(guān)察：說(shuō)左部"讠"作為偏旁，表示與言語(yǔ)相關(guān)，書(shū)寫(xiě)時(shí)保持結(jié)構(gòu)緊湊右部"兌"上部為"十"形結(jié)構(gòu)，下部為"口"，注意"口"的方形結(jié)構(gòu)要清晰整體布局左窄右寬，整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)緊湊，兩部分間距適中例字觀(guān)察：請(qǐng)"請(qǐng)"字結(jié)構(gòu)分析"請(qǐng)"由左邊的"讠"和右邊的"青"組成。左偏旁"讠"占整字比例約為30%右部"青"結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜上部為"?"，注意兩點(diǎn)的位置下部為"月"，結(jié)構(gòu)方正書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右結(jié)構(gòu)的主次調(diào)整，由于右部較復(fù)雜，左部"讠"可適當(dāng)緊湊。例字觀(guān)察：講整體結(jié)構(gòu)"講"字整體呈左窄右寬的結(jié)構(gòu)，左邊為"讠"，右邊為"井"。左部特點(diǎn)"讠"作為左偏旁，結(jié)構(gòu)緊湊，點(diǎn)、橫、豎、提的筆畫(huà)清晰。右部結(jié)構(gòu)"井"部由"二"和"土"組成，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意十字結(jié)構(gòu)清晰，四個(gè)區(qū)域大小均勻。例字觀(guān)察：讀"讀"字結(jié)構(gòu)分析"讀"由左邊的"讠"和右邊的"賣(mài)"組成。左偏旁"讠"結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔右部"賣(mài)"上部為"十"中間為"中"形結(jié)構(gòu)下部為"貝"形書(shū)寫(xiě)時(shí)注意區(qū)分"言"與"讠"的寫(xiě)法，作為左偏旁時(shí)用"讠"，結(jié)構(gòu)更緊湊，為右部留出足夠空間。例字觀(guān)察：謝-結(jié)構(gòu)擴(kuò)展左右結(jié)構(gòu)分析"謝"字左右結(jié)構(gòu)清晰，左邊"讠"結(jié)構(gòu)緊湊，右邊"射"結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由"身"和"寸"組成。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意保持整體平衡。筆畫(huà)比較左部"讠"共4筆，右部"射"共11筆。由于右部筆畫(huà)較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)左部可略小，但比例不宜失調(diào)過(guò)大。空間分配雖然右部筆畫(huà)多，但整體結(jié)構(gòu)需均衡，左部約占整字30%的空間，右部占70%，兩部分間距適中，不宜過(guò)寬或過(guò)窄。例字觀(guān)察：誼"誼"字結(jié)構(gòu)分析"誼"由左邊的"讠"和右邊的"宜"組成。左偏旁"讠"占整字比例約為30%右部"宜"上部為"宀"（寶蓋頭）下部由"且"組成結(jié)構(gòu)層次分明，上下錯(cuò)落有致誼，讀音為yì，表示友情、交情。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意右部"宜"的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)，特別是寶蓋頭的弧度和下部的平衡。例字觀(guān)察：謙整體結(jié)構(gòu)"謙"字由左邊的"讠"和右邊的"兼"組成，整體呈現(xiàn)左窄右寬的結(jié)構(gòu)。左部特點(diǎn)左偏旁"讠"結(jié)構(gòu)緊湊，書(shū)寫(xiě)時(shí)保持橫、豎、點(diǎn)、提的筆畫(huà)清晰。右部結(jié)構(gòu)右部"兼"結(jié)構(gòu)復(fù)雜，上部為"秝"，下部為"八"，筆畫(huà)較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意結(jié)構(gòu)的層次感。言字旁常用字小結(jié)說(shuō)、講、論與表達(dá)、交流相關(guān)的言字旁字請(qǐng)、詢(xún)、語(yǔ)與詢(xún)問(wèn)、請(qǐng)求相關(guān)的言字旁字讀、譯、話(huà)與閱讀、理解相關(guān)的言字旁字訓(xùn)、誨、諭與教導(dǎo)、勸告相關(guān)的言字旁字謝、誼、誠(chéng)與情感、態(tài)度相關(guān)的言字旁字言字旁的結(jié)構(gòu)變化規(guī)律形態(tài)調(diào)整原則作為左偏旁時(shí)，"讠"形小省筆，結(jié)構(gòu)緊湊橫畫(huà)略短，整體寬度約為獨(dú)體"言"的70%上部點(diǎn)的位置稍低，與右部結(jié)構(gòu)保持協(xié)調(diào)提筆筆畫(huà)弧度適中，不宜過(guò)度彎曲部件間距縮緊，為右部留出足夠空間言字旁遇到不同右部結(jié)構(gòu)1右部筆畫(huà)少時(shí)"讠"可以稍微舒展，如"議"字中，右部"義"筆畫(huà)較少，左部"讠"可以寫(xiě)得稍微舒展一些。2右部筆畫(huà)適中時(shí)"讠"保持標(biāo)準(zhǔn)比例，如"話(huà)"字中，右部"舌"筆畫(huà)適中，左部"讠"保持標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。3右部筆畫(huà)多時(shí)"讠"更加簡(jiǎn)練緊湊，如"謙"字中，右部"兼"筆畫(huà)較多，左部"讠"需要更緊湊。4右部結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí)"讠"結(jié)構(gòu)進(jìn)一步簡(jiǎn)化，如"謝"字中，右部"射"結(jié)構(gòu)復(fù)雜，左部"讠"需要更加簡(jiǎn)潔。言字旁與其它偏旁區(qū)別讠vs氵"讠"與"氵"（三點(diǎn)水）形態(tài)相似，但"氵"的三點(diǎn)呈品字形排列，而"讠"有橫、豎、點(diǎn)、提等筆畫(huà)。讠vs扌"讠"與"扌"（提手旁）的區(qū)別在于，"扌"的上部為三點(diǎn)，排列不同，且下部沒(méi)有明顯的提筆。讠vs口"讠"與"口"意義相關(guān)但形態(tài)不同，"口"為方形結(jié)構(gòu)，而"讠"為橫、豎、點(diǎn)、提的組合。常見(jiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤1橫折未到位，結(jié)構(gòu)失衡常見(jiàn)錯(cuò)誤：言字旁的橫折筆畫(huà)寫(xiě)得不到位，導(dǎo)致整個(gè)結(jié)構(gòu)失衡。橫折筆畫(huà)過(guò)短，失去支撐力橫折角度不正，影響整體美觀(guān)提筆部分不清晰，缺乏力度正確寫(xiě)法：橫折筆畫(huà)要寫(xiě)得到位，角度適當(dāng)，提筆有力而不夸張，保持整體結(jié)構(gòu)的平衡。常見(jiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤2讠字過(guò)大，右部無(wú)法展現(xiàn)常見(jiàn)錯(cuò)誤：言字旁寫(xiě)得過(guò)大，擠壓了右側(cè)部件的空間，導(dǎo)致整字比例失調(diào)。讠偏旁占比過(guò)大，超過(guò)40%右側(cè)部件被迫壓縮，結(jié)構(gòu)不清整體美觀(guān)性嚴(yán)重受影響正確寫(xiě)法：言字旁作為左偏旁時(shí)應(yīng)適當(dāng)緊湊，通常占整字30-35%的空間，為右側(cè)部件留出充足空間。常見(jiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤3間距過(guò)寬言字旁與右側(cè)部件之間間距過(guò)寬，導(dǎo)致字形松散，缺乏整體感。正確寫(xiě)法應(yīng)保持適當(dāng)間距，一般為一筆畫(huà)寬度。間距過(guò)窄言字旁與右側(cè)部件幾乎重疊，導(dǎo)致字形擁擠，難以辨認(rèn)。正確寫(xiě)法應(yīng)保持清晰的部件邊界。適當(dāng)間距言字旁與右側(cè)部件保持適當(dāng)間距，整體協(xié)調(diào)美觀(guān)，各部件清晰可辨。正確結(jié)構(gòu)舉例正確間距的例字以下例字展示了言字旁與右側(cè)部件的正確間距關(guān)系："說(shuō)"字：讠與兌之間保持一筆的間距"語(yǔ)"字：讠與吾之間間距適中"讀"字：讠與賣(mài)之間界限清晰"謝"字：盡管右部復(fù)雜，仍保持適當(dāng)間距正確的間距既不會(huì)使字形松散，也不會(huì)使部件擁擠，整體協(xié)調(diào)美觀(guān)。結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)訓(xùn)練田字格訓(xùn)練使用田字格練習(xí)言字旁字，言字旁通常占左邊1/3的空間，右部占2/3的空間。米字格訓(xùn)練米字格提供了對(duì)角線(xiàn)輔助，幫助控制筆畫(huà)方向和長(zhǎng)度，使言字旁結(jié)構(gòu)更加勻稱(chēng)。實(shí)際練習(xí)學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，從格子輔助逐漸過(guò)渡到自由書(shū)寫(xiě)，保持結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。言字旁書(shū)法美感書(shū)法藝術(shù)中的言字旁在書(shū)法藝術(shù)中，言字旁展現(xiàn)出豐富的美學(xué)特質(zhì)：楷書(shū)：結(jié)構(gòu)規(guī)整，筆畫(huà)清晰，展現(xiàn)莊重之美行書(shū)：筆勢(shì)流暢，形態(tài)變化，富有動(dòng)感草書(shū)：筆畫(huà)簡(jiǎn)化，氣韻連貫，展現(xiàn)奔放之美隸書(shū)：橫畫(huà)舒展，提筆方折，古樸大方不同書(shū)體中的言字旁字呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格，但都保持了基本的結(jié)構(gòu)特征。課堂小練習(xí)1觀(guān)察字帖仔細(xì)觀(guān)察字帖中言字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意偏旁與整字的比例關(guān)系。臨摹練習(xí)選擇"說(shuō)、讀、談、論"等常用言字旁字進(jìn)行臨摹，保持結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。筆順練習(xí)按照正確的筆順書(shū)寫(xiě)言字旁，熟練掌握橫、豎、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧?；ハ嘣u(píng)價(jià)完成練習(xí)后，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)書(shū)寫(xiě)技巧。課堂小練習(xí)2自主書(shū)寫(xiě)練習(xí)根據(jù)言字旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律進(jìn)行自主書(shū)寫(xiě)練習(xí)：在田字格中書(shū)寫(xiě)5個(gè)言字旁字，注意結(jié)構(gòu)比例嘗試用不同的筆畫(huà)力度書(shū)寫(xiě)，體會(huì)筆畫(huà)的輕重變化比較言字旁在不同漢字中的變化，總結(jié)規(guī)律選擇一個(gè)言字旁字反復(fù)練習(xí)，直到掌握其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)練習(xí)完成后，選出最滿(mǎn)意的作品展示給全班同學(xué)。言字旁組成的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練(xùnliàn)講解(jiǎngjiě)讀書(shū)(dúshū)議論(yìlùn)交流類(lèi)詢(xún)問(wèn)(xúnwèn)談話(huà)(tánhuà)說(shuō)明(shuōmíng)請(qǐng)教(qǐngjiào)禮儀類(lèi)謝謝(xièxiè)道謝(dàoxiè)致謝(zhìxiè)道別(dàobié)言字旁詞語(yǔ)運(yùn)用生活中的常用例句請(qǐng)你告訴我怎么去圖書(shū)館。老師講解了一個(gè)很有趣的故事。我想詢(xún)問(wèn)一下這本書(shū)的價(jià)格。他說(shuō)話(huà)總是很有道理。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真討論數(shù)學(xué)題。媽媽經(jīng)常囑咐我要注意安全。謝謝你送我這么好的禮物。我喜歡閱讀中文小說(shuō)。諺語(yǔ)和成語(yǔ)里的言字旁言而有信意思是說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信用。例：作為一個(gè)商人，必須言而有信，才能獲得客戶(hù)的信任。無(wú)可厚非意思是沒(méi)有什么可以過(guò)分指責(zé)的。例：他的做法雖然有些激進(jìn)，但從結(jié)果來(lái)看，也無(wú)可厚非。慎言謹(jǐn)行意思是說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎，行動(dòng)小心。例：作為領(lǐng)導(dǎo)，必須慎言謹(jǐn)行，以身作則。拓展：言字旁的意思言字旁的含義解析言字旁在漢字中表示與"說(shuō)話(huà)、交流、表達(dá)"相關(guān)的意義：表示說(shuō)話(huà)行為：說(shuō)、講、談、述表示交流方式：議、論、辯、諭表示語(yǔ)言?xún)?nèi)容：詩(shī)、詞、語(yǔ)、誦表示態(tài)度情感：誠(chéng)、謙、謝、誡言字旁的漢字大多與人類(lèi)的語(yǔ)言交流活動(dòng)密切相關(guān)，體現(xiàn)了語(yǔ)言在人類(lèi)文明發(fā)展中的重要作用。言字旁與文化內(nèi)涵口部首的對(duì)比"口"偏旁強(qiáng)調(diào)發(fā)聲器官本身，而"言"偏旁則強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)內(nèi)容和交流行為，兩者共同構(gòu)成了表達(dá)系統(tǒng)。心部首的對(duì)比"心"偏旁表示內(nèi)心情感和思考，而"言"偏旁表示外在表達(dá)，體現(xiàn)了中國(guó)文化中"言由心生"的理念。耳部首的對(duì)比"耳"偏旁表示聽(tīng)覺(jué)接收，與"言"偏旁的表達(dá)形成互動(dòng)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)"聽(tīng)言"文化的完整性。手部首的對(duì)比"扌"偏旁表示行動(dòng)，與"言"偏旁的言語(yǔ)形成"言行一致"的文化理念，強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)與行動(dòng)的統(tǒng)一。組詞訓(xùn)練言字旁組詞練習(xí)請(qǐng)根據(jù)以下偏旁和解釋?zhuān)M成含有"讠"的漢字：讠+羊=詳（詳細(xì)）讠+馬=語(yǔ)（語(yǔ)言）讠+青=請(qǐng)（請(qǐng)求）讠+兌=說(shuō)（說(shuō)話(huà)）讠+內(nèi)=納（答納）讠+尋=詢(xún)（詢(xún)問(wèn)）讠+侖=論（議論）讠+我=語(yǔ)（交談）閱讀理解：含言字旁字的短文小短文練習(xí)請(qǐng)閱讀以下短文，找出其中所有含言字旁的漢字：小明和小紅在圖書(shū)館里討論語(yǔ)文作業(yè)。小明說(shuō)："我不太理解這個(gè)成語(yǔ)的意思。"小紅回答："讓我來(lái)解釋一下吧。"她細(xì)心地講解了成語(yǔ)的由來(lái)和含義。小明連連點(diǎn)頭，表示明白了。臨走時(shí)，小明誠(chéng)懇地說(shuō)："謝謝你的幫助，下次有不懂的地方我會(huì)再來(lái)請(qǐng)教你。"短文中含言字旁的字有：討、語(yǔ)、說(shuō)、解、講、誠(chéng)、謝、請(qǐng)、教游戲互動(dòng)：偏旁配對(duì)卡片配對(duì)準(zhǔn)備"讠"偏旁卡片和其他部首卡片，學(xué)生需要將它們配對(duì)組成正確的漢字。數(shù)字游戲使用數(shù)字工具進(jìn)行偏旁配對(duì)游戲，屏幕顯示"讠"，學(xué)生選擇正確的部首組成漢字。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽分組進(jìn)行"讠"與其它部首配對(duì)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能在限定時(shí)間內(nèi)組成最多正確的漢字。課外延伸：生活中尋找言字旁字生活中的言字旁探索課外活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑ふ液醒宰峙缘臐h字，并拍照記錄。在公共場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)牌中尋找（如"請(qǐng)勿觸摸"）在食品包裝上尋找（如"說(shuō)明"、"詳情"）在家中的書(shū)籍或雜志上尋找在電子設(shè)備的界面上尋找收集完成后，制作一個(gè)小海報(bào)或電子相冊(cè)，與同學(xué)們分享你的發(fā)現(xiàn)。綜合自測(cè)11選擇題：哪個(gè)字沒(méi)有言字旁？A.說(shuō)B.話(huà)C.誠(chéng)D.抄正確答案：D.抄（"抄"是提手旁，不是言字旁）2