《計算機病毒防治與信息安全》教學設(shè)計設(shè)計者姓名：XXX案例名稱：計算機病毒防治與信息安全課時：1課時適用年級：高一級《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）時間：【教學內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容主要是計算機病毒防治與信息安全，安排為1課時。利用學生較熟悉的生物病毒引入課題，讓學生了解計算機病毒的概念、分類和防治以及信息安全，使學生能夠防治計算機病毒維護信息安全。再進一步講解近幾年來計算機病毒帶來的危害，使學生了解計算機病毒的嚴重危害性。從而培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡道德。為了進一步讓學生體會本節(jié)內(nèi)容，在完成教材內(nèi)容的講解外，有必要選擇一個學生感興趣的主題活動，讓學生在活動中理解計算機病毒的防治方法。【教學對象分析】通過前面內(nèi)容的學習，大部分同學已懂得信息對我們?nèi)祟惖闹匾?，能從周圍的一些事和物獲取自己需要的信息。但他們剛接觸信息技術(shù)這門課程不久，對信息安全的維護以及病毒的概念仍然很模糊。通過本節(jié)課的學習，使學生理解病毒的防治，維護信息安全。【教學目標分析】[知識與技能]了解計算機病毒的概念和分類；掌握病毒防治的方法；培養(yǎng)學生的識別、操作能力。[過程與方法]初步學會根據(jù)計算機出現(xiàn)的問題確定是否有病毒存在，通過分析后，選擇防止病毒的方法，嘗試去除病毒；[情感與態(tài)度]在利用合適的方法殺死病毒的過程中，讓學生了解病毒的危害。通過主題活動培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡道德。【教學重點】計算機病毒的防治【教學難點】計算機病毒防治方法的確定?！窘虒W資源環(huán)境】網(wǎng)絡機房，投影儀及教師制作的PowerPoint課件等。【教學理念和教學方法】信息技術(shù)教學的首要任務就是提升學生的信息素養(yǎng)，在課堂教學中營造良好的信息環(huán)境、關(guān)照全體學生、運用信息技術(shù)解決問題并注重交流與合作。通過情境導入，引導學生進行思考，讓學生在積極參與討論的過程中，對病毒的防治方法有一定理解。在教學過程中，通過提問——引導——提問——討論——小結(jié)歸納——總結(jié)——拓展這樣的過程，互相交流學習，共同完成學習任務?！窘虒W過程】情景引入SARS病毒給人類帶來的危害教師引入：同學們，我們都知道03年的SARS病毒對整個世界來說都是一場巨大的災難，SARS病毒奪走了許多人的生命，我們?nèi)祟愑袝r候都對病毒束手無策，那你們有沒有想過如果是計算機中了病毒會怎么樣呢？今天我就要帶大家來認識計算機病毒，并且教大家怎樣給自己的計算機“預防感冒”。下面我想讓大家先來思考兩個問題（平時你的計算機上都運行著什么程序？你覺得它們都是安全的嗎？）。學生討論：學生討論教師活動：這兩個問題，我們先放到一邊，我想通過今天的學習，你們會得到答案的。三、講解計算機病毒防治與信息安全的各種知識：今天我們學習的內(nèi)容主要包括三個方面：計算機病毒的定義以及一些類別，計算機病毒的防治以及信息安全和網(wǎng)絡道德。（一）計算機病毒（這一部分主要介紹一下計算機病毒的定義，簡單的傳播方式，列舉一些計算機病毒的類別，讓大家更具體的了解計算機病毒，最后讓大家知道計算機病毒的危害性）。下面我們來看一下計算機病毒的具體定義（見PPT），和生物病毒的定義比較一下，它們都有自我復制的功能。計算機病毒的傳播，我們來看一下這個圖，它可以形象的反映計算機病毒的傳播過程。首先黑客制造一個病毒，并把這個病毒攜帶在一個程序當中，然后儲存在一個共享軟件網(wǎng)站上。你的鄰居下載了這個程序，他知道你喜歡這個安裝程序上提供的美食信息，就拷貝了一份給你，當你在你的電腦上啟動這個程序時，你的電腦便染上了它攜帶的病毒，而當時你拷貝了這個程序給你的同事，在你的同事安裝了這個程序之后，他的電腦自然也染上了病毒，幾天后，你的女兒把這個程序拷到學校，學校的電腦邊也染上了病毒。就這樣，在我們毫不知情的情況下，一個病毒便已經(jīng)很快的蔓延開了。到底計算機病毒有哪些類型呢？下面我?guī)Т蠹襾碚J識幾種，（簡單介紹）第一種是引導區(qū)型病毒，第二種是文件型病毒，第三重視宏病毒，最后介紹一類大家都很熟悉的網(wǎng)絡病毒。我們認識了這么多種網(wǎng)絡病毒，他們到底給我們帶來過多大的危害呢？下面我們來看看統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，我們可以看到，這小小的電腦病毒給我們帶來的損失是巨大的。那么，我們有什么方法來防止病毒呢？（二）計算機病毒的防治（重點），總結(jié)為一句話一個準備，四個手段，一個意識。一個準備就是隨時備份你的數(shù)據(jù)和文檔；四個手段分別為安裝防毒軟件，安裝防火墻，安裝反惡意軟件，更新（打補?。Ｒ粋€意識是慎。（三）信息安全和網(wǎng)絡道德:介紹幾個技術(shù)措施來維護信息安全,大家適當了解一下:⑴安全漏洞檢查①MBSA(微軟)②殺毒軟件自帶的安全漏洞檢查⑵網(wǎng)絡查看開始運行：netstat–a⑶網(wǎng)絡共享目錄的權(quán)限目錄(右擊)共享權(quán)限⑷關(guān)閉不必要的服務控制面板服務選Messager等服務屬性啟動方式⑸關(guān)閉不必要的啟動程序①使用RegEdit進行注冊表的編輯②\HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run③及RunService(6)殺掉不必要的進程①開始à運行:ntsd–cq–pxxxx②其中xxxx為進程號（PID），③可通過Ctrl+Alt+Delà任務管理器à進程來查看PID口令（我們在上網(wǎng)時，常用口令來保護自己的信息安全，那么我們在使用口令是應該注意些什么呢？）：⑴原則：自己易記、他人難猜、經(jīng)常更改⑵技巧：不與自己直接相關(guān)，而是間接相關(guān)并且不能太短，字母、數(shù)字、符號混合在公共場合使用口令要謹慎不能讓IE記住口令⑶注意防護：一些口令破解軟件，如AdvancedPdfpasswordcovery如RarPasswordCracker,Passware防止木馬口令使用經(jīng)驗談：不要使用本人的生日、身證件號碼、銀行賬戶中的前幾位、后幾位或姓名的拼音作為密碼。不要將密碼設(shè)置為相同的數(shù)字或字母，盡量使用數(shù)字與字母的組合構(gòu)成密碼不要將密碼設(shè)置為有順序的數(shù)字或字母不要將網(wǎng)上銀行“登錄密碼”和“交易密碼”設(shè)置成相同的密碼在任何情況下不能將密碼透漏給他人，包括銀行工作人員在使用網(wǎng)上銀行時，最好不要直接用鍵盤輸入密碼，而用“密碼軟鍵盤”輸入密碼正確使用網(wǎng)銀（很多同學喜歡逛淘寶買東西的吧？使用網(wǎng)銀的時候要特別注意了）：常見方式“釣魚”“釣魚”之一:電子郵件“釣魚”之二:盜號木馬“釣魚”之三:網(wǎng)址欺騙防釣魚直接輸入域名用密碼軟鍵盤加密交易信息使用加密控件，使用密碼U盤，使用https協(xié)議同樣，防止短信詐騙網(wǎng)絡道德美國華盛頓布魯克林計算機倫理協(xié)會為計算機倫理制定了十條戒律，具體內(nèi)容是：（1）你不應該用計算機去傷害他人；（2）你不應該去影響他人的計算機工作；（3）你不應該到他人的計算機文件里去窺探；（4）你不應該應用計算機去偷竊；（5）你不應該用計算機作假證；（6）你不應該使用或拷貝你沒有付錢的拷貝；（7）你不應該使用他人的計算機資源，除非你得到了準許或作出了補償；（8）你不應該剽竊他人的智力成果；（9）你應該注意你正在寫入的程序和你正在設(shè)計的系統(tǒng)的社會后