中學英語備課組的工作計劃中學英語備課組的工作計劃「篇一」一、指導思想：以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，教學中滲透新教改的先進教學理念，充分利用網(wǎng)絡資源，提高教師的教育教學能力，不斷強化學生的“主體性、探究性、實踐性、創(chuàng)造性”提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的綜合語言運用能力。二、主要工作：1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師的教學行為。（1）本學期要在備課上很下功夫，備課組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題盡可能多集體備課，集思廣益。（2）充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高45分鐘效益。確保教學質(zhì)量的提升。（3）加強質(zhì)量監(jiān)控，實施單元質(zhì)量分析，及時采取措施，調(diào)整課堂教學。（4）優(yōu)化教學常規(guī)“六個一”檢查的形式和方法，促進老師間的交流與溝通。2、圍繞“高效課堂”進一步加強教學研究和探討。結(jié)合上學期制定的“高效課堂”研討主題展開研究，要求每位教師圍繞此主題上好組內(nèi)研討課，寫好反思。案例和相關論文。為學校“高效課堂”的研究做出貢獻。3、積極配合學校工作，搞好校內(nèi)比較學的組織與安排。促進年輕老師盡快成長。（1）加強年青老師間的交流與合作，加強相互間的學習。教同年級的老師可以相互交互課件、試卷及相關資料。共同探討教學方法。在每周一次的集體備課時間，對下一周要上的課進行探討和研究。（2）在組織校內(nèi)比較學活動中，備課組長發(fā)揮帶頭作用，課前幫老師們整理教案，課后及時反饋信息。（3）在活動中做好記載和記錄，為老師們的專業(yè)發(fā)展起到推進的作用。4、抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。（2）備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。（3）、加強實踐，組織教師人人上好專題研究課（4）備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。5、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。要努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件，加強對學生進行英語學習的指導和幫助，為學生提供施展英語才能的各種機會優(yōu)化英語學科活動，適各種形式的英語活動更好地促進英語教學。（1）利用組內(nèi)老師的集體智慧，不斷豐富英語活動的內(nèi)容和形式，達到讓學生熱愛英語、能脫口說英語的目的，如：對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動。（2）組織學生進行小學生英語講故事競賽，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，給成績優(yōu)異的學生更好的平臺以展示自己。（3）開展英語手抄報展覽，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學習英語的興趣和信心。（4）各年級組織對話表演，或課本劇表演或比賽，并將學生表演公開展示。中學英語備課組的工作計劃「篇二」中學英語備課組的工作計劃范文中學英語備課組的工作計劃范文為進一步提高我校小學英語教師教學能力，發(fā)揚我校小學英語教師的團隊合作和探究精神，開展好小學英語教學工作，在立足個人備課的基礎上，加強小學英語集體備課。為了切實提高集體備課的實效性，將集體備課活動落到實處，制定如下工作一、工作重點1、認真學習小學英語新課程標準和如何應用小學英語空中課堂資源，優(yōu)化教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。2、通過集體備課，充分挖掘教師們的教育教學潛能，有效地整合教育教學資源，提高教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作措施1、在中心學校的組織和領導下，全鎮(zhèn)小學英語教師間周一次，分年級進行集體備課活動，組長做好考勤記錄。2、為了減少盲目性，開學初的第一次集體備課，要向備課組成員明確本學期集體備課工作的具體要求，解讀集體備課，安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每位教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。3、每次集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人，提前書寫好自己要研究的教學設計和教學中的困惑并在個人說明的基礎上，全組成員進行交流討論，最終拿出最佳教學。4、組內(nèi)教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果，做好聽課筆記，并在下一次活動中加以改進。三、具體實施措施1、嚴格執(zhí)行“個人粗備—————集體齊備—————個人細備—————反思復備”的步驟。備課依據(jù)：①三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。②四統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一課時分配，統(tǒng)一單元評價測試。③五備：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法。④五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在中心想好自己的設想。3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料，為發(fā)言談做好充分的準備。中心發(fā)言人的輔導內(nèi)容應包括以下內(nèi)容：①教材簡介：含教材內(nèi)容、特點、教學目標、重點、難點、教具準備、課時安排等。②教學理念：實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)③教學方法設計：實施教學的總體教學方法④教學環(huán)節(jié)安排：包括教學過程，教法的分解，重難點的突破措施，學法指導，教學情景的創(chuàng)設，電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。⑤教學過程中可能出現(xiàn)的問題及對策⑥板書設計意圖及效果⑦激勵性教學評價的時機與方式4、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導情況，以新課程標準教學理念為依據(jù)，對主講輔導內(nèi)容進行分析研究，提出完善、修改意見，力求使教學設計更完善更科學更有效。5、活動結(jié)束后，教師必須根據(jù)討論的結(jié)果，融入自己的教學風格，進行實施、反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。中學英語備課組的工作計劃「篇三」中學英語備課組的工作計劃范文為進一步提高我校小學英語教師教學能力，發(fā)揚我校小學英語教師的團隊合作和探究精神，開展好小學英語教學工作，在立足個人備課的基礎上，加強小學英語集體備課。為了切實提高集體備課的實效性，將集體備課活動落到實處，制定如下工作一、工作重點1、認真學習小學英語新課程標準和如何應用小學英語空中課堂資源，優(yōu)化教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。2、通過集體備課，充分挖掘教師們的教育教學潛能，有效地整合教育教學資源，提高教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作措施1、在中心學校的組織和領導下，全鎮(zhèn)小學英語教師間周一次，分年級進行集體備課活動，組長做好考勤記錄。2、為了減少盲目性，開學初的第一次集體備課，要向備課組成員明確本學期集體備課工作的具體要求，解讀集體備課，安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每位教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。3、每次集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人，提前書寫好自己要研究的教學設計和教學中的困惑并在個人說明的基礎上，全組成員進行交流討論，最終拿出最佳教學。4、組內(nèi)教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果，做好聽課筆記，并在下一次活動中加以改進。三、具體實施措施1、嚴格執(zhí)行“個人粗備―――――集體齊備―――――個人細備―――――反思復備”的步驟。備課依據(jù)：①三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。②四統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一課時分配，統(tǒng)一單元評價測試。③五備：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法。④五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在中心想好自己的設想。3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料，為發(fā)言談做好充分的準備。中心發(fā)言人的輔導內(nèi)容應包括以下內(nèi)容：①教材簡介：含教材內(nèi)容、特點、教學目標、重點、難點、教具準備、課時安排等。②教學理念：實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)③教學方法設計：實施教學的總體教學方法④教學環(huán)節(jié)安排：包括教學過程，教法的分解，重難點的突破措施，學法指導，教學情景的創(chuàng)設，電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。⑤教學過程