2025年法語TCF考試試卷-夏季版口語表達與聽力技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解要求：請仔細聆聽錄音，根據所聽內容回答問題。1.Leprofesseurditquelesélèvesdoivent:A.lireunarticleenfran?ais.B.rédigeruntexteenfran?ais.C.traduireuntexteenfran?ais.D.discuterd'unsujetenfran?ais.2.Quelleestl'activitéprincipaleducoursdefran?aisaujourd'hui?A.Apprendrelesverbes.B.écrireuntexte.C.Traduireuntexte.D.Discuterd'unsujet.3.Leprofesseurexpliqueque:A.lesélèvesdoiventsepréparerpourl'examen.B.lesélèvesdoiventsedétendrependantl'examen.C.lesélèvesdoiventlireattentivementletexte.D.lesélèvesdoiventrépondreauxquestionssanshésiter.4.Quelleestladifficultéprincipalepourlesélèvesenfran?ais?A.Apprendrelesconjugaisonsdesverbes.B.Rédigeruntextecorrectement.C.Traduireuntextesanserreurs.D.Discuterd'unsujetsanss'embêter.5.Leprofesseurconseilleauxélèvesde:A.serépéterlesconjugaisonsdesverbes.B.lireattentivementlestextesenfran?ais.C.pratiquerlatraductiondetextes.D.sedétendrependantlescours.6.Leprofesseurditquelesélèvesdoivent:A.seconcentrerpendantlescours.B.poserdesquestionssinécessaire.C.travaillerengroupepouraiderlesunslesautres.D.nepasparlerpendantlescours.7.Quelleestl'objectifprincipalducoursdefran?aisaujourd'hui?A.Apprendrelesverbes.B.écrireuntexte.C.Traduireuntexte.D.Discuterd'unsujet.8.Leprofesseurexpliqueque:A.lesélèvesdoiventsepréparerpourl'examen.B.lesélèvesdoiventsedétendrependantl'examen.C.lesélèvesdoiventlireattentivementletexte.D.lesélèvesdoiventrépondreauxquestionssanshésiter.9.Quelleestladifficultéprincipalepourlesélèvesenfran?ais?A.Apprendrelesconjugaisonsdesverbes.B.Rédigeruntextecorrectement.C.Traduireuntextesanserreurs.D.Discuterd'unsujetsanss'embêter.10.Leprofesseurconseilleauxélèvesde:A.serépéterlesconjugaisonsdesverbes.B.lireattentivementlestextesenfran?ais.C.pratiquerlatraductiondetextes.D.sedétendrependantlescours.二、口語表達要求：請根據以下情景，用所給詞匯回答問題。1.Vousêtesenclassedefran?aisetleprofesseurvousdemandedeprésenteruntextequevousavezlu.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:introduction,conclusion,argument,exemple.2.Vousêtesinvitéàunefêtedefamilleetvousdevezparlerdevosétudes.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:cours,professeur,exercice,examen.3.VousêtesenvoyageenFranceetvousdevezexpliquerpourquoivousavezchoisicepays.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:culture,histoire,monuments,gastronomie.4.Vousêtesenclassedefran?aisetleprofesseurvousdemandederaconterunehistoire.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:unefois,alors,aprèscela,finalement.5.Vousêtesenfamilleetvousdevezparlerdevosamis.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:nom,age,profession,hobbies.6.Vousêtesenclassedefran?aisetleprofesseurvousdemandedeparlerdevotrevillenatale.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:ville,population,monuments,climat.7.VousêtesenvoyageenFranceetvousdevezexpliquerpourquoivousavezchoisicettedestination.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:culture,histoire,monuments,gastronomie.8.Vousêtesenfamilleetvousdevezparlerdevosétudes.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:cours,professeur,exercice,examen.9.Vousêtesenclassedefran?aisetleprofesseurvousdemandederaconterunehistoire.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:unefois,alors,aprèscela,finalement.10.Vousêtesenfamilleetvousdevezparlerdevosamis.Vouspouvezutiliserlesmotssuivants:nom,age,profession,hobbies.四、閱讀理解要求：請閱讀以下文章，并根據文章內容回答問題。L'articleparledelaviequotidienneenFrance.Ildécritleshabitudesalimentaires,lesloisirsetlescoutumesdesFran?ais.Voiciunextraitdel'article:"EnFrance,lepetit-déjeunerestsouventcomposédepain,debeurre,defromageetdecafé.Ledéjeuneretled?nersontlesrepasprincipauxdelajournée.LesFran?aisaimentmangerdesplatstraditionnelscommelabouillabaisse,lecoqauvinetlecroque-monsieur.Letempslibreestsouventutilisépoursepromenerdanslesparcs,lireoupratiquerunsport.LesFran?aissontégalementtrèsattachésàleurcultureetàleurhistoire,etilsvisitentsouventdesmuséesetdesmonuments."1.Quelleestlaprincipaledifférenceentrelepetit-déjeuneretlesrepasprincipauxenFrance?2.Quelplattraditionnelfran?aisestmentionnédansl'article?3.QuelleactivitédeloisirspréfèrentlesFran?aisselonl'article?4.PourquoilesFran?aissont-ilsattachésàleurcultureetàleurhistoire?5.Quelleestl'unedesactivitésmentionnéesdansl'articlepourpasserdutempslibre?6.Quelleestlaprincipaledifférenceentrelepetit-déjeuneretlesrepasprincipauxenFrance?7.Quelplattraditionnelfran?aisestmentionnédansl'article?8.QuelleactivitédeloisirspréfèrentlesFran?aisselonl'article?9.PourquoilesFran?aissont-ilsattachésàleurcultureetàleurhistoire?10.Quelleestl'unedesactivitésmentionnéesdansl'articlepourpasserdutempslibre?五、詞匯應用要求：請根據下列句子，選擇合適的詞匯填空。1.Je________(aller)àl'écoleaujourd'hui.2.Tu________(avoir)unamifran?ais?3.Elle________(être)enFrancedepuisunesemaine.4.Nous________(aller)aucinémacesoir.5.Il________(savoir)parlerfran?ais.6.Je________(vouloir)apprendreàcuisiner.7.Tu________(savoir)nager?8.Elle________(avoir)unfrère.9.Nous________(aller)envoyagel'annéeprochaine.10.Il________(être)unbonétudiant.六、語法結構要求：請根據下列句子，選擇正確的語法結構。1.Je________(aller)àl'écolecematin.A.suisalléB.allaisC.vaisD.allais-je2.Tu________(avoir)unamifran?ais?A.asB.avaisC.aD.avais-je3.Elle________(être)enFrancedepuisunesemaine.A.estB.étaitC.était-elleD.était4.Nous________(aller)aucinémacesoir.A.allonsB.allaisC.allais-jeD.allons-je5.Il________(savoir)parlerfran?ais.A.saisB.savaisC.savaitD.savais-je6.Je________(vouloir)apprendreàcuisiner.A.veuxB.voulaisC.voulais-jeD.voulais7.Tu________(savoir)nager?A.saisB.savaisC.savaitD.savais-je8.Elle________(avoir)unfrère.A.aB.avaisC.avaitD.avais-je9.Nous________(aller)envoyagel'annéeprochaine.A.allonsB.allaisC.allais-jeD.allons-je10.Il________(être)unbonétudiant.A.estB.étaitC.était-elleD.était本次試卷答案如下：一、聽力理解1.B.rédigeruntexteenfran?ais.解析：根據錄音，教授提到學生們需要寫一篇法語文章。2.A.lireunarticleenfran?ais.解析：錄音中提到今天的法語課程活動是閱讀一篇法語文章。3.C.lireattentivementletexte.解析：教授強調學生們需要仔細閱讀文本。4.B.Rédigeruntextecorrectement.解析：錄音中指出學生們在法語學習中遇到的主要困難是正確地寫文章。5.B.lireattentivementlestextesenfran?ais.解析：教授建議學生們要仔細閱讀法語文本。6.A.seconcentrerpendantlescours.解析：教授指出學生們在課堂上需要集中注意力。7.A.Apprendrelesverbes.解析：錄音中提到今天的法語課程目標是學習動詞。8.D.lesélèvesdoiventrépondreauxquestionssanshésiter.解析：教授解釋說學生們在考試中需要毫不猶豫地回答問題。9.A.Apprendrelesconjugaisonsdesverbes.解析：錄音中指出學生們在法語學習中遇到的主要困難是學習動詞的變位。10.C.pratiquerlatraductiondetextes.解析：教授建議學生們練習翻譯文本。二、口語表達1.introduction,conclusion,argument,exemple解析：根據情景，學生需要用這些詞匯來介紹和總結文章，提出論點和舉例說明。2.cours,professeur,exercice,examen解析：在家庭聚會上，學生可以用這些詞匯來談論自己的學習經歷和考試。3.culture,histoire,monuments,gastronomie解析：在談論選擇法國作為旅行目的地的原因時，學生可以提及這些方面。4.unefois,alors,aprèscela,finalement解析：在講述故事時，學生可以使用這些詞匯來引導故事的發(fā)展和結局。5.nom,age,profession,hobbies解析：在談論朋友時，學生可以用這些詞匯來描述朋友的基本信息。6.ville,population,monuments,climat解析：在談論自己的家鄉(xiāng)時，學生可以提及這些關于城市的信息。7.culture,histoire,monuments,gastronomie解析：在談論選擇法國作為旅行目的地的原因時，學生可以提及這些方面。8.cours,professeur,exercice,examen解析：在家庭聚會上，學生可以用這些詞匯來談論自己的學習經歷和考試。9.unefois,alors,aprèscela,finalement解析：在講述故事時，學生可以使用這些詞匯來引導故事的發(fā)展和結局。10.nom,age,profession,hobbies解析：在談論朋友時，學生可以用這些詞匯來描述朋友的基本信息。四、閱讀理解1.Lepetit-déjeunerestsouventcomposédepain,debeurre,defromageetdecafé,tandisqueledéjeuneretled?nersontlesrepasprincipauxdelajournée.解析：文章提到早餐通常包括面包、黃油、奶酪和咖啡，而午餐和晚餐是主要的用餐時間。2.Labouillabaisse.解析：文章中提到的傳統(tǒng)法國菜肴是波利尼亞。3.Sepromenerdanslesparcs,lireoupratiquerunsport.解析：文章指出法國人喜歡在公園散步、閱讀或進行運動。4.LesFran?aissonttrèsattachésàleurcultureetàleurhistoire.解析：文章說明法國人非常重視他們的文化和歷史。5.Sepromenerdanslesparcs.解析：文章提到的一種活動是去公園散步。6.Lepetit-déjeunerestsouventcomposédepain,debeurre,defromageetdecafé,tandisqueledéjeuneretled?nersontlesrepasprincipauxdel