第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人的作文應(yīng)注意什么[9篇]寫人的作文應(yīng)注意什么第（1）篇在茫茫人海中，每個人都有自己獨特的色彩，或鮮明，或淡雅，或濃烈，或素凈。寫人的作文，就要捕捉這些色彩，描繪出一個個鮮活的形象。那么，在撰寫這類作文時，我們應(yīng)注意什么呢？要深入挖掘人物的特點。每個人都有自己的性格、愛好、習(xí)慣等，這些特點構(gòu)成他們的獨特性。在作文中，我們要通過具體的事例來展現(xiàn)這些特點，讓讀者對人物有深刻的印象。例如在描寫一個勤奮好學(xué)的同學(xué)時，我們可以這樣寫：“每當夜幕降臨，他總第一個進入圖書館，埋頭苦讀。他的書桌上，堆滿各類書籍和筆記，而他的眼神中，透露出對知識的渴望?！币⒅丶毠?jié)描寫。細節(jié)展現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵，也使作文生動形象的重要手段。通過細致的描寫，可以使人物形象更加立體，讓讀者仿佛置身于故事之中。比如，在描寫一個慈祥的老人時，可以這樣寫：“她的臉上布滿皺紋，但那雙慈祥的眼睛卻依然明亮。每當她笑起來，嘴角會不自覺地向上翹起，露出兩個深深的酒窩。”要合理安排段落結(jié)構(gòu)。一篇優(yōu)秀的寫人作文，通常由引言、主體和結(jié)尾三個部分組成。在主體部分，可以按照時間順序、空間順序或邏輯順序進行敘述，使文章條理清晰。以描寫一個熱愛運動的少年為例，可以這樣安排段落結(jié)構(gòu)：引言：簡要介紹少年的外貌和性格特點。主體：1.描寫少年在體育課上積極參與活動的場景。2.通過具體事例展現(xiàn)少年在運動中的努力和毅力。3.敘述少年在運動中結(jié)識的朋友和收獲的友誼。結(jié)尾：總結(jié)少年的運動精神，表達對少年的贊美和祝福。要注重語言的運用。在寫人作文中，語言的運用。要力求用準確、生動、形象的語言來描繪人物，讓讀者感受到作文的韻味。寫人作文要注重人物特點的挖掘、細節(jié)的描寫、段落結(jié)構(gòu)的合理安排和語言的運用。這樣，才能創(chuàng)作出內(nèi)容詳實、生動、有說服力的優(yōu)秀作文。寫人的作文應(yīng)注意什么第（2）篇在寫人的作文中，捕捉靈魂的軌跡的。這不僅對個體生命的一次深刻凝視，更一次對人性、情感、道德的細膩洞察。一些關(guān)于寫人作文的注意事項：人生百態(tài)，各具特色。在開篇，我們可以從個體獨特的性格、經(jīng)歷或某一瞬間開始，如同一幅畫卷，緩緩鋪開。例如一位老師，他的嚴謹與耐心，可能源自兒時的一次深刻經(jīng)歷；一位清潔工，她的樂觀與堅韌，或許隱藏著不為人知的故事。這樣的開頭，能迅速拉近與讀者的距離，引發(fā)共鳴。在描寫人物時，細節(jié)靈魂的觸角。無論眼神、動作，還語言、習(xí)慣，每一個細節(jié)都應(yīng)與人物的性格、經(jīng)歷相呼應(yīng)。例如一個內(nèi)向的人，他的眼神可能躲閃、不自信；而一個外向的人，他的動作可能張揚、大方。通過細節(jié)的刻畫，人物形象會更加立體、鮮活。情感連接讀者的橋梁。在作文中，我們可以通過情感的流露，讓讀者與人物產(chǎn)生共鳴。例如在描寫一次離別時，我們可以細膩地刻畫人物內(nèi)心的掙扎、不舍，讓讀者感受到離別的痛楚。這樣的情感描寫，能讓讀者更加投入，與人物一同經(jīng)歷人生的起伏。邏輯作文的骨架。在敘述過程中，要保證情節(jié)的連貫性，使讀者能夠清晰地跟隨作者的思路。例如在記敘一件事情時，可以按照時間、空間、事件的先后順序進行敘述，使故事更加清晰易懂。在結(jié)尾部分，可以采用多種手法，如總結(jié)全文、展望未來、引發(fā)思考等。例如在寫完一個人的故事后，可以總結(jié)他的性格特點、人生價值，引發(fā)讀者對人生的思考。語言風(fēng)格應(yīng)與主題、人物、情感相契合。在作文中，我們可以運用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使語言更加生動、形象。寫人作文應(yīng)注意捕捉靈魂的軌跡，細膩刻畫人物形象，讓情感流淌，邏輯清晰，語言生動。這樣，才能創(chuàng)作出感人至深的佳作。寫人的作文應(yīng)注意什么第（3）篇寫人的作文應(yīng)注意什么，以其為核心寫作文?！叭酥詾槿苏撸^其能別于物也。”——荀子寫人的作文，首先要明確人物的形象特點。以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他一生致力于科學(xué)研究，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻。他的形象特點忠誠、執(zhí)著、無私。在寫人的作文中，我們要通過具體的事例來展現(xiàn)人物的性格特點。我們要抓住人物的外貌特征。例如錢學(xué)森年輕時的照片，展現(xiàn)出他英俊的外貌和堅定的眼神。這樣的描寫可以讓讀者對人物有一個初步的印象。我們要通過人物的語言、動作、心理活動等方面來刻畫人物的性格。錢學(xué)森在研究中遇到困難時，總保持冷靜，積極尋求解決辦法。這種堅定的性格特點，在寫人的作文中可以通過具體事例來體現(xiàn)。我們要展現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的行為表現(xiàn)。錢學(xué)森在科研工作中，始終以國家利益為重，克服重重困難，為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻。這種高尚的品質(zhì)，在寫人的作文中可以通過具體事例來展現(xiàn)。我們要在結(jié)尾部分對人物進行總結(jié)評價。錢學(xué)森我國航天事業(yè)的奠基人，他的事跡激勵一代又一代的科研工作者。在寫人的作文中，我們要表達對人物的敬佩之情，同時也要將人物的精神品質(zhì)傳遞給讀者。寫人的作文要注意以下幾點：抓住人物的形象特點，通過具體事例展現(xiàn)人物的性格特點，展現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的行為表現(xiàn)，以及在結(jié)尾部分對人物進行總結(jié)評價。這樣，我們才能寫出一篇生動、感人的寫人作文。青少年朋友們，在生活中，我們身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物。我們以他們?yōu)榘駱?，努力塑造自己的良好形象，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。寫人的作文應(yīng)注意什么第（4）篇小朋友，寫人的作文可挺有意思的哦！想要寫好這類作文，得注意幾點小秘訣呢。你得仔細觀察這個人的外貌。比如，他長什么樣？不有特別的地方，比如大大的眼睛、卷卷的頭發(fā)？這些都可以寫進去。要說說他的性格。這個人不特別善良，或者特別調(diào)皮？你可以用一些小例子來說明，比如他幫助別人時的小舉動，或者他頑皮的時候怎么逗得大家笑。別忘，寫人的作文還要描述一下這個人給你的感覺。他不很溫柔，讓人想靠近？或者他很有趣，讓人很想和他做朋友？別忘用你的心去感受。每個人都獨一無二的，所以你的作文也要有自己的特色，讓讀者能感受到你的真實情感哦。比如說，你可以這樣寫：“我有一個好朋友，叫小明。他有一雙大大的眼睛，一笑起來眼睛就彎成月牙兒。他特別善良，每次看到有人摔倒，他都會跑過去幫忙。我記得有一次，我不小心摔倒，小明立刻跑過來扶我，還安慰我說沒關(guān)系。他總讓人感覺很溫暖，我很喜歡和他在一起?！庇浀门?，寫人的作文就要用心去感受，用筆去記錄，讓讀者也能感受到這個人的特別之處。加油，小朋友！寫人的作文應(yīng)注意什么第（5）篇寫人的作文，聽起來不有點小緊張？別擔心，我來給你支幾招，讓你輕松寫出讓人眼前一亮的人物作文。你得找到一個有趣的人，這個人可以你的親戚朋友，也可以你在生活中遇到的陌生人。記住，有趣關(guān)鍵！比如，我有個朋友，他個超級吃貨，每次吃飯都要研究半天，你說有趣不有趣？用你的筆把這個人描繪出來。這里得用上你的感官，比如視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。這樣寫出來的作文，讀起來才生動嘛。比如，你描寫你爸爸的笑聲，可以“他的笑聲像夏天的風(fēng)，溫暖又歡快”。別忘，要寫出這個人和你之間的感情。感情作文的靈魂，沒有感情，再生動的人物也會顯得空洞。你可以寫寫你和他的相處時光，或者他給你帶來的感動。記得用一些細節(jié)來豐富你的作文。細節(jié)讓人物形象更加豐滿的關(guān)鍵。比如，你描寫你朋友吃東西的樣子，可以寫他吃得津津有味，眼睛都亮。寫人作文其實很簡單，關(guān)鍵要用心去觀察，用心去感受。只要你掌握這些小技巧，保管你寫出的人物作文讓人印象深刻！寫人的作文應(yīng)注意什么第（6）篇寫作，這門藝術(shù)，如同雕刻時光，需要匠心獨運。在筆尖流轉(zhuǎn)之間，我們試圖捕捉到那些細微的情感，勾勒出一個個鮮活的人物形象。但在揮灑筆墨之前，有幾項注意事項萬萬不可忽視的。構(gòu)思基石。一篇優(yōu)秀的作文，必定源于精妙的構(gòu)思。這要求我們在動筆之前，對要表達的主題有深入的理解，對人物的塑造有清晰的構(gòu)想。不妨先問自己：這個故事想要講述什么？主人公誰？他（她）經(jīng)歷怎樣的變化？接著，細節(jié)靈魂。人物的性格、心理活動、生活背景等，都需要通過細節(jié)來展現(xiàn)。這些細節(jié)不僅能夠讓人物形象更加豐滿，還能讓讀者感同身受。例如描述一個悲傷的場景時，可以描繪人物的眼淚、抽泣的聲音，以及周圍環(huán)境的凄涼。情感真摯關(guān)鍵。無論對人物的情感，還對事件的感慨，都要發(fā)自內(nèi)心。虛假的情感只會讓文章顯得空洞無力。學(xué)會在字里行間流露真情實感，提升作文水平的必經(jīng)之路。再來說說語言表達。簡潔明、生動形象的語言，能夠讓文章更具吸引力。避免過多使用華麗辭藻，以免喧賓奪主。同時注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性，避免單調(diào)乏味。反復(fù)修改升華。文章初稿完成后，不妨多讀幾遍，修改其中的不足。或許你會驚訝地發(fā)覺，那些原本覺得不錯的詞句，在反復(fù)審視后，其實并不貼切。因此，修改讓作文更加完美的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫作一門需要用心去體會、去練習(xí)的藝術(shù)。把握住以上幾點，相信你的作文定會漸入佳境。寫人的作文應(yīng)注意什么第（7）篇寫人的作文，這事兒其實挺簡單的，就像咱們平時聊天一樣，把那個人給你留下的印象，用文字記錄下來。不過，要注意幾點哦：得抓住特點。每個人都有自己的特點，就像你有個好朋友，他不特別愛笑，或者特別有耐心？把這些特點寫出來，別人一看就能知道你在寫誰。要用心去觀察。有時候，一個人的一舉一動，就能表現(xiàn)出他的性格。比如，你注意到你媽媽每次做飯都很認真，那就在作文里寫一寫她做飯的樣子，讓人感受到她的用心。再就，語言要自然。咱們說話都口語化的，作文也一樣。用簡單的詞句，把你想表達的意思說清楚，別搞得太復(fù)雜，讓人看不懂。還有，細節(jié)很重要。比如，你寫你爸爸，可以描寫一下他穿的衣服，或者他平時喜歡做什么，這樣讓人感覺更真實。要真誠。不管寫誰，都要真心實意地去表達，這樣作文才會打動人。舉個例子，你寫你爺爺，可以寫他每次看到你都會笑，然后具體描述一下他笑起來的樣子，不特別慈祥？這樣，讀者就能感受到你對爺爺?shù)母星?。寫人的作文，就要用心去觀察，用簡單的話去表達，讓讀者感受到那個人的形象。這樣，你的作文就能寫得好啦！寫人的作文應(yīng)注意什么第（8）篇聽說你要寫一篇寫人的作文，我這里有個小秘訣，保證你寫出讓人眼前一亮的好文章！咱們得選對人，這個人咱生活中熟悉的，比如咱的爸爸媽媽、老師，或者好朋友。選定人，咱們就要把他（她）的“靈魂”抓住，就他（她）的特點和性格。開頭呢，先來個吸引人的開頭，比如說：“我有個好朋友，他叫小明，他最大的特點就”這么一寫，讀者就能好奇起來，想知道這個特點具體啥。中間部分，咱們就要具體描寫一下這個人。比如，小明長得什么樣，他的性格怎樣，他有哪些讓人印象深刻的故事。這里，你得用上一些具體的例子，比如：“有一次，我和小明一起去公園，他幫我撿起摔倒的小狗，還把小狗送回家。”最后呢，來個總結(jié)，點明這個人給你的影響或者感受。比如說：“小明讓我明白，善良和樂于助人最寶貴的品質(zhì)。”記住，寫人的作文，就要寫出這個人的特點，讓他（她）的形象在你的筆下栩栩如生。加油哦！寫人的作文應(yīng)注意什么第（9）篇寫人的作文，這事兒其實挺簡單的，但要注意幾個小細節(jié)，能讓你的作文更生動，更有趣。你得抓住這個人的特點。就像你認識一個人，你肯定記得他（她）的某個特別的地方，比如，他（她）不特別搞笑，或者特別認真。把這個特點寫出來，讓人一看就知道這個人不一般。細節(jié)很重要。你想想，你有沒有見過一個人笑起來眼睛都瞇成一條線？或者，一個人走路的時候特別