山東省臨沂市沂水縣2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以下關于能源和環(huán)境的敘述中，不正確的是A．可燃冰是一種潔凈的新能源B．煤和石油是不可再生能源，必須綜合利用以提高利用效率-C．酸雨主要是SO2、CO、NO2等氣體造成的D．使用車用乙醇汽油既可以節(jié)約石油資源又可以減少空氣污染2．香草醛（C8H8O3）是重要的香料添加劑。下列關于香草醛說法正確的是A．一個分子中有3個原子B．相對分子質量為152gC．氧元素的質量分數最小D．碳、氫、氧元素質量比為12:1:63．下列說法正確的是A．堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，這是降低了可燃物質的著火點B．可燃性氣體點燃前，一定要檢驗純度C．由于電線老化短路而起火，可用水澆滅D．家庭用的天然氣泄漏，先開燈檢查情況4．根據質量守恒定律，下列說法正確的是A．鐵絲在一定條件下生銹，生銹后固體質量大于生銹前鐵絲的質量B．在點燃條件下，1g氫氣與9g氧氣完全反應，生成水的質量是10gC．雙氧水分解后產生的氧氣的質量等于分解的過氧化氫中氧元素的質量D．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫、氧元素5．在3A+B=2C+D的反應中，已知30gA和10gB恰好完全反應，生成5gD,且已知A的相對分子質量為40，則C的相對分子質量是()A．70 B．60 C．50 D．806．近年來，人類的經濟、生活倡導“綠色、環(huán)保、低碳”。其中，“低碳”是指生活、生產中，盡量減少向空氣中排放下列哪里物質()A．CO B．CO2 C．SO2 D．C7．在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中,同學們所記錄的實驗現象錯誤的是（）A．用小刀切下一小塊石蠟放入水中,石蠟浮在水面上B．燃燒的蠟燭,最內層火焰最暗,最外層火焰最明亮C．蠟燭燃燒產生黃色火焰,放熱,生成二氧化碳和水D．用火柴點蠟燭剛熄滅時產生的白煙,蠟燭重新燃燒8．2019年12月17日，太原市政府召開了生活垃圾分類推進會，下列有關從源頭處分類垃圾的優(yōu)點說法不正確的是A．減少對土地的占用B．提高環(huán)衛(wèi)工人的工作難度C．減少垃圾對空氣、水、土壤的污染D．可回收再利用資源，變廢為寶9．下列化學用語書寫錯誤的是A．氧化鋁:A12O3 B．氯化鐵:FeC13 C．2個鉀原子:2K D．3個銨根離子:3NH3+10．下列對有關事實的解釋，錯誤的是（）A．金剛石、石墨的性能不同——碳原子排列不同B．氫元素和氧元素種類不同——質子數不同C．酒精需要密封保存——酒精分子間有間隔D．冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．學好化學能使我們更科學地認識、分析生活中的各種現象和事物。（1）古人在野外生火時常“鉆木取火”?！般@木取火”滿足的燃燒的條件是_____（填序號）。a.提供可燃物b.與氧氣接觸c.達到燃燒所需的最低溫度（2）炒菜時鍋內油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是___________。（3）化石燃料是____（填“可再生”、“不可再生”）能源，它們燃燒會造成空氣污染，應合理利用與開發(fā)。（4）下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是________。a.二氧化硫b.氮氣c.二氧化氮d.一氧化碳（5）恰當的安全措施能減少生命財產損失。下列措施正確的是_________（填字母）。a.燃氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風b.電器著火，立即用水澆滅c.點燃甲烷前，先檢驗氣體純度d.住房著火，立即打開所有門窗三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據如圖所示的部分實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應的化學方程式為______該反應的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關于氨氣的推測中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會對空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內容，下面是三位同學根據所學知識做的有關實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據圖回答問題:①根據圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關化學性質，進行如下實驗，請據圖回答問題:①實驗中小華發(fā)現D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發(fā)現溶液變?yōu)樗{色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發(fā)現溶液變?yōu)樽仙?，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數。請你根據圖中的有關信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質量分數_____。14．金屬是應用最廣泛的材料，鐵是世界年產量最多的金屬。第一。（1）如圖所示，把光亮的鐵釘放入水中，最易生銹的是處________（填“a”、“b”或“c”）。鐵生銹的條件是______________。（2）已知鐵在酸性環(huán)境下或者海水中（含有大量氯化鈉）生銹速率會加快。食品保鮮劑“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，下圖為探究其原理的實驗裝置。滴入食鹽水后，關閉分液漏斗活塞，一段時間后，鐵粉上出現紅色固體，氣球________（填“變大”、“變小”或“不變”）。食鹽水的作用是____________。（3）下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。①處玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為___________。②處的現象為______________。③處酒精燈的作用是______________。（4）“梅花5角”硬幣是我國發(fā)行的第四套人民幣，材質為銅鋅合金，顏色金黃、制作精良、美觀大方，俗稱“梅花5角”硬幣。小明想探究“梅花5角”硬幣中銅的含量，稱得一枚“梅花5角”硬幣重3.8g，放入足量稀硫酸中，完全反應后，共生成氫氣0.08g，求一枚“梅花5角”硬幣中銅的質量__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組實驗測定熱水壺底部水垢中碳酸鈣的含量（水垢主要成分：碳酸鈣和氫氧化鎂），將過量的稀鹽酸加入到100g水垢中，測得生成氣體質量與反應時間關系如圖所示：請回答下列問題：（1）反應生成的二氧化碳氣體質量為多少？（2）計算水垢中碳酸鈣的質量分數是多少？16．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）．小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數，他們取一塊石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯的質量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止．反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質的總質量（m）的關系如圖所示．試回答：（1）實驗結束后，共放出g二氧化碳（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、可燃冰完全燃燒生成水和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染，是一種潔凈的新能源，故正確，不符合題意；B、煤、石油都是不可再生的資源，必需綜合利用，故正確，不符合題意；C、酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨，二氧化硫引起的是硫酸型酸雨，二氧化氮引起的是硝酸型酸雨，一氧化碳與酸雨形成無關，故錯誤，符合題意；D、乙醇具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳，所以大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源，故正確，不符合題意。

故選：C。2、D【詳解】A、香草醛一個分子中原子個數：8+8+3=19，該選項說法錯誤；B、該物質的相對分子質量為：（12×8）+（1×8）+（16×3）=152，單位不是g，該選項說法錯誤；C、碳、氫、氧元素質量比為：（12×8）：（1×8）：（16×3）=12：1：6，所以氫元素的質量分數最小，該選項說法錯誤；D、碳、氫、氧元素質量比為：（12×8）：（1×8）：（16×3）=12：1：6，該選項說法正確。故選D。物質的化學式可以表示一種物質，該物質的元素組成，該物質的1個分子，每個分子的原子構成。3、B【詳解】A、堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，這是降低了可燃物質的溫度至著火點以下；說法錯誤；故不符合題意；B、由于可燃性氣體不純時點燃，容易發(fā)生爆炸，因此可燃性氣體點燃前，一定要檢驗純度，說法正確；故符合題意；C、由于電線老化短路而起火，不可用水澆滅，自來水會導電，容易引起觸電，說法錯誤；故不符合題意；D、家庭用的天然氣泄漏，不能開燈檢查情況，開燈時會產生電火花，點燃氣體，可能會產生爆炸或發(fā)生火災，說法錯誤；故不符合題意；故選B化學與我們的生活息息相關，與生產、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵。4、A【詳解】A、鐵絲在一定條件下生銹，是與氧氣、水發(fā)生化學變化，生銹后固體質量大于生銹前鐵絲的質量；故選項正確；B、根據化學方程式2H2+O22H2O可知：氫氣與氧氣恰好完全反應的質量比=4：32=1：8，因此1g氫氣與9g氧氣（氧氣過量）完全反應，生成水的質量為9g；故選項錯誤；C、雙氧水分解后產生的氧氣的質量小于分解的過氧化氫中氧元素的質量，因為生產物水中含有氧元素；故選項錯誤；D、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫，可能含有氧元素；故選項錯誤；故選：A。5、A【詳解】設C的相對分子質量為x，

30gA和10gB恰好完全反應，生成5gD，根據質量守恒定律可知，同時生成C物質的質量為：30g+10g-5g=35g，解得x=70則C的相對分子質量是70.故選：A。6、B【詳解】所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放，故“低碳”是指生活、生產中，盡量減少向空氣中排放二氧化碳。故選B。7、C【詳解】石蠟的密度比水的小，所以切一小塊石蠟放入水中觀察到的現象浮在水面上，故選項正確。B.燃燒的蠟燭，最內層火焰最暗，最外層火焰最明亮，故選項正確。C.有二氧化碳和水生成，是實驗結論而不是實驗現象，故選項錯誤。D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，蠟燭跟著被點燃，故選項正確。故選C。8、B【詳解】A.從源頭處分類垃圾，可以減少對土地的占用，正確，不符合題意；B.從源頭處分類垃圾，提高環(huán)衛(wèi)工人的工作效率，故錯誤，符合題意；C.從源頭處分類垃圾，可以減少垃圾對空氣、水、土壤的污染，正確，不符合題意；D.從源頭處分類垃圾，可回收再利用資源，變廢為寶，正確，不符合題意。故選：B。9、D【詳解】A.氧化鋁:A12O3，正確；B.氯化鐵:FeC13，正確；C.元素符號前加數字表示幾個某原子，2個鉀原子表示為2K，正確；D.銨根離子符號為NH4+，故3個銨根離子:3NH4+，選項錯誤。故選：D。10、C【詳解】A、金剛石、石墨的性能不同是因為碳原子排列不同，故正確；B、質子數決定元素的種類，氫元素和氧元素種類不同是由于質子數不同，故正確；C、酒精需要密封保存是因為酒精分子在不停運動，故錯誤；D、冰水共存物屬于純凈物，是因為冰是固態(tài)的水，冰和水都由水分子構成，故正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、c隔絕空氣不可再生acac【詳解】（1）“鉆木取火”過程中通過對木柴做功，摩擦生熱使木柴的溫度達到燃燒所需的最低溫度，故選c；（2）油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣滅火；（3）化石燃料是不可再生能源；（4）二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，二氧化氮能與水反應生成硝酸，它們都能導致酸雨。故選ac；（5）a、燃氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，從而稀釋燃氣的濃度，切不可打開排氣扇，因為燃氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸，符合題意；b、電器著火，立即用水澆滅，會有觸電的危險，應選切斷電源，然后進行滅火，不符合題意；c、甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花容易發(fā)生爆炸，故點燃甲烷前，先檢驗氣體純度，符合題意；d、住房著火，立即打開所有門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使燃燒的更旺，不符合題意。故選ac。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈長頸漏斗分解反應eABD便于控制反應的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；氧氣的密度比水小，若用裝置D收集氧氣，氣體從e端通入；（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；若用裝置F收集氨氣（NH3），說明氨氣的密度比空氣小，不能使用向上排空氣法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免對空氣造成污染，故選BD；（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是通過裝置中壓強變化，使固液接觸或者分離，從而控制反應的發(fā)生與停止。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質為氯化鈉與氯化鈣，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發(fā)現D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，石蕊遇酸性溶液變紅，則說明硫酸鋅溶液顯酸性。②氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液會電離出氫氧根離子，顯堿性，石蕊遇堿變藍。小華同學發(fā)現溶液變?yōu)樗{色的有：C和E；③小華同學將適量的氫氧化鈉溶液加入到稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，石蕊遇中性溶液為紫色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由題意可知，殘渣質量等于碳酸鈣質量為2.0g設：參加反應的碳酸鈉質量為x；x=2.12g固體中碳酸鈉的質量分數=。14、b氧氣和水變大提供水分，食鹽加速鐵銹蝕澄清石灰水變渾濁除去一氧化碳，防止污染環(huán)境1.2g【分析】金屬生銹是金屬和氧氣和水共同作用的結果，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。【詳解】（1）金屬生銹是金屬和氧氣和水共同作用的結果，