初中語文說明文閱讀考點梳理及答題技巧1.說明文的類型說明文閱讀在考試中需要掌握的重難點主要有：1.把握說明對象；2.篩選和概括說明的內(nèi)容；3.理解說明文語言的特點；4.理解說明的中心；5.理解說明順序和文章的結構層次；6.掌握說明方法。今天分享的就是說明文閱讀的“套路”，這一部分模棱兩可的同學可以好好看看哦~中考說明文閱讀答題技巧01ONE說明文的類型說明文的類型事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。02ONE說明文的語言說明文的語言平實、準確、生動（語言表達角度）。03ONE說明方法說明方法對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉埂＂崮蠲玻簩κ挛锏奶卣?事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。說明方法一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。③列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整。04ONE說明順序說明順序時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）05ONE說明對象說明對象指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。06ONE說明文的結構常見的形式有說明文的結構常見的形式有“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。07ONE中心句中心句出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。概括文段的中心句。對策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。08ONE說明語言說明語言類型1加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3限制性詞語能否刪去？對策：(1)表態(tài)（刪還是不刪）。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。09ONE常見考點常見考點(1)對說明對象及說明特征理解。(2)對說明方法辨識與理解。(3)對說明順序的分析與理解。(4)對文章段落結構特點的分析。(5)對文意、層意、段意的概括。(6)對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。(7)對說明語言準確性的體會。常見考點附：初中階段常見的說明方法有下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、畫圖表等。下定義：是用一種基本固定的判斷格式，簡明地對說明對象的本質(zhì)屬性加以概括的說明方法。下定義的說明方法能夠起到準確簡明地說明事物的本質(zhì)特征的作用。分類別：是根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的標準分成若干類別，然后逐一加以說明的方法。分類別的說明方法可以全方位、多角度地說明事物或事．理，能夠使說明更有條理、更加清楚。舉例子：為了說明事物的情況或事理，有時列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來進行說明。舉例說明可以通過有代表性的例子，清楚、真實、有力地說明事物或事理。列數(shù)字：數(shù)字有約數(shù)和確數(shù)，不管哪一類數(shù)字，都能起到更準確、更具體地說明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。作比較：選擇有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進行比較。作比較包括類比和對比，同類事物的類比是為了說明相同點；不同類事物的對比，是為了突出不同之處。運用作比較的說明方法可以化深奧為淺顯，變復雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之處運用比喻的修辭手法進行說明。其作用是增強說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。畫圖表：是指用示意圖、表格、插圖等來說明事物。畫圖表對文字說明起到節(jié)助作用，增強了說明的直觀性，使事物的特點一目了然?，F(xiàn)代文閱讀小試牛刀一、ONE江山千里只此青綠江山千里只此青綠①舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當之無愧的MVP，這段美麗的國潮舞蹈傾倒了無數(shù)觀眾。將一幅畫作詩歌化、擬人化、舞蹈化，的確是一個精妙創(chuàng)意。2024年，中國電影人將《只此青綠》搬上大熒屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了“養(yǎng)在深閨人未識”的命運，引來人們的好奇與關注。

②《千里江山圖）是一部宋代絹本設色寫意畫，現(xiàn)存于故宮博物院，畫作由一幅整絹繪制而成，其上無作者款印，有乾隆題詩，及宋蔡京和元李溥光的跋和題各一。相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，時年只有18歲，這也是他一生唯一的作品，但史籍中并沒有關于《千里江山圖》作者的確切記載。

③在藝術上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。

④首先是畫卷空前的長度，且長得完整和諧。江山千里只此青綠

⑤中國古代畫家普遍喜歡長卷。著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一。

⑥之所以只能說“之一”，是因為論長度還得看清朝。清代宮廷畫家張廷彥繪制的《崇慶皇太后萬壽慶典》長達30米。更為逆天的是王翚和他的學生楊晉等人合繪的12卷《康熙南巡圖》，總長近300米。

⑦收憑長度尚不足為奇，《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題。畫作既言“千里江山”，畫面自然必須開闊，整幅畫構圖景象雄渾壯闊，氣勢磅礴，像一首交響樂?？傞L近12米的畫卷上，七組群山長短不一、疏密有致，一氣呵成。畫面里有連綿大氣的江河交錯、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書院等細節(jié)雕琢。如果把畫面切割成無數(shù)個局部，每個局部又都可以是一幅畫。江山千里只此青綠

⑧其次是其青綠藝術技法的運用，《千里江山圖》在解決宮廷山水畫設色問題的同時建立了“豐亨豫大”的審美意識。它賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。

⑨作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點的作品，《千里江山圖》的繪制無疑是“不惜工本”。這幅畫所用的絹價值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因。

⑩青綠顏料由孔雀石、藍銅、青金石、硨磲等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復雜，除非皇家畫院，一般人不可能足量隨意使用。

?在這樣的作品中，宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系以及審美意識——“豐亨豫大”，用色彩表現(xiàn)出富麗、華貴之意，以之與當時另一派文人畫的審美風格——蕭瑟枯寂、雪色寒山相抗衡。江山千里只此青綠?《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰，海光曾經(jīng)評價其“自可獨步千載，殆眾星之孤月耳”。它讓青綠設色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國藝術、中國氣質(zhì)的瑰寶，但青綠則是大自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。?天才少年希孟在十八歲的最美年華里繪出最美的圖卷，如同劃過夜空的一顆流星，耀眼的光芒過后就歸于沉寂。在藝術的世界里，像這樣橫空出世，出道即巔峰，然而巔峰后隨即沉寂，一生只留下一部作品的人還有很多。?有的人來到世間一趟，似乎就是為了做一件事，而這一件就已足矣。在時間的長河里，個人的生命永遠短暫，唯有作品永恒。

（選文有刪改）【注】豐亨豫大：形容富足興盛的太平安樂景象。江山千里只此青綠1．下列說法不正確的一項是（）A．《千里江山圖》相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，但史籍中并沒有關于《千里江山圖》作者的確切記載。B．《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰，它讓青綠設色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。C．青綠顏料在北宋，從宮廷到民間，被廣泛使用，這種顏料是由多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴，工序復雜。D．《千里江山圖》是一部宋代絹本設色寫意畫，是青綠山水畫的巔峰，雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛?！敬鸢浮?．C2.選文第①段有什么作用？3.請分析第⑤