統(tǒng)編版專欄八上語文綜合性學習《身邊的文化遺產(chǎn)》梯度訓練21、八年級(1)班擬開展“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你參與。（12分）（1）請為學校此次開展的綜合性活動設計一條標語。（3分）示例一：保護文化遺產(chǎn)，傳承中華文明。示例二：傳承文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧校園。示例三：千年文化博大精深，后人愛護薪火傳承。示例四：保護古跡，是時代和歷史賦予我們的責任。（2）班主任委托你去邀請青年剪紙藝術(shù)家張老師在班上教大家剪紙，見到張老師，你會怎么說？（3分）張老師，我們都知道您是優(yōu)秀的青年剪紙藝術(shù)家，所以慕名而來，想請您教我們剪紙，讓同學們更好地了解剪紙，傳承傳統(tǒng)文化，您看可以嗎？

書名號（《》）

本次活動不僅會場布置獨具文化特色，而且環(huán)節(jié)設計也緊扣主題（3）修改下面的一段校園新聞報道。（6分）12月26日下午，[甲]八（1）班開展了《保護身邊的文化遺產(chǎn)》的主題活動。[乙]不僅本次活動的會場布置獨具文化特色，而且環(huán)節(jié)設計也緊扣主題。同學們?yōu)榱吮敬位顒幽茼樌_展，都積極地進言獻策，參與熱情高漲。[丙]本次活動增長了同學們對傳統(tǒng)文化的了解。①[甲]處畫線句中標點符號使用錯誤，應將“______________”改為“____________”。（2分）②[乙]處畫線句有語序不當?shù)恼Z病，應改為：__________________________________________________________。（2分）雙引號（“”）（3）修改下面的一段校園新聞報道。（6分）

12月26日下午，[甲]八（1）班開展了《保護身邊的文化遺產(chǎn)》的主題活動。[乙]不僅本次活動的會場布置獨具文化特色，而且環(huán)節(jié)設計也緊扣主題。同學們?yōu)榱吮敬位顒幽茼樌_展，都積極地進言獻策，參與熱情高漲。[丙]本次活動增長了同學們對傳統(tǒng)文化的了解。[丙]本次活動增長了同學們對傳統(tǒng)文化的了解。③[丙]處畫線句有搭配不當?shù)恼Z病，應將“_____”改為“_______”。（2分）

增長

增強2、今年6月10日是我國文化和自然遺產(chǎn)日”，復興學校在6月9日開展“文化遺產(chǎn)進校園”活動，請你一起參與。（13分）

王館長，您好！我是復興學校學生會的李華。

明天的講座，您能按約定的時間來嗎？（1）校學生會已聯(lián)系好博物館王館長6月9日下午3點給全校學生做文物知識講座，安排宣傳委員李華同學提前一天打電話確認。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。(4分)

李華：①___________________________________________

王館長：李華同學，你好！

李華：王館長，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認一下，②___________________________________

王館長：沒問題，我會準時參加的。

李華：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。（2）在準備文物圖片展覽時，李華同學為“太陽神鳥”擬寫了一段介紹文字，請你幫他修改。(4分)

太陽神鳥金飾，出土于成都金沙遺址。它整體呈圓形，圖案分內(nèi)外兩層，外層是四只首尾相接的神鳥，內(nèi)層是十二支芒葉。[甲]圓形圖案象征太陽，四只神鳥、以及十二支芒葉很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個月等天象與物宜。[乙]人們之所以稱其為“太陽神鳥”，是因為它很可能象征著以太陽崇拜為中心的宇宙觀的原因?！疤柹聒B”是一件極富創(chuàng)造力和想象力的文物精品，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國文化遺產(chǎn)標志。①[甲]處畫線句有一處標點使用不當，請你修改：______________________。（2分）

圓形圖案象征太陽，四只神鳥、以及十二支芒葉很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個月等天象與物宜。②[乙]處畫線句有語病，請你修改：_______________________。（2分）

人們之所以稱其為“太陽神鳥”，是因為它很可能象征著以太陽崇拜為中心的宇宙觀的原因。

刪去“以及”前的頓號

刪去“的原因”

（3）李華同學在標注“太陽神鳥”圖片名稱時，對使用“楷書”還是“篆書”有些猶豫，請你幫他選擇其中的一種并簡述理由。(3分)

示例一：選用楷書?？瑫?guī)范端正，便于大家認識。

示例二：選用篆書。篆書古樸典雅，符合文物特點。（4）講座結(jié)束后，李華同學就“青少年與文物保護”這一話題對王館長進行采訪，請你幫他擬寫一個采訪問題。(2分)

示例一：如何增強青少年文物保護的意識？

示例二：青少年在文物保護工作中可以做些什么？3、某校八年級(2)班以“保護文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合性實踐活動，請你參與。（12分）（1）請你為學校設計三項與此相關(guān)的活動。(3分)①請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座；②開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動（學習地方戲曲、參觀博物館）；③舉行古典詩詞吟誦會。（2）文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。隨著經(jīng)濟全球化趨勢和現(xiàn)代化進程的加快，我國的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產(chǎn)生存環(huán)境受到嚴重威脅。請你就這一現(xiàn)狀，寫一段話呼吁人們重視并保護文化遺產(chǎn)。（100字左右）

文化遺產(chǎn)是中華民族的象征，是中華兒女的精神歸宿，是民族性的獨特標志。鑒于此，我們應當加大力度保護我們的文化遺產(chǎn)，應當全體動員參與到對于文化遺產(chǎn)的保護和傳承中去，讓我們的文化遺產(chǎn)得以在新時期展現(xiàn)新的面貌，發(fā)揮新的作用。（3）為喚起人們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視與熱情，請你為其中一個傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)設一句令人動心的廣告語。(限20字以內(nèi))（3分）

節(jié)日名：_______

廣告語：_____________________________中秋節(jié)海上升明月，天涯共此時。（4）活動中，調(diào)查組就全市居民文化活動狀況進行了抽樣調(diào)查，對居民喜歡收看的電視節(jié)目的調(diào)查情況統(tǒng)計如下表，請分析歸納調(diào)查結(jié)果，就所反映出的情況，向市有關(guān)部門提一條合理建議。（3分）項目新聞類節(jié)目經(jīng)濟類節(jié)目科教類節(jié)目文藝娛樂類節(jié)目體育類節(jié)目收看人數(shù)35411293512429比例(%)23.67.56.234.128.6

鑒于我市市民在收看電視節(jié)目時，多關(guān)注文藝娛樂、體育類節(jié)目，而對科教、經(jīng)濟類節(jié)目關(guān)注不夠的實際情況，建議有關(guān)部門引導市民多關(guān)注科教、經(jīng)濟類節(jié)目，使市民從中獲取有用的科學、教育、經(jīng)濟信息，提高文化素養(yǎng)和經(jīng)濟、科教意識，從而促進全市文化、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。（言之有理即可）4、某學校擬開展主題為“傳承中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動，請你一起完成下面任務。（12分）（1）閱讀“材料一”和“材料二”，你從兩則材料中獲得了什么信息？（2分）

材料一：中華國學經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”，“國家應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學已開設國學教育課。

材料二：目前，全世界已有100多個國家和地區(qū)設立了400多所孔子學院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。

專家呼吁要讓中華優(yōu)秀文化走進中小學課堂和國家實驗課程，當前國學經(jīng)典正在走進中小學，走向世界。（2）你們小組為此次活動設計標志準備了兩個設計。你認為哪幅圖更適合于設計標志？為什么？（要求：觀點鮮明，理由合理）（3分）

示例：圖二中有中國傳統(tǒng)文化元素里的毛筆和紙張，扣住了活動要素“中國文化”，同時兩只手的一遞一接又扣住了活動要素“傳承”，總體切合活動主題。所以圖二適合用于設計標志。（3）下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點完成組合，并把答案寫在下面相應的橫線上。(只填序號)（3分）①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬籟聲④風定花猶落⑤窗外見南山A.上聯(lián)：①，下聯(lián)：___________B.上聯(lián)：___________，下聯(lián)：___________