幼兒園大班健康課公開課設計大綱演講人：日期:目錄02身體認知模塊01課程目標設定03健康習慣培養(yǎng)04心理健康引導05安全常識教育06課堂實施環(huán)節(jié)01PART課程目標設定健康知識啟蒙要點人體結構與功能營養(yǎng)與健康衛(wèi)生習慣養(yǎng)成安全教育介紹人體主要器官及其功能，讓孩子了解身體的基本構造和運作機制。教授孩子如何正確洗手、刷牙、洗澡等日常衛(wèi)生習慣，預防疾病。引導孩子了解食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)健康的飲食習慣。向孩子傳授基本的安全常識，如交通安全、居家安全等，提高自我保護意識。生活技能培養(yǎng)方向自我服務能力培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，如穿衣、吃飯、整理個人物品等。初步時間管理引導孩子認識時間的概念，培養(yǎng)良好的作息習慣和初步的時間管理能力。社交技能培養(yǎng)通過團隊合作、分享等活動，提高孩子的溝通能力和協(xié)作意識。情緒管理與自我調節(jié)教會孩子如何識別和管理自己的情緒，學會自我調節(jié)和表達情感。互動參與興趣激發(fā)游戲化教學將健康知識融入游戲中，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。角色扮演與情境模擬通過角色扮演和情境模擬，讓孩子在體驗中學習并鞏固所學知識。親子互動環(huán)節(jié)設置親子互動環(huán)節(jié)，加強家長與孩子之間的溝通與合作，共同促進孩子健康成長。多媒體輔助教學利用動畫、視頻等多媒體資源，吸引孩子的注意力，提高學習興趣和效果。02PART身體認知模塊人體部位基礎科普包括頭、頸、軀干、四肢等，讓孩子了解身體的基本構造。身體部位名稱介紹不同部位的功能，如頭部是大腦所在地，負責思維；四肢用于運動和探索等。身體部位的功能教育孩子如何保護自己的身體部位，避免受傷。身體部位的保護五官功能趣味講解視覺嗅覺與味覺聽覺觸覺通過游戲和實物演示，讓孩子了解眼睛的結構和功能，教育他們保護視力。講解耳朵的結構和聽力的重要性，通過音樂、故事等形式讓孩子感受聲音的魅力。結合日常生活，讓孩子認識不同的氣味和味道，鍛煉他們的嗅覺和味覺。通過觸摸不同材質的物品，讓孩子感受觸覺的差異，提高他們的觸覺敏感度。身體清潔實操演示洗手的重要性通過示范和講解，讓孩子了解洗手的正確方法和重要性。01口腔衛(wèi)生教會孩子如何刷牙、漱口，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。02身體清潔演示如何洗澡、洗頭等，讓孩子學會保持身體清潔的方法。0303PART健康習慣培養(yǎng)膳食多樣化確保食物種類的多樣性，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白質和健康脂肪等。營養(yǎng)均衡合理搭配各類食物，滿足孩子們的能量需求和生長發(fā)育所需的營養(yǎng)素。膳食適量控制食物攝入量，避免過量或不足，確保孩子們體重的健康增長。食品安全確保食物新鮮、無污染，避免使用添加劑和防腐劑。營養(yǎng)膳食選擇標準作息規(guī)律執(zhí)行方法設定合理作息時間根據(jù)孩子們的年齡和生理特點，制定合理的作息時間表，包括睡眠、飲食、游戲等。規(guī)律作息培養(yǎng)孩子們按時作息的習慣，保證充足的睡眠和規(guī)律的生物鐘?；顒优c休息交替合理安排孩子們的活動和休息時間，避免過度疲勞和過度安逸。家園同步與家長合作，確保孩子們在家中的作息時間與幼兒園保持一致。衛(wèi)生習慣養(yǎng)成策略個人衛(wèi)生公共衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生健康飲食培養(yǎng)孩子們良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、洗臉、刷牙等。教育孩子們保持周圍環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。引導孩子們了解并遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)則，如使用公共廁所、洗手池等。教育孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。04PART心理健康引導情緒表達訓練方式繪畫表達法提供繪畫工具和紙張，讓孩子們自由畫出自己的心情，鼓勵他們用色彩和線條來表達內心的感受。01角色扮演法通過角色扮演游戲，讓孩子們在表演中體驗不同的情緒，并學會如何表達和應對。02情緒溫度計制作一個情緒溫度計，讓孩子們在感到不同情緒時，將溫度計調整到相應的刻度，并說出自己的情緒。03同伴合作互動設計小組游戲設計一些小組游戲，如拼圖、搭積木等，讓孩子們在共同完成任務的過程中學會合作和分享。友誼環(huán)活動角色扮演游戲讓孩子們圍成一個圈，依次傳遞一個友誼環(huán)，同時說出自己與接環(huán)人的相似之處，增強彼此之間的了解和友誼。組織孩子們進行角色扮演游戲，如醫(yī)生與病人、老師與學生等，讓孩子們在游戲中學會相互協(xié)作和配合。123挫折應對情景模擬設計一個尋寶游戲，讓孩子們在尋找寶藏的過程中遇到一些困難或挫折，鼓勵他們勇敢面對并克服。尋寶游戲通過模擬一些現(xiàn)實生活中的場景，如孩子最喜歡的玩具壞了、被同伴拒絕等，讓孩子們學會如何面對挫折和尋求幫助。情景模擬訓練教給孩子們一些簡單的情緒調節(jié)策略，如深呼吸、數(shù)數(shù)等，讓他們在遇到挫折時能夠自我調節(jié)情緒。情緒調節(jié)策略教學05PART安全常識教育上下樓梯靠右行，不推不擠，避免踩踏。遵守體育活動規(guī)則，正確使用運動器材，注意安全。課間活動時，不玩危險游戲，如追逐、打鬧等。吃飯、喝水時，注意排隊，不打鬧，防燙傷、防嗆咳。校園活動安全守則交通安全認知要點了解交通安全標志，如斑馬線、人行天橋等，并按要求通行。乘坐車輛時，系好安全帶，不將頭、手伸出窗外。不在道路上玩耍、騎車、滑旱冰等，確保自身安全。認識紅綠燈，遵守交通規(guī)則，走人行道，不闖紅燈。緊急求助流程演練熟記緊急電話，如火警119、急救120、警察110等。遇到危險時，保持鎮(zhèn)靜，迅速找到安全出口或避難場所。學會撥打緊急電話，并說清自己的姓名、所在地點和求助內容。進行模擬演練，提高應對突發(fā)事件的能力和自救互救意識。06PART課堂實施環(huán)節(jié)教具與材料準備清單健康主題掛圖互動游戲道具實物教具角色扮演裝備包括身體構造、衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)飲食等內容的掛圖，幫助孩子們更好地理解健康知識。如蘋果、香蕉、蔬菜等，用于演示營養(yǎng)均衡和食物種類。如接力棒、跳繩、球等，用于組織孩子們參與健康運動游戲。如醫(yī)生、護士、消防員等職業(yè)裝備，讓孩子們在角色扮演中了解健康知識。動畫視頻通過生動有趣的動畫，引導孩子們了解衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)知識等內容?；佑螒蛟O計與健康主題相關的互動游戲，讓孩子們在游戲中學習和鞏固健康知識。音樂律動選擇歡快的音樂，帶領孩子們進行簡單的律動，鍛煉身體協(xié)調性。幻燈片展示通過幻燈片展示健康圖片、故事等，引導孩子們思考和討論。多媒體互動課件設計家長觀察記錄要點孩子的參與度觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們參與活動的積極性和對健康