我長(zhǎng)大了——大班健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備清單01活動(dòng)背景與目標(biāo)03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04健康知識(shí)滲透05互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置06延伸與家園共育01PART活動(dòng)背景與目標(biāo)幼兒成長(zhǎng)階段特點(diǎn)分析生理發(fā)展認(rèn)知發(fā)展心理特征社會(huì)性發(fā)展大班幼兒身體協(xié)調(diào)性和平衡感進(jìn)一步增強(qiáng)，肌肉力量和耐力逐漸提高。自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，好奇心和求知欲旺盛，對(duì)周?chē)挛镉刑剿饔?。思維具體形象，對(duì)事物的認(rèn)知和理解逐漸深入，開(kāi)始具有初步的邏輯思維能力。開(kāi)始關(guān)注同伴關(guān)系，學(xué)習(xí)如何與他人合作、分享和解決沖突。健康認(rèn)知與技能培養(yǎng)目標(biāo)健康知識(shí)了解身體各部分的功能，知道如何保護(hù)自己的身體，掌握基本的衛(wèi)生習(xí)慣。01健康技能能夠獨(dú)立完成日?；旧钭岳?，如穿衣、吃飯、上廁所等，具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。02心理健康能夠表達(dá)自己的情感和需求，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉快的心情。03情感態(tài)度發(fā)展重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)自信心和自尊心。自信與自尊鼓勵(lì)幼兒與他人合作，學(xué)會(huì)分享和關(guān)心他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。合作與分享通過(guò)讓幼兒承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)和責(zé)任，培養(yǎng)其責(zé)任感和獨(dú)立性。責(zé)任感與獨(dú)立性02PART教學(xué)準(zhǔn)備清單教具材料（身高尺/成長(zhǎng)樹(shù)等）身高尺成長(zhǎng)樹(shù)體重秤尺子、紙張和筆用于測(cè)量幼兒的身高，記錄成長(zhǎng)軌跡。一種圖示工具，用于展示幼兒的成長(zhǎng)歷程，如身高、體重等。用于測(cè)量幼兒的體重，反映幼兒成長(zhǎng)狀況。用于記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，便于分析和評(píng)估。生活場(chǎng)景模擬道具6px6px6px模擬嬰兒照顧過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和愛(ài)心。仿真娃娃如小鍋、小鏟等，模擬烹飪過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的飲食健康意識(shí)。小型廚房用具如醫(yī)生、護(hù)士等職業(yè)裝，讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)健康知識(shí)。角色扮演服裝010302如家庭、醫(yī)院等場(chǎng)景布置，營(yíng)造真實(shí)的生活氛圍。場(chǎng)景布置道具04展示健康飲食、生活習(xí)慣等方面的圖片，輔助幼兒理解。健康教育圖片播放健康歌曲或故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。健康教育音頻01020304播放生動(dòng)有趣的健康教育動(dòng)畫(huà)，吸引幼兒注意力。健康教育動(dòng)畫(huà)結(jié)合多媒體資源，實(shí)現(xiàn)與幼兒的互動(dòng)教學(xué)，提高教學(xué)效果。互動(dòng)式教學(xué)軟件多媒體資源準(zhǔn)備03PART活動(dòng)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：成長(zhǎng)故事分享分享成長(zhǎng)經(jīng)歷讓孩子們輪流分享自己從小班到中班，再到大班的成長(zhǎng)經(jīng)歷和變化。01引入成長(zhǎng)主題通過(guò)分享讓孩子們感受到成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，激發(fā)他們對(duì)即將開(kāi)展的健康教育活動(dòng)的興趣。02設(shè)定分享規(guī)則鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，同時(shí)要求他們尊重他人的分享，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。03主體環(huán)節(jié)：身體變化探索觀察身體變化引導(dǎo)孩子們觀察自己身體的變化，如身高、體重、肌肉、骨骼等方面的增長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的喜悅。探索身體機(jī)能小組合作與分享通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們了解身體的各種機(jī)能，如平衡、協(xié)調(diào)、力量等，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。讓孩子們分組進(jìn)行身體探索活動(dòng)，鼓勵(lì)他們相互合作、交流和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。123總結(jié)環(huán)節(jié)：我能做的事情讓孩子們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們展示自己的能力和成果，如制作成長(zhǎng)手冊(cè)、繪畫(huà)作品等。自我評(píng)價(jià)與展示感恩與分享展望未來(lái)與目標(biāo)設(shè)定引導(dǎo)孩子們感恩身邊的人和事，分享自己的成長(zhǎng)故事和感受，培養(yǎng)他們的感恩之心和樂(lè)于分享的品質(zhì)。鼓勵(lì)孩子們思考未來(lái)的成長(zhǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，幫助他們更好地規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路。04PART健康知識(shí)滲透身體發(fā)育基本特征身高與體重肌肉發(fā)育骨骼發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育大班幼兒身高增長(zhǎng)較快，體重增加逐漸放緩，體型開(kāi)始變得修長(zhǎng)。大班幼兒骨骼彈性大、硬度小，易彎曲變形，需注意保持正確姿勢(shì)。大班幼兒肌肉發(fā)育迅速，但力量、耐力不足，需加強(qiáng)鍛煉。大班幼兒神經(jīng)系統(tǒng)逐漸完善，大腦興奮性較強(qiáng)，需注意保護(hù)。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成要點(diǎn)勤洗手教育幼兒飯前便后、外出回家等情況下及時(shí)洗手，預(yù)防疾病。01口腔衛(wèi)生引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，預(yù)防齲齒。02飲食衛(wèi)生教育幼兒不吃不潔食物，不暴飲暴食，保持飲食衛(wèi)生。03環(huán)境衛(wèi)生培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。04組織幼兒參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)會(huì)合作關(guān)注幼兒情緒變化，及時(shí)幫助緩解壓力，保持愉快心情。緩解壓力01020304鼓勵(lì)幼兒展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心和自主性。增強(qiáng)自信教育幼兒遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。遇到困難找?guī)椭睦斫】狄龑?dǎo)策略05PART互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置穿衣穿鞋技能競(jìng)賽競(jìng)賽規(guī)則競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)穿衣穿鞋技巧安全教育孩子們分組進(jìn)行穿衣穿鞋比賽，看誰(shuí)穿得又快又好，培養(yǎng)孩子們的自理能力。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如獲勝者可獲得小獎(jiǎng)品或貼紙等，激發(fā)孩子們的參與熱情。教授孩子們正確的穿衣穿鞋方法，如如何扣扣子、系鞋帶等，提高他們的動(dòng)手能力。在競(jìng)賽過(guò)程中，提醒孩子們注意安全，避免發(fā)生摔倒等意外情況。健康飲食分類游戲游戲規(guī)則互動(dòng)討論游戲延伸教育意義將食物卡片分為健康食品和不健康食品兩類，讓孩子們進(jìn)行分類，幫助他們了解健康飲食的重要性?？梢赃M(jìn)一步引導(dǎo)孩子們了解各類食物的營(yíng)養(yǎng)成分和功效，幫助他們建立科學(xué)的飲食習(xí)慣。讓孩子們分享自己平時(shí)喜歡吃的食物，并引導(dǎo)他們討論這些食物是否健康，為什么。通過(guò)游戲，讓孩子們了解健康飲食的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中做出健康的飲食選擇。情景設(shè)置引導(dǎo)孩子模擬一些常見(jiàn)的情緒場(chǎng)景，如生氣、開(kāi)心、難過(guò)等，讓孩子們進(jìn)行角色扮演，學(xué)會(huì)表達(dá)和處理不同的情緒。在模擬過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們用正確的方式表達(dá)情緒，如說(shuō)出自己的感受、尋求幫助等，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。情緒表達(dá)情景模擬角色扮演讓孩子們輪流扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的情緒表達(dá)方式和處理方式，增強(qiáng)他們的同理心。情緒認(rèn)知通過(guò)情景模擬，讓孩子們認(rèn)識(shí)和理解各種情緒，學(xué)會(huì)在情緒出現(xiàn)時(shí)能夠正確地識(shí)別和應(yīng)對(duì)。06PART延伸與家園共育家庭自理能力打卡表打卡內(nèi)容自理能力如穿衣、洗漱、整理玩具等，培養(yǎng)孩子自我管理意識(shí)。01打卡形式每日記錄，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。02打卡獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子打卡積極性。03墻面布置簡(jiǎn)潔明了，展示孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴。內(nèi)容選擇身高、體重、作品、獎(jiǎng)狀等，記錄孩子成長(zhǎng)軌跡。制作方法孩子參與，鼓勵(lì)自主